開展文明校園創建活動的說明報告范文（通用6篇）

開展文明校園創建活動的說明報告范文 篇1

　　為積極響應教育局“創建國家文明城市”的號召，我校始終以創建文明校園的“六個好”標準為目的，進一步加強學校文明禮儀和環境保護工作，創設優美的校園環境，培養師生良好文明習慣。我校通過多種形式開展了一系列創建文明校園的活動。

　　1.堅持每周開展齊唱國歌、國旗下講話、以愛國教育為主題的主題班會活動等活動，激發了全體師生的愛國熱情，加強了愛國主義教育

　　2.多年來，每年3月份為我校師生“學習雷鋒活動月”，今年3月份的活動主題為“學習雷鋒精神、做文明中學生”。

　　2.清明節為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，學校積極組織開展了“網上祭英烈”留言活動。

　　3.深入開展文明守紀教育，養成良好的文明行為習慣。以《中小學學生日常行為規范》《中學生守則》、社會主義核心價值觀等內容為重點，加強學生的文明守紀教育，培養學生文明禮貌，助人為樂、尊老愛幼、關心公益，保護環境、遵紀守法、勤勞儉樸、勇敢堅毅的道德品質。開展了以“文明用餐遠離浪費”為主題的文明行動。針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、爭搶擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣。

　　4.以道德講堂為依托，開展文明宣講活動。利用知識講座、主題演講、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，幫助學生樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。

　　5.加強了校園文化建設，每年九月末都召開“迎國慶師生才藝展示”，通過形式多樣的文化、體育、藝術活動，營造了豐富多彩、文明健康、朝氣蓬勃的的校園文化活動，增強了師生的凝聚力。

　　6.學期結束，“三好班級”、“三好學生”的匯總評選活動；開展了“優秀班主任”、“優秀教師”、“優秀黨員”、“優秀黨務工作者”的評比活動，并在教師節給予表彰。形成全體師生共同關心、支持、積極參與文明校園創建系列活動之中。

開展文明校園創建活動的說明報告范文 篇2

　　20xx年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局、文明辦印發《關于深入開展文明校園創建活動的通知》（三教文〔20xx〕66號），組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創建活動。

　　一、采取多種形式，廣泛宣傳發動

　　組織各縣市區、各學校利用電子顯示屏、過道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網站等陣地，廣泛宣傳開展文明校園創建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創建活動，在全市教育系統形成了人人關心創建、人人參與創建的良好局面。

　　二、創新創建舉措，做到“三個堅持”

　　一是堅持把文明校園創建同日常教育教學工作相結合，把學校德育工作全部納入文明校園考評體系。二是堅持把“立德樹人”貫穿學校德育工作始終，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程。三是堅持把文明校園創建與文明城市創建有機結合起來，以學生帶家長，以學校帶社會，在提高廣大師生文明素質的同時，帶動全社會形成“做文明人、辦文明事”的良好風尚，

　　三、嚴格工作標準，加強評估管理

　　市文明辦、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創建工作作為年終督導考核的重要內容，每年對創建活動進行考評，對創建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。

　　20xx年以來，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個、文明班級98個、文明教師98名、文明學生標兵292名、文明學生1844名，實現了中學（中等職業學校）、小學、幼兒園文明校園創建活動全覆蓋。

開展文明校園創建活動的說明報告范文 篇3

　　為了積極響應市委、市政府的“創建全國文明城市”的號召，巴中經開區白塔小學始終堅持“創建文明校園、培養博雅學生”的目標任務，以創建文明校園的“六個好”標準為目的，進一步踐行社會主義核心價值觀，創設優美的校園環境，培養師生良好的文明習慣。學校通過多種的形式開展了一系列的文明校園創建活動。

　　1、開展愛國主義教育。學校每周開展齊唱國歌、值周領導國旗下講話、以值周班的形式讓班主任老師分享“品格”關鍵詞、學生代表分享“品格”小故事等活動，激發了全體師生的愛國熱情，加強了愛國主義教育。

　　2、舉行活動促成長。學校每年開展“我們的節日”、“校外實踐活動”、“經典誦讀”、“課本劇表演”、“快樂星期一”、“安全應急演練”、“防溺水教育”、讀書節、藝術節、科技節、體育節四大節日活動，把思想道德教育融入學校開展的活動之中，融入學生學習生活各個方面，加強學生行為規范養成教育和文明禮儀。

　　3、校園文化彰顯特色。學校加強班級陣地文化建設，各班張貼社會主義核心價值觀內容標牌，以教室走廊、墻壁、校園展板等載體，展示學生作品、記錄學生成長足跡，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，讓每一面墻壁都說話，讓每個角落都育人，讓學校成為一本立體的教科書。

　　4、社團活動激發興趣。學校每周星期二、星期五下午開展豐富多彩的社團活動，把傳統文化和新時代中國特色育人思想相結合，培養學生的藝術特長。

　　5、強抓師德師風、加強業務培訓。學校每周召開行政會、教師例會。扎實開展“三會一課”，“兩學一做”活動常態化，不斷提高教師的服務意識。學校通過“派出去、請進來、沉下去”等方式，加強師資培訓，不斷提升教師思想道德素質和專業水平。每年暑期學校組織教師政治學習，開展教師專業培訓，更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。

　　每學期舉行教學論壇月活動，通過講評議，同伴互助，打造智慧課堂，促進青年教師專業成長。每年開展青年教師讀書心得交流比賽、表彰優秀教師、評選三八紅旗手等活動，鼓勵教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師，當好學生引路人。

　　6、開展主題班會、舉行少隊活動。學校每周星期三分班召開主題班會，以“誠信、友善、愛國、文明、安全、理想、感恩、節日、習慣”等關鍵詞抓住“拔節孕穗期”，促進學生道德成長。

　　7、營造和諧、溫馨的校園環境。學校設計知識就力量的校門、笑靨如花的師生笑臉墻、藍黃相間的塑膠操場、通體綠色的教學樓、四季長青的后花園、精心設計的十好學生墻和校園文化宣傳墻。讓孩子們在溫馨的校園環境中，努力學習科學文化知識，成為高尚的博學、文雅的人。

　　8、評比促進步，競爭促發展。學生堅持每周以“專注、有序、友善、感恩”等24個品格關鍵詞為標準評選“美麗十小人”，期末時教師給學生綜合評定促進學生養成良好的行為和習慣。每學期教師通過“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀黨員”的評比活動，學校給予表彰鼓勵。形成全體師生共同關心、支持、參與文明校園活動創建的系列活動之中。

開展文明校園創建活動的說明報告范文 篇4

　　我校創辦于1999年，現有學生5700余人，教職工295人。現將我校近年來創建文明校園工作匯報如下:

　　一、加強領導，密切協作，努力營造文明創建的濃厚氛圍。

　　1、學校把“文明校園”創建工作納入了學校重要議事日程。門成立了創建省級文明校園領導小組，下設辦公室。

　　2、加強領導班子建設，不斷提高管理水平。班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。

　　二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師綜合素質，努力打造師德優良、業務精湛的教師隊伍。

　　1、學校堅持每周政治學習制度，幫助教師了解國家的大政方針，提高自己的思想政治水平。

　　2、把思想教育、紀律教育與職業道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結合，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，促進教師思想素質的提高。

　　3、黨員和領導干部創先爭優，努力成為文明的'模范，開展了以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動。

　　4、認真開展師德師風考核工作，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、年度考核的重要依據。

　　三、以人文文化為重點，加強學校文化建設，努力打造魅力校園。

　　1、我校采用多種形式，努力提高書畫藝術教育的檔次、豐富內涵。我校新校區建成后，我們不請名家題寫校名，而是在學生中征集。現我校校名就是我校學生張紫薇(時為四年級學生)題寫。

　　2、努力挖掘文化資源。為展現我校書畫藝術成果，匯集師生書畫佳作，20xx年9月，我校建成了“龍城書院”書畫藝術館。整理了我校建校歷史梳理了書畫教育藝術源流、展示了建校以來從我校走出的書畫及各界英才和現在師生的作品。此外，學校還未師生開設了專門的書畫、美術活動室。

　　四、面向全體學生，加強德育教育，努力形成良好的文明風尚。

　　1、學校注重德育教育工作，貫徹落實了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，科學制定德育目標，豐富德育內容，創新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。

　　20xx年9月27日下午，學校放學時下著大雨。我校六年級學生尹彬瑤看到門口交警冒雨執勤，便跑過去把雨傘送給交警，自己冒雨回家。她的這一事跡在央視網、鳳凰網、安徽衛視、黑龍江衛視、拂曉報等數十家媒體播發，在社會引起了很大轟動，展示了我校未成年人思想道德的成果。

　　2、充分發揮少先隊組織的作用。學校少先隊利用重要節日開展祭掃烈士墓、“童心向黨”歌詠比賽、“中國夢”征文、演講比賽、學身邊典型、爭做美德少年、讀書節等活動，把思想道德教育與日常管理結合起來。

　　3、廣泛開展法制教育和紀律教育，提高了依法從教、依法治教的水平，進一步增強了學生的法制安全和遵紀守法意識。

　　4、加強文明禮儀教育，通過紅領巾廣播站、學校宣傳欄、國旗下的講話、班隊會等渠道，加大宣傳力度，大力倡導文明之風、禮儀之范。改變了過去亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不良習慣，環境衛生大為改觀，學生的文明習慣已經養成。

　　5、關愛留守兒童，情暖留守兒童。在日常關愛工作中，關心體貼留守兒童，尊重愛護留守兒童，做他們的知心朋友，對他們生活上遇到的困難給予必要幫助。組織留守兒童開展乒乓球、羽毛球、跳棋、整理床鋪、洗梳等比賽活動，豐富了留守兒童的課余生活，鍛煉了留守兒童生活能力。培養了專(兼)職留守兒童教育管護隊伍，加強了對留守兒童生活及心理方面的指導與輔導，學校有專門的心理咨詢室和心理宣泄室，幫助留守兒童都能積極、健康地成長。

　　五、加強安全教育，落實安全管理，確保師生生命安全，維護教育教學秩序穩定。

　　學校建立了安全教育長效機制，逐級簽訂了安全責任書。健全了各類安全制度和安全預案，通過各種途徑普及了安全知識，增強了學生自救、自護能力培養，確保安全知識進校園、進課堂、進頭腦。

　　2、結合春季、夏季季節特點，對學生廣泛開展了預防流行病，防溺水、防食物中毒，交通安全、防火等安全教育，進行了防搶撤等演練活動，使學生掌握了一定的安全知識。

　　3、加強了校園及周邊環境治理，加強了安全防范工作。配置了專職保安，安裝了視頻監控系統，全天候、多角度監控校園各個方位。安排了兼職門衛，加強了門衛管理。配置了警棍、鋼叉、催淚劑等器械，確保了師生生命安全。

開展文明校園創建活動的說明報告范文 篇5

　　20xx年是有收獲的一年，在本年度里幼兒園以維護安全文明穩定為目標，按照預防為主，標本兼治，重在治本的原則，認真落實幼兒園治安綜合治理的各項措施，提高預防、發現、控制和處置能力，努力創建一個管理有序、防控有力、環境整潔、校風良好的安全和諧文明的校園。現簡要總結匯報如下：

　　一、加強組織領導，增強創建“安全文明校園”責任感 。

　　幼兒園樹立了安全工作第一的思想，成立 “創建安全文明校園”領導小組。在本年度努力完成各項安全文明的工作，提高了安全文明的意識。

　　二、完善制度，明確職責，全面落實責任制和責任追究制 。

　　落實了安全文明綜合治理領導責任制，把綜合治理和維護穩定工作列入了重要議事日程。能及時掌握園內影響穩定的情況動態，對各種不安定事端和突發性事件處置及時穩妥。使保衛、消防、調解等措施、各類制度和臺帳得到了健全。

　　三、多渠道廣泛宣傳教育 ，提高安全文明意識。

　　校園無小事，處處有安全。幼兒園的各種會議、宣教活動都有講安全工作。做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。強化安全教育，利用主題板報、櫥窗、消防演練等多種形式對師生進行安全教育，通過安全PPT等渠道向師生灌輸安全知識，利用校園網向師生宣傳防水防電、交通等“三防”方面自救常識，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。

　　使家長更新觀念，與時俱進，用全新的人才觀、價值觀，對待自己的孩子。家長主動配合學校教育學生，是加強德育管理，優化育人環境的必要條件。使家長配合學校做好教育學生的各項工作。進而要求家長為學校提意見、建議和 “文明小禮儀”的活動。

　　四、加強師德修養，促進師生家園的和諧發展。

　　加強師德修養，建設一支高素質的教師隊伍是創建“安全文明校園”的保證。

　　幼兒園以人為本，教師的職業道德建設，教師的人生價值取向、創新意識都會對幼兒產生無聲的示范作用。為此，我們嚴格執行《教師職業道德規范》，從而規范了教師的行為，使文明行為成為教師的日常習慣。全體工作人員團結務實，攻堅克難，在上級的領導下，使保教質量穩步提高，辦學條件得到改善。

　　總之，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，我園在20__年度未出現安全事故，今后，我們還將進一步提高認識，認真總結成功經驗，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，加強師資隊伍建設、提高保教質量，繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識，使建設和諧安全文明校園的工作做得更好！

開展文明校園創建活動的說明報告范文 篇6

　　為了強化幼兒園的安全工作，增強師生安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規定的指示精神。我們針對本街道各幼兒園的自身情況，重點檢查各幼兒園接送車落實情況、校園技防物防設施及人防制度落實情況、幼兒安全教育落實及食品安全、消防安全落實情況等，進行詳細周密的自查。

　　一、教職工充分重視，思想意識到位。

　　本街道各園都已成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局、中心幼兒園頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。

　　二、“三防”配備待落實，需要指導實施

　　根據幼兒園“三防”配備要求，我們對本街道13家民辦幼兒園的“三防”建設進行排查。

　　人防：各幼兒園名義上都配備1名保安，經查實全是其園長眷屬。這樣“應聘”的保安很難確保每日到園，履行相應的保安職責！

　　物防：本街道13家幼兒園都配有“鋼叉”、“辣椒水”“橡膠棒”等防范器械。

　　技防：13家幼兒園只有5家安裝簡易監控，若干個攝像頭。其余幾家幼兒園都未安裝。

　　三、消防設施籌備中，有待梳理檢驗

　　檢查中13家幼兒園都配有一定量的滅火器，部分幼兒園已安裝應急照明燈，指示燈。經核實，目前本街道已有6家幼兒園根據消防要求做好園內相應的房屋改造，6家都已上交做消防證經費，等待消防部門進一步核查，發證。

　　四、食品衛生安全，存在一定隱患

　　本次針對幼兒園食堂衛生情況進行了深入地檢查，對于各種不衛生的隱患和習慣要求及時進行處理更新。要求廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。

　　本次檢查發現各幼兒園存放食品和原料的場所無專人管理、發現未嚴格將生熟分放、未嚴格執行飯菜當日制作、未嚴格執行食品48小時留樣，檢查中詢問管理人員為何沒有留樣，回答竟然是忘了。13家幼兒園只有6家持有《托幼食堂衛生許可證》。而13家幼兒園家都向在園幼兒提供午餐，存在一定的食品安全隱患。

　　五、幼兒安全教育，各園都有記錄

　　幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。

　　結合本次安全要求檢查工作，各園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解。