大學(xué)實訓(xùn)報告1000字(精選6篇)
大學(xué)實訓(xùn)報告1000字 篇1
通過這一周的實訓(xùn)操作,我第一次把書本的知識帶入了現(xiàn)實生活之中,發(fā)現(xiàn)了理論知識的學(xué)習(xí)并不能代表擁有操作的能力,在之前的學(xué)習(xí)中,我們主要忙于理論知識的學(xué)習(xí),在了解理論之后,再進行實踐的操作,在計算機裝機中,我第一次近距離的觸摸并且觀察了機箱的布局和組成的元件,并且在x老師生動有趣的講解中更加深入了機箱里各個部件的作用和名稱,通過實際的組裝和操作,真正的感受到了計算機的魅力,在初步的學(xué)會了計算機的基本組裝后,x老師還進一步的給我們講解了計算機組裝的其他知識,了解了每臺機箱內(nèi)的元件都要互相兼容,才能最大的發(fā)揮一臺機箱的最大性能。
在網(wǎng)線的制作和安裝中,我學(xué)會了細心和效率,知道了水晶頭是一次性的,在制作網(wǎng)線的過程中,要懂得節(jié)約和環(huán)保,所以制作的效率也必須提高,這才能保證完成度和高效率。并且實訓(xùn)還進行了團隊小組的協(xié)作,在團隊小組中,我們學(xué)習(xí)了更多操作的知識,了解了計算機的初步維護,加強了團隊精神協(xié)作,增進了同學(xué)之間的友誼,在計算機系統(tǒng)維護中,我們學(xué)習(xí)了殺毒軟件的管理和安裝,電腦安全性的配置和維持,并且清理了計算機垃圾和驅(qū)動管理安裝。
在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)本身的安裝和還原中,我們第一次制作了USB系統(tǒng)盤,在制作過程中遇到了一些困難,通過自己的努力和x老師的認真負責(zé)的回答與親手的教導(dǎo),我完整的完成了USB系統(tǒng)盤的制作,在后續(xù)的課程中,我們進一步的進行了實訓(xùn)操作,熟練的掌握了BIOS系統(tǒng),并且進行了硬盤的分區(qū)和格式化,優(yōu)化了操作系統(tǒng),加強了運行流暢性,并且進行了打印機的安裝和使用學(xué)習(xí)。
x老師給我們講解了對于機箱部件的一些和了解,讓我們能夠分出部件的新舊和基本的狀況,并且進行了故障排除的學(xué)習(xí)。最后,我用幾個例子來總結(jié)我這次實訓(xùn)所學(xué)的部分知識:
1、安裝機箱:主要是如何把機箱拆開,在機箱的背后擰下右面邊上的兩顆螺絲,就可以拆開機箱,在安裝機箱的過程中要注意各部分的安裝步驟,其中電源要安裝在機箱的固定位置上,注意電源的風(fēng)扇要對朝機箱的后面,這樣才能正確的散熱,之后就用螺絲將電源固定起來,等安裝了主板后才把電源線連接到主板上。在機箱裝好之后還要仔細檢查各部件是否安裝好以及電線是否接上,那時候機箱才算裝好
2、安裝軟件:在安裝計算機軟件的時候要注意安裝的目錄,最好不要在C盤下,并且每個軟件最好要有詳細的目錄,這樣便于管理。
實訓(xùn)過程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起。任課老師也非常認真負責(zé),耐心講解,細心指導(dǎo),一點一點解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中,、討論、演算,機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強了同學(xué)們的合作意識,提高了大家的應(yīng)用能力。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、故障的排除、軟件的安裝等知識。
最后,通過本次實訓(xùn),我使自己許多不足之處得到了彌補,真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西。真正的獲得了一些關(guān)于計算機維護與組裝的一些經(jīng)驗。通過這周的實訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識,使我眼界打開,感受頗深。基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。對于計算機我也有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
大學(xué)實訓(xùn)報告1000字 篇2
一、 實訓(xùn)時間
20xx年5月9日至20xx年5月13日
二、 實訓(xùn)地點
六教一樓實訓(xùn)室
三、 實訓(xùn)安排及內(nèi)容
20xx年5月9日(星期一)
上午:介紹一些有關(guān)普通話考試的方式和內(nèi)容及教授一些基礎(chǔ)知識
下午:鞏固基礎(chǔ)知識(聲母、韻母的發(fā)音練習(xí))
20xx年5月10日(星期二)
上午:認識并學(xué)習(xí)變調(diào),通過讀字詞糾正音調(diào)
下午:勾畫出本子中的翹鼻音、前后鼻音,并加以練習(xí)
20xx年5月11日(星期三)
上午:學(xué)習(xí)輕聲、兒化音,練習(xí)讀字詞、文章
下午:字詞、文章的練習(xí)
20xx年5月12日(星期四)
上午:字詞、文章的練習(xí)
下午:熟練掌握文章的朗讀節(jié)奏,并做模擬考試訓(xùn)練
20xx年5月13日(星期五)
上午:實際練習(xí)操作,用普通話相互交流
下午:對為期一周的普通話實訓(xùn)進行總結(jié)
四、實訓(xùn)體會與收獲
普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,普通話實訓(xùn)報告。它的定義是從語音、詞匯、語法三個方面來對普通話加以規(guī)范的。普通話是教師的職業(yè)語言,一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,一種無窮的享受。
20xx年5月9日至13日,我們在曹老師的帶領(lǐng)下一起參加了為期一周的普通話培訓(xùn)。在為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,有苦有累,但我們心里更多的是樂。 開始的時候,我滿懷信心,認為自己的普通話說得還不錯,經(jīng)過一段時間培訓(xùn),過級沒多大問題吧。誰知第一天,我的錯誤與缺陷就暴露出來了。老師叫我起來讀,她一邊聽我的發(fā)音一邊給我糾出了諸多的錯誤與缺陷:說話時帶有明顯的方言語調(diào),說話時的語速太快,口形不對,歸韻不到位,導(dǎo)致發(fā)音存在一定的語音缺陷。我要想改變現(xiàn)狀,就必須改變說話的狀態(tài)。 老師細致地為我們講解,讓我正確把握普通話的聲調(diào),比如陰平(一聲)是55調(diào),要求發(fā)音時“高而平”,接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音。老師語重心長地講到,學(xué)普通話要持之以恒。在接下來的時間里,我們堅持說普通話,認真學(xué)好每一節(jié)課。課上老師帶領(lǐng)我們不斷練習(xí),還要求我們用普通話進行交流,多聽廣播。針對自己的不足,反復(fù)練習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中我也有焦慮、彷徨的時候,但我不會就此放棄我一定要克服、戰(zhàn)勝它。我相信只有我準備充分,努力尋找說普通話的感覺,有時看到一個字暗暗地讀其標準音,不認識的字就問或查字典,練習(xí)兒化音,背哪些詞該讀輕聲,作品朗讀,錄音對照,用心準備說話內(nèi)容,就一定會有收獲。 日子在匆匆忙忙中溜走,不知不覺中為期一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。
通過此次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。但我也知道,語言學(xué)習(xí)任重而道遠,想學(xué)好普通話貴在堅持,貴在積累運用,最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余! 學(xué)好普通話極為重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來。總之,學(xué)好普通話對我們每個人的有利無害,尤其是我們工商專業(yè)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,增長了不少的知識。提高了自己的能力。可見,學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
大學(xué)實訓(xùn)報告1000字 篇3
一、培訓(xùn)內(nèi)容
這學(xué)期根據(jù)我校經(jīng)管系的安排,為我們兩個物流管理班開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)物流虛擬實驗實訓(xùn)。這次培訓(xùn)和以前的參觀培訓(xùn)有很大的不同。它讓我們感受到虛擬網(wǎng)絡(luò)市場中企業(yè)的競爭和真實性。這個訓(xùn)練主要是考察我們同學(xué)的思想規(guī)劃和理論實踐相結(jié)合的靈活性,這要靠我們自己去發(fā)揮自己的潛力。
本次培訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)本專業(yè)以來第一次結(jié)合物流市場,運用自己的專業(yè)知識和物流規(guī)劃體系進行綜合參考和設(shè)計。一開始我們都很著急,連個思路都找不到。經(jīng)過幾次實驗,我們發(fā)現(xiàn)其實沒那么復(fù)雜。只要我們明確自己的角色,制定合理的價格策略,就能獲得不錯的利潤。我覺得如果是真正的企業(yè),那么就要具體事件具體分析,每一步都做好,有一個負責(zé)任、細心的工作態(tài)度,企業(yè)才能生存。
在本次培訓(xùn)中,我們分為三個角色:物流用戶(生產(chǎn)銷售用戶)、配送用戶和倉儲用戶,并成立小組自由競爭,實現(xiàn)公司利潤最大化。
二、培訓(xùn)目的
物流管理實訓(xùn)是理論聯(lián)系實際、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,旨在增強學(xué)生對物流活動、物流流程和物流發(fā)展現(xiàn)狀的感性認識;通過實踐訓(xùn)練,學(xué)生可以自覺主動地將在學(xué)校學(xué)到的理論知識與工作實踐相結(jié)合,根據(jù)實際工作情況找出學(xué)習(xí)中的差距,鍛煉獨立思考、分析和解決問題的能力,為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的物流專業(yè)學(xué)習(xí),對物流的定義、基本功能和各種運作流程有了一定的理論基礎(chǔ)。通過實踐,我們可以將這些理論與實際操作相結(jié)合,提高在實踐中應(yīng)用知識的能力。我們了解物流的特點、主要設(shè)備和運作流程,進行分析,并根據(jù)學(xué)習(xí)理論提出自己的觀點。這次培訓(xùn)的目的不是單純的完成這個物流任務(wù),而是在這樣一個虛擬的市場中,我們應(yīng)該思考一下。這種模擬訓(xùn)練充分調(diào)動了主觀能動性,結(jié)合所學(xué)知識,并加以應(yīng)用。了解所學(xué)知識在現(xiàn)實世界中應(yīng)該如何運用,才能充分發(fā)揮其最大效果。這個模擬雖然是虛擬環(huán)境,但也讓我感受到了真實的市場。因為物流的最終目的是以最低的成本提供最好的服務(wù),進而獲得最大的效益。因此,在實際培訓(xùn)中,不僅要考慮自己的利益,還要考慮服務(wù)的需求。
三,實訓(xùn)中遇到的問題
第一,什么樣的競爭市場才是物流市場。
這是我在實際培訓(xùn)中值得思考的一個重要問題,盡管我知道物流是物流,包括企業(yè)和賣家本身的運輸、倉儲、包裝和搬運活動。最早是作為“第三利潤源”而引起關(guān)注的,但是在這次培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)物流的種類很多,不同的物流會提供不同的服務(wù)和增值服務(wù),比如第三方物流(外包),通過提供增值服務(wù)使企業(yè)利潤最大化,而產(chǎn)銷物流則是通過銷售和轉(zhuǎn)移商品來盈利。
在這種情況下,我感覺不同的物流有不同的企業(yè)戰(zhàn)略。比如倉儲的價格過高或過低都會影響業(yè)務(wù)量,而這個確定的價格是雙方協(xié)商一致達成的協(xié)議,并不是自己的企業(yè)設(shè)定的。
第二,最優(yōu)惠的價格策略是什么?
這個問題讓我很頭疼,因為我記得我第一次操作的時候,是一個生產(chǎn)銷售用戶,銀行賬戶是負數(shù),價值很大。當時我就在想是不是有制度問題。我本來在產(chǎn)銷方面就不會有這樣的問題,但后來我意識到這不是制度問題,而是我自己的規(guī)劃不合理,甚至缺乏規(guī)劃物流都會造成這樣的后果。那么這樣的話,我想知道什么是合理的價格,會帶來最大的收益。我認為這個問題將成為未來研究的一個主要問題。
在培訓(xùn)期間,我也遇到了很多問題,比如企業(yè)如何才能真正實現(xiàn)合作,成為戰(zhàn)略伙伴,如何提高信譽,增加業(yè)務(wù)量等等。
分析四三個角色的具體過程
學(xué)了幾天國際物流軟件,了解到國際貨代工作的復(fù)雜性,要求工作人員對工作要有心、有毅力、有信心、有愛心。
這種訓(xùn)練可謂“理論聯(lián)系實際的橋梁”。要意識到自己目前的不足,就是所學(xué)的專業(yè)知識與時代脫節(jié),不能很好的應(yīng)用到實際操作中。但是我收獲了很多。在這次培訓(xùn)中,我第一次意識到實際操作的重要性,發(fā)現(xiàn)了很多我沒有注意到的細節(jié)。要注意實踐和理論的結(jié)合。職業(yè)能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)相結(jié)合。
通過這次培訓(xùn),我也了解到了實訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗,為我們自己的學(xué)校今后建設(shè)和發(fā)展物流實訓(xùn)基地打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)實訓(xùn)報告1000字 篇4
知識是寶庫,但打開寶庫的鑰匙是實踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作扎實的理論知識固然重要,但實際操作顯得更為舉足輕重。為此,學(xué)校為我們提供了實訓(xùn)的機會,自3月12日至3月16日為期一周的時間,我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應(yīng)用文寫作實訓(xùn)以寫文稿為主,到結(jié)束后將文稿匯編成冊。現(xiàn)將實訓(xùn)總結(jié)如下:
一、實訓(xùn)內(nèi)容
(一)周一完成了六篇行政文稿,包含請示、批復(fù)、報告、通知、函、會議紀要。
(二)周二寫一個關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書,并對其中三項節(jié)目進行具體策劃,下午準備演講稿。
(三)周三對校園文化節(jié)的策劃書進行講評,并完成一篇啟事。
(四)周四上午脫稿演講,下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請柬。
(五)周五對前幾天制作的文稿,進行整理,制作封面,并完成應(yīng)用文寫作實訓(xùn)報告。
二、分享收獲
首先,寫作能力提高了,本次實訓(xùn)寫作中既有稍簡單的請示、批復(fù)、通知等,又有較為復(fù)雜的會議紀要、策劃、封面設(shè)計等。通過一周的歷練簡單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時間內(nèi)迅速構(gòu)思,快速成文。復(fù)雜的案例是因為以前沒怎么涉及此類應(yīng)用文問題,所以顯得很生疏,無從下筆。在此情況下,多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照。現(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu),該如何構(gòu)思,下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高,作為秘書打字速度的快慢很重要,雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分,但它也會影響到工作的效率。一周一直在計算機上寫作,打字的速度也隨之提高了。
值得一提的還有演講,進入大學(xué)演講的次數(shù)不是很多,但那幾乎都是在社團面試里,很少整個班級同學(xué)一個一個的演講。而這次實訓(xùn)期間組織的演講,老師特地選擇了一個實訓(xùn)室,讓大家一個一個的上臺演講。這樣在提高了口才能力的同時,又提高了寫作能力
三、審視自我,發(fā)現(xiàn)問題
在案例寫作中,還有一些文種,還是生疏,寫出來的文章內(nèi)容混亂,語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高,但與別人相比還是有差距的。有幾次,由于打字速度慢的緣故,導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此,練習(xí)打字便成了完成案例寫作之后的主要任務(wù)。在很多的寫作文稿中,常常不注意細節(jié),有時忘了落款。我想,對于未來一個合格的秘書而言,很多時候,細節(jié)是非常重要的。演講時我因為沒有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了,而且當時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn),我想在以后類似情況下,一定會吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會經(jīng)常鍛煉自己的能力,緊張不是解決問題的辦法。
四、總結(jié)經(jīng)驗,奮發(fā)向上
不管怎么說,為期一周的實訓(xùn)我收獲了很多。很多案例寫作都進步了很多,看到案例心里已經(jīng)不那么害怕,而且看到寫作要求已經(jīng)能夠迅速構(gòu)思。僅這一周的實訓(xùn)是不夠的,需不斷努力,應(yīng)用文寫作才會取得長足的進步。天道酬勤,打字速度的提高不是一朝一夕的工夫,需要通過長期的努力和不斷的練習(xí)……
點點滴滴,淅淅瀝瀝也寫了不少,如果用一句話概括實訓(xùn)的感受,那就是:又收獲了一筆財富,實訓(xùn)中我又成長了!
大學(xué)實訓(xùn)報告1000字 篇5
通過實訓(xùn)與理論知識融會貫通,做到理論聯(lián)系實際。幫助汽車電子專業(yè)學(xué)生掌握的實操技能和專業(yè)知識,適應(yīng)汽車行業(yè)工作的需要。
一、 實訓(xùn)教學(xué)的方法
實訓(xùn)完全基于上海鵬達公司的汽車專業(yè)教學(xué)平臺進行。
鵬達汽車仿真系列軟件是一整套面向汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)的軟件解決方案,該套解決方案通過專業(yè)仿真教學(xué)提升教學(xué)效果,模擬拆裝實訓(xùn)加強學(xué)生動手能力,通過軟件提高實訓(xùn)硬件使用率扽多個角度進行了綜合考慮,是學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)能夠在低成本的投入下取得更好的教學(xué)效果。他們將是現(xiàn)代化汽車專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)的首選軟件解決方案。
該系列軟件包含三個產(chǎn)品:汽車仿真教學(xué)平臺;車輛實時檢測實訓(xùn)系統(tǒng);汽車拆裝實訓(xùn)平臺。
汽車仿真教學(xué)平臺通過瀏覽器IE方式訪問,突破地域和人數(shù)的限制,該系統(tǒng)涵蓋了豐田,通用,大眾三大車系,具體模塊包括發(fā)動機,底盤,車身電氣基礎(chǔ),自動變速器,電控系統(tǒng),ABS,空調(diào),安全氣囊等。
汽車拆裝實訓(xùn)平臺汽車拆裝實訓(xùn)平臺是一個拆裝實訓(xùn)類軟件,該軟件引進先進的企業(yè)理念同時結(jié)合學(xué)校的教學(xué)特點而研發(fā),其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的實際操作的規(guī)范意識和水平。
三、 實訓(xùn)內(nèi)容
參加實訓(xùn)的學(xué)生登陸校園網(wǎng)頁面,使用學(xué)號登陸,點擊汽車實訓(xùn),即可開始。系統(tǒng)自動記錄時間,判斷操作是否準確,最后進行打分。學(xué)生可以多次聯(lián)系一個項目以取得較好的成績。
大學(xué)實訓(xùn)報告1000字 篇6
實訓(xùn)名稱:秘書實務(wù)技能實訓(xùn)
實訓(xùn)人:
指導(dǎo)老師:
實訓(xùn)地點:
實訓(xùn)時間:20xx年x月x日—6月10日
實訓(xùn)小組:第六小組(組長:李,成員:高、錢X、陳、小史、戴、金。)
實訓(xùn)目的:通過案例形式密切聯(lián)系實際,潛移默化地進行綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)教育,增強學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
實訓(xùn)內(nèi)容:《秘書實訓(xùn)》案例8(重慶華通消費電子有限公司會議案例)和案例9(華夏啤酒有限公司會議案例)。具體內(nèi)容如下:
1、文字錄入(五筆打字為主)
2、會議工作
3、會議演示(案例9)
4、晚會策劃
5、秘書實務(wù)技能實訓(xùn)總結(jié)匯報會
6、個人總結(jié)和實訓(xùn)報告
一、實訓(xùn)記錄
第一天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為準備文字錄入的考核而努力練習(xí)打字。這一天,我基本都對著電腦練習(xí)五筆打字。上午四節(jié)課下來,我的打字速度由慢到快,由快到慢,練到最后,我只能機械地敲打鍵盤。到下午上課時間,我走到實訓(xùn)室的門口就頭暈。正式進行文字錄入的時候,我的手因為長時間的練字已經(jīng)僵硬了,加上緊張,我發(fā)覺我敲打鍵盤的手像機器人的手一樣,不受控制。值得我慶幸的是,兩次的考核成績都還算正常發(fā)揮。不過跟專業(yè)要求相比較,我的打字速度還沒有過關(guān)。
第二天,我們正式小組為單位,在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們組內(nèi)成員按照實訓(xùn)要求,分工合作,寫會議文稿。我的主要任務(wù)是負責(zé)寫演講稿,雖然以前也接觸過言講稿,但輪到自己親手動筆寫,還真有點不知所措。那天,電腦網(wǎng)速超慢,根本無法上網(wǎng),也因此,我沒有演講稿的參考樣本,我只能照著書本里提供的資料,邊想內(nèi)容邊打字,打字速度不夠快影響了工作進度。由于平時對各類文種掌握得不夠透徹,在寫作過程中,時常遇到寫作格式不規(guī)范,寫作內(nèi)容不切實際等問題。我深刻體會到了利用計算機寫作平臺熟練地完成規(guī)定文種的寫作任務(wù),切實提高秘書寫作技能和計算機操作能力的重要性。
第三天,我一走到實訓(xùn)室的門口就頭暈得厲害,不過還是強迫自己進了實訓(xùn)室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫會議文稿。這一天,我照舊對著電腦坐了6個課時。走出實訓(xùn)室的門口,我忽然發(fā)覺我對實訓(xùn)室不再有反感了,我已經(jīng)適應(yīng)了長時間坐在電腦面前,也初步適應(yīng)了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式,這對我以后從事秘書工作打下了一定的基礎(chǔ)。晚上我們在教室里觀看了成教班會議演示的TV。
第四天,我們到模擬辦公室進行會議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場會議演示后,我們組重新分配了小組成員的演示角色,我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)理。我于是利用午修時間收集了一些相關(guān)資料,重新寫了一份發(fā)言稿。但是,令我很失望的是,整個會議過程,我組每個成員都發(fā)表了演講,唯獨我沒有發(fā)言的機會。事后,我深刻地體會到了團隊精神和合作能力的重要性,秘書要參與許多實際項目,需要收集信息,需要配合團隊工作,團隊合作能力是秘書必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流,缺乏合作,那么個人再怎么努力,也是于事無補的。
第五天,這是我們實訓(xùn)的最后一天,我們先是在實訓(xùn)室寫晚會策劃,接著在實訓(xùn)室進行了秘書實務(wù)技能實訓(xùn)總結(jié)報告會。這次報告會由班長主持,各個小組長發(fā)表了各組的總結(jié)報告,徐和余兩位指導(dǎo)老師發(fā)表了對本次實訓(xùn)的講話,給我們此次的實訓(xùn)提出了寶貴的意見。
二、實訓(xùn)總結(jié)
這次實訓(xùn)雖然是我們的第一次,不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯,由此看來,我們在進入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西,只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè),我們不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。
我把本次為期一周的秘書實訓(xùn)看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí),我知道了此次實訓(xùn)的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗,對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許多收獲,在這次實訓(xùn)中,我第一次體會到秘書工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié),在實訓(xùn)會議的演示過程中,我對作為一名秘書人員應(yīng)該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)秘書專業(yè)知識會起到很有效的幫助,在接下來的兩年里,我會以作為一名工作者的身份在這幾個方面要求自己,嚴格自我,向?qū)I(yè)秘書人員靠近。同時這也讓我提前體會了企業(yè)的開會議式。
本次實訓(xùn),我最深的感覺就是累,我想這就是秘書人員的工作。我也體會到秘書成功地寫出一篇文章,成功地完成一個任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之,這次實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會,從書本中面對現(xiàn)實,為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。從實踐操作中,我總結(jié)出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗,社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校秘書專業(yè)的大專生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力,自己有了能力,到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來,會有屬于我自己的一片天空!
實訓(xùn)人:
二〇〇X年X月XX日