剖析報(bào)告（精選31篇）

剖析報(bào)告 篇1

　　經(jīng)過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。經(jīng)過(guò)前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，我逐漸把握了“深入解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，本人覺(jué)得獲益匪淺。自我剖析如下：

　　1、重教書(shū)，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人。作為數(shù)學(xué)教師，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的提高。平時(shí)與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情景忽視了不少。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺(jué)。教書(shū)與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面，細(xì)細(xì)想來(lái)，這種做法讓我心有不安。

　　2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把此刻跟以前比，覺(jué)得一切都很好，安于現(xiàn)狀，積極力度不大，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜。經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)呀，這種思想那可要不得，感覺(jué)“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒(méi)有了積極心，你會(huì)被時(shí)代所淘汰。時(shí)代的發(fā)展要求我們必須要順應(yīng)潮流，這個(gè)潮流實(shí)際上就是客觀規(guī)律，逆流而行，太危險(xiǎn)。

　　3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

　　4、在如何做好課堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：

　�。�1）要明確自身的職責(zé)，幫忙學(xué)生檢測(cè)反思自己，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等；

　�。�2）要為學(xué)生開(kāi)發(fā)和供給充分的課程資源；

　�。�3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫忙學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo)。

　　另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；及時(shí)反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向；幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義；強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論；最終必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、在“在對(duì)待自己，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入，因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自己成長(zhǎng)的核心因素”。新課程十分強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。而恰恰在這方面，我不太擅長(zhǎng)。反思的范圍缺少?gòu)V度，反思的資料不夠深入。

　　以后的改善方面：

　　（一）在幫忙學(xué)生方面：

　　1、幫忙學(xué)生檢測(cè)和反思自己，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。

　　2、幫忙學(xué)生尋找、搜集和利用資源。

　　3、幫忙學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)方式。

　　4、幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

　　5、幫忙學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍。

　　6、幫忙學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　7、幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

　　（二）本人自身方面：

　　1、在教育教學(xué)過(guò)程中，我除了應(yīng)對(duì)學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作，不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。同事之間必須要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，這不僅僅具有教學(xué)的意義，并且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自己，豐富人生。

　　4、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解群眾的意見(jiàn)和提議，解決好自己的師德問(wèn)題。

剖析報(bào)告 篇2

　　為加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步提高我校食堂建設(shè)和管理水平，防止學(xué)校食品食物中毒和其他食源性疾患事故發(fā)生，保障師生員工身體健康，學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。特別是教體局食品安全工作會(huì)議以來(lái)，我校根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《商水縣中小學(xué)食堂等級(jí)量化評(píng)分細(xì)則》、《商水縣民辦學(xué)校20xx年度辦學(xué)情況檢查細(xì)則》的要求，結(jié)合本校實(shí)際，成立了以胡永堂同志為組長(zhǎng)的自查小組、對(duì)學(xué)校的食堂安全工作展開(kāi)了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下：

　　一、完善食堂監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)組織

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)食堂安全工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)胡永堂同志為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由青年教師張巧靈、王紅云同志及學(xué)生會(huì)干部趙川銳同學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)組成員，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)召開(kāi)學(xué)校教職工、后勤人員會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)頒發(fā)的文件，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、調(diào)入、設(shè)備、采購(gòu)、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實(shí)。切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們的手中。

　　二、建立食品安全突發(fā)應(yīng)急措施

　　總務(wù)處為處理食品安全突發(fā)事件的部門(mén)，直接由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)后勤的校長(zhǎng)為突發(fā)事件的報(bào)告員，并在第一時(shí)間對(duì)病人進(jìn)行救治。為確保事件公正合理解決，其他部門(mén)不得參與，以免其他部門(mén)以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，從而引起學(xué)生不必要的驚慌。在救治期間，家長(zhǎng)探望需有班主任或校領(lǐng)導(dǎo)陪同，如有新聞媒體采訪，必須經(jīng)校長(zhǎng)同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以免報(bào)道失實(shí)。

　　三、加快食堂升級(jí)改造

　　眾所周知，今年是文博學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的一年，學(xué)校在資金相當(dāng)緊張的情況下又拿出3萬(wàn)元加快食堂的改造，確保給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境。學(xué)校結(jié)合食品安全會(huì)議精神嚴(yán)格按照食品操作流程改造，對(duì)食堂墻壁重新整批，天花板重新吊頂，又重新整修了食堂內(nèi)水電設(shè)備，增設(shè)了售飯間�，F(xiàn)在一個(gè)具備粗加工間、操作間、售飯間、更衣室、主原料庫(kù)、副原料庫(kù)等功能齊全的食品處理區(qū)已經(jīng)建成。

　　四、透明食品流入渠道食品從采購(gòu)、貯存、到加工成成品做到全程透明。

　　食品采購(gòu)嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的要求及縣食品安全會(huì)議精神進(jìn)行采購(gòu)，所有統(tǒng)一采購(gòu)的食品（包括大米、面粉、肉類、食油、種類調(diào)味等）都進(jìn)行嚴(yán)格的考察把關(guān)，并按國(guó)家規(guī)定進(jìn)行索證。自行采購(gòu)的配菜、豬肉、蛋類，我們嚴(yán)格按照會(huì)議精神，索要其身份證復(fù)印件及要求其本人簽字，確保食品衛(wèi)生安全，價(jià)格優(yōu)惠。食品貯存嚴(yán)格按照分類、隔墻、離地的原則。加工程序比較合理，生熟、縈素分開(kāi)，嚴(yán)格清洗消毒�；�本符合要求。

　　五、加強(qiáng)炊事員衛(wèi)生安全培訓(xùn)

　　我們經(jīng)常召開(kāi)后勤會(huì)議，深入學(xué)習(xí)《食品安全法》、《商水縣學(xué)校食堂量化標(biāo)準(zhǔn)》等文件，做到人盡其責(zé)，安全警鐘長(zhǎng)鳴。在暑假我們兩次組織炊事員到商水、周口學(xué)習(xí)并組織炊事員參加了商水縣食堂從業(yè)人員考試，確保從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)豐富，從而為廣大師生飲食安全提供了前提。

　　六、自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界監(jiān)督

　　每學(xué)期初的教體局檢查由學(xué)校一把手親自到場(chǎng)并虛心聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，做好筆記以便整改，衛(wèi)生部門(mén)每年的體檢、衛(wèi)生培訓(xùn)炊事人員自覺(jué)參加，所有費(fèi)用由學(xué)校負(fù)責(zé)。平時(shí)積極配合、主動(dòng)接受衛(wèi)生行政部門(mén)的監(jiān)督與指導(dǎo)，這方面做的比較好。同時(shí)，我們定期和不定期與學(xué)生代表進(jìn)行座談、溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)，并做到有反饋，有措施，有改進(jìn)；并且每學(xué)期召開(kāi)一到兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，收集各方不同意見(jiàn)，確保更好地服務(wù)學(xué)生。

　　七、存在問(wèn)題及措施

　　由于存在廚房面積小，地面沒(méi)有鋪設(shè)耐磨、防滑、不滲水、無(wú)毒、易清洗的材料，貯存食物的空間較小，索取檢驗(yàn)合格證和化驗(yàn)單難，膳食結(jié)構(gòu)單一等問(wèn)題，因而對(duì)學(xué)校食堂建設(shè)與管理造成了一定影響。在今后的.工作中我們將以新建標(biāo)準(zhǔn)化食堂為突破口，以全面解決師生安全衛(wèi)生就餐為目標(biāo)，通過(guò)自查、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)工作，提高水平、促進(jìn)發(fā)展，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境，切實(shí)保障師生的生命安全和身心健康。

　　總之，學(xué)校的各項(xiàng)工作都是在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，在今后的工作中我們將一如既往的與上級(jí)保持一致，自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督與指導(dǎo)，以便更好的做好我們各方面工作。

剖析報(bào)告 篇3

　　自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉�，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)以及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠。

　　2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

　　3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，就缺乏耐心，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。

　　4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。

　　二、存在以上問(wèn)題的根源

　　1、認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

　　2、由于多方面原因，愛(ài)崗敬業(yè)不夠，缺乏刻苦專研和態(tài)度，工作中不善于經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，，缺乏耐心和責(zé)任心，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

　　3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

　　三、今后的努力方向

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；

　　第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；

　　第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

　　2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。

剖析報(bào)告 篇4

　　“為師，身正為范”，師德是教師的靈魂，是教師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的表現(xiàn)自查情況匯報(bào)以下：

　　一、存在問(wèn)題

　　1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　2、自學(xué)不夠，研究的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展疾速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)研究，注重自身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。

　　尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、研究水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏研究的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

　　3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。

　　對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的'壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的研究精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

　　二、主要原因:

　　1、現(xiàn)代教育理論、政策律例研究不夠深切，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

　　2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三、整改措施：

　　1、加強(qiáng)政治理論研究，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心研究，認(rèn)認(rèn)真真做事。加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。

　　對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

　　4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

剖析報(bào)告 篇5

　　作為一位幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個(gè)表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會(huì)“親其師，信其道”。

　　作為一名從教多年的幼兒教師，通過(guò)上次的研究后，我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)自查自糾。

　　一、頭腦認(rèn)識(shí)

　　教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更要不斷地研究提高自己的專業(yè)知識(shí)。要勤于研究，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。

　　二、教書(shū)育人

　　作為一名教師，我要不斷加強(qiáng)研究，吸收新的`教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺(tái)階。

　　我熱愛(ài)我的事業(yè)，不論在什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　三、存在的不足

　　在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)浮躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)定自己的信念，會(huì)不停地動(dòng)搖自己研究的觀念。

　　還會(huì)輕視政治理論研究、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅(jiān)持自己的人生觀和代價(jià)觀。

　　四、整改措施

　　在今后的工作中，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛(ài)幼兒，杜絕一切不良行為。樹(shù)立終身研究的觀念，不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈，落實(shí)到實(shí)處。

　　教研組的活動(dòng)，要認(rèn)真參加，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)偏向。不違背教育教學(xué)法律律例，不損害幼兒園榮譽(yù)。

　　在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，我堅(jiān)信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。

剖析報(bào)告 篇6

　　通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己10年來(lái)的教育工作生涯，自我剖析如下：

　　一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

　　對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自己剖析我所存在的問(wèn)題有：

　　1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

　　2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)。

　　3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

　　6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

　　7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

　　8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

　　9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長(zhǎng)。

　　10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

　　11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有。比如，學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

　　二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

　　1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

　　2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

　　5、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

　　6、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

　　7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“�！钡男逕�;

　　8、放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

　　三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

　　對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

　　1、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

　　既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

　　自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　3、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

　　崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、孜孜不倦，積極進(jìn)取

　　有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

　　5、以身作則、率先垂范

　　教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

　　6、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自己，豐富人生。

剖析報(bào)告 篇7

　　一、學(xué)校基本情況

　　1.占地面積：學(xué)校位于天津市河北區(qū)月緯路21號(hào)，占地面積平方米。

　　2.建筑面積：學(xué)�？偨ㄖ�面積x平方米，現(xiàn)有2幢主要教學(xué)樓，屬框架結(jié)構(gòu)，都按要求配備了消防栓和滅火器。第一教學(xué)樓平方米，第二教學(xué)樓平方米。

　　3.人員情況：學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)32個(gè)，在校師生1230人。

　　二、分析評(píng)估情況

　　1.學(xué)校依法通過(guò)了消防行政許可；

　　2.學(xué)校建立了消防安全組織，確定消防安全管理人員；

　　3.學(xué)校制定了消防安全制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；

　　4.學(xué)校每天開(kāi)展了防火巡查、每月開(kāi)展全面消防安全檢查；

　　5.學(xué)校按規(guī)定配備了消防設(shè)施、器材、消防安全標(biāo)志，定期組織維修保養(yǎng)；

　　6.學(xué)校內(nèi)部、外部裝飾裝修符合相關(guān)技術(shù)規(guī)范要求；

　　7.學(xué)校安全出口、疏散通道不存在鎖閉、占用、堵塞現(xiàn)象；

　　8.學(xué)校防火間距、防火分區(qū)、消防車通道符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不存在占用、堵塞現(xiàn)象；

　　9.學(xué)校沒(méi)有學(xué)生宿舍和教師宿舍；

　　10.學(xué)校定期組織員工開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)和滅火應(yīng)急疏散演練；

　　11.學(xué)校外墻門(mén)窗上沒(méi)有設(shè)置影響逃生、滅火救援的障礙物；

　　12.學(xué)校不存在違章用火、用電、用氣現(xiàn)象；

　　13.學(xué)校沒(méi)有自動(dòng)消防設(shè)施；

　　14.學(xué)校沒(méi)有消防控制室；

　　三、消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)情況

　　（一）檢查消除火災(zāi)隱患能力

　　學(xué)校成立了消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了消防安全管理人員。值班人員每天巡查，領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次消防隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

　　（二）組織撲救初級(jí)火災(zāi)能力

　　師生熟悉自己的.逃生路線，教師能正確使用滅火器。

　　（三）組織人員疏散逃生能力

　　學(xué)校制定了詳細(xì)的疏散逃生預(yù)案，每學(xué)期至少進(jìn)行一次演練，教職工明確職責(zé)，學(xué)生熟悉逃生的路線。

　　（四）消防宣傳教育培訓(xùn)能力

　　1.重點(diǎn)部位、疏散通道設(shè)置了安全出口標(biāo)志，消防設(shè)施器材設(shè)置規(guī)范。

　　2.利用班隊(duì)會(huì)、5分鐘安全教育提醒不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。

剖析報(bào)告 篇8

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　校長(zhǎng)親自抓，親自部署，認(rèn)真履行食堂食品衛(wèi)生安全管理第一責(zé)任人的管理職責(zé)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全員參與，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。并把學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程，多次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署，通過(guò)定期開(kāi)展全校性的食堂食品安全工作會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)頒發(fā)的文件，要求各班及后勤人員提高食品衛(wèi)生安全工作意識(shí)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到食品衛(wèi)生安全工作的重要性，認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容抓好落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令整改。

　　二、健全食堂食品衛(wèi)生管理制度，做到責(zé)任到人。

　　建立健全的食堂食品衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛(wèi)生大掃除，做到食堂清潔，通風(fēng)、除塵、除害。調(diào)整廚房?jī)?nèi)部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查。食堂配屬的.炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開(kāi)關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。

　　三、檢查內(nèi)容及情況

　　1、有食品衛(wèi)生許可證并且在有效期內(nèi)，嚴(yán)格按照許可證的營(yíng)業(yè)范圍經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有超出范圍。

　　2、豆制品、米飯絕不隔夜，剩余銷毀。

　　3、所有工作人員定期體檢，參加相關(guān)培訓(xùn)，持健康證上崗。

　　4、采購(gòu)食品有臺(tái)賬，記錄詳實(shí)，杜絕過(guò)期及不合格食品進(jìn)入幼兒園。

　　5、嚴(yán)格采購(gòu)索證制度，所有采購(gòu)食品都做到索證齊全。

　　6、開(kāi)水定點(diǎn)供應(yīng)，小賣部所有商品均從正常渠道進(jìn)貨。

　　7、所有的餐具、按相關(guān)要求做到定期及時(shí)消毒。

　　8、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房。

　　四、整改措施

　�。�1）加大宣傳教育力度，增強(qiáng)全體學(xué)生食品衛(wèi)生、安全意識(shí)。學(xué)校通過(guò)課堂教育、板報(bào)、知識(shí)講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)深入人心，自覺(jué)抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。

　　（2）加大管理力度，杜絕校門(mén)流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入校園；食堂食堂食品生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程，加大監(jiān)管力度。

　　（3）不使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。

　�。�4）通過(guò)健康教育，教育學(xué)生不吃霉變食品，不買三無(wú)產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。利用廣播、黑板報(bào)、專題講座，開(kāi)展健康和食品安全知識(shí)的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，教育學(xué)生不到無(wú)證攤點(diǎn)就餐或購(gòu)買副食、飲料等商品。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、因經(jīng)費(fèi)原因，食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高，餐廳、倉(cāng)庫(kù)面積不足。

　　2、食堂從業(yè)人員系臨時(shí)工，收入低，不夠安心。

　　總之，要持之以恒地做好食堂食品衛(wèi)生安全工作，才能杜絕不良事故的發(fā)生。今后，我們一定再接再勵(lì)，把食堂食品衛(wèi)生安全工作做得更好。

剖析報(bào)告 篇9

　　一、我校安全工作的總體目標(biāo)

　　通過(guò)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生；努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

　　二、我校安全工作的主要任務(wù)

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。

　　2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

　　3、基本構(gòu)建起現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系。

　　4、努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，師生文明程度提高，營(yíng)造良好的學(xué)校周圍治安秩序。

　　三、安全管理的主要工作

　　1、組織落實(shí)、制度保證

　　我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門(mén)參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的`信息上報(bào)機(jī)制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)行政值日和夜間值班巡查制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制。

　　2、加強(qiáng)宣傳，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍

　　我校積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，堅(jiān)持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，在高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育、在中高年級(jí)中開(kāi)展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；運(yùn)用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)；深化中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，如119消防日宣傳活動(dòng)、安全教育日活動(dòng)等，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

　　我校在全體教職員工中積極開(kāi)展法制教育，組織教師參加法律知識(shí)考試，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；開(kāi)展職業(yè)道德和公民道德教育，不斷提高教師員工道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)和文明素質(zhì)。

　　3、注重社會(huì)效應(yīng)，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通

　　學(xué)校經(jīng)常會(huì)同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建活動(dòng)的檢查、評(píng)審；積極開(kāi)展公信教育，定期向上級(jí)有關(guān)部門(mén)通報(bào)學(xué)校的創(chuàng)建工作情況，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，積極爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。

　　學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員和校外輔導(dǎo)員來(lái)校檢查工作，給我們提出建議批評(píng)，充分發(fā)揮退休教師的力量，發(fā)揮他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下一代學(xué)生的工作中的積極作用，給學(xué)生進(jìn)行各類講座和輔導(dǎo)報(bào)告，提升學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)校工作出謀劃策。學(xué)校先后兩次告家長(zhǎng)書(shū)和反饋單，督促學(xué)校的安全工作，讓社會(huì)、家長(zhǎng)共同參與學(xué)校的安全工作管理。

　　4、堅(jiān)持科學(xué)合理的工作原則，確保全校師生的全面安全

　　重在建設(shè)原則，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本地學(xué)校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，居安思危，未雨綢繆，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

　　四、檢查的主要情況

　　安全事故隱患指校舍建筑設(shè)備設(shè)施的不安全狀況、人的`不安全行為和管理上的缺陷，可能造成人員傷亡的安全事故隱患。我校主要對(duì)以下方面的工作進(jìn)行了重點(diǎn)檢查：

　　1、由總務(wù)處、德育室負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅(jiān)固，加強(qiáng)管理。

　　2、由總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校短期建筑施工的安全管理。

　　3、由總務(wù)處牽頭，德育室配合加強(qiáng)消防安全。排除學(xué)校集合場(chǎng)地、圖書(shū)室、等可能導(dǎo)致爆炸、火災(zāi)、觸電等類別的事故隱患。更新消防設(shè)施，加大投入。

　　4、德育室負(fù)責(zé)交通安全教育。組織學(xué)生觀看交通安全影視片，制定各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

　　5、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開(kāi)教室、學(xué)�？赡芤�起的事故隱患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。

　　6、由德育室牽頭，總務(wù)處配合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

　　7、由總務(wù)處牽頭，德育室配合制定學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度，避免各種可能導(dǎo)致事故隱患隱患。

　　8、由總務(wù)處牽頭，教導(dǎo)處配合對(duì)各特種設(shè)備進(jìn)行檢查。

　　9、門(mén)衛(wèi)安全事故。因門(mén)衛(wèi)職責(zé)履行不到位導(dǎo)致學(xué)生私自外出或被不法分子冒領(lǐng)可能引起的學(xué)生人身傷害事故隱患。

　　通過(guò)檢查，對(duì)存在隱患的部位進(jìn)行整改，對(duì)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了維修和更新，現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。

剖析報(bào)告 篇10

　　根據(jù)聯(lián)校討論落實(shí)活動(dòng)專項(xiàng)整治工作施行方案要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，上章召學(xué)校在全校老師中深化積極主動(dòng)地開(kāi)展師德師風(fēng)整頓各項(xiàng)工作。重點(diǎn)在以下幾方面開(kāi)展了自查自糾。本校雖然建立了師德師風(fēng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)從教行為，老師管理嚴(yán)格。學(xué)校指導(dǎo)講究方法，班子凝聚力強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的積極性，潛心教學(xué)，力戒形式，但是在今后的工作中仍需要不斷完善。

　　我校每位老師認(rèn)真對(duì)照陽(yáng)泉市郊區(qū)中老師廉潔從教承諾要求進(jìn)展了自查，全面梳理工作中存在的缺乏，沒(méi)有違背八項(xiàng)規(guī)定的老師。

　　通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“意見(jiàn)箱”反響等多種活動(dòng)形式進(jìn)展了師德師風(fēng)建立查擺分析，師德師風(fēng)建立是個(gè)永久的主題，還應(yīng)該持續(xù)開(kāi)展；老師認(rèn)真進(jìn)展師德師風(fēng)自查自評(píng)，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，還應(yīng)不斷進(jìn)步老師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　我校開(kāi)設(shè)監(jiān)視和郵箱，老師虛心主動(dòng)承受群眾的監(jiān)視指導(dǎo)，要廉潔從教，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，回絕請(qǐng)客送禮。努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛。堅(jiān)持師德師風(fēng)專項(xiàng)整治長(zhǎng)抓不懈，并獲得實(shí)效。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻�幼兒老師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個(gè)表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會(huì)“親其師，信其道”。

　　作為一名從教多年的幼兒老師，通過(guò)上次的學(xué)習(xí)后，我決定從以下幾個(gè)方面查自糾。

　　老師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒老師，就要不斷地進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)步自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的知識(shí)。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。

　　作為一名老師，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺(tái)階。我熱我的事業(yè)，不管在時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)急躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的.標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)決自己的信念，會(huì)不停地動(dòng)搖自己學(xué)習(xí)的觀念。還會(huì)輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅(jiān)持自己的人生觀和價(jià)值觀。

　　在今后的工作中，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛(ài)幼兒，杜絕一切不良行為。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈，落實(shí)到實(shí)處。

　　教研組的活動(dòng)，要認(rèn)真參加，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向。不違犯教育教學(xué)法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽(yù)。

　　在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，我堅(jiān)信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的老師。

　　“德高為師，身正為范”，師德是老師的靈魂，是老師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回憶，找出缺點(diǎn)與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的表現(xiàn)自查情況匯報(bào)如下：

　　1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：我可以做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是老師職業(yè)的根底，愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在修改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶然有敷衍現(xiàn)象。

　　2、自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，開(kāi)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)�；貞浺炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。

　　尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研才能、學(xué)習(xí)程度等諸多方面還很欠缺，與老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中無(wú)視了知識(shí)才能的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)程度的上下對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

　　3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成指導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)考慮，動(dòng)腦筋。

　　對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

　　1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

　　2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因此進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠快。

　　3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)老師人格提出的特殊要求的理解。

　　在今后的教學(xué)中，要結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

剖析報(bào)告 篇11

　　一、安全責(zé)任體系建設(shè)：

　　建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，將安全工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

　　根據(jù)學(xué)校安全責(zé)任清單將安全責(zé)任層層分解到每一名師生。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　二、三防建設(shè)：

　　在人防方面，配備專門(mén)的保衛(wèi)人員，要求男保衛(wèi)人員的年齡不能超過(guò)60歲，有精神病史和犯罪前科的人員一律不準(zhǔn)從事校園保衛(wèi)工作。在物防方面，加固學(xué)校圍墻、大門(mén)等防線，配備警用叉、狼牙棒、盾牌、對(duì)講機(jī)等基本的防范設(shè)備。在技防方面，校園無(wú)死角全覆蓋安裝視頻監(jiān)控和紅外線報(bào)警燈防控，并將內(nèi)存擴(kuò)大到一個(gè)月以上，進(jìn)一步保障校園安全。

　　三、校舍安全：

　　校園校舍設(shè)施設(shè)備符合辦學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，內(nèi)部設(shè)施無(wú)危害學(xué)生的安全隱患。學(xué)校消防設(shè)施、防盜、防雷電設(shè)施配備齊全、到位、完好。學(xué)校重點(diǎn)部位安裝了防盜門(mén)，監(jiān)控設(shè)備。安全通道暢通無(wú)阻，各樓宇配備了齊全的安全出口、應(yīng)急照明設(shè)施。實(shí)驗(yàn)課和體育教學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng)有安全措施。學(xué)校供水、供電、供暖設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)。校園周邊無(wú)影響師生安全和身體健康的環(huán)境污染。學(xué)校配備了衛(wèi)生保健人員和設(shè)備設(shè)施，學(xué)校的內(nèi)外通訊聯(lián)系暢通。

　　學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性檢查各樓層，各部門(mén)設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。

　　四、消防安全：

　　加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)�？倓�(wù)處安排人員立即解決。學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電褥子等大功率電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理。師生養(yǎng)成隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰(shuí)主管或誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)的`原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任，學(xué)校的滅火器、消防栓等滅火器材配備齊全，師生能了解原理并會(huì)使用。

　　加強(qiáng)住宿生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴及充電器、大功率用電器等進(jìn)入宿舍，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)外玩火、吸煙等，嚴(yán)防火災(zāi)等消防事故的發(fā)生。學(xué)校定期舉行消防安全演練，教給學(xué)生逃生技能，以防萬(wàn)一。

　　五、食品安全：

　　每學(xué)年初，校園專門(mén)召開(kāi)食堂衛(wèi)生工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)為首的校園食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確職責(zé)。增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的。

　　健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到職責(zé)到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及職責(zé)追究制度，職責(zé)到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛(wèi)生大掃除，做到食堂清潔，通風(fēng)、除塵、除害。

　　調(diào)整廚房?jī)?nèi)部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查。食堂配屬的炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開(kāi)關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。

　　把好四個(gè)關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。所有食堂工作人員每年都進(jìn)行體格檢查，每年都進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，工作人員身體健康并有衛(wèi)生防疫站辦理的健康證;把好采購(gòu)、加工關(guān)：采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工;杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，保證投毒現(xiàn)象不發(fā)生;把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

　　六、教育教學(xué)和安全教育：

　　認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。堅(jiān)持上好安全教育課，認(rèn)真做好1530安全教育工作，教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都務(wù)必在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自我活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

　　開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用安全平臺(tái)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。透過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范潛力和自我保護(hù)潛力。

剖析報(bào)告 篇12

　　一、高度重視精心組織認(rèn)真落實(shí)

　　學(xué)校安全涉及到千家萬(wàn)戶，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。我校進(jìn)行了學(xué)校及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。一是我校做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。二是健全了組織，落實(shí)了校長(zhǎng)安全負(fù)責(zé)制，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工，職責(zé)明確。層層簽定職責(zé)書(shū)，層層落實(shí)了職責(zé)制。有專人負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作，有嚴(yán)格的安全保衛(wèi)工作制度，實(shí)行24小時(shí)值班、巡邏制度。三是排查全面，檢查細(xì)致，不留一處死角，不放一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　二、學(xué)校安全工作基本情景

　　1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對(duì)全校師生做專題安全知識(shí)教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止學(xué)校暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　2、學(xué)生的上課安全、活動(dòng)安全有專項(xiàng)制度并有簽訂安全職責(zé)書(shū)。

　　3、實(shí)行安全教育制度，每周教師保證上好一節(jié)安全教育課。

　　4、學(xué)校內(nèi)部的各個(gè)崗位都有明確的安全職責(zé)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制和值日教師職責(zé)制得以有效落實(shí)。

　　5、全校定期進(jìn)行安全自查自改，上課期間，校外人員不得進(jìn)入學(xué)校，到學(xué)校辦事必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保安允許后方可入內(nèi)。學(xué)生在校期間離校按程序履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　6、查巡晚間值班安全情景。晚上，我們注重學(xué)校學(xué)校安全，實(shí)行教師值班，領(lǐng)導(dǎo)帶班，并提醒值班教師在學(xué)校內(nèi)加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)解除或報(bào)告。

　　7、學(xué)校配備了1名專職保安，二名兼職保安，學(xué)生上下學(xué)實(shí)行教師、領(lǐng)導(dǎo)站崗護(hù)送，

　　三、學(xué)校安全隱患排查

　　認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情景。我們發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)校房屋各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如、教室門(mén)窗、食堂、水房的防盜防火防投毒設(shè)施。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理，其有關(guān)情景如下：

　　(1)消防安全條件。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢查，消防設(shè)施基本完備，指示標(biāo)牌工作正常。

　　(2)詢問(wèn)接送學(xué)生車輛安全情景。針對(duì)我校學(xué)生乘車上下學(xué)情景，對(duì)乘車上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行定期安全教育并簽訂職責(zé)狀，并對(duì)乘車學(xué)生及所乘坐的車輛進(jìn)行安排排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)騎摩托車接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進(jìn)入學(xué)校。

　　(3)學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。檢查了學(xué)校用電線路，線路規(guī)范、完整，無(wú)破損和老化現(xiàn)象。

　　(4)學(xué)校周邊治安安全狀況。學(xué)校周邊治安良好;無(wú)小商小販。

　　(5)安全教育落實(shí)情景。開(kāi)學(xué)進(jìn)行師生全面安全教育，并與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全職責(zé)狀;每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進(jìn)行記錄;放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄;組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練。

　　(6)食品衛(wèi)生安全狀況。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，開(kāi)展食品衛(wèi)生、防治常見(jiàn)疾病的講座，杜絕學(xué)生購(gòu)買零食，加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理與監(jiān)控，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

　　(7)學(xué)校大門(mén)口的馬路無(wú)斑馬線，無(wú)警示標(biāo)牌，接送學(xué)生車輛經(jīng)常亂停亂放，調(diào)頭等給學(xué)生的安全帶來(lái)了巨大的`威脅。學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)沒(méi)有車輛減速帶，加上道路不夠?qū)挸�，周圍有一些工廠，常有大貨車經(jīng)過(guò)，學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的路途十分不安全。

　　四、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。針對(duì)以上相關(guān)情景，我們做了很多的工作。

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，切實(shí)落實(shí)安全工作職責(zé)制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)學(xué)校暴力事件、自然災(zāi)害等情景，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織上下樓梯的演練，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，做到預(yù)防于未然。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門(mén)及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實(shí)際情景，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的`生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并經(jīng)過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全職責(zé)書(shū)和家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合。

　　4、嚴(yán)格實(shí)行安全職責(zé)制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每一天對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全職責(zé)制，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育部門(mén)報(bào)告。

　　總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕學(xué)校不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

剖析報(bào)告 篇13

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

　　首先我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全工作非常重視，充分認(rèn)識(shí)到安全工作是為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣大師生員工和幼兒家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園安全工作計(jì)劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、保健老師、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園安全工作扎實(shí)展開(kāi)。

　　二、積極配合，責(zé)任落實(shí)

　　我園各部門(mén)積極配合，全園教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事抱有“安全第一”的宗旨，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我園20xx年9月與中心簽訂了校園安全及崗位安全工作責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，強(qiáng)化教育。班級(jí)主要負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的安全教育。后勤園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開(kāi)關(guān)、插座、各種用電器設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施安全情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。于此同時(shí)我園每月、每周能及時(shí)上報(bào)好《學(xué)校安全檢查月報(bào)表》和《學(xué)校安全檢查周表報(bào)》。我園還把安全工作作為考評(píng)各部門(mén)、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核中作為考評(píng)的依據(jù)，與月考核、年終考核掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。

　　三、制度規(guī)范，措施有力

　　1、為保證各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，我園將安全工作的各項(xiàng)制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門(mén)衛(wèi)管理制度、安全宣傳教育制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動(dòng)制度、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度、食堂安全管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通安全制度、各類突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案等，校園警務(wù)室規(guī)范化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)志，“八條”、教育部“六條”、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警和保安的照片、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警的聯(lián)系方式及職責(zé)、門(mén)衛(wèi)制度等。

　　3、門(mén)衛(wèi)保安能嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，認(rèn)真履行工作職責(zé)，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，其他時(shí)間短校門(mén)一律緊緊關(guān)閉。確有要事入園者，實(shí)施門(mén)衛(wèi)接談制，由接訪人員在門(mén)衛(wèi)接談，同時(shí)嚴(yán)格履行“電話聯(lián)系確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來(lái)訪證件”等，嚴(yán)防來(lái)歷不明人員進(jìn)入校園。對(duì)上級(jí)檢查及其他單位來(lái)訪，也必須由校領(lǐng)導(dǎo)通知門(mén)衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。

　　4、嚴(yán)格幼兒接送制度的管理，幼兒家長(zhǎng)接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的.地點(diǎn)接送孩子，無(wú)特殊情況，帶帶孩子馬上離開(kāi)園內(nèi)，不能長(zhǎng)時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門(mén)口嚴(yán)加值守，指揮接送車輛停放在制定地點(diǎn)。確保幼兒的人身安全。每天入學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排護(hù)衛(wèi)隊(duì)的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識(shí)在校門(mén)口護(hù)導(dǎo)。

　　5、各班級(jí)張貼所在位置的緊急逃生線路圖和安全標(biāo)記圖，本學(xué)期中大班幼兒自制安全標(biāo)記進(jìn)行張貼認(rèn)識(shí)，小班幼兒在教師張貼的基礎(chǔ)上引導(dǎo)認(rèn)識(shí)，收到了很好的效果。

　　6、定期對(duì)幼兒園校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，本學(xué)期我園每月有一次全方位的安全工作檢查，每周有“安全檢查周記錄表”和《安全檢查周報(bào)表》，針對(duì)校園環(huán)境、房屋設(shè)備、家具、大型玩具、電器方面進(jìn)行安全檢查。對(duì)食堂我園也是每周一次進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，同時(shí)進(jìn)行“食堂安全隱患的排查”，對(duì)于每次檢查，檢查人員都能寫(xiě)好記錄并提出整改意見(jiàn)，及時(shí)的進(jìn)行整改維修，將一些事故控制在萌芽狀態(tài)。例如：本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂地面很濕滑，我們馬上對(duì)地面鋪了防滑墊。對(duì)加強(qiáng)戶外大型玩具的檢查維護(hù)管理, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)封閉大型玩具，張貼安全告示，盡快維修處理，確保孩子人生安全。

　　7、加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和防電、防水、防火等內(nèi)容的安全教育。通過(guò)國(guó)旗下談話、上課等形式，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)，同時(shí)結(jié)合“食品安全”、“交通安全”、愛(ài)眼日等開(kāi)展好安全主題教育活動(dòng)。在組織外出觀察散步活動(dòng)之前，特別注意對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，確保幼兒的人身安全。各班教師還加強(qiáng)節(jié)假日安全教育。

　　8、加強(qiáng)對(duì)教職工的安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，如消防器材使用培訓(xùn)、防火防盜知識(shí)、食品安全等，提高教職工的安全意識(shí)和防范能力。例如：本學(xué)期20xx年4月11日上午，我園邀請(qǐng)了南京消防咨詢中心的劉教官來(lái)園為廣大師生開(kāi)展了一次消防知識(shí)普及講座以及實(shí)地仿真消防演練活動(dòng)。此次消防演練和培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使我園的全體師生們有機(jī)會(huì)近距離地接觸消防工作，讓他們?cè)谶@次高仿真的演練活動(dòng)中得到了一次真真實(shí)實(shí)的鍛煉。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園消防安全工作起到了積極作用。本學(xué)期5月份我園后勤行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職員工開(kāi)展了食品安全知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)。每月對(duì)教職工召開(kāi)安全工作會(huì)議，如：期初安全工作會(huì)議，幼兒園食品安全工作會(huì)議、期末安全工作會(huì)議等。

　　9、嚴(yán)把食品安全關(guān)，讓幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。期初開(kāi)展一次開(kāi)學(xué)后全面深入的安全隱患自查活動(dòng)，對(duì)我園的春季食堂食品安全和春季學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行仔細(xì)排查，接受衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查對(duì)食堂工作人員定進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，食堂有一整套食品安全制度，嚴(yán)禁采購(gòu)霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，有索證、有記錄。有食物留樣制度和48小時(shí)留樣記錄。加強(qiáng)生活飲用水的管理，按時(shí)清洗廁所，及時(shí)清理垃圾，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施與條件，確保師生的飲食安全。

　　10、保健老師做好每天的晨檢工作，杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格傳染病隔離制度，做好班級(jí)和保健室的全日觀察工作。做好生病幼兒服藥工作，沒(méi)有漏服、錯(cuò)服現(xiàn)象;沒(méi)有燙傷、藥物中毒、異物進(jìn)入耳、鼻及氣管等事件的發(fā)生。

　　11、各班能將安全教育內(nèi)容有計(jì)劃地安插滲透在幼兒的一日課程之中。

　　(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)和可能的傷害，使他們知道什么情況下會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，怎樣做能避免危險(xiǎn)的發(fā)生或者減少危險(xiǎn)。除此之外，還讓幼兒了解、掌握預(yù)防意外事故發(fā)生的應(yīng)急措施，我園能每月不定期組織全體師生員工開(kāi)展各類緊急疏散演練活動(dòng)，通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)，幼兒的緊急應(yīng)變和自我保護(hù)意識(shí)、能力得以大大的提高。

　　(2)讓幼兒了解一系列的安全制度，并學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守、嚴(yán)格遵守。如小孩不能自行離園，也不能隨便到其它班去;上下樓時(shí)不能打打鬧鬧，你推我擠;不能拿木棍等尖利的東西亂揮亂舞等。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的安全規(guī)則，如交通規(guī)則、游戲規(guī)則等。

　　(3)教育幼兒避開(kāi)危險(xiǎn)的事物。水、火、電對(duì)幼兒而言都十分危險(xiǎn)，教育幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩;不能玩電插頭和插座，不能擺弄電器;下雨時(shí)避免遭受雷擊，不要在大樹(shù)下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走。

　　(4)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不能互扔小石塊;不從高處往下跳;不隨便往嘴里放東西，以免中毒;也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。

剖析報(bào)告 篇14

　　一、加強(qiáng)防范，提高認(rèn)識(shí)

　　認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)，切實(shí)做好學(xué)校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識(shí)。落實(shí)好安全工作的有關(guān)規(guī)定。

　　二、建立制度，責(zé)任到人

　　切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程，層層落實(shí)安全責(zé)任狀，做到：機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人。建立學(xué)校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報(bào)批制度、重大事故報(bào)告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園一方平安。

　　三、落實(shí)措施，防范未然

　　(1)加強(qiáng)校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查，每月一次總結(jié)，遇到特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師都有主人翁的.思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。加大教師住校值班制度的督查力度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

　　(2)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障及時(shí)排除。

　　(3)加強(qiáng)交通安全教育。把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容;值日教師切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后方可回家。

　　(4)根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話，有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到池塘、水溝等游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生，任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)查明原因;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)。

　　(5)請(qǐng)社區(qū)民警及法制副校長(zhǎng)到校講解安全知識(shí)，教育學(xué)生法律法規(guī)

　　本月我們做到消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。

剖析報(bào)告 篇15

　　加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師是人類靈魂的工程師，是科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的.好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在師德師風(fēng)活動(dòng)月里，通過(guò)學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一步明確了教育方向，能做到以下幾點(diǎn)：

　　1、熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

　　2、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

　　4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

　　5、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

　　6、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　7、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　存在的問(wèn)題：

　　作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有人其自然、松懈的思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧的開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解的還不夠，因此解決思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

　　今后的改進(jìn)方向：

　　從思想上到行動(dòng)上，提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

剖析報(bào)告 篇16

　　經(jīng)過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的.認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己兩年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自己?jiǎn)栴}剖析如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地明白，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，可是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠，在教學(xué)過(guò)程中要向有經(jīng)驗(yàn)的教師看齊。

　　2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師探討相關(guān)的問(wèn)題，有時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而有些是為了完成任務(wù)。此刻想來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。踏實(shí)做好理論方面學(xué)習(xí)工作。

　　3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面要再耐心些和民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵�？墒�，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，此刻仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。

　　4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)本事。可是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

　　二、存在以上問(wèn)題的思想根源

　　1、師德思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情景進(jìn)行有效的反思。愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和職責(zé)心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的職責(zé)感。

　　2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

　　三、今后的努力方向

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；還要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要。

　　2、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。我在較年輕時(shí)，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生不聽(tīng)話，將其拖出教室的事也屢見(jiàn)不鮮，隨著年紀(jì)變大，對(duì)學(xué)生的感情增加，這種事情也就少了，此刻我也常會(huì)“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)“訓(xùn)”他們，其實(shí)學(xué)生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)：是只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的理解你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。

　　3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和提議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性。僅有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

剖析報(bào)告 篇17

　　一、成立消防安全檢查組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、本次檢查的總體情況：

　　1.消防安全宣傳教育工作富有成效

　　為了使師生能全面、快捷的掌握安全生產(chǎn)的基本知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、發(fā)放宣傳單、班會(huì)課專題教育、校園廣播站大力宣傳消防知識(shí)、和消防器材的使用方法、家庭防火知識(shí)及一些生活中的'安全常識(shí)。通過(guò)宣傳，師生的安全意識(shí)有了較大的提高，能夠做到自檢自查，防范于未然。

　　2.消防安全隱患排查詳細(xì)到位

　　各班認(rèn)真貫徹落實(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)小組通知精神，積極配合，對(duì)學(xué)校內(nèi)辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教室宿舍、圖書(shū)館、體育館、實(shí)驗(yàn)室、食堂的消防安全隱患進(jìn)行了檢查摸排，在檢查中對(duì)各種場(chǎng)所的消防設(shè)施配備、安全出口的暢通、疏散指示標(biāo)志、滅火器材是否齊全有效、是否存有危險(xiǎn)化學(xué)品、有無(wú)滅火設(shè)備等進(jìn)行逐一檢查，做好登記。經(jīng)過(guò)檢查，內(nèi)部規(guī)章制度健全、責(zé)任明確，未發(fā)現(xiàn)大的安全隱患。對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立即督促限期整改。

　　三、存在的問(wèn)題和不足之處

　　1.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意改進(jìn)的問(wèn)題：儀器存放歸類不科學(xué)，要整改。

　　2.消防栓有損壞現(xiàn)象。

　　3.個(gè)別滅火器藥粉過(guò)期。

　　四、鞏固已有成果，確保校園平安

　　消防安全責(zé)任重于泰山，安全意識(shí)要時(shí)時(shí)有、處處有。學(xué)校要求各部門(mén)、處室要以本次消防安全大檢查為契機(jī)，鞏固已有成果，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)把安全工作擺在學(xué)校工作首位，各處室、部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)溝通解決，做到萬(wàn)無(wú)一失，確保校園平安。

剖析報(bào)告 篇18

　　一、充滿激情是做好教學(xué)工作的前提

　　多年的教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到，從事教學(xué)工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒(méi)有老師的激情，難以在課堂上營(yíng)造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)生沒(méi)有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿激情，首先必須熱愛(ài)教師這份職業(yè)，并且要愛(ài)學(xué)生。正如教與學(xué)是互長(zhǎng)一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴。但我在這方面有時(shí)會(huì)因個(gè)人的情緒而變化，如果碰到不順心的事，上課時(shí)就有倦怠，敷衍了事，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。

　　二、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵

　　以往有的教師對(duì)待不聽(tīng)話或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥、打板子。現(xiàn)在不行了！教育學(xué)生應(yīng)該注意方法，要使學(xué)生熱愛(ài)你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你這個(gè)老師。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有時(shí)我上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，火氣也很旺，也常訓(xùn)學(xué)生。

　　在第一階段學(xué)習(xí)后，我嘗試著用平等，談心的教育方法進(jìn)行教育，后果很明顯，這才體會(huì)到，教育學(xué)生應(yīng)該采用尊重，隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果是不大好的。有時(shí)，我用的是善意的批評(píng)，學(xué)生可以體會(huì)到，他們會(huì)用一種敬意的目光接受你的意見(jiàn)。學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，更希望得到老師的尊重。不打板子，不體罰學(xué)生，仍然是一個(gè)不合格的教師，教育必須有"愛(ài)"！這一點(diǎn)我正在努力。

　　三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的

　　所謂"師者，傳道授業(yè)解惑也"，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，才能不至于誤人子弟。教師必須對(duì)自己所任教的學(xué)科達(dá)到嫻熟的地步。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題，你總是不能很快地，準(zhǔn)確地回答，你在學(xué)生心中的威信也就會(huì)慢慢喪失。學(xué)生就會(huì)對(duì)你沒(méi)有信心，從而對(duì)你任教的學(xué)科就沒(méi)有了信心。你這門(mén)課還怎么教？只有自己把業(yè)務(wù)提升到出神入化的境界，自己工作才覺(jué)得充實(shí)，學(xué)生才學(xué)得開(kāi)心，才學(xué)得好。我們就會(huì)對(duì)工作有信心，就會(huì)有成就感，就會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。反思自己的這一方面，以前教學(xué)是多么空虛，流于形式。通過(guò)多次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感悟到教學(xué)應(yīng)該"以生為本"，注重學(xué)生的實(shí)踐，動(dòng)手，要做到實(shí)在。

　　四、良好的道德修養(yǎng)是作好教育教學(xué)工作的重要條件

　　有一句話說(shuō)到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險(xiǎn)的人。我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，一方面要教授學(xué)生的知識(shí)，另一方面要教會(huì)學(xué)生如何做人。如何塑造一個(gè)有修養(yǎng)的人？在教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注意德育。我作為一名班主任，是本班各科任之間的紐帶，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的責(zé)任人，學(xué)生思想品德的好壞與自己有很大的關(guān)聯(lián)。

　　俗話說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本；而教育之計(jì)，教師為本。所以說(shuō)教師的職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。也有人說(shuō)，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，人們給予教師的評(píng)價(jià)是這么的高。如今，從維護(hù)黨，國(guó)家和人民的高度，以促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，我離“優(yōu)秀”還遠(yuǎn)著呢！細(xì)想以前自己嫌煩怕苦，不禁臉紅。

　　現(xiàn)在一想到在這個(gè)平凡的崗位，自己用雙手撫育了一批又一批小精靈，內(nèi)心是愉悅的。天天與他們接觸，心也是年輕的，是純真的，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人的。師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)使我受益匪淺，選擇教師職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔。講到這里，也許你會(huì)仰起笑臉，望著藍(lán)藍(lán)的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！

剖析報(bào)告 篇19

　　一、安全組織及各項(xiàng)規(guī)章制度健全

　　為確保師生安全，學(xué)校成立了以胡校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各科室主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。還設(shè)立安全工作辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和落實(shí)工作，其次，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，把活動(dòng)要做的工作列清楚，各項(xiàng)規(guī)章制度預(yù)案健全，以便按部就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問(wèn)題估計(jì)足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實(shí)施、同檢查、同評(píng)比。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、

　　二、廣泛宣傳，加強(qiáng)全體師生安全防范意識(shí)

　　充分利用各種渠道對(duì)全體師生進(jìn)行安全生產(chǎn)意識(shí)教育，是我校安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會(huì)、全體學(xué)生會(huì)進(jìn)行安全教育，充分發(fā)揮廣播、課堂、班會(huì)主渠道的作用，進(jìn)行安全意識(shí)的滲透。每周班會(huì)課都有計(jì)劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語(yǔ)、安全知道競(jìng)賽等形式，對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。

　　三、保衛(wèi)工作

　　我校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持實(shí)行門(mén)衛(wèi)登記制、交接班制，嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行管理。要求門(mén)衛(wèi)每天交接班都要填寫(xiě)值班記錄，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生離校記錄、外來(lái)人員登記表。門(mén)衛(wèi)都能很好的履行自己的`工作職責(zé)。

　　四、校舍安全

　　我校目前的樓道、走廊安全、暢通，照明設(shè)備完好，學(xué)校圍墻、門(mén)窗和廁所無(wú)安全隱患�，F(xiàn)在每月都有專人進(jìn)行檢查和維修，并填寫(xiě)好檢查和維修記錄。

　　我校的體育設(shè)施符合安全要求，任課的體育教師課前都能對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)動(dòng)作，嚴(yán)守上課時(shí)間，不隨意離開(kāi)課堂。

　　我校設(shè)立學(xué)生集體活動(dòng)進(jìn)行安全督導(dǎo)制，每位科任教師都有安全責(zé)任崗，在學(xué)生集體活動(dòng)外出時(shí)，由全體科任教師在各樓層進(jìn)行管理督導(dǎo)學(xué)生的上下樓安全。

　　五、消防安全

　　我校高度重視消防安全工作，消防設(shè)施齊全，10月30日學(xué)校的36個(gè)滅火器沖裝了干粉，并新增4個(gè)手提式滅火器，做到了每個(gè)專用教室、每個(gè)樓層都有滅火器，學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教育等重點(diǎn)部位電路定期有人檢查，無(wú)違章用火、用電情況，電器設(shè)備的安裝、使用線路的設(shè)置均符合國(guó)家有關(guān)電氣安裝技術(shù)規(guī)定，本季度學(xué)校進(jìn)行了6次防火知識(shí)講座，平均每?jī)芍苓M(jìn)行一次，學(xué)校有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，11月7日組織學(xué)生進(jìn)行了防火、防震疏散演練。

　　六、學(xué)校餐飲管理

　　學(xué)校定期組織教師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員及學(xué)生到食堂檢查，我校水源符合國(guó)家飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。食品定點(diǎn)采購(gòu)、票證齊全，食品衛(wèi)生達(dá)到藥檢局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員定期查體。

　　七、交通安全

　　我校每天有兩名值班人員負(fù)責(zé)學(xué)生的過(guò)馬路的安全，同時(shí)學(xué)校利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全方面的教育。并在每周一利用升旗儀式的時(shí)間再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的教育。

剖析報(bào)告 篇20

　　一、自查情況

　　（一）校園安保：學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備安保器械，配齊配足安保人員（2人）；在校園關(guān)鍵部位安裝電子監(jiān)控；認(rèn)真落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)出校園盤(pán)查詢問(wèn)制度，并做好記錄，禁止外來(lái)車輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時(shí)段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。

　�。ǘ�）校舍設(shè)施安全：我校教學(xué)樓三樓屬臨時(shí)搭建房，確實(shí)存在一定安全隱患，早已廢棄不用。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和應(yīng)急演練；教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室等重點(diǎn)部位安全管理到位；消防設(shè)施器材按標(biāo)準(zhǔn)配備并定期進(jìn)行檢修維護(hù)和保養(yǎng)；消防通道、安全出口暢通；后勤處加強(qiáng)用電、用火管理，不定時(shí)檢查整改。

　�。ㄈ�）食品衛(wèi)生安全：學(xué)校建立了相關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)把學(xué)校超市和食堂從業(yè)人員營(yíng)業(yè)資格、健康體檢、與從業(yè)人員簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立傳染病防控工作預(yù)案，開(kāi)展預(yù)防傳染病教育并落實(shí)相應(yīng)的防控措施。

　　（四）師生人身安全：學(xué)校建立了完善的校園安全管理制度；開(kāi)展安全教育，次次有主題；學(xué)校制定了完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案并定期組織應(yīng)急演練；學(xué)校重視學(xué)生教學(xué)活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全管理；學(xué)校與村委治保人員配合定期對(duì)校園門(mén)口、校園周邊進(jìn)行排查，到現(xiàn)在為止沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高危人員和可能危及學(xué)生安全的.各類隱患；學(xué)校能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生之間、師生之間矛盾糾紛進(jìn)行排查化解；每學(xué)期進(jìn)行管制刀具排查不少于三次；學(xué)校相當(dāng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)了有關(guān)人員安全責(zé)任，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；嚴(yán)格落實(shí)自行車管理，強(qiáng)制禁止不滿12周歲學(xué)生騎自行車上學(xué)。

　　二、發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患有：

　　1、學(xué)校房屋部分門(mén)窗、玻璃破損。

　　2、部分滅火器壓力不足。

　　3、校門(mén)前沒(méi)有人行橫道線，限速標(biāo)識(shí)和限速帶需要安裝。

　　4、學(xué)校監(jiān)控覆蓋面不全。

　　三、整改措施和時(shí)限

　　1、加強(qiáng)值班教師的教育、管理和檢查。

　　2、盡快修繕門(mén)窗、玻璃，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)全體師生的應(yīng)急演練和教育。

　　3、把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。

　　4、在學(xué)校門(mén)口兩側(cè)劃人行橫道線，安裝限速標(biāo)識(shí)和限速帶。

　　5、在合適位置安裝監(jiān)控?cái)z像頭，基本達(dá)到校園全覆蓋。

剖析報(bào)告 篇21

　　我校如火如荼的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性的個(gè)人剖析、民主評(píng)議階段。近兩個(gè)月來(lái)，我置身在濃濃的集中學(xué)習(xí)分散自學(xué)和自我剖析的工作中，那份觸動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有像此刻這樣強(qiáng)烈，這樣深刻。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我提筆寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料時(shí)，內(nèi)心是復(fù)雜的，因?yàn)槲乙�做的是一次觸及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白。但我想，身為一校之長(zhǎng)，應(yīng)以身作則，剖析自已的存在問(wèn)題。如果對(duì)組織所開(kāi)展的活動(dòng)都不能如實(shí)地袒露自已的心跡，承認(rèn)自已的缺點(diǎn)，那是一件悲哀的事。這幾天，我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表給予我中肯的評(píng)價(jià)。浮現(xiàn)出意見(jiàn)箱中師生的推薦，問(wèn)卷調(diào)查中選取的問(wèn)題。我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思。

　　一、主要成績(jī)

　　對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與群眾、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

　　1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

　　2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我更好地做到了熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對(duì)待工作盡職盡責(zé)，每一天總是早來(lái)晚走，出滿勤、干滿點(diǎn)，盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。

　　3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)孩子的人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性是在要求學(xué)生方面，十分嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。

　　4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)方法靈活性有力度，很快地提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙；我能夠關(guān)心群眾，用心維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，更好地建創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

　　6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我用心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦，取得他們的支持與配合，共同教育好每一個(gè)孩子。

　　7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意持續(xù)的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，不從事有償家教，從未向?qū)W生攤派過(guò)教輔資料。

　　8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止禮貌禮貌，以身作則；注重身教，嚴(yán)格律己，語(yǔ)言規(guī)范。

　　二、存在的問(wèn)題及原因

　　1、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有必須的差距。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無(wú)意地放松自己學(xué)習(xí)，自己充電，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)，再造學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性不強(qiáng)。在教學(xué)管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心，對(duì)案例分析研究膚淺。個(gè)性是對(duì)師德師風(fēng)集中教育與持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合，師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考。

　　2、工作效果與所面臨的新課改，師德師風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)要求不相適應(yīng)，近三年以來(lái)，我組織帶領(lǐng)全校師生開(kāi)展教育教學(xué)工作，以身作則，做教師的表率，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生用心做好校務(wù)的各項(xiàng)工作，但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，工作力度不夠大，思考問(wèn)題不夠周全，造成有時(shí)工作不夠到位，教師整體素質(zhì)提高速度慢，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求，全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高，個(gè)性是在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，急需提高教師的思想職業(yè)理想。要愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地發(fā)行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來(lái)發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛(ài)，時(shí)常困擾自已。在學(xué)校管理工作中總求立桿見(jiàn)影，有急功近利的思想，在教師管理工作總想以人為本，按章辦事，但有時(shí)因擔(dān)心工作的效果而顯得專制，主觀獨(dú)斷。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng)，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

　　4、關(guān)愛(ài)教師觀念不夠牢固。對(duì)待教師的日常生活不夠到位。尤其是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，不能擠出時(shí)光到教師中，了解教師的日常生活和住房困難，時(shí)常忙于其他工作，而不能或較少思考安排教師住房困難的解決，淡化了為教師服務(wù)的公仆意識(shí)，沒(méi)有切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X(jué)得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，自己的能力有限，對(duì)教師的困難問(wèn)題無(wú)法解決。未能深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄�！耙磺袨榱巳罕姟笔且�求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一位教師，做到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)教師的一面旗幟。

　　5、處在一校之長(zhǎng)的位置，開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng)，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極念頭。當(dāng)全身心投入工作，但出事又由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)，自己認(rèn)為工作得不到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，得不到同事支持和理解。當(dāng)應(yīng)對(duì)富有挑戰(zhàn)性的工作力不從心時(shí)，我就會(huì)想，要是讓我回到以前，當(dāng)一名普普通通的教師多好，不用思考那么多沉甸甸的問(wèn)題，只要管好我的班，認(rèn)真教學(xué)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生開(kāi)心，我就能夠安然地過(guò)日子了，不用整天忙上忙下，日夜操勞，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭。因此有時(shí)做事管理都有些比較被動(dòng)。

　　三、整改措施

　　1、真正樹(shù)立“以人為本”的管理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系群眾，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。平時(shí)多深入群眾，了解群眾，坦城地與教職工進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實(shí)際出發(fā)，有的放矢地開(kāi)展思想教育工作，真正使群眾的愿望和學(xué)校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來(lái)。學(xué)科教學(xué)上，關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，注重建立長(zhǎng)效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。

　　2、一切以群眾利益為重，堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣。作為一名黨員，今后在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，對(duì)待損壞群眾利益、形象的身邊的人和事，要勇于站出來(lái)指出，督促幫忙其改正，不能礙于個(gè)人情面去包庇、寬容，要堅(jiān)持組織原則，弘揚(yáng)正氣。

　　3、更新觀念，把握時(shí)代發(fā)展要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。隨著教育改革的不斷深入，社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求越來(lái)越高，作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才干，更應(yīng)有開(kāi)拓創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；作為公仆，應(yīng)有孺子牛的精神，更應(yīng)有千里馬的風(fēng)度。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的朝代，調(diào)整心態(tài)，更新觀念，充實(shí)學(xué)識(shí)，是我的奮斗目標(biāo)。

剖析報(bào)告 篇22

　　我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始。剛接觸幼兒園時(shí)，以為是一件很簡(jiǎn)單的事情，卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心、注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎的事情可以說(shuō)直接關(guān)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)。

　　作為一名幼兒教師，肩負(fù)著培育祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著幼兒，可見(jiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。因此，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對(duì)照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深刻的自我反思，自我剖析如下：

　　一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的不足：

　　1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)有讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問(wèn)題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。

　　2、在實(shí)際工作中，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠。

　　3、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

　　4、在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)浮躁。

　　5、教學(xué)工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　二、今后努力的方向：

　　1、剖析自己，虛心接受

　　剖析自己的過(guò)程就是正確認(rèn)識(shí)自己，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自警、自勵(lì)的行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。要做到剖析自己，給自己定位，牢記言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦的教育原則。

　　2、加強(qiáng)自我提高

　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)工作中，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，認(rèn)清職責(zé)，不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己。

　　作為幼兒教師，工作的特殊性決定了我們面對(duì)的是孩子，是一批未成年人，我們除了要做好自己的本職工作外，好好教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，廉潔從教，用心育人，服務(wù)家長(zhǎng)，熱情周到，還要主動(dòng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極認(rèn)真聽(tīng)取他們合理的建議和意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，注意或者糾正在教學(xué)中所忽視的問(wèn)題，熱情對(duì)待家長(zhǎng)，沒(méi)有他們的反應(yīng)，你看不得或者聽(tīng)不到自己身上存在的問(wèn)題，就沒(méi)有進(jìn)步，就不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生，及時(shí)疏理學(xué)生的思想，心態(tài)。所以主動(dòng)并積極和家長(zhǎng)溝通是我應(yīng)該在今后的工作中多注意的。

　　通過(guò)“十查十看”活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題和不足之處。此次活動(dòng)，讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變思想，做新時(shí)代的一名合格幼兒教師。

剖析報(bào)告 篇23

　　師德師風(fēng)自己剖析與學(xué)習(xí)心得“學(xué)為人師，德為世范”本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己一年多教學(xué)體驗(yàn)，作如下分析：

　　一、充滿激情是做好教學(xué)工作的前提。一年多的教學(xué)體會(huì)讓我深深體會(huì)到，教學(xué)工作中首先要教師充滿激情。一堂好課，如果沒(méi)有老師的激情，難以在課堂上營(yíng)造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿激情，首先必須熱愛(ài)教師這份職業(yè)，并且要愛(ài)學(xué)生。正如教與學(xué)是互長(zhǎng)一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴。

　　二、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵。以往有的教師對(duì)待不聽(tīng)話或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥、折板子，現(xiàn)在不行了，教育學(xué)生的方式應(yīng)該注意方法，要使學(xué)生熱愛(ài)你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你這個(gè)老師，教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘不了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，火氣也很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，不過(guò)常采用的是思想教育式的方法，后來(lái)才體會(huì)到，有時(shí)可以采用一些較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果是不大好的，有的時(shí)候，有的班級(jí)我用的是善意的批評(píng)，學(xué)生可以用心感覺(jué)得到，學(xué)生會(huì)用一種敬意的目光很快接受你的意見(jiàn)，學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，也希望得到老師的尊重，光不打板子，不體罰學(xué)生，仍然是一個(gè)不合格的教師。

　　三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟，教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了，學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門(mén)課也就沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教，另外，只有精通了自己的業(yè)務(wù)，自己上課的效果很好，學(xué)生開(kāi)心，自己也覺(jué)得充實(shí)，我們會(huì)感到自己好有成就感，才會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。

　　四、有一句話說(shuō)到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險(xiǎn)的人，我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，一方面要教授學(xué)生的知識(shí)，另一方面要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何塑造自己是一個(gè)有修養(yǎng)的人，所以在教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注意德育，從我自己的專業(yè)角度來(lái)看，我學(xué)的是歷史專業(yè)，可以通過(guò)歷史課的熏淘，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。

　　五、從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍還不是太樂(lè)觀的，中國(guó)的教育需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，俗話說(shuō)，百年大計(jì)，教育為本；而教育之計(jì)，教師為本，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)。也有人說(shuō)，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，如果再做一次選擇，我選的還是教師這份職業(yè)，的確，如果有一天你走上了教師這個(gè)平凡的崗位，你用不平凡的心去對(duì)待它的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這里，你用雙手撫育了一批又一批青少年，內(nèi)心是愉悅的，天天與青少年接觸，你的心是年青的，是純真的，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人的。講到這里，也許你會(huì)仰起笑臉，望著藍(lán)藍(lán)的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！

剖析報(bào)告 篇24

　　一、自查情況

　　（一）校園安保：學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備安保器械；上級(jí)給學(xué)校配齊配足安保人員（7人），但是這些保安都不來(lái)上班，多次向上級(jí)反映沒(méi)有結(jié)果，學(xué)校只好讓教師頂崗；學(xué)校在校園關(guān)鍵部位安裝電子監(jiān)控；認(rèn)真落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)出校園盤(pán)查詢問(wèn)制度，并做好記錄，禁止外來(lái)車輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時(shí)段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。

　�。ǘ�）校舍設(shè)施安全：我校校舍是xx年8月建成投入使用，部分功能室墻體出現(xiàn)裂紋，有的房屋門(mén)窗腐朽，維修難度大，確實(shí)存在一定安全隱患，但是學(xué)校做了大量的維修工作，并且平時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和應(yīng)急演練；教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等重點(diǎn)部位安全管理到位；消防設(shè)施器材按標(biāo)準(zhǔn)配備并定期進(jìn)行檢修維護(hù)和保養(yǎng)；消防通道、安全出口暢通；總務(wù)處加強(qiáng)用電、用火等的管理，每月進(jìn)行兩次檢查。

　�。ㄈ�）師生人身安全：學(xué)校建立了完善的安全管理制度；周周開(kāi)展安全教育，次次有主題；學(xué)校制定了完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案并定期組織應(yīng)急演練；學(xué)校重視學(xué)生教學(xué)活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全管理；學(xué)校與辛寨鎮(zhèn)派出所配合定期對(duì)校園門(mén)口、校園周邊進(jìn)行排查，到現(xiàn)在為止沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的高危人員和可能危及學(xué)生安全的各類隱患；學(xué)校能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生之間、師生之間矛盾糾紛進(jìn)行排查化解；學(xué)校建立了特殊群體學(xué)生包靠制度，每學(xué)期進(jìn)行管制刀具排查不少于三次；學(xué)校相當(dāng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，層層簽訂責(zé)任書(shū)，聯(lián)系有關(guān)村莊加強(qiáng)水域巡查監(jiān)管，建立了教師包靠制度，落實(shí)了有關(guān)人員，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。

　　（四）食品衛(wèi)生安全：學(xué)校建立了相關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)把食堂從業(yè)人員資格、健康體檢、食品采購(gòu)、存儲(chǔ)管理、加工流程、餐具消毒等關(guān)口；嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度；建立傳染病防控工作預(yù)案，開(kāi)展預(yù)防傳染病教育并落實(shí)相應(yīng)的`防控措施。

　　（五）交通安全：學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；嚴(yán)格落實(shí)校車管理職責(zé)；學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校車駕駛員、隨車照管人員的教育培訓(xùn)和管理考核，與隨車教師簽訂責(zé)任書(shū)；經(jīng)常對(duì)校車運(yùn)行情況進(jìn)行檢查；建立了校車安全應(yīng)急預(yù)案；建立完善了校內(nèi)車輛管理制度。

　　二、發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患有：

　　1、上級(jí)派來(lái)的保安不到崗。

　　2、學(xué)校房屋部分門(mén)窗破損。

　　3、部分滅火器壓力不足。

　　4、校門(mén)前沒(méi)有人行橫道線，限速標(biāo)識(shí)和限速帶需要安裝。

　　5、學(xué)校監(jiān)控覆蓋面不全。

　　三、整改措施和時(shí)限

　　1、本周繼續(xù)向上級(jí)反映保安不到位的問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗教師和值班教師的教育、管理和檢查。

　　2、本周始修繕?lè)课莺烷T(mén)窗，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)全體師生的應(yīng)急演練和教育。

　　3、3月14日之前把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。

　　4、3月5日在學(xué)校門(mén)口兩側(cè)劃人行橫道線，3月14日前安裝限速標(biāo)識(shí)和限速帶。

　　5、3月8日前再安裝3個(gè)監(jiān)控頭，達(dá)到16個(gè)，基本達(dá)到校園全覆蓋。

剖析報(bào)告 篇25

　　自我園開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)專題教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我園深刻認(rèn)識(shí)到在師德師風(fēng)教育中，存在些許不足，分析如下：

　　一、存在的問(wèn)題

　　1、老師們平時(shí)教學(xué)工作中雖愛(ài)崗敬業(yè)，但是在教育工作中面對(duì)有個(gè)性的幼兒還是缺乏多一點(diǎn)的耐心。

　　2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。應(yīng)多學(xué)習(xí)新課程理念，用心參與實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。

　　3、在關(guān)心幼兒，熱愛(ài)幼兒方面再耐心些，民主一些。平等民主對(duì)待幼兒是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵。

　　4、在教學(xué)方面不敢勇于創(chuàng)新。我園教師雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力。但是，目前我園教學(xué)思想和方法還是沒(méi)有完全跟進(jìn)，集體教學(xué)時(shí)有時(shí)還是不能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)幼兒各方面的發(fā)展訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正的“放手”讓幼兒自己操作。

　　二、存在以上問(wèn)題的思想根源

　　1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)幼兒教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持、對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和職責(zé)心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的職責(zé)感。

　　3、缺少研究精神，滿足現(xiàn)狀，常以自我潛力有限維借口，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。

　　三、整改措施

　　1、定期組織我園教師多讀教育方面的書(shū)籍，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來(lái)教育、幫忙學(xué)生。

　　2、要豐富老師自我的課余生活，多與家長(zhǎng)和幼兒溝通，多看教育名家的課程。

　　3、要多思考，多動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中找問(wèn)題，在問(wèn)題中找方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。

　　今后，我園會(huì)定期進(jìn)行自查、反思、努力塑造良好的教師形象，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

剖析報(bào)告 篇26

　　一、食品安全教育活動(dòng)

　　1、組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)食品安全法律法規(guī)。我校組織學(xué)校食堂主管領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員和從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂管理暫行辦法》及《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)。同時(shí)組織食堂管理人員及從業(yè)人員觀看食品安全相關(guān)視頻，明確了食品操作基本流程和食材的營(yíng)養(yǎng)搭配。通過(guò)學(xué)習(xí)了解義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校食品管理的相關(guān)要求，同時(shí)要求相關(guān)人員對(duì)照要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真反思存在的問(wèn)題和不足，明確改正措施�？傊�，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了食堂從業(yè)人員的人員的責(zé)任感、使命感、緊迫感，實(shí)現(xiàn)了思想上的高度統(tǒng)一，行動(dòng)上的密切配合。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生食品安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力。學(xué)校通過(guò)上健康教育課、主題班會(huì)、主題板報(bào)、校園廣播和手抄報(bào)比賽等方式向?qū)W生廣泛宣傳食品安全知識(shí)，教育學(xué)生不買三無(wú)（無(wú)廠家廠址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）食品，不吃不喝路邊流動(dòng)攤點(diǎn)的小食品和自制飲料，樹(shù)立健康消費(fèi)的理念。充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和校門(mén)口值班教師的`監(jiān)管作用，對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。與城管、衛(wèi)生防疫部門(mén)配合驅(qū)逐校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)，營(yíng)造健康的飲食環(huán)境。

　　二、食品安全自查整治活動(dòng)

　　學(xué)校深入開(kāi)展食品安全自查自糾活動(dòng)，通過(guò)查找以下方面做得較好：

　　1、學(xué)校食堂有餐飲服務(wù)許可證，符合經(jīng)營(yíng)要求；

　　2、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度；

　　3、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備食品管理人員；

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行食堂從業(yè)人員的健康管理要求，從業(yè)人員都有健康證且在期限之內(nèi)；

　　5、執(zhí)行食品的定點(diǎn)采購(gòu)制度和索證索票制度，未出現(xiàn)從沒(méi)有資質(zhì)的小攤販或流動(dòng)攤販處購(gòu)買任何食品原料；

　　6、執(zhí)行食品原料的入庫(kù)驗(yàn)收和出庫(kù)臺(tái)賬登記制度；

　　7、執(zhí)行食品的加工制作要求；

　　8、不存在違規(guī)加工制作冷葷涼菜和四季豆的行為；

　　9、規(guī)范使用食品添加劑；

　　10、學(xué)下食堂未采購(gòu)、存儲(chǔ)、使用亞硝酸鹽；

　　11、嚴(yán)格落實(shí)試吃、留樣制度

　　12、嚴(yán)格落實(shí)餐飲具清洗消毒規(guī)定

　　13、校園內(nèi)沒(méi)有無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小食品作坊和攤點(diǎn)。

　　通過(guò)自查也發(fā)現(xiàn)了下列問(wèn)題和不足：

　　1、食品留樣不規(guī)范，有時(shí)留樣食品未及時(shí)放入冰柜，要求留樣食品按照規(guī)定及時(shí)放入冰柜，食堂管理人員要做好檢查和督促。

　　2、偶爾食品的采購(gòu)票據(jù)未加章，要求嚴(yán)格食品的定點(diǎn)采購(gòu)制度，認(rèn)真落實(shí)索證索票制度。

　　3、衛(wèi)生打掃不及時(shí)，要求及時(shí)對(duì)食堂的操作間、餐廳進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生生整理，加大檢查督促力度，每餐飯前、飯后各檢查一次。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)模式的管理

　　目前，我校學(xué)生食堂對(duì)外承包，20xx年12月底到期。到期之前，學(xué)校加大學(xué)生食堂監(jiān)督管理力度，強(qiáng)化從業(yè)人員的食品安全培訓(xùn)，嚴(yán)格食品進(jìn)貨流程和入庫(kù)、出庫(kù)登記，認(rèn)真落實(shí)食品試吃、留樣制度。到期之后，將采用學(xué)校自辦自管的管理模式，切實(shí)提高食堂的管理水平，為師生的生命健康負(fù)責(zé)，做到安全飲食、營(yíng)養(yǎng)飲食，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　總之，食品安全無(wú)小事，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到一代新人的健康成長(zhǎng)，我們將本著對(duì)全體師生生命健康高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真落實(shí)食品安全法律法規(guī)，充分發(fā)揮監(jiān)管作用，創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育。

剖析報(bào)告 篇27

　　今年七月份我畢業(yè)于陜西的一所師范學(xué)院，來(lái)到了湖北省小學(xué)從教，將近一個(gè)月的工作是我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更深一步的了解。同時(shí)也有了不一樣的觀點(diǎn)。借用魯迅先生的一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己�！� 這種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。通過(guò)我們上崗之前的教師培訓(xùn)和短短的一個(gè)月時(shí)間的工作，我從中感受到了師德師風(fēng)的至關(guān)重要性。我的'思想也在慢慢的轉(zhuǎn)變成熟，對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)觀察自己身邊那些長(zhǎng)輩的教學(xué)工作，是我真實(shí)的感受到什么是言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教師是一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對(duì)照現(xiàn)在，展望未來(lái)。使我對(duì)于教育事業(yè)是這樣強(qiáng)烈，這樣深刻。

　　從教以來(lái)，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，再結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我將對(duì)自己進(jìn)行一次全面的剖析，對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們剖析自己的不足和存在的問(wèn)題及原因：

　　一、存在的問(wèn)題

　　1.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

　　2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在這之前也只是在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候上過(guò)講臺(tái)講過(guò)課，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加之剛工作不久，對(duì)學(xué)校發(fā)展情況了解不是很多。平時(shí)也比較懶惰，不善于積累，很少去總結(jié)。但在各位老師熱心的幫助下，通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，使我受益匪淺，收獲良多。新課改是我們的師生精神面貌煥然一新，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)�；鶎訉W(xué)校需要我們。

　　3.創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)專業(yè)的研究不夠深入。對(duì)于教學(xué)的新情況、新問(wèn)題研究不夠深，對(duì)新課改新教法研究尚淺，尤其是對(duì)學(xué)校要求的“三模小組化”課堂認(rèn)識(shí)還不夠深。這就需要今后更加虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在教學(xué)方面做出好成績(jī)。

　　4.愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

　　5.我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在要求學(xué)生方面，還是不夠嚴(yán)格�？傉J(rèn)為他們還小對(duì)要求總是放松，結(jié)果致使他們沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，但不能把溺愛(ài)當(dāng)成愛(ài)。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

　　1.大學(xué)剛畢業(yè)走上工作崗位，對(duì)很多事情還不夠了解，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)理解還不夠深入，沒(méi)有真正體會(huì)其精神含義。

　　3.愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

　　4.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　5.缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

　　6.降低了自己要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

　　7.缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的修煉。

剖析報(bào)告 篇28

　　新時(shí)代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會(huì)在不斷變化、不斷發(fā)展,對(duì)我們?nèi)嗣窠處熖岢隽烁�高的要求，如何做一名讓人民滿意的教師是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。我們要很好地對(duì)待，把學(xué)生的引到正軌上來(lái)，那就是作為一名教師要有好、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。

　　在學(xué)校開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，通過(guò)對(duì)照檢查、自我剖析，讓我看到了自己在師德師風(fēng)方面存在的許多不足和問(wèn)題。結(jié)合自己實(shí)際情況，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

　　抓教育不松懈

　　我在工作中深切地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存，不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識(shí)，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標(biāo)。以教育為切入點(diǎn)，以自覺(jué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。

　　塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物

　　教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)該為人師表，以身作則，身正為范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。在我們的身邊就有這樣的優(yōu)秀師德標(biāo)兵，如杜慧萍、汪進(jìn)英等等，她們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺(jué)得優(yōu)秀教師的感人事跡向我們昭示：愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。教師要想為人師表，就要有個(gè)好、好作風(fēng)、好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　高尚的品德，良好的

　　教師日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響。無(wú)論是教書(shū)還是育人，不管是從事教學(xué)還是行政管理，都把樹(shù)立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，帶動(dòng)教師做好學(xué)校各項(xiàng)教育工作，在工作中要態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹(shù)立良好形象。

　　知識(shí)的自我提高

　　認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　回顧一年來(lái)我走過(guò)的路程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。

　　經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。當(dāng)然工作中還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

　�。ㄒ唬┙逃�理論學(xué)習(xí)不夠透徹，教學(xué)中不能滲透新課程理念。今后在實(shí)踐中還要不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提高。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)有待提高，教學(xué)、科研水平和管理水平需加強(qiáng)。

　�。ㄈ�）工作經(jīng)驗(yàn)不足，處理突發(fā)事件的能力有待提高。

　　針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，力求精益求精。

　�。ǘ�）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)。

　　x縣x小學(xué)

剖析報(bào)告 篇29

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔20xx〕33號(hào))精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來(lái)，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓(xùn)、討論交流、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的活動(dòng)，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：

　　一、落實(shí)制度，規(guī)范道德

　　為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。

　　長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等，全面規(guī)范師德行為，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

　　二、精心組織，途徑多樣

　　1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

　　2、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正，自我提高。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內(nèi)涵

　　我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛(ài)園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合三八、元旦等節(jié)日組織教職開(kāi)展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如：三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。

　　四、嚴(yán)格管理，注重實(shí)效

　　針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們開(kāi)展了過(guò)程性評(píng)價(jià)，將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)題卷表》，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)督，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。

　　五、抓住重點(diǎn)，自查自糾

　　1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。

　　2、存在的問(wèn)題有：

　　(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　(2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠突出。

　　3、針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改措施：

　　(1)主體方向

　�、俳∪�各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　②認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加幼兒園和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　(2)個(gè)體方向

　�、賽�(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。教育不只是給幼兒傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓咏】党砷L(zhǎng)。

　�、跒槿藥煴�。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

　　總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神，為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

剖析報(bào)告 篇30

　　通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，在理論上對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：

　　一、自查情況

　　1、能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，沒(méi)有違背和國(guó)家方針、政策的言行；尊重，團(tuán)結(jié)同事，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)方面

　　熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的職業(yè)為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每個(gè)幼兒和的兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　3、教學(xué)教學(xué)方面。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力優(yōu)化活動(dòng)，從幼心的興趣入手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

　　能夠自覺(jué)、主動(dòng)地釩研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善。教育教學(xué)技術(shù)依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　二、努力方向。

　　1、從小嚴(yán)格要求自己，克服惰性，轉(zhuǎn)變教育，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

　　2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。

　　3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

　　4、積極的面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放，放下包袱。

　　5、堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

　　與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的`潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

　　綜上所述，在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，我充分的剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子喜歡的幼兒教師！

剖析報(bào)告 篇31

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。

　　學(xué)校把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，平時(shí)強(qiáng)調(diào)沒(méi)有安全就沒(méi)有學(xué)校的一切，中考，高考成績(jī)，都是在學(xué)校安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，這一理念貫徹到實(shí)際工作中。牢固樹(shù)立主要責(zé)任人是安全工作第一責(zé)任人的觀念。成立了安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)任務(wù)，完善安全工作運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，強(qiáng)化自查、自檢力度，本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，但分工不分家，牢固樹(shù)立安全工作一盤(pán)棋思想。

　　二、健全制度。分工明確。

　　學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《中小學(xué)安全管理辦法》和上級(jí)安全工作會(huì)議精神，強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感和使命感。為把安全工作切實(shí)做好、做細(xì)，學(xué)校建立、健全了各項(xiàng)管理制度，形成了以制度約束人，以制度管理人的工作新局面。對(duì)存在安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

　　三、明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)

　　為了強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)。各處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作三級(jí)管理體系”，明確職責(zé)分工。學(xué)校與各處室負(fù)責(zé)人、班主任、教師都簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確了責(zé)任。對(duì)各項(xiàng)工作強(qiáng)化監(jiān)督管理力度，實(shí)行層層把關(guān)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格依法辦事，堅(jiān)決杜絕僥幸心理。杜絕安全事故的發(fā)生。

　　四、注重教育，潛移默化。

　　學(xué)校將有關(guān)安全教育的教材分發(fā)到每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校在每次節(jié)假日前后都要集中講安全工作要求，分發(fā)《關(guān)于安全告家長(zhǎng)的一封信》及《家長(zhǎng)監(jiān)管承諾書(shū)》。平時(shí)，充分利用宣傳板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，等開(kāi)展安全知識(shí)宣傳。在每學(xué)期至少開(kāi)展一次安全疏散演練，使學(xué)生掌握安全逃生的辦法。同時(shí)，每學(xué)期還開(kāi)展一次法制講座，使學(xué)生懂法、遵法，并會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　五、常規(guī)檢查，常抓不懈。

　　學(xué)校為強(qiáng)化安全工作的力度，落實(shí)責(zé)任，要求對(duì)學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施定期或不定期的安全檢查，每周至少安全大排查一次，并做好安全記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改，并做好記錄。

　　六、具體自查情況

　　1、校舍安全：

　　我校現(xiàn)有2棟教學(xué)樓，1棟辦公樓，1棟綜合樓，4棟宿舍樓，3棟教室宿舍樓，1棟D樓已空出，其他建筑物質(zhì)量安全狀況均良好。

　　2、交通安全：

　�。ㄒ唬�學(xué)校與周邊交通環(huán)境

　　我校地處201國(guó)道北邊300米處，校門(mén)口與國(guó)道斜“丁”字交接，所以學(xué)生上下學(xué)時(shí)，存在安全隱患，為了排除這一隱患，學(xué)校制定出校門(mén)口值班制度，規(guī)定在學(xué)生上下學(xué)期間，值班人員佩戴執(zhí)勤標(biāo)志，教育學(xué)生注意安全。

　�。ǘ�）校內(nèi)交通安全措施

　　校內(nèi)禁止外來(lái)車輛進(jìn)入，校內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車，電動(dòng)車和摩托車不準(zhǔn)進(jìn)入校園，教師的私家車要放在的指定位置，外來(lái)辦事車輛進(jìn)入校園時(shí)，要避開(kāi)學(xué)校放學(xué)上學(xué)的高峰時(shí)段。

　　（三）學(xué)生上下學(xué)交通情況

　　學(xué)生上下校主要靠坐車和騎自行車，近路的.學(xué)生步行回家上學(xué)，因此，教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌照車，報(bào)廢車，小三輪車，上下學(xué)騎車的同學(xué)，不追逐打鬧，遵守交通規(guī)則，不騎電動(dòng)車，摩托車上學(xué)。

　　3、住宿生管理：

　　我�，F(xiàn)有學(xué)生宿舍樓四幢。學(xué)校學(xué)期都會(huì)定期專門(mén)召開(kāi)住宿生安全會(huì)議，由學(xué)生處直接管理。不定期對(duì)男女生宿舍進(jìn)行安全大檢查，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電爐、電暖器、熱得快等大功率電器，學(xué)生處安全學(xué)生會(huì)成員定期進(jìn)行檢查。學(xué)生處安排有關(guān)班主任不定期進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。

　　4、食品安全：

　　為加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，每年根據(jù)實(shí)際情況，與食堂簽訂《食品安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，嚴(yán)禁變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品進(jìn)入校園；每周不定時(shí)對(duì)食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)整改。制定和不斷完善學(xué)校后勤衛(wèi)生管理制度，學(xué)校統(tǒng)一配置消毒柜，強(qiáng)化食堂衛(wèi)生監(jiān)督與管理；食堂從業(yè)人員，人人均持有健康證、相關(guān)從業(yè)證上崗，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)食堂管理。

　　5、用電安全：

　　學(xué)校無(wú)私拉、亂接電源現(xiàn)象，對(duì)老化線路現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行登記和改造。假期后勤人員沒(méi)有假期，把校內(nèi)所有線路進(jìn)行大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除，本學(xué)期更換了變壓器，以適應(yīng)學(xué)校用電，確保學(xué)校用電安全。

　　6、校園環(huán)境衛(wèi)生

　　學(xué)校組織總務(wù)處在蚊蟲(chóng)孳生季節(jié)對(duì)校園進(jìn)行消毒、殺菌，確實(shí)做好各類傳染疾病的預(yù)防工作，防止疫情的發(fā)生和蔓延。假期對(duì)學(xué)校宿舍和食堂時(shí)行了全面消毒，對(duì)校內(nèi)下水道時(shí)行了清理，同時(shí)教育每一個(gè)住戶，注意假期個(gè)體衛(wèi)生，以校內(nèi)雜草安全人員進(jìn)行了清除，對(duì)廁所進(jìn)行了全面消毒，徹底消除安全隱患。

　　7、實(shí)驗(yàn)室管理

　　實(shí)驗(yàn)室有專門(mén)管理人員，學(xué)校同實(shí)驗(yàn)員每學(xué)期都簽安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)員安全意識(shí)，化學(xué)藥品采用統(tǒng)一購(gòu)買的新藥品柜儲(chǔ)藏，實(shí)驗(yàn)室的物品排放規(guī)范，實(shí)驗(yàn)登記詳盡，定期進(jìn)行對(duì)過(guò)期藥品時(shí)行銷毀。

　　8、消防安全

　　學(xué)校及時(shí)購(gòu)買新滅火器，對(duì)過(guò)期滅火器及時(shí)更換，并放置在重要部位，學(xué)生處對(duì)學(xué)校消防器材定期進(jìn)行檢查，對(duì)存在安全隱患的消防器材進(jìn)行了更換，平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全消防知識(shí)的和能力進(jìn)行培訓(xùn)。

　　9、假期學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全放在首位，暑假是中小學(xué)生溺水事故多發(fā)時(shí)段，我校把防溺水工作放要假期工作的首位，制定了一系列安全工作制度，確保每一個(gè)學(xué)生安全返校。

　　10、配合當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎?duì)周邊環(huán)境進(jìn)行了安全大排除，對(duì)不經(jīng)允許擅自進(jìn)校的社會(huì)閑雜人員及時(shí)勸阻，學(xué)校安排了責(zé)任人強(qiáng)的老師假期值班，24小時(shí)有值班人員進(jìn)行在校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)匯報(bào)，確保了學(xué)校的安全。

　　我校把安全工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，是學(xué)校工作的重中之中，本著防患未然的原則，注重平時(shí)的管理和安全排查，為了創(chuàng)建平安校園，為了全體黃中師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，為了黃中莘莘學(xué)子的父母幸福，我們會(huì)更加努力做好安全工作。