教師研修報告范文（通用5篇）

教師研修報告范文 篇1

　　11月23日-30日，我參加了第六期農村小學校長素質提高工程培訓班，聆聽了13位專家、教授、校長的報告，參觀了濟南舜耕小學，并在學校管理論壇上作了發言，整個學習過程緊張、快樂、幸福，真正是學有所得、得有所思、思有所獲。

　　一、理念得到了提升

　　作為校長，一個學校的靈魂，全體師生的楷模，他一定是一個素質高、能力強、視野寬、工作實的人，更重要的他還應該是一個有領導藝術的人。工作中要擺正關系、明確職權、全面理解自己的角色，不斷弘揚東方的管理文化，不斷研究西方的管理思想，并把它們有機地融合在一起，突出理念管理，重視文化建設，堅定不移地秉承“不給孩子留遺憾”的教育宗旨，立足“教孩子一天，為孩子一生”的教育理念，以“進步就是優秀”為評價原則，實施增值管理，倡導“三步驟四環節五課型”教學模式，把握“習慣養成”和“興趣培養”這兩條主線，著力打造精品課堂，創辦精品小學，培養“有教養有素質的現代中國人”。

　　二、思路得到了梳理

　　選擇教師，就是選擇了責任，選擇校長，就是選擇了更大責任。因此所有的管理思路要以責任為核心，以人為本，讓學生發展、教師發展、學校發展。

　　育人質量：不斷探索錦繡育人模式，培養好每一個孩子，打造出高能力、高素質、高品位的名校學生。各科教學成績優秀，一二年級各科及格率100%，a級率100%；三四年級各科及格率100%，a級率95%以上；五六年級各科及格率100%，a級率90%以上。

　　管理水平：讓每一位師生進一步清晰流程、履行職責、明確標準，努力提升師生的幸福指數。名師培養再提高，以青藍工程和名師工作室兩個載體培養學校骨干教師隊伍，備課組長全部要成為學科帶頭人，成為準名師，教研組長要成為濰坊市名師，并逐漸在山東省有影響、有知名度，為成為全國名師做準備。

　　辦學特色：豐富校本系列課程，完善課程服務體系，立足“八十一個好習慣”和“三十二個教養細節”的培養，立足選修特長課的開設，立足學生社團的組建，保證國學啟蒙、英語閱讀、心理健康、信息技術、藝術教育特色的全面落實。

　　服務品質：積極落實開放辦學服務體系，為學生創造良好的學習生活氛圍，提供良好的學習環境和資源，讓學生健康成長和諧發展。讓學生、家長、社會、教師、行政部門的調查滿意率在95%以上。

　　學校品牌：課題研究在上學期立項的基礎上再規范，并進行教學案例（教學實錄、教學反思）、教學論文、優秀教學資源的評選，爭取學期中有成效，學期末有成果。創建平安和諧校園、文明校園、書香校園、綠色校園。學校申報濰坊市規范化學校、山東省消防示范校、濰坊市語言文字規范示范校、濰坊市綠色學校、山東省規范化學校。

　　三、方法得到了豐富

　　管理的方法，仁者見仁智者見智，但適合自己的'、適合本校的才是最好的。我們不能簡單地拿來主義，因為教育經驗不能復制，只能是留有余地地針對性地學習運用。

　　繼續改進和完善教師發展性評價體系，突出科研工作，研究心理健康，深化根基教育。依據“培訓-實踐-展示”的工作思路，依托“三三”模式打造特色教師，即三個模塊：三維培訓、特色活動、發展評價，三維培訓讓教師內涵增值提升育人的素質，特色活動讓教師技能增值拓寬育人的途徑，發展評價讓教師魅力增值提升育人的品位。每個模塊又分三個途徑。三維培訓包括理念培訓、課堂培訓、立體培訓。特色活動包括：選修特長、研究學習、主題節日。發展評價包括：成果評定、特色評選、亮點展示。

　　四、提升得到了啟發

　　學校的提升需要文化，文化的載體需要課程，課程的建設需要師生。通過師生共同的成長，創造特色的校本課程。

　　通過開設三類、百種、千人參與的選修特長課，真正實現人人有選修、個個有特長、班班有特色。三類指的是好習慣系列課程、國學啟蒙系列課程、主題活動系列課程。百種指的學校提供的固定與變化相結合、必修與選修相結合、特長與社團相結合的選修特長課程；人人指的是在校學生人人參與。一二年級選修課時間定在每周二下午的第二節，三至六年級的選修課時間定在每周四下午的第三節，特長課定在周一、三下午的第三節。選修特長課老師除本校教師外，可聘請相關專家或者志愿家長擔任。

　　突出對學生創新精神和實踐能力培養。加強科技創新實踐基地建設，提高綜合實踐活動課程開發質量。廣泛開展以小論文、小課題、小科技發明、小建議為主要內容的“四小”活動，依托全市中小學生科技節的舉辦，創建以學生創新精神和實踐能力培養為特色的示范學校。在努力滿足每個學生學習需要的同時，抓好智力超常兒童的教育試點，探索各學段貫通的銜接培養機制，關注“偏課”、“奇才”學生的發展。

　　把生活中的教育問題，納入家教內容，通過家長學校、發放致家長的一封信等途徑，引導家長樹立正確教子觀念。把生活教育作為校本課程開發的重要內容，作為體現學校辦學特色的重要載體，組織力量，開發成校本教材。

教師研修報告范文 篇2

　　以下是我在本學年教學的一些心得體會，匯報如下：

　　一、要提高教學質量，關鍵是上好每一堂課，爭取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　　①請認真研讀教材，深入理解教材的基本理念和核心概念，逐句逐字弄清楚，掌握教材的結構，把握重點和難點，理清知識的脈絡，靈活運用所學內容。同時，要補充相關資料，提高教學水平，確保教學質量。

　�、趯W習前先了解學生的現有知識水平、學習技能、興趣愛好、學習習慣等，以便更好地指導學習。同時也要預估學生學習新知識時可能遇到的困難，采取相應措施進行預防和引導。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　二、精講課本范文

　　我深知學生學習語文的重要性，因此在教學過程中，我非常注重對課本范文的講解。我認真備課，教案書寫詳細，確保教材、資料和學生都齊備，做到了有備而上。這樣，我在課堂上能夠游刃有余，自如地展開教學。由于我的高度投入和熱情，加上啟發式的教學模式，學生參與度高，課堂氣氛活躍，他們對課本范文的掌握也較為深入。在此基礎上，我會有針對性地組織專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計劃地夯實學生的語文基礎知識。

　　三、閱讀教學長抓不放

　　高中階段，特別是理科班語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質量才有可能提高。因此，在日常教學中，要注意加強學生的閱讀理解能力!比如高二第二個學期期中過后開設的就是一個的平臺。我在教授時，就是采用學生先仔細閱讀文本，然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞。另外結合作文教學，經常給學生布置歷年以來的'高考作文，在講解作文時，也給學生朗讀一些高考滿分作文，讓他們在高考滿分作文與自己的作文中進行比較，從中學會模仿和借鑒!還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展。

　　四、努力提高學生的綜合素質

　　為了培養學生的綜合素質，我經常組織各種形式的活動來提升他們的能力。比如，在班級里安排小型的詩歌朗誦比賽，由班級干部和語文課代表負責具體操作，讓學生鍛煉朗誦能力；利用課余時間組織演講活動，讓學生在講臺上進行自我介紹等活動，培養他們的語言表達能力；同時，讓學生上臺表演可以進一步加強他們的心理素質。這些活動不僅可以提高學生的綜合素質，也能激發他們的學習熱情和創造力。

　　學無止境，我將不斷努力學習，更新教育理念，關注教育研究，提升教學質量，力求將自己的教學水平提高到新的高度。

教師研修報告范文 篇3

　　1. 你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。

　　2.你是一個誠實、熱情、關心集體、學習自覺的好學生。從你對老師表達畢恭畢敬的態度中可以看出你是一個有教養、懂禮貌的孩子，而且樂于助人，是老師的得力助手。希望你在新的學年里能更加大膽地參與班級管理，展現出自己的領導才能。祝你在新學年中取得更大的進步！

　　3. 在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

　　4.你的知識面廣闊，涉獵森林、海洋，涵蓋地球、宇宙，無論何方你都有深入的了解，因此小伙伴們送給你美好的稱號“知識小達人”。這是你長期學習的.成果。學習課堂知識，完成作業就像是你探索知識海洋的船和槳，擁有堅固的船和靈活的槳，能讓你更快地抵達知識的彼岸。你能善用這艘船和槳嗎？

　　5.老師覺得你是一個內心善良的男孩子，雖然在課堂上不太愛回答問題，有些靦腆，但是老師覺得你有很大的潛力。希望你能夠更加努力學習，不要害羞，要大膽地參與課堂討論，展現自己的才華。相信自己，挑戰自我，讓自己變得更加優秀吧！

　　6.您是一個備受歡迎的孩子，總是樂于助人，善解人意。您那份真誠讓老師備感感動，您那滿滿的關懷讓同學們感受到了溫暖。老師真心希望您能夠繼續保持這些優點的同時，也能在上課時更加專心聽講，課后作業更加認真完成。相信從今天開始，您一定會更加努力，取得更大的成功。老師對您充滿信心，相信您不會讓老師失望的！

　　7.你是一個聰明伶俐的女孩，在課堂上老師總能感受到你專注學習的態度，看得出你對知識充滿渴望。你是一個踏實的人，對待每一件事情都非常認真。老師希望你在各個方面都能嚴格要求自己，不斷提升自我，迎接更多的挑戰。

　　8.你在課堂上總是積極舉手發言，口齒伶俐，能夠流利地表達自己的想法。你思維敏捷，善于動腦筋，學習成績優秀。但是需要注意的是，你寫字時有些馬虎，坐姿也不夠端正。希望在接下來的學期里，你能夠改正這些小問題，努力成為一名優秀的少先隊員。

　　9.你是一個尊師重道，熱愛勞動的好學生，學習上有一些欠缺自覺性，需要更加努力才能取得更好的成績。你對老師恭敬有加，言談舉止有禮，樂于助人，做事態度認真負責，給老師留下了深刻的印象。在學習方面，你雖然專心聽講，及時完成作業，但是有時會顯得膽小怕事，書寫不夠規范。如果你能更加勤奮學習，遇到不懂的問題及時請教，相信你的成績會有長足的進步。

　　10. 你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

教師研修報告范文 篇4

　　一、指導思想

　　人常說：教育事業關乎國家未來，而教師則是教育事業中的中流砥柱。小學語文的校本研修旨在提升教師的師德修養、理論水平、教學管理和教學能力，使其成為一名精湛高效、富有事業心、能夠適應學校發展需要的教育工作者，從而全面提升教育教學質量。教師的成長與發展是教育事業的根本，因此校本研修是教師不斷提升自身素質、拓展教育視野、增強專業能力的重要途徑。

　　二、學期目標

　　1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養，使自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。

　　2、通過網絡研修平臺，持續更新教育教學理念，不斷提升備課質量和專業技能，旨在實現優質備課帶動優質課堂，優質課堂提升教學質量的.目標。

　　3、在教育教學實踐中，我們常常會遇到各種問題和困惑，需要通過校本研修來尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更好地開展教育教學工作。

　　三、研修內容

　　1、積極參加集體備課研修，并做好有關記錄。

　　2、利用時間，進行國內外現代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規的學習。

　　3、認真上好高質量的教學研究課。

　　4、非常感謝您積極參加教師理論沙龍活動，與大家一起探討教育教學中的實際問題，分享“網絡教學”課堂實施中的心得和困惑，共同尋求解決問題的策略和方法。期待您的參與和分享，讓我們一起進步，共同提升教學質量！

　　5、參與教學基本功訓練，如三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業設計等評比活動，努力提升教學實力，打造扎實的教學基本功。

　　6、經常閱讀教育報刊雜志，做好 ，寫好讀后反思或 ，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。

　　四、主要

　　1、我會不斷更新自己的教育理念，以適應教育教學改革。我會利用時間學習國內外先進教育教學理論，研讀新課程標準，學習教育教學常規，不斷提高教育教學理論水平。我會密切關注國內外教育發展的前沿動態及成果，結合自身實際，注重追求現代教育理念與自己的教育行為的有機整合。

　　2、積極參加學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。

　　3、深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力。通過深入研究課題，不斷探索新領域，培養批判性思維和創新能力。將課題研究與課程改革有機結合，促進學科發展，提升自身科研水平。

　　4、繼續開展“讀書活動”，不斷充實自己的知識庫。積極閱讀各類書籍，拓展自己的視野，只有不斷地汲取知識的營養，才能為學生提供更加豐富的教育資源。給學生一杯水，自己要有一整片海洋，只有這樣，我們才能不斷提升自己，更好地完成教育工作。

　　5、積極參加上級組織的各類培訓，進行校本研修，不斷提高自身的業務水平。

　　總之，在干好本職工作的同時，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。

教師研修報告范文 篇5

　　一、指導思想

　　人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本�！毙�學語文的校本研修就是通過對自身有針對性的培訓，使自己的師德修養、理論水平、教學管理、教學能力等方面在原有的基礎上有所提高，是自己成為一名精干、高效、有事業心、能適應學校更好發展的教師，從而全面提高教育教學質量。

　　二、學期目標

　　1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養，使自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。

　　2、以“網絡研修”為平臺，不斷更新教育教學理念，進一步提高備課質量，提高備課專業技能，以達到讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學質量。

　　3、通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。

　　三、研修內容

　　1、積極參加集體備課研修，并做好有關記錄。

　　2、利用時間，進行國內外現代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規的學習。

　　3、認真上好高質量的教學研究課。

　　4、積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流“網絡教學”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。

　　5、積極參加教學基本功訓練。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業設計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學基本功。

　　6、經常閱讀教育報刊雜志，做好 ，寫好讀后反思或 ，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。

　　四、主要

　　1、不斷更新自己的教育理念，以適應教育教學改革。利用時間學習國內外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規，不斷提高教育教學理論水平;密切關注國內外教育發展的前沿動態及成果，結合自身實際，注重追求現代教育理念與自己的教育行為的有機整合。

　　2、積極參加學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。

　　3、深入開展課題研究活動，提高自己的`科研能力。以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結合，切實提高自的科研能力和水平。

　　4、繼續開展“讀書活動”，豐富自身內涵。積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，要想給學生一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。

　　5、積極參加上級組織的各類培訓，進行校本研修，不斷提高自身的業務水平。

　　總之，在干好本職工作的同時，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。