言情詞三首 課文解讀

    上片：借無從寄予相思之情，寫自己沉淪下僚、一輩子不被人重視的情況。
    飛云冉冉蘅皋暮，[天上的飛云在空中拂過，長滿杜蘅的小洲在暮色中若隱若現。冉冉：形容彩云流動的樣子。蘅皋：長著芳草的水邊高地。蘅：杜蘅，香草名。]彩筆新題斷腸句。[佳人一去而不復返，我用彩筆寫下斷腸的詩行。彩筆：暗用江淹的典故。《南史•江淹傳》載，江淹年輕時曾在睡夢中見神人授他一支閃著五彩的筆，自此文思如涌，當地人稱為“夢筆生花”。傳說后來江淹晚年時夢見一個人，自稱是郭璞，他對江淹說：“我有一支五色彩筆留你處已多年，請歸還我吧！”江淹便從懷中取出，還了那人。此后文章日見失色。于是便有“江郎才盡”一說。]若問閑情都幾許？[試問閑愁共有多少呢？都幾許：共有多少。]一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。[就像煙雨一川青草，像隨風飄轉的柳絮，像梅子黃時的雨水，無邊無際。三句各是一種景物，都是用來比喻閑愁之多。川：平川，平原。梅子黃時：指江南的暮春初夏時節。]
    下片：先以“幾許”提問，引起注意，后以十分精警和夸張的比喻作答，極寫個人閑愁。
    名家賞評 “此首為幽居懷人之作，寫景極岑寂，而中心之窮愁郁勃，并見言外。至筆墨之清麗飛動，尤妙絕一世……‘若問’一句，又藉問喚起。以下三句，以景作結，寫江南景色如畫，真絕唱也。作法亦自后主‘問君能有幾多愁’來，單后主純用賦體，盡情吐露，此則含蓄不盡，意味更長。”（唐圭章《唐宋詞簡釋》）
結構巧解
    《蝶戀花》
    上片：寫詞人在清晨時對于室內、室外的感受，由此襯托出長夜相思之苦。下片：寫這首詞的主人公經過一夜相思之苦之后，清晨走出臥房，登樓遠望。
 
    《鵲橋仙》
    上片：不僅寫夜幕沉沉、星光微茫，而且還傳出他們兩人相思不得相見，如今匆匆會面又即將分離的萬千愁緒。下片：首三句展開想象，詞人設想兩星相會于鵲橋的情景；末句立意較高，跳出了俗套。
 
    《青玉案》
    上片：借無從寄予相思之情，寫自己沉淪下僚、一輩子不被人重視的情況。下片：先以“幾許”提問，引起注意，后以十分精警和夸張的比喻作答，極寫個人閑愁。
 
寫作特色
    《蝶戀花》
    移情于景
    詞的上片運用移情于景的手法，選取眼前的景物，注入主人公的感情，點出離恨；下片承離恨而來，通過高樓獨望把主人公望眼欲穿的神態生動地表現出來。王國維《人間詞話》中把此詞“昨夜西風”三句和歐陽修、辛棄疾的詞句一起比作治學的三種境界，足見本詞之負盛名。全詞深婉中見含蓄，廣遠中有蘊涵。
    《鵲橋仙》
1.立意新穎。
    這首詞是根據牛郎織女的故事寫的。魏晉以來，題詠這個故事的作品很多，要推陳出新，很不容易。秦觀此詞，不落俗套，自出機杼，反映出牛郎織女悲歡離合的復雜心情，“化腐朽為神奇”，用來歌頌真摯不移的愛情。
2.富于詩情畫意。