教材分析：這場戲節選自元雜劇代表作家關漢卿的代表作品《竇娥冤》中最精彩的一折。這一折戲是全劇的高潮，通過描寫竇娥被解往刑場問斬的經過，刻劃了她敢于反抗的性格，揭露了社會的黑暗。...

1重點難點理解悲劇的教育作用“三樁誓愿”是浪漫主義手法2教學過程2.1第一學時活動1【導入】導語《祝福》展示了一位勤勞、善良的女性祥林嫂被毀滅的過程，顯示了封建禮教的罪惡。...

一、教學目標（一）初步了解元雜劇的特點，提高鑒賞古典戲劇的藝術素養。（二）結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。（三）認識封建社會官吏昏聵、法制腐敗的黑暗現實以及人民的反抗精神。...

《竇娥冤》教案一、學習目標 1. 知識目標：了解作家作品；了解元雜劇的特點以及有關知識 2. 能力目標：歸納竇娥的性格特點，認識竇娥的剛烈性格和反抗精神；體會戲曲的語言特點，理解想像、夸張的藝術手法 3. 情感目標：通過竇娥這一冤案...

課型教讀課教學目標1.了解元雜劇的有關常識。2.理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3.理解主人公竇娥的性格特征，概括雜劇的主題。4.分析體會元雜劇的語言特點。...

課型教讀課教學目標1.了解元雜劇的有關常識。2.理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3.理解主人公竇娥的性格特征，概括雜劇的主題。4.分析體會元雜劇的語言特點。...

一、教學目標（一）初步了解元雜劇的特點，提高鑒賞古典戲劇的藝術素養。（二）結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。（三）認識封建社會官吏昏聵、法制腐敗的黑暗現實以及人民的反抗精神。...

教學目的：1.了解元雜劇的有關常識。2.理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3.理解主人公竇娥的性格特征，概括雜劇的主題。4.分析體會元雜劇的語言特點。教學重點：情節沖突和人物形象。教學難點：雜劇的語言。教學課時：2課時。...

教學導航一、指導學生賞析《竇娥冤》1.討論：竇娥與現實生活有哪些矛盾沖突?這些矛盾沖突表現了什么?明確：竇娥與現實生活的矛盾沖突有：①張驢兒自己誤把父親毒死，卻誣陷清白的竇娥；②竇娥本想依靠衙門洗清自己的冤枉，卻反而被判以死...

一、教學目標（一）初步了解元雜劇的特點，提高鑒賞古典戲劇的藝術素養。（二）結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。（三）認識封建社會官吏昏聵、法制腐敗的黑暗現實以及人民的反抗精神。...

教學方法：賞讀法。 第一課時 了解元雜劇、賞析第一部分 一. 教學導入： 元朝是中國古代戲曲發展的一段輝煌的時期，雜劇成為當時一種流行的文學樣式，涌現出了大批戲曲名家。...

教學目的：1.了解元雜劇的有關常識。2.理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3.理解主人公竇娥的性格特征，概括雜劇的主題。4.分析體會元雜劇的語言特點。教學重點：情節沖突和人物形象。教學難點：雜劇的語言。教學課時：2課時。...

教學導航一、指導學生賞析《竇娥冤》1.討論：竇娥與現實生活有哪些矛盾沖突?這些矛盾沖突表現了什么?明確：竇娥與現實生活的矛盾沖突有：①張驢兒自己誤把父親毒死，卻誣陷清白的竇娥；②竇娥本想依靠衙門洗清自己的冤枉，卻反而被判以死...

一、教學目標（一）初步了解元雜劇的特點，提高鑒賞古典戲劇的藝術素養。（二）結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。（三）認識封建社會官吏昏聵、法制腐敗的黑暗現實以及人民的反抗精神。...

【目的要求】1.初步了解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷,juàn）親屬。...