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《雨霖鈴》典型教學(xué)設(shè)計(jì)研究

發(fā)布時(shí)間:2019-04-14

《雨霖鈴》典型教學(xué)設(shè)計(jì)研究


(一)找出文中所出現(xiàn)的意象,并對(duì)這些意象進(jìn)行分析。
在這首詞當(dāng)中出現(xiàn)了很多有代表性的意象,這些意象都有它們自己的內(nèi)涵,試著找出這些意象,對(duì)分析這些意象的具體作用?
要求:分組討論,討論后有本組選出代表來(lái)回答,形式是搶答。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)討論,發(fā)揮學(xué)生“學(xué)”的主導(dǎo)作用,討論得出的結(jié)論意象深刻,而且能夠調(diào)動(dòng)他們情緒,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智。)
(簡(jiǎn)要實(shí)錄:學(xué)生討論熱烈,進(jìn)行了獨(dú)立思考,而且同學(xué)們能踴躍發(fā)言,談出了自己的觀點(diǎn),效果非常的好。)
孫彤彤(3組):“寒蟬”是意象,既指傍晚雨后天寒,更指心寒。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)“以我觀物,故物皆著我之色彩”。
楊琳琳(5組):楊柳:“柳”同“留”諧音,古人有折柳送別習(xí)俗,寓指不忍分別。
曉風(fēng):清晨涼風(fēng)習(xí)習(xí),倍覺(jué)凄涼。
殘?jiān)拢簹埲辈蝗脑铝琳溉艘央x別,難以團(tuán)圓。
……
課件投影】
同學(xué)們討論的非常好,將詞中出現(xiàn)的典型意象都準(zhǔn)確的找了出來(lái),并給與了恰當(dāng)?shù)姆治觯覀冊(cè)谝院蟮目荚嚠?dāng)中如果碰到這些意象,應(yīng)該知道他們的具體含義。
(二)獨(dú)立思考,探求藝術(shù)手法,把握這首詞的主旨。
【課件投影】
再讀文本,思考:本文是怎么運(yùn)用寓情于景、虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法的,小組內(nèi)可以相互討論完成此題。
要求:要找出具體的例證,小組推選代表回答,如果不能達(dá)成一致,可以向老師提出,咱們共同研究。
(設(shè)計(jì)意圖:這首詞是虛實(shí)結(jié)合藝術(shù)手法的一個(gè)代表,我們必須通過(guò)這首詞來(lái)準(zhǔn)確的把握這種手法。)
(簡(jiǎn)要實(shí)錄:這個(gè)問(wèn)題有一定的難度,學(xué)生需要翻閱相關(guān)材料,同學(xué)們也存在著一些爭(zhēng)議,老師在巡走的過(guò)程中與學(xué)生進(jìn)行交流討論。)
李志娟:作者將自己與情人分別時(shí)難舍難分的情感寓于“寒蟬”“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄皸盍钡冗@些具體的景物當(dāng)中,渲染了濃烈的離別氣氛,準(zhǔn)確的表達(dá)了一種凄涼的味道。
蔣澤龍:柳永的《雨霖玲》一詞,上片除“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”外,寫(xiě)的都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情,寫(xiě)此詞人和心愛(ài)的人不忍分別又不得不別的心情,是實(shí)寫(xiě);下片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想,是虛寫(xiě);著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合,淋漓盡致地寫(xiě)出了離別的依依不舍。
楊振邦:《雨霖鈴》中上闋所寫(xiě)的兩人分別的情形,如“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚”“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”等這些都是實(shí)寫(xiě),與下闕的想象相映生輝。
……
【課件投影】
 “虛”和“實(shí)”是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的技法之一。“實(shí)”指客觀地反映繪畫(huà)對(duì)象,“虛”指圖畫(huà)中筆畫(huà)稀疏的部分或空白的部分。在中國(guó)古代詩(shī)歌中“虛”和“實(shí)”結(jié)合的表現(xiàn)手法運(yùn)用比較多。
此詞之所以膾灸人口,是因?yàn)樗谒囆g(shù)上頗具特色,成就甚高。早在宋代,就有記載說(shuō),以此詞的纏綿悱惻、深沉婉約,“只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌‘楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆_@種格調(diào)的形成,有賴(lài)于意境的營(yíng)造。詞人善于把傳統(tǒng)的情景交融的手法運(yùn)用到慢詞中,把離情別緒的感受,通過(guò)具有畫(huà)面性的境界表現(xiàn)出來(lái),意與境會(huì),構(gòu)成一種詩(shī)意美的境界,繪讀者以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。全詞雖為直寫(xiě),但敘事清楚,寫(xiě)景工致,以具體鮮明而又能觸動(dòng)離愁的自然風(fēng)景畫(huà)面來(lái)渲染主題,狀難狀之景,達(dá)難達(dá)之情,而出之以自然。末尾二句畫(huà)龍點(diǎn)睛,為全詞生色,為膾灸人口的千古名句。
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