教學(xué)設(shè)計(jì)分類：教法教案交流一、激情導(dǎo)入同學(xué)們一直希望老師給大家唱一首歌，今天我就露一手，讓大家樂(lè)一樂(lè)。屠洪剛的《霸王別姬》：我站在烈烈風(fēng)中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動(dòng)劍在手問(wèn)天下誰(shuí)是英雄人世間有百媚千紅我卻獨(dú)愛(ài)你那一...

【教學(xué)目的】一、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。...

的教學(xué)嘗試研究性閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建作者：佚名【內(nèi)容提要】以《鴻門宴》的教學(xué)為突破口，借助cai課件、雙向閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代教學(xué)手段，在研究性學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，以學(xué)生為中心，以研究、協(xié)作為課堂教學(xué)中心，構(gòu)建研究性閱讀教學(xué)新的...

【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)作品中塑造歷史人物形象的方法：在矛盾斗爭(zhēng)中刻畫(huà)人物，個(gè)性化的語(yǔ)言，對(duì)照手法的運(yùn)用。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)比較閱讀法，增強(qiáng)學(xué)生讀史的興趣。3.了解項(xiàng)羽、劉邦等人的個(gè)性特征，認(rèn)識(shí)鴻門宴這場(chǎng)斗爭(zhēng)中劉、項(xiàng)勝敗的原因。...

第6課一、實(shí)詞1.通假字(1)成五采：________________(2)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯：________________(3)張良出，要項(xiàng)伯：________________(4)愿伯具言臣之不敢倍德也：________________(5)旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王：________________(6)令將軍與臣有郤...

【教學(xué)目標(biāo)】1、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。...

沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵�珍寶盡有之。”項(xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。...

一、教學(xué)設(shè)想《鴻門宴》長(zhǎng)期以來(lái)都是語(yǔ)文課本的保留篇目，這篇課文研究重點(diǎn)多集中在項(xiàng)羽、劉邦兩個(gè)人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越課文，放到整個(gè)《項(xiàng)羽本紀(jì)》中去分析，也不能簡(jiǎn)單的貼標(biāo)簽。...

《鴻門宴》教案教學(xué)目的一、了解"鴻門宴"故事，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。...

鴻門宴[ 設(shè)計(jì)依據(jù)與教學(xué)目標(biāo) ]《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，它融司馬遷廣博的學(xué)識(shí)、橫溢的才情、卓絕的思想、獨(dú)特的審美于一爐，是中國(guó)古代文學(xué)史上一座不朽的豐碑，對(duì)后世文學(xué)、史學(xué)的發(fā)展都有積極而深遠(yuǎn)的影響。...

司馬遷

教學(xué)目的:1.了解作者對(duì)項(xiàng)羽悲劇性格的揭示及人物性格在特定歷史時(shí)期所起的重要作用。2.積累文中古文化常識(shí)、重點(diǎn)實(shí)詞虛詞及常見(jiàn)特殊句式。教學(xué)步驟:1.字詞①:王wàng關(guān)中：在關(guān)中稱王。...

第1課時(shí)【教學(xué)目的】1、了解斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)。2、疏通課文，了解詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象。【教學(xué)重點(diǎn)】疏通課文一、二段【教學(xué)難點(diǎn)】同上【教法】講讀、討論【教具】投影儀【教學(xué)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)課文：1、通讀課文，自行疏通課...

【第1課時(shí)】【課 題】【教學(xué)目的】1、了解斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)。2、疏通課文，了解詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象。【教學(xué)重點(diǎn)】疏通課文一、二段【教學(xué)難點(diǎn)】同上 【教 法】講讀、討論 【教 具】投影儀【教學(xué)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)課文：1、通讀...

一、教學(xué)目標(biāo) 1.掌握積累“軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置”等重點(diǎn)實(shí)詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置的語(yǔ)言規(guī)律，掌握本文重點(diǎn)虛詞。...