瓦爾登湖 學(xué)案
1、作者在這一段里，為什么寫到湖水的水渦？表達(dá)的是一種什么樣的感情？
答：____________________________________
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解析：梭羅是一位詩(shī)人和博物學(xué)家，他的生活知識(shí)是豐富淵博的。當(dāng)他孤獨(dú)時(shí)，整個(gè)大自然都成了他的伴侶。他筆下的湖水是純潔透明的，他的文筆是優(yōu)美細(xì)致的。
答案：寫水渦是為了表現(xiàn)湖水的平靜，表達(dá)了作者對(duì)寧謐湖水的喜愛之情。
2、作者寫景細(xì)致逼真，與善于運(yùn)用修手法有關(guān)，請(qǐng)指出這一段中所用的一種修辭手法，并加以分析。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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解析：作者寫景細(xì)致逼真，與觀察細(xì)致有關(guān)，也與表達(dá)方式有關(guān)。在文中梭羅善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章增色不少。
答案示例：擬人，如“那些圓渦一刻不停地刻印在天空和樹木的倒影中間的水面上，要不是有些水渦，水面是看不到的。”運(yùn)用擬人的手法，使句子活潑起來，尤其是“刻印”一詞的運(yùn)用，使那些圓渦有了生命的感覺。
規(guī)律總結(jié)
本題考查作者的寫作意圖和情感。需要聯(lián)系作者的背景材料，分析此段在文中的位置，做出正確的解答。
本題考查修辭手法的運(yùn)用。修辭手法的運(yùn)用需要結(jié)合語(yǔ)境來進(jìn)行分析。要注意分析修辭句的具體的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，并要分析這樣的表達(dá)效果。
［教材習(xí)題解析］
方法點(diǎn)撥
一、這道題主要是從總體上來把握文章。“一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容”，作者運(yùn)用比喻的手法，點(diǎn)明了題旨。在理解時(shí)，可以把這句話看
成理解全文的關(guān)鍵所在。再結(jié)合全文的結(jié)構(gòu)來理解
這句話的重要作用。
二、結(jié)合寫景細(xì)致的句子，體會(huì)作品情景交融的寫法。例如：“當(dāng)你倒轉(zhuǎn)了頭看湖，它像一條最精細(xì)的薄紗掛在山谷之上，襯著遠(yuǎn)處的松林而發(fā)光，把大氣的一層和另外的一層隔開了。”在這里，作者用了比喻的手法，從不同的角度去描寫瓦爾登湖，寫出了它的奇特，寫出了湖的純潔清澈，自然地流露出了作者的喜愛之。
三、（略）
文眼是最能體現(xiàn)作者的思想感情的句子，也是理解文章的最重要的一點(diǎn)。
這道題主要是從文中找出精彩的語(yǔ)句進(jìn)一步體會(huì)情景交融的寫法，需要結(jié)合語(yǔ)境品味。
［知識(shí)應(yīng)用自測(cè)］
思路導(dǎo)引
1、依次填入下列各句中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M（）
①在這樣＿＿的平面上，沒有一條梭魚或銀魚在捕捉一個(gè)蟲子時(shí)，不會(huì)破壞全湖的均勢(shì)的。
②在大地上，只有草木是＿＿如波浪的，可是水自身給風(fēng)吹出了漣漪來。
③它＿＿有那么多的漣漪，＿＿并沒有一條永久性的皺紋。
a 凝滑 擺動(dòng) 因?yàn)?所以
b 凝滑 搖擺 雖然/卻
c 平滑 搖擺 因?yàn)?所以
d 平滑 擺動(dòng) 雖然/卻
2、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?p>a、在這樣的一天里，九月或十月，瓦爾登湖是森林的一面十全十美的明鏡，它四面用石子鑲邊，我看它們是珍貴而稀世的。.
b、在這塊巴掌大的端硯上，雕刻著水泊梁山的108將，個(gè)個(gè)栩栩如生，真可謂鬼斧神工。
c、許多人都曾經(jīng)被譬喻為瓦爾登湖，但只有少數(shù)人能受之無(wú)愧。
d、最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化卻給我留下了極深刻的印象。
3、下列各句句意明確，沒有語(yǔ)病的一句是（）