孔雀東南飛
師：那她想干什么呢？
生： 她的心思依然在焦仲卿身上。因為臨別前他們曾有誓言。
師： 所以這段鋪張的場面——
生： 反襯，反襯劉蘭芝的對愛情堅貞不移的品格。
師：對，她沒有絲毫的貪慕虛榮之意，有的是對仲卿的愛和忠貞，這種愛和和忠貞能經得起任何嚴峻的考驗。
師：當她被遣回家蘭芝是忠于愛情的，為什么最后還是允婚了，這豈不破壞了蘭芝的形象?
生：蘭芝殉情之意早已決定，允婚是假，殉情是真。
生：如不允婚，就會被其兄糾纏不清，說不定還會鎖起來，后面的殉情反而難了。
生：如果蘭芝不允婚，就沒有后面太守家準備迎親的一節，便達不到抬高蘭芝身價，加強悲劇氣氛的效果。
師總結：回家后，阿兄以封建家長的身份逼迫她改嫁，阿母又做不了主，她知道諾大的世界已無自己容身之地，決定命運的時刻已經到來，于是她內懷死志，而外示順從，表面上答應“登即相許和，便可作婚姻。”從而擺脫家人的提防，得以和仲卿密定死計，并最后達到誓死反抗的目的。正是這種極富人格魅力的倔強和不妥協的個性美使劉蘭芝成為古典文學中最光輝的婦女形象之一。蘭芝的死是反抗斗爭中的高潮，也是她個性美中最燦爛奪目的一點。
（二）探討焦仲卿的藝術形象
師：與劉蘭芝共赴死的焦仲卿，有誰說說你對他的看法？
生：焦仲卿太懦弱，太傻冒了：竟然不敢為愛情挑戰封建家長制度，竟然會讓自己心愛的妻子“舉身赴清池”，自己也竟然“自掛東南枝”！
生：焦仲卿出身于官宦人家，又在太守府里作吏，而焦仲卿卻拘謹、懦弱、善良，他愛他的妻子，當他知道母親要驅逐蘭芝時，先是婉啟，繼是跪告，等到母親棰床大怒時，他就默無聲地退了出來，回到自己房里勸她暫回娘家，將來再去接她，但這只是一種幻想，蘭芝被逼將嫁，他聲言要自殺，甚至把這個計劃告訴母親，蘭芝死后，終于以身殉情，但在廳樹下徘徊了一陣，刻畫出了這個書生的怯弱。
生：當焦母讓他休妻再娶時，他說：“今若遣此婦，終老不復娶。”他不復娶既表明了他忠于愛情的堅定決心，又是一種戰略上的威懾，希望母親回心轉意。這是除去以自殺外最強有力的威懾了。這難道不是一種堅決有力的反抗嗎？
生：當他與劉蘭芝團圓的希望完全破滅以后，“自掛東南枝”，以生命殉愛情，表現了他對封建勢力壓迫的無比悲憤和以死抗爭的巨大勇氣，是放射著燦爛光輝的反抗行動。
師總結：焦仲卿絕不是沒有斗爭的勇氣和行動，也不是不講究斗爭的策略，但他是不可能取勝的，他和劉蘭芝的悲劇命運是當時社會決定的，恐怕只有這樣理解才能真正體會詩的深刻的思想內涵。（三）藝術技巧探討
師：在“蘭芝自訴”、“著裝遣歸”、“太守迎娶”等情節中，用了什么表現手法?這些語句改為概括性的語句好不好?
生：在“自訴”時，蘭芝說了“十三、十四、十五”等句，在“著裝遣歸”一節中，寫了“著我繡夾裙，事事四五通”及足下、頭上、腰、耳、指、口、步態等。“太守迎親”一節也有大量的重復
師提示：這不叫重復，這是鋪陳描寫，如果將這些文字概括成“從小受教養，多才多藝”、“著意穿與戴，美麗世無雙”，“四處買珍奇，迎親準備忙”等句，簡是簡，但是沒有神韻了。
師：文中用了哪些比喻?本體、喻體有哪些相似點?