第12課　作為生物的社會

d.據初步分析，已造成254人遇難，35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產、尾礦庫超儲引起的。
答案　a
解析　b項“利用”后應補出“研究”的賓語“的問題”；c項“這樣”指代不明；d項句式雜糅，改為“原因是……”或“由是……引起的”。
二、文本閱讀(20分)
閱讀下面的文字，完成5～8題。
不過，讓一個旁觀者不這樣看是很難的。螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。它們培植真菌，喂養蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰爭，動用化學噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸。織巢蟻屬使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了。新 課標 第一 網
最讓我們不安的是，螞蟻，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細胞樣的成分。我認為，正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西。我們不愿看到，可能有一些集體性的社會，能夠像一個個生物一樣進行活動。即使有這樣的東西，它們也決不可能跟我們相關。
……
建造蟻丘的時候，有時需要一批一定規格的細枝，這時，所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規格的細枝；后來，外墻的建筑就要完成，要蓋頂，細枝的規格要改變，于是，好像從電話里接到了新的命令，所有的工蟻又轉而尋找新型號的細枝。如果你破壞了蟻丘某一部分的結構，數百只螞蟻會過來掀動那一部分，移動它，直到恢復原來的樣子。當它們覺察到遠方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，越過平地，翻過高墻，繞過巨石，去把食物搬回來。
5.在作者看來，當時的生物學界是怎樣看待生物的行為的？他們對作者的研究有何看法？(4分)
答案　生物學界認為：生物的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗，幾乎還是非生物的。它們像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。并認為作者研究它們的做法是違反科學的。
6.“最讓我們不安的是，螞蟻，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過著兩種生活�！薄八鼈儭边^著哪兩種生活？(4分)
答案　一是過著似乎沒有任何“安排”的個體生活，一是過著有思維的群體生活。
7.從這些材料里你能看出螞蟻群居生活有什么特點？與人類社會相似嗎？(6分)
答案　明確，統一行動，服從指揮，團結協作，行動迅速。這些特點與人類社會有驚人的相似之處。
8.試對下列語句進行分析，寫出它們的含意。(6分)
(1)它們什么都干，就差看電視了。(3分)
(2)當它們覺察到遠方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，越過平地，翻過高墻，繞過巨石，去把食物搬回來。(3分)
答案　(1)這是說明螞蟻群體與人類是相似的，在同樣過著生活。
(2)這句話說明螞蟻一是有著敏銳的嗅覺，二是有著團隊精神，三是有著堅忍不拔的干勁。
三、課堂延伸(12分，每小題4分)
閱讀下面的文字，完成9～11題。
生物多樣性是一定時間、一定地區所有生物物種及其遺傳變異和生態系統的復雜性的總稱。它是由地球上的生命與其環境相互作用并經過幾十億年的演變進化而形成的，是地表自然地理環境的重要構成成分之一。生物多樣性與其物理環境相結合而共同構成的人類賴以生存和發展的生命支持系統，是社會經濟發展的物質基礎，對于維持自然界的生態平衡、美化和穩定生活環境具有十分重要的作用。生物多樣性在基因、物種和生態系統等方面對人類的生存所具有的現實和潛在意義難以估量。因此，1992年在巴西里約熱內盧聯合國環境與發展大會上，150多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個《生物多樣性公約》。這是一項全球性保護生物多樣性的戰略宣言，目的是為了當代和后代人的利益，為了生物多樣性的固有價值，盡最大可能維持、保護和利用生物多樣性。