論語(yǔ)選讀1
【11.4】
基礎(chǔ)知識(shí)歸納：
① 為：做
② 長(zhǎng)府：魯國(guó)庫(kù)藏名
③ 仍：沿襲
④ 舊貫：過(guò)去的事例
⑤ 如之何：用于短語(yǔ)“如……何”表示“對(duì)待……怎么樣
釋疑解惑：孔子為什么說(shuō)閔子騫“言必有中”，一說(shuō)就切中要害？
有兩個(gè)方面的原因：
一是修建府庫(kù)如若鈣質(zhì)，則違背禮制，有僭越之嫌，同時(shí)加重賦稅，增加百姓負(fù)擔(dān)。子騫反對(duì)違背禮制，認(rèn)為應(yīng)有利百姓
二是回答有藝術(shù)性，先是一個(gè)肯定句“仍貫舊”，接著巧妙的緩和語(yǔ)氣，改為無(wú)疑而問(wèn)“如之何”，接著馬上補(bǔ)充一個(gè)語(yǔ)氣堅(jiān)決的的反問(wèn)句“何必改作”。語(yǔ)言跌宕，松緊有致，語(yǔ)氣舒緩自如恰到好處，這樣容易使自己的言論得以順利采納。
第二課時(shí)
【14.25】
基礎(chǔ)知識(shí)歸納：
① 夫子何為：“何為”應(yīng)該是“為何”，賓語(yǔ)前置句式
② 寡其過(guò):寡，減少
③ 蘧伯玉使人于孔子：使，派遣
章節(jié)解析：
欲寡其過(guò)而未能也：很想少犯錯(cuò)誤，但未能做到。這里包含了伯玉老先生做事謙虛謹(jǐn)慎，事后省自身克己的思想品德和自怨自艾的的愧疚心理。這是怎樣的高風(fēng)亮節(jié)啊！其進(jìn)德之功，老而不倦，踐履篤實(shí)，光輝永駐，不惟使者知之，而夫子亦信之。
使者的話既謙虛又簡(jiǎn)約，家臣越是這樣，越能見(jiàn)主人賢德的修養(yǎng)。使者是個(gè)既了解主人人格有善于辭令的人，所以使者走了以后孔子反復(fù)贊美道：“是個(gè)好使者！”“是個(gè)好使者！”
【7.15】
基礎(chǔ)知識(shí)歸納：
① 為：幫助
② 伯夷、叔齊：商代孤竹君的兩個(gè)兒子，為推讓君位而先后出走。這里自貢借伯夷、叔齊兄弟互相讓位，試探孔子對(duì)衛(wèi)出公與其父爭(zhēng)位一事的態(tài)度。
③ 求仁而得仁：孔子認(rèn)為伯夷、叔齊成全了孝悌，而孝悌是仁的根本所以這樣說(shuō)。
④ 求仁得仁，又何怨：賓語(yǔ)前置
章節(jié)解析：
衛(wèi)國(guó)國(guó)君輒即為后，其父與其爭(zhēng)奪王位，這件事恰好與伯夷、叔齊兩兄弟互相讓位形成鮮明對(duì)照。這里孔子贊揚(yáng)伯夷、叔齊，而對(duì)衛(wèi)出公父子違反等級(jí)名分極為不滿。孔子對(duì)這兩件事給予評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)就是符不符合禮.
【14.8】
基礎(chǔ)知識(shí)歸納：
① 草創(chuàng)：寫(xiě)草稿
② 討論：研究議論
③ 行人：官名。負(fù)責(zé)出使外國(guó)
④ 修飾：增刪字句
⑤ 潤(rùn)色：指加以文采
章節(jié)解析“
裨湛、子羽、子產(chǎn)、世叔，這四個(gè)人都是鄭國(guó)大夫。這四個(gè)人在寫(xiě)作方面各有所長(zhǎng)：裨湛長(zhǎng)于草擬，世叔長(zhǎng)于探究，講義理；子羽長(zhǎng)于修飾，作剪裁；子產(chǎn)長(zhǎng)于潤(rùn)色，加以文采。鄭國(guó)出臺(tái)辭命，經(jīng)四位賢人之手，集四人之長(zhǎng)，審慎周密，如行云流水，自然妥帖，應(yīng)對(duì)諸侯，鮮有敗事。
孔子以贊美出臺(tái)辭命這種用人方法，告訴人們：人多智慧多，集思廣益，各取所長(zhǎng)，付諸實(shí)踐，益于成事。
【15.41】
章節(jié)解析：
本章節(jié)是孔子的言語(yǔ)觀。“辭達(dá)”是通情達(dá)意，不尚文飾辭藻，樸實(shí)無(wú)華，唯達(dá)意即可，說(shuō)話說(shuō)的準(zhǔn)確，一語(yǔ)中的。
釋疑解惑：
孔子既說(shuō)“辭達(dá)而已”，又贊成鄭國(guó)外交辭令制定注重文采修飾，不矛盾嗎？
孔子重視語(yǔ)言不尚文飾，樸實(shí)無(wú)華，話說(shuō)到點(diǎn)子上，一語(yǔ)中的。但并不是不要求有文采，更要求說(shuō)話要看對(duì)象，有技巧。鄭國(guó)在春秋時(shí)夾在秦晉齊楚四個(gè)大國(guó)之間，長(zhǎng)期活在夾縫之中，內(nèi)理政務(wù)，外需周旋，需要嚴(yán)密周詳而文采斐然的外交辭令。因此，在起草外交文書(shū)時(shí)，需要十分慎重，這對(duì)我們我們現(xiàn)在也有啟示作用。