《文與可畫筼筜谷偃竹記》導學案
《文與可畫筼筜谷偃竹記》
一、學習目標：
1、掌握相關重點字、詞、句，以及文言句式特征
2、通過閱讀人物的的幾個事件，把握人物形象
3、體會文中哲理及作者情感
二、知識鏈接：
1、題解
文與可（1018～1079），是蘇軾的表兄，比蘇軾大18歲。文與可以善畫竹聞名于世，是當時墨竹畫派的代表人物。神宗熙寧八年(1075)出任洋州(今陜西洋縣)知州。元豐二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，赴任途中死于陳州(今山東諸城) 。元豐二年三月，蘇軾任湖州知州，這時文與可已去世，七月七日，蘇軾在晾曬書畫時，發現亡故的文與可送給自己的一幅《筼筜谷偃竹圖》，見物生情，就寫了這篇雜記。本文莊諧相襯，情深意切，是篇典型地體現蘇軾文理自然，姿態橫生的特點的優秀散文
三、課前預習：
（一）重點掌握詞語
1、為《墨竹賦》以遺與可 2、投諸地而罵
3、以為口實 4、而讀書者與之
5、余因而實之 6、月落庭空影許長
7、近語士大夫 8、因以所畫《筼筜谷偃竹》遺予
9、而余亦載與可疇昔戲笑之言者
（二）通假字和古今異義詞
通假字：
1、與可沒與陳州 2、少縱即逝矣
古今異義：
1、初不自貴重 2、月落庭空影許長
3、廢卷而哭失聲 4、吾將以為襪
5、發函得詩 6、而讀書者與之
7、 以書遺余曰
（三）詞類活用現象
1、吾將買田而歸老焉 2、余因而實之
3、與可厭之 4、自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者
5、初不自貴重
（四）虛詞
為 1、今畫者乃節節而為之 2、子由為《墨竹賦》以遺與可曰
3、余為徐州 4、而予以為有道者
5、吾將以為襪
乃 1、今畫者乃節節而為之 2、乃見其所欲畫者