短文兩篇
教學(xué)目的
1.理解兩篇短文的寓意。
2.理解積累文言詞匯。
3.了解文言文一詞多義現(xiàn)象。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
（l）理解積累文言詞匯。
（2）理解句義、文義。
2.難點(diǎn)：
（1）理解兩篇短文的寓意。
（2）了解文言文一詞多義、古今詞義的變化。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
兩小兒辯日
短文兩篇
教學(xué)目的
1.理解兩篇短文的寓意。
2.理解積累文言詞匯。
3.了解文言文一詞多義現(xiàn)象。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
（l）理解積累文言詞匯。
（2）理解句義、文義。
2.難點(diǎn)：
（1）理解兩篇短文的寓意。
（2）了解文言文一詞多義、古今詞義的變化。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
兩小兒辯日
21 短文兩篇《孟子》 《孟子》中有很多詼諧幽默、耐人尋味的寓言故事。本課所選的這兩篇短文，故事緊湊集中，對(duì)話簡(jiǎn)練生動(dòng)。諷刺辛辣，寓意深刻。 學(xué)習(xí)時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)這兩篇短文的寓意，體會(huì)《孟子》幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言特色。...
不求甚解鄧拓 一般人常常以為，對(duì)任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。不求甚解這句話最早是陶淵明說(shuō)的。...
12 短文兩篇□呂 叔 湘預(yù)習(xí)提示 正文 練習(xí) 預(yù)習(xí)提示這兩篇短文，都是批評(píng)報(bào)紙用詞不當(dāng)?shù)摹Ｗ髡咴谧x報(bào)過(guò)程中對(duì)某種語(yǔ)言現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問(wèn)，就記下來(lái)，經(jīng)過(guò)深入思考，查引資料，作出了批評(píng)。...
三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。...
閱讀提示 這兩篇短文條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富于表現(xiàn)力。前者寫(xiě)靜物，荔枝的形、色、香、味可觸可感；后者寫(xiě)動(dòng)景，變幻莫測(cè)的山市蜃景歷歷如在眼前。...
日為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。 我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在山谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。...
敬畏生命張曉風(fēng)那是一個(gè)夏天長(zhǎng)的不能再長(zhǎng)的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊 有幾棵樹(shù)正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。...
夸父逐日《山海經(jīng)》 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 兩小兒辯日 《列子》 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。...
林賢瓊(海云中學(xué))尊敬的各位評(píng)委老師：你們好！愛(ài)默生說(shuō)，思想是行動(dòng)的種子，教學(xué)思想的確立決定了教學(xué)行為的結(jié)果。說(shuō)課便是一種行之有效的方式。今天我要說(shuō)的是2003年感動(dòng)中國(guó)的文壇巨擘、世紀(jì)老人——巴金的《短文兩篇》。...
林賢瓊(海云中學(xué))尊敬的各位評(píng)委老師：你們好！愛(ài)默生說(shuō)，思想是行動(dòng)的種子，教學(xué)思想的確立決定了教學(xué)行為的結(jié)果。說(shuō)課便是一種行之有效的方式。今天我要說(shuō)的是2003年感動(dòng)中國(guó)的文壇巨擘、世紀(jì)老人——巴金的《短文兩篇》。...
一、課文悟讀戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說(shuō)之風(fēng)盛行。一些飽學(xué)之士紛紛周游列國(guó)，向各國(guó)的執(zhí)政者推銷(xiāo)自己的主張和行動(dòng)策略。為了把深?yuàn)W的道理通俗化，他們往往以生動(dòng)而又深刻的比喻來(lái)諷諫執(zhí)政者。...
〖教學(xué)目標(biāo)〗1、掌握“故”“去”“湯”“遺”“若”“趨”等實(shí)詞的詞義及“引刀趨機(jī)”“嗟來(lái)之食”“盜泉之水”等典故2、理解故事的所包含的思想意義3、訓(xùn)練學(xué)生的復(fù)述能力〖教學(xué)重點(diǎn)〗目標(biāo)1〖教學(xué)難點(diǎn)〗對(duì)文中涉及的有關(guān)科學(xué)知識(shí)、歷史...
敬畏生命熱愛(ài)生命張曉鳳蒙田教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)生命的木質(zhì)、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。2.學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章的脈絡(luò)和主旨。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較閱讀的方法。...
教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操。2.掌握一些文言詞語(yǔ)。3.理解兩篇短文的主要內(nèi)容。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）朗讀、背誦文言課文。（2）疏通文言語(yǔ)句，分析文章內(nèi)容。難點(diǎn)：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。...
教學(xué)設(shè)計(jì)（A）教學(xué)設(shè)想1.把理解兩則短文的主題及托物言志的寫(xiě)法作為本文的教學(xué)重點(diǎn)；把類(lèi)比、襯托車(chē)法巧驕散結(jié)合的句式特點(diǎn)作為本文的教學(xué)難點(diǎn)。2.采用“講講——讀讀——議議”的教學(xué)方式。3.安排兩課時(shí)。...