2017年高考浙江卷語文復習系列教案
c. 鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂
d. 膨漲 抑揚頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中
【解析】本題考查常見同音近義字的字形。a項應為“獨當一面”，b項應為“和盤托出”，d項應為“膨脹”。
【答案】 c
【點評】將詞語、熟語（含成語）結合起來考查，這是XX年以來的一個新趨勢。解題時應該依據詞語的意思來推斷詞語中的字的寫法，如：獨當一面（抵擋），和盤托出（連帶）。雖然高考也會出現不太常見、常用漢字，但常見、常用漢字畢竟是高考的主流，因此，要注意對這類漢字的積累。
6.【XX年全國卷】下列各組詞語，有錯別字的一組是（ ）
a.留戀 流連忘返 厲害 利害得失
b.質疑 不容置疑 符合 隨聲附和
c.變換 變幻莫測 旁證 旁征博引
d.株連 珠聯璧合 大意 微言大義
【解析】考查同音近義字和同音近義詞的辨識。將兩個同音近義字放在一起考查，容易對考生形成干擾。b項“隨聲附合”應為“和”，意思為“唱和（hè）”，而不是“符合”、“聯合”。
【答案】b
【評析】現代漢語中的同音近義字不是特別多，但識別起來有很大難度，需要從字義上仔細推敲。盡管它不是高考試題的主流，但不失為一種平時積累同音近義字的有效方法。
7.【XX年浙江卷】下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（ ）
a.母親生前沒給我留下過什么雋（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教誨，只是在她去逝之后，她堅忍的意志和毫不張揚的愛，在我的印象中愈加鮮明深刻。
b.在褻（xiè）瀆一切、消費一切的氛（fēn）圍中，精典正在被調侃、嘲諷、戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。
c.這番話不免羅嗦，但是我們原在咬文嚼（jué）字，非這樣錙銖必較不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，實際上就是調整思想和情感。
d.在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜（qiè）意啊！然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂（zā）摸品味一下自然賦予的香茗。
【解析】動態考查字形、字音。選材來自生活，考的是容易讀錯、寫錯的常見、常用漢字。a項“雋（jùn）永”應讀“juàn”,“去逝”應為“世”；b項中“精典”應為“經”；c項中“咬文嚼（jué）字”應讀“jiáo”
【答案】d
【評析】考生閱讀量大，且在語境中尋找，增加了考生尋找的的難度。但這種題型更加貼近生活，且考查了字音、字形兩個考點而備受命題者青睞。這就提醒考生要注意平時的積累，并養成勤查字典，少寫錯別字的習慣。
8.【XX年山東卷】下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
a勘察 前仆后繼 提綱挈領 揠旗息鼓
b慰藉 優柔寡斷 窮兵黷武 明火執仗
c脈博 同仇敵愾 利令智昏 沽名釣譽
d赧然 貽笑大方 提心吊膽 日沒途窮
【解析】考查的是由于同音字、形近字而造成的易錯現象。a“揠旗息鼓”應為“偃旗息鼓”。c：“脈博”應為“脈搏”。d：“日沒途窮”應為“日暮途窮”。
【答案】b
【評析】因形近致誤也是錯別字產生的重要原因，如：a中“勘”與“戡”、“提”與“題”，b中“優”與“憂”、“仗”與“杖”等。另外，盡管形異但義近也容易致誤，如：d中“貽”與“遺”、“吊”與“調”等。