2019屆高三一輪復習必備精品系列：作文
關于審題，考生要先注意讀懂“彎道超越”本來的含義，在此之后，要重點咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即，“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰的時刻” 。做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時刻，就能超越對手，超越自己”。“這一時刻”所指的是什么時刻是寫作切入的關鍵。
關于立意，考生切忌拔高，主要要結合自身的體會來寫，這樣寫得有血有肉，才能寫出真情實感，才能寫出高分作文。關于時下熱點，如金融海嘯，全球各國這時也進入了一個彎道，哪國有足夠智慧就能重新領跑世界經濟，這個可以寫，但是對于我們的考生來說卻難有足夠的能力來駕御，易滑向空洞的議論，最好不要寫。
有人說材料作文較難把握，但是今年安徽高考的這篇材料卻恰到好處，易理解.易把握，考生寫走題.偏題的可能性很小。
但同時，今年的命題也還是有一些缺憾的。比如，材料中提到的“彎道超越”.“賽車運動”，很多農村孩子可能根本就沒有見到過賽車道，也很難理解“彎”和“直”對于賽車“超越”到底存在怎樣的風險，等等。而對于材料中關于“彎道”和“直道”的寓意，一定要有辯證思維，并非是“彎道”就一定“充滿各種變化的因素，極富風險和挑戰”，這種變化.風險和挑戰同樣應是生活的常態；而“直道”就一定是“一帆風順”，因為“直道”可能會更容易讓人放松警惕，考生也可以從這方面入手，進行立意和闡述。
知識儲備
一.正確認識基礎等級和發展等級的關系。
近幾年來，高考作文采用基礎等級和發展等級分別評分的評分方法，我個人認為，其目的在于強化寫作的基礎，同時引導考生追求“發展”，從整體上提高高中畢業生的寫作水平。可是，有人盲目鼓吹發展等極，一味引導考生追求發展等級，這對高三同學有某種程度的誤導。我們認為首先應重視發展等級。
首先，基礎等級是50分，發展等級只有10分，孰輕輕重，不言自明。
其次，基礎等級達不到應有的要求，是否就能拿到發展分？雖然在具體的評分上各省市有所不同，有的省就明確規定，基礎等級得不到相當的分數，就不給發展分。
第三，就多數高中畢業生的寫作實際來說，“基礎等級”的要求并沒有真正達到，或者說寫的基礎功并沒有過關。
因此，我認為對那些還沒有達到基礎等級要求的同學來說，首先應提高基本的寫作能力，力求在基礎等級上有較大的“發展”；同時，盡可能地去爭取發展分。在這一點上，不能“本末倒置”，更不能“舍本逐末”這是一個比喻性的說法。寫作基本功好的，另當別論。
二.基礎等級的要求
基礎等級的要求共有六項，分別說明如下：
1.符合題意
這是應試作文的第一道關口，也是高考作文評分的第一把尺子。如果不合題意，文章寫得再好，也是不行的。一般說來，考生的實際寫作水平是平時練就的，但考試作文的得分未必與平時水平完全一致，其中的一個重要因素就是對題意的理解。一道作文題往往包括“命意”和“要求”兩部分。“命意”部分，或出示材料，或出示標題，或出示話題；“要求“部分提出若干限制條件。寫作前，要對試題的各個組成部分作準確全面地審讀和理解。要正確理解材料的寓意，要扣住關鍵詞，把握標題或話題或材料的內涵；要用好相關的提示語，劃定構思范圍，確立中心和寫作內容；要在文體.表達.字數方面做到“令行禁止”。