高考高分作文的萬能模式（2）
【點評大師】
典型的錢鐘書式的學(xué)者型幽默，對一個詞進行看似風(fēng)馬牛不相及的揶揄，幽默感就出來了。
【萬能模式】
（一）
據(jù)說……就是……的……，說起來莊嚴(yán)些，正像……叫……，或者……。
（二）
……是位……。這……非常為難，可以……，也可以……。……
【模仿實例】
（一）
據(jù)說“別蒙我”就是“bmw”的另一說法，說起來莊嚴(yán)些，正像土豆在生物學(xué)上叫馬鈴薯，或者瘋子的科研術(shù)語是“非正常人類”。
（二）
張三是位好學(xué)生。這“好”字的讀音非常為難，可以說是好的學(xué)生，也可以說是好學(xué)的學(xué)生。不同的是，好的學(xué)生大抵是學(xué)習(xí)成績好，好學(xué)的學(xué)生則未必。
豬肚三：來點挖苦
【大師風(fēng)范】
我盡最大善意理解這件事也只能想到：金庸能賣，全在于大伙兒活得太累，很多人活得還有些窩囊，所以愿意暫時停停腦子，做一把文字頭部按摩，能無端生些豪氣，跟著感受一道善惡是非終有報這一古老的中國便宜話，第二天去受罪還能懷著點希望。再一條，中國小說的通俗部確實太不發(fā)達，除了老金的武俠，其他懸疑、科幻、恐怖、言情都不值一提。通俗小說還應(yīng)該說是小說家族的主食，饅頭米飯那一類，頓頓得吃。金庸可算是“金饅頭”了，一蒸一屜，十四屜，飯量再大也能混個飽。（王朔《我看金庸》）
【點評大師】
口語化色彩濃重，有種話語流動的快感�？此婆跞耍瑢崉t損人。
【萬能模式】
我盡最大……理解……：……全在于……所以……，能……，跟著……。再一條，……，除了……，其他……�！�應(yīng)該說是……。
【模仿實例】
我盡最大想像力理解這件事：我們能夠日復(fù)一日不停歇地做題，全在于大伙兒太心虛，很多人還有些恐懼，所以愿意握住手中的筆不放，把書中的空白都給填滿了，能心滿意足地生些豪氣，跟著感受喜悅?cè)缒诠P尖流淌的美好感覺，第二天繼續(xù)涂抹時仍然懷有如此憧憬。再一條，中國進入大學(xué)的方式確實不太多，除了普通高考，其他保送、特招、自主招生都很難輪到自己。普通高考還應(yīng)該說是進入大學(xué)的主要通道，六車道那一類，容量較大，一次六輛，還不用超車，速度再慢也能在路上跑。