現代文閱讀•分析概括作者的觀點態度
高三語文復習講座（34）
作者在文中的觀點態度，是文章思想內容的核心，也就是文章的意旨�！胺治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態度”這一能力點，是在歸納文章內容要點的基礎上提出來的進一步要求。
一、什么是作者的觀點態度
所謂觀點，就是作者對事物所持的看法；所謂態度，就是指作者在文中所表現的思想傾向和感情傾向，包括肯定與否定、愛與憎、褒與貶，以及某種程度的保留等。
作者的觀點態度，在不同類型的文章中有不同的表現形態。一般說來，論說性的文結字是明朗的、直說的；文學作品則比較含蓄。論說性的文章中，中心論點、分論點以及某些 論，就是作者在文中的主要觀點。敘述性的文學作品，一般以寫人、敘事、寫景見長，觀點態度等不直接說出，但是，也是可以捕捉到的。如孫犁的散文《黃鸝》，由實而虛，經過幾番推導，而不斷飛躍，呈現出一種“哲理升華”的情致美。讀完全文，經過一番揣摩，就可以領悟到溶化在藝術畫面里的生活感受和得到的人生見解，感受到作者對美好事物的追求，以及對破壞人生和文藝“極致”的義憤。
二、分析概括作者觀點態度的途徑
途徑多種多樣，主要有三條。
1.從概括性強的句子入手
有的文章的觀點是直接表述的，抓住了概括性強而又表達某種看法的句子，就抓住了作者的觀點態度。
例1：1999年第23題第1問：這篇《創造宣言》認為教育的最大成功是什么？相關原文是這樣的。
教師的成功，是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。倘若創造出丑惡的活人，不但是所塑之像的失敗，亦是合作塑像之失敗。倘若活人之塑像又由于集體創造的，而不是個人創造的，那么這成功失敗是屬于集體，而不僅僅屬于個人。
這段文字中的每一句話都明說著或暗含著作者的一種觀點。哪一句話表達作者對“教育的最大成功”的觀點呢？首句說教師的“成功”，自然不是；次句說“先生之最大的快樂”，有點像，但不是。因為下句有“說得正確些”，可見它不夠正確。而“學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人”一句概括力強，內容完備，就是作者的主要觀點，也就是“教育的最大成功”之處。這樣一個“尋找”的過程，就是分析的過程；這個句子表述明確集中，找出來就找到了答案，不必再作概括。
2.從文中運用的材料入手
文中運用的材料，不論是事實還是文獻資料，總是要表達一定的觀點的。因此，從分析材料入手，是分析概括作者觀點態度的重要途徑。
例2：第二段引述了《學會生存》中的一些話，作者引用這些話要說明什么？用自己的話概括為兩點：
① ②