高考語文基礎(chǔ)知識專題復(fù)習(xí)學(xué)案（四）
d.我告訴他們：“是眾多的愛(父母之愛，手足之愛，愛人之愛，甚至許多陌生人之愛)，讓我活得有勇氣，有希望。”
二、(12分，每小題3分)
閱讀下面這段文言文，完成7—10題。
竇嬰字王孫，孝文皇后從兄子也。父觀津人也，喜賓客。孝文時為吳相，病免。孝景即位，為詹事。
梁孝王，帝孝景弟也，母竇太后愛之。梁孝王朝，因昆弟燕飲。是時，上未立太子，酒酣，上從容曰：“千秋萬歲后傳王。”太后歡。嬰引卮酒進(jìn)上曰：“天下者，高祖天下，父子相傳，漢之約也，上何以得傳梁王!”太后由此憎嬰。嬰亦薄其官，因病免。太后除嬰門籍，不得朝請。
孝景三年，吳、楚反，上察諸竇無如嬰賢，召入見，固讓謝，稱病不足任。太后亦慚。于是上曰：“天下方有急，王孫寧可以讓邪?”乃拜嬰為大將軍，賜金千斤。嬰言袁盎、欒布諸名將賢士在家者進(jìn)之。所賜金，陳廊廡下，軍吏過，輒令裁取為用，金無入家者。嬰守滎陽，監(jiān)齊、趙兵。七國破，封為魏其侯。游士賓客爭歸之。每朝議大事，列侯莫敢與抗禮。
四年，立栗太子，以嬰為傅。七年，栗太子廢，嬰謝病，屏居藍(lán)田南山下數(shù)月，諸竇賓客辯士說，莫能來。梁人高遂乃說嬰曰：“能富貴將軍者，上也；能親將軍者，太后也。今將軍傅太子，太子廢而不能爭；爭不能得，又不能死。自引謝病，擁趙女屏閑處而不朝。是自明揚主上之過。則妻子無類矣。”嬰然之，乃起，朝請如故。
桃侯免相。竇太后數(shù)言魏其。景帝曰：“太后豈以臣有愛，不相魏其?魏其沾沾自喜耳，多易，難以為相持重。”遂不用，用建陵侯衛(wèi)綰為臣相。
竇太后崩。嬰失竇太后。益疏不用，無勢。
贊曰：“竇嬰以外威為重。而名顯。位卿侯，大業(yè)定矣。然嬰不知時變。兇德參會，待時而發(fā)，藉福其間，焉能救斯敗哉!遇合有命，悲乎!”
7.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是【 】
a.召入見，固讓謝 固：執(zhí)意 b.游士賓客爭歸之 歸：歸附
c.諸竇賓客辯士說，莫能來 來：前來 d.益疏不用，無勢 疏：（被）疏遠(yuǎn)
8.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法完全相同的一項是【 】
a.①嬰亦薄其官，因病免 ②因賓客至藺相如門謝罪
b.①嬰然之，乃起，朝請如故 ②而陋者乃以斧斤考擊而求之
c.①太后豈以臣有愛，不相魏其 ②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢
d.①嬰言袁盎、欒布諸名將賢士在家者進(jìn)之 ②求人可使報秦者，未得
9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是【 】
a.孝景三年，吳楚反叛，竇嬰答應(yīng)出任大將軍，主要是被皇上“國家有急難，作為帝王的子孫，難道能夠推讓嗎”這番話所激勵。