2019年高考安徽卷語文復習系列教案
【辨析】“穿紅馬甲”的和“穿黃馬甲的”為分項說明，后一句是總結性的話，分號應改為冒號。【注意】①非并列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的分界處也用分號。如：這正如地上的路；其實地上本沒有路， 走的人多了，也便成了路。早就正告我，“先生還是寫一點罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章。”②“等等”前面要用分。中國謎語具有許許多多的特點：一是結構固定，形式活潑；二是趣味性濃，引人入深；三是文學性強，形象生動；四是內容廣泛，囊括巨細；等等。③ 句中沒有逗號直接用分號高考成功的條件是:一要有扎實的基礎；二要有良好的心理狀態；三要有。④句中已用句號再用分號一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；三、……[來源:高考資源網]【辨析】句號是句末點號,分號是句內點號。既然已經用了句號,表明整個句子已結束,再用分號,便顯得不倫不類。或者句號改為逗號,或者分號改為句號。㈥冒號（：）——提示下文用冒號，總結上文要帶冒。⒛冒號后面管轄范圍不清這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，看不到敵人的腐蝕進攻，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅虎豹,更無豪杰怕熊羆”,我從中感受到共產黨人的大無畏精神。【辨析】從表面上看，冒號后面的內容全是提示的范圍。其實不然，這里提示的只是兩句詩。修改方法：或將冒號刪去，或將“我從中”前面逗號改為引號內句號。21.同一人話語未完誤用冒號（04•天津）“學習就怕‘認真’二字。”張老師說：“‘態度決定一切’，確實很有道理。” （XX年•廣東）“還拐著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦……”【辨析】“某某說”在引語前，“說”后用冒號；在引語之間，后面用逗號；在引文末，后面用句號。“訓斥我”后的分號應該改為逗號，前后引號內的話都是“媽媽”一個人說的。22.部分引用前誤用冒號。《地質災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理；人為因素引發的地質災害，誰引發誰治理”的原則。23.同一句中誤用兩個冒號。會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚，二是……24. 提示語后或總括語前用冒號[來源:高考資源網]（XX年•全國卷ⅰ）中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。”（XX年•江蘇）桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。25.句中短暫停頓誤用冒號本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。【辨析】 “三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位短語，中間只需短暫停頓，不必用標點符號。如果一定要用，只宜用破折號，讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”充當“三位女杰”的說明性短語。（XX年•全國卷ⅱ）《地質災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理；人為因素引發的地質災害，誰引發誰治理”的原則。