現代文閱讀•鑒賞文學作品的形象
3.請簡要概括文章后半部分所反映的當時中國的社會現實。
4.下列對文章的賞析，不正確的兩項是 （ ）
a.“如同一個受傷退伍的士兵，裹著繃帶，坐在山頭，看他的伙伴們在廣場上操練一樣”，形象地表現了我被逼改行以后的頹廢而不振作的狀態。
b.“l大夫，我知道你下一輩子，一定愿意做一個男人�！笔且允浪椎难酃饪磱D產科醫生職業，以為不如“大元帥”、“百萬富翁”、“教授”等偉大榮耀。
c.文章開頭說“l大姐是我們最敬愛的一個人”，結尾說“下一輩子我情愿做一個女人，不過我一定要做像你這樣的女人！”首尾呼應，深化了文章的主題。
d.作者文筆清新婉麗，語言質樸典雅，主要運用肖像描寫、細節描寫來刻畫l大姐可親可愛的形象。
e.我從小就立志學醫，但并不是像魯迅先生那樣學醫是為了救治像親人似的被庸醫所誤的病人的疾苦，戰爭時候便去當軍醫。
附：答案及簡析
1.在淪陷后的北平，沒有自由，沒有尊嚴，只能是茍延殘喘，生不如死。（這句話是在蘆溝橋“事變后”“心里煩悶得很”時說的；還應聯系下文作分析）
2.答案要點：①l大姐在學校處于領袖地位，在醫院是大家敬愛的中心，是富有愛國心、追求進步的優秀知識分子；②說話做事，敏捷了當，樂于為人排難解紛；③醫術高明，曾為成千累萬的孩童接引降生；④富有正義感，有強烈的愛國心，積極投身抗戰。（應依據人物本身的言行作分析，要參照文中具有評述性和概括性的語句）