《孔雀東南飛》教案(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))
4.“謝”的用法：
①謝家來(lái)貴門(mén)(辭別，動(dòng)詞。) ②阿母謝媒人(道歉，動(dòng)詞。)
③多謝后世人(勸告，動(dòng)詞。)
5. “為”的用法：
①為仲卿母所遣(被，介詞，wéi)
②十七為君婦(做，作為，成為，動(dòng)詞，wéi)
③為詩(shī)云爾(作，寫(xiě)，動(dòng)詞，讀wéi)
④非為織作遲(是，動(dòng)詞。讀wéi。或作“因?yàn)椤薄坝捎凇保樵~。讀wéi)
⑤阿母為汝求(替，給，介詞。讀wèi)
⑥始爾未為久(算，算作，動(dòng)詞。讀wéi)
⑦慎勿為婦死(為了，連詞。讀wèi)
6.“何”的用法：
①何意致不厚(什么，疑問(wèn)代詞。) ②隱隱何甸甸(何等。)
③汝今何罪過(guò)(什么，疑問(wèn)代詞。) ③作計(jì)何不量(為什么，疑問(wèn)副詞。)
（二）、詞類活用：
(1)名詞活用為動(dòng)詞
何敢助婦語(yǔ)(說(shuō)話)
交廣市蛙珍(買(mǎi))
仕宦于臺(tái)閣(任官職.做官)
自名為鴛鴦(叫，說(shuō))
(2)名詞作狀語(yǔ)
黃泉共為友(在黃泉之下)
晝夜勤作息(從白天到黑夜)
中道還兄門(mén)(在半路上)
手巾掩口啼(用手巾)
朝成繡夾裙(在早晨)
卿當(dāng)日勝貴(一天天地)
夜夜不得息(每夜)
(3 )形容詞活用為動(dòng)詞
又非君所詳(了解詳情)
(4)形容詞的使動(dòng)用法
足以榮汝身(使……榮耀)
（三）理解下列互文句：
東西植松柏，左右種梧桐。（墳?zāi)顾闹芊N植上松柏、梧桐樹(shù)。）
枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（樹(shù)枝枝葉互相覆蓋，互相溝通。）
（闡釋：互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見(jiàn)文。”具體地說(shuō)，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。有上下文義互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充來(lái) 表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法。在語(yǔ)文教材古詩(shī)文中，有數(shù)十處，這類句子句法關(guān)系特殊，文字上只交代一方，而意義彼此互見(jiàn)。我們理解它時(shí)，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)任何一端，把它割裂開(kāi)來(lái)理解。只有如此，才能正確地、完整地、不片面 地掌握這類句子的真正意思。概括起來(lái)，互文一般有四類。常見(jiàn)的類型有：?jiǎn)尉浠ノ模丛谝粋�(gè)句子中的互文。如“煙籠寒水月籠沙”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”。 對(duì)句互文，對(duì)（下）句里含有出（上）句已經(jīng)出現(xiàn)的詞，出（上）句里含有對(duì)（下） 句將要出現(xiàn)的詞，對(duì)句出句的意義相互補(bǔ)充說(shuō)明。如上二例；又如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”和“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”、“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床”。 隔句互文是指兩句互文之間，有其它句子相隔的互文句式。分析理解時(shí)和“對(duì)句互文” 的思路步驟一樣。王勃《滕王閣序》 中“十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。”這里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“勝友如云”和“高朋滿座”是互文。“勝 友”“高朋”“如云”“滿座”相互交錯(cuò)，補(bǔ)充說(shuō)明。應(yīng)解釋為：勝友如云，勝友滿座；高朋滿座，高朋如云。排句互文是說(shuō)這種互文的句子在兩句以上，而且是互相滲透互相補(bǔ)充，來(lái)表達(dá)完整意思。如《木蘭辭》中的“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭” 就是排句互文。總之，在古文中，把屬于一個(gè)句子或短語(yǔ)的意思，分寫(xiě)到兩個(gè)句子或短語(yǔ)里，解釋時(shí)要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互文。短語(yǔ)如“不以物喜，不以已悲”。）