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《竇娥冤》同步練習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-31

《竇娥冤》同步練習(xí)

例題解析

【例1】下面對(duì)《滾繡球》一段文字分析不確切的一項(xiàng)是①有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個(gè)怕硬欺軟,卻原來(lái)也這般順?biāo)拼、莸匾玻悴环趾么鹾螢榈兀、尢煲玻沐e(cuò)勘賢愚枉做天!⑦哎,只落得兩淚漣漣。

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a.第一句是說(shuō)人的生死全由鬼神掌握著,誰(shuí)該生,誰(shuí)該死,如日、月分明。b.第二句用設(shè)問(wèn)詢問(wèn)天地為什么混淆了盜跖、顏淵,第三句用對(duì)比揭示不公平的社會(huì)現(xiàn)狀。第四句指出這種狀況是天地“怕硬欺軟、順?biāo)拼薄⒉桓覉?jiān)持正義造成的。c.第五、六句憤怒譴責(zé)天地失掉職分就不該“為地”、“做天”,為后面“天地”被竇娥冤情感動(dòng)使其實(shí)現(xiàn)三大誓愿做了反襯。d.第七句竇娥面對(duì)法制黑暗的現(xiàn)實(shí),無(wú)法申冤,只感到無(wú)限委屈和悲傷。精析  本題考查對(duì)《滾繡球》劇情的理解能力。b項(xiàng)第二句應(yīng)是用反問(wèn)句指斥天地為什么混淆了壞人和好人。c項(xiàng)應(yīng)結(jié)合劇情理解第五、六句。第五、六句雖然否定了“天地”,但后面天地又使竇娥實(shí)現(xiàn)三大誓愿。這說(shuō)明竇娥的冤情實(shí)在太大,把天地鬼神都感動(dòng)了,原劇全名為《感天動(dòng)地竇娥冤》,其道理恐怕也就在這里吧。答案  b【例2】《竇娥冤》中有的詞語(yǔ)其字形與現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣,但意義則不同。請(qǐng)思辨各組中的加粗詞,選出與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義全不相同的一組

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a.鼓三通,鑼三下,行動(dòng)些,行動(dòng)些;不提防遭刑憲b.怎不將天地也生埋怨;只合把清濁分辨;可怎生糊突了盜跖、顏淵c.我竇娥向哥哥行有句言;休推辭路遠(yuǎn);往后街里去,是甚么主意d.待我囑咐他幾句話咱;你還有甚的說(shuō)話;斷送出古陌荒阡精析  本題考查思辨古今同形異義詞的能力,同時(shí),考查對(duì)詞類活用的思辨能力。a項(xiàng)中,鼓,名詞活用為動(dòng)詞,擊鼓;鑼,名詞活用為動(dòng)詞,敲鑼;行動(dòng),快走;不提防,不料想;b項(xiàng)中,生,深深的;埋怨,同于現(xiàn)代;合,該;糊突,混淆;c項(xiàng)中,行(h2ng),這邊,那邊;推辭,同于現(xiàn)代;主意,意思,想法;d項(xiàng)中,咱,吧;說(shuō)話,話可說(shuō);陌、阡,與現(xiàn)代同。答案  a

練習(xí)題

 1.下列加粗字注音全對(duì)的一組是

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a.嗟(jiē)怨       罪愆(yún)       銜(xián)冤b.亢(kàng)旱      劊(guì)子手     提(dī)防c.湛湛(zhàn)      阡陌(mò)        偃(yàn)旗d.鼓三通(tōng)    萇(cháng)弘     盜跖(zhí )2.對(duì)加粗詞語(yǔ)解釋全對(duì)的一組是①怎不將天地也生(產(chǎn)生)埋怨  ②不提防遭刑憲(刑法,刑律)  ③錯(cuò)勘(分辨、判斷)賢愚枉(徒然)作天  ④待我囑咐他幾句話咱(自己)  ⑤我竇娥向哥哥行(這里、那里)有句言  ⑥你去那受刑法尸骸上烈(燒)些紙錢  ⑦只當(dāng)把你亡化的孩兒薦(推薦)  ⑧官吏每(每每、常常)無(wú)心正法  ⑨斷送(喪失、毀滅)出古陌荒阡  ⑩兀的(這,與“兀那”意同)不是我媳婦兒

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a.①③⑤⑦b.②④⑥⑧c.②③⑤⑥d.⑦⑧⑨⑩3.選出不是兩個(gè)錯(cuò)字的一項(xiàng)

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a.有日月朝暮旋,有鬼神掌著生死權(quán)。天地也,只合把清濁分辯,可怎生胡突了盜跖、顏源?

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