《沁園春•長沙》教案
明確：憶的是“同學”、“書生”，站在我們面前的分明是一群敢于向舊世界宣戰的斗士。 朗讀提示：要讀出情志。 三、整合小結綜觀全詞，造像寫意，我們看到的是一個游人；借景抒情，我們看到的是一個詩人；深沉發問，我們看到的是一個哲人；懷人憶事，我們看到的是一群斗士。 鑒賞方法：誦讀入境，抓關鍵詞句理清思路，整體把握形象；了解抒情方式，體會情感特征。 依據朗讀提示，朗讀全詞，讀出感情。 四、賞讀結束放投影片毛澤東詩詞手跡，聽配樂朗誦帶。 請朗誦水平好的同學朗讀全詞，要求讀出感情。 附：板書設計沁園春·長沙
毛澤東 讀出形象——立——造像寫意——游人 獨立深思 讀出關注——看——借景抒情——詩人 關懷天下 悵讀出深思——問——直抒胸臆——哲人 憶舊言志 攜讀出情志——憶——懷人憶事——斗士 主宰沉浮 記↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 誦讀 關鍵詞·思路·抒情方式 形象 情感
【示范教案】沁園春·長沙毛澤東【教學目標】一、知識教育目標1.了解《沁園春 長沙》的寫作背景。2.了解詞的發展簡史。3.抓住關鍵詞語，體會詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點。二、能力培養目標1.訓練學生誦讀能力。...
沁園春·長沙執教者：化州市合江中學 教學目標：1、 了解解詞的相關常識，掌握詩詞的誦讀技巧。2、 品味詞的語言，揣摩詞的意象，體會詞中的意境。3、 感受詩人博大的情懷和革命壯志，培養胸懷祖國的情感。...
一、毛澤東及其詩詞 毛澤東不僅是全中國人民的偉大領袖，也是一位思想深刻的哲人、詩人。他在各 期的詩詞或抒情或詠物或懷古，描寫了世間風起云涌、波瀾壯闊的形勢和中國人民從 黑暗走向光明的歷程。...
【教學目標】通過指導學生閱讀、思考、分析與聯想，實現“披文——及物——物我合一”的教學目的。讓學生在誦讀詩詞的過程中，主動積極地感受詩詞意境，鼓勵學生大膽發表自已的看法并在實踐中提高學生鑒賞詩詞的能力、方法，并且能夠了解...
教學目的 一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑒賞能力。 二、背誦全詞。 教學設想 一、教時：1課時。 二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。...
【教學目標】 1、 通過感知分析語言文字，再現詩中意境，品味其組成的宏大氣勢。 2、 了解兩首詩的創作背景，結合詩中博大、生動、雄渾的意境展開聯想，體會詩人壯闊的胸懷和豪情壯志。...
【學習目的】1、感受毛澤東青年時代的偉大抱負和革命情懷。2、對比誦讀，了解詞的格律特點，加深對情感內涵的把握和理解。3、品味詞的語言和意境，了解詩詞的表現手法和藝術技巧，提高學生的詩歌鑒賞能力。4、背誦全詞，提高朗讀能力。...
《沁園春·長沙》教案【教學目的】一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑒賞能力。 二、背誦全詞。 【教學設想】一、教時：1課時。 二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。...
第一課時 教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。 ②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。 重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境界。 ②從詞中關于湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。...
教學目的 一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑒賞能力。 二、背誦全詞。 教學設想 一、教時：1課時。 二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。...
《沁園春長沙》（教案）教學目標1、品味詩詞，理解景中寓情、情中顯志的特點。2、感受詩人的博大情懷和革命壯志，背誦課文。教學重難點1、通過品味意象，感悟詞中闊大的意境。2、領會詩人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情。...
沁園春 長沙河北正定中學 高華今天我們來欣賞毛澤東的詞《沁園春 長沙》。欣賞詩歌，主要是欣賞他的語言美，意境美，情感美。欣賞詩詞的主要途徑是品味誦讀，所以今天我們就用誦讀的方法來品味這首詞。...
【教學目標】 通過指導學生閱讀、思考、分析與聯想，實現“披文——及物——物我合一”的教學目的。讓學生在誦讀詩詞的過程中，主動積極地感受詩詞意境，鼓勵學生大膽發表自已的看法并在實踐中提高學生鑒賞詩詞的能力、方法，并且能夠...
《沁園春·長沙》教案●教學目標一、知識和能力 1.知人論世，了解作者和兩首詞的寫作背景。 2.品味意象，品味語言，理會兩首詞的情味。 3.強化誦讀。反復涵詠，熟讀成誦，豐富積累。 二、過程和方法 誦讀、感悟，理解、鑒賞，熟讀成誦。...
一、毛澤東及其詩詞 毛澤東不僅是全中國人民的偉大領袖，也是一位思想深刻的哲人、詩人。他在各 期的詩詞或抒情或詠物或懷古，描寫了世間風起云涌、波瀾壯闊的形勢和中國人民從 黑暗走向光明的歷程。...