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《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2018-05-17

《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)


(9)    華:①同“花”。如:桃之夭夭,爍爍其華。②開花。如:始雨水,桃李華。③美麗有光彩。如:華服麗人。④繁華。如:其街市之繁華。⑤精華。如:物華天寶。⑥敬辭。如:華誕,華居。
(10)    思:①思考。如:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。②思念,掛念。如:已行,弗不思也。③心情,情思。如:慨當(dāng)以慷,憂思難忘。④祝詞,無義。如:今我來思,雨雪霏霏。
(11)    戒:①防備,警戒。如:既和既戒,既備萬事。②告誡,警告。如:觀往事以自戒。③戒除。如:少只時(shí),血?dú)馕炊ǎ渲谏?
(12)    雨:①眾多。如:齊子歸止,其從如雨。②離散:如:一別如雨。③動詞,下雨或雨一樣的落下來。如:是歲之春,雨麥岐山之陽。④灌溉。如:水能自雨田。⑤潤澤。如:吾不能以春風(fēng)風(fēng)人,吾不能以夏雨雨人。
(二)整體感知
這是一首描寫久戍邊防的士兵生活及其歸途中感悟傷時(shí)的詩。全詩采用倒敘的寫法,既通過戍卒的回憶和追述,來刻畫戍卒急欲回家和繼續(xù)在外抗敵的矛盾心。一邊是溫暖的家,一邊是受外族入侵的國家,家難以舍棄,國也要保衛(wèi),戰(zhàn)士的心理就是這么矛盾。家當(dāng)然要,但國也要,兩者都要,這樣全部的辛苦和苦痛就落在了戰(zhàn)士心上。《采薇》就把戰(zhàn)士們的這種辛苦和苦痛表現(xiàn)得淋漓盡致,當(dāng)然詩中也流露出了對統(tǒng)治者憤怒不平的情緒和士卒不可言喻的傷感。最后一章,把一個戍卒久役歸來的悲喜交集的“今”“昔”之感,和盤托出,達(dá)到了情景交融的境界,具有動人心魄的魅力。
(三)課文分析  句段詳解
第一章寫戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Pl(wèi)國家討伐yan狁,而離家遠(yuǎn)戍在外,前兩句用了“興”的手法,后四句交待了自己的拋家舍業(yè),不得休息的原因。
第二章寫守邊戰(zhàn)士居無定所,與家人音問隔絕,以及種種饑渴勞苦之狀。寫出了戍邊士卒生活的艱辛和對家的眷戀。
第三章寫戍卒士兵度過了漫長的一年又一年。第五六句,寫周王朝兵役繁重,服役沒有盡頭,最后兩句,表達(dá)了戍卒對統(tǒng)治者不體恤士卒的不滿。
第四章追述戍守時(shí)緊張勞苦的生活。前兩句以常棣花為興,后兩句轉(zhuǎn)到對戰(zhàn)車的描寫,最后兩句寫戰(zhàn)事頻繁,反映了戍守者的勞苦和艱險(xiǎn)。
第五章,主要寫軍容之盛,器械之精,前兩句寫戰(zhàn)馬之肥壯,后兩句寫戰(zhàn)車之作用。五六兩句寫戰(zhàn)士們嚴(yán)陣以待,嚴(yán)防敵人。
第六章,寫士卒們歸途撫今追昔,因痛定思痛更加悲傷。前兩句寫回憶之景,后兩句寫眼前之景,五六兩句寫回家路上行軍的艱難,最后兩句寫自己內(nèi)心的悲傷。
附板書
第一章:寫離家遠(yuǎn)戍在外的原因¬¬——總寫:回憶倒敘
第二、三章:寫戍卒守?zé)o定所及種種饑渴勞苦之狀    詳寫戍卒
第四、五章:寫戍卒緊張勞苦的生活    種種情形      追敘
第六章:寫士卒歸途撫今追昔————今昔對比,借景抒情,回到現(xiàn)實(shí)
(五)寫作特點(diǎn)(結(jié)合學(xué)生在初中學(xué)過的 《關(guān)雎》,《蒹葭》來介紹)
    1.綜合運(yùn)用多種敘述方法,第一章采用倒敘的寫法,刻畫了戍卒急欲回家和繼續(xù)在外抗敵的矛盾心態(tài),接下去追敘了種種饑渴勞累,緊張辛酸的生活情態(tài)。最后回到現(xiàn)實(shí),結(jié)束回憶,全詩雖用多種敘述方法,但條理清晰。
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