《沁園春·長沙》教案
【背景資料】
一、寫作背景
這首詞作于1925年，當時革命運動正蓬勃發展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發，湖南、廣東等地農民運動日益高漲。毛澤東直接領導了湖南的農民運動。同時，國共兩黨的統一戰線已經確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農民運動講習所，在長沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。據《湖南全省第一次工農代表大會日刊》載：“毛先生澤東……去歲回湘養疴，曾于湘潭衡山一帶，從事農民運動……后為趙恒惕所知，謀置先生于死地。先生聞訊，間道人粵。”
二、補充注釋
《沁園春》：詞牌名。沁園：東漢明帝女沁水公主的園林，后為外戚竇憲所奪（見《后漢書》）。《沁園春》詞牌，相傳由此得名。據《詞譜》載，《沁園春》雙調，114字。上片13句，四平韻；下片12句，五平韻。
【示范教案】沁園春·長沙毛澤東【教學目標】一、知識教育目標1.了解《沁園春 長沙》的寫作背景。2.了解詞的發展簡史。3.抓住關鍵詞語，體會詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點。二、能力培養目標1.訓練學生誦讀能力。...
沁園春·長沙執教者：化州市合江中學 教學目標：1、 了解解詞的相關常識，掌握詩詞的誦讀技巧。2、 品味詞的語言，揣摩詞的意象，體會詞中的意境。3、 感受詩人博大的情懷和革命壯志，培養胸懷祖國的情感。...
一、毛澤東及其詩詞 毛澤東不僅是全中國人民的偉大領袖，也是一位思想深刻的哲人、詩人。他在各 期的詩詞或抒情或詠物或懷古，描寫了世間風起云涌、波瀾壯闊的形勢和中國人民從 黑暗走向光明的歷程。...
【教學目標】通過指導學生閱讀、思考、分析與聯想，實現“披文——及物——物我合一”的教學目的。讓學生在誦讀詩詞的過程中，主動積極地感受詩詞意境，鼓勵學生大膽發表自已的看法并在實踐中提高學生鑒賞詩詞的能力、方法，并且能夠了解...
教學目的 一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑒賞能力。 二、背誦全詞。 教學設想 一、教時：1課時。 二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。...
【教學目標】 1、 通過感知分析語言文字，再現詩中意境，品味其組成的宏大氣勢。 2、 了解兩首詩的創作背景，結合詩中博大、生動、雄渾的意境展開聯想，體會詩人壯闊的胸懷和豪情壯志。...
【學習目的】1、感受毛澤東青年時代的偉大抱負和革命情懷。2、對比誦讀，了解詞的格律特點，加深對情感內涵的把握和理解。3、品味詞的語言和意境，了解詩詞的表現手法和藝術技巧，提高學生的詩歌鑒賞能力。4、背誦全詞，提高朗讀能力。...
《沁園春·長沙》教案【教學目的】一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑒賞能力。 二、背誦全詞。 【教學設想】一、教時：1課時。 二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。...
第一課時 教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。 ②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。 重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境界。 ②從詞中關于湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。...
教學目的 一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑒賞能力。 二、背誦全詞。 教學設想 一、教時：1課時。 二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。...
《沁園春長沙》（教案）教學目標1、品味詩詞，理解景中寓情、情中顯志的特點。2、感受詩人的博大情懷和革命壯志，背誦課文。教學重難點1、通過品味意象，感悟詞中闊大的意境。2、領會詩人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情。...
沁園春 長沙河北正定中學 高華今天我們來欣賞毛澤東的詞《沁園春 長沙》。欣賞詩歌，主要是欣賞他的語言美，意境美，情感美。欣賞詩詞的主要途徑是品味誦讀，所以今天我們就用誦讀的方法來品味這首詞。...
【教學目標】 通過指導學生閱讀、思考、分析與聯想，實現“披文——及物——物我合一”的教學目的。讓學生在誦讀詩詞的過程中，主動積極地感受詩詞意境，鼓勵學生大膽發表自已的看法并在實踐中提高學生鑒賞詩詞的能力、方法，并且能夠...
《沁園春·長沙》教案●教學目標一、知識和能力 1.知人論世，了解作者和兩首詞的寫作背景。 2.品味意象，品味語言，理會兩首詞的情味。 3.強化誦讀。反復涵詠，熟讀成誦，豐富積累。 二、過程和方法 誦讀、感悟，理解、鑒賞，熟讀成誦。...
一、毛澤東及其詩詞 毛澤東不僅是全中國人民的偉大領袖，也是一位思想深刻的哲人、詩人。他在各 期的詩詞或抒情或詠物或懷古，描寫了世間風起云涌、波瀾壯闊的形勢和中國人民從 黑暗走向光明的歷程。...