導學目標 1、學習、欣賞作者以語言文字不珍現音樂形象的藝術手法。 2、體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。 導學重點：學習用文字表現音樂的藝術手法 導學難點 ：感受“聲中之情” 導學步驟 一、作者簡況1白居易（772-846）字樂天，號...

第6課一、實詞1.通假字(1)成五采：________________(2)距關，毋內諸侯：________________(3)張良出，要項伯：________________(4)愿伯具言臣之不敢倍德也：________________(5)旦日不可不蚤自來謝項王：________________(6)令將軍與臣有郤...

一、預習目標1.積累字詞，能夠準確識記字詞的讀音及意義。2.通讀全文，能夠把握文章的思路和作者的情感。 【課前基礎知識】一.給下列加點的字注音：銹鈍(dùn) 磕絆(kē) 自艾自憐(yì) 焦灼(zhuó) 揪住(jiū) 碾成(niǎn)厄運(è) 干癟...

教學目標1知識與技能：理清文章脈絡，了解具體的家園和精神家園是今生今世的證據。2過程與方法：通過評點，加強學生與文本、作者的對話，促進師生以及生生交流，深化對課文的理解。...

19.南朝詩兩首◎課前自主【走進作者】謝靈運（385－433），陳郡陽夏(今河南省太康縣)人，世居會稽(今浙江省紹興縣)。東晉大士族宰相謝玄之孫。謝玄死后，謝靈運只有十八歲就襲爵康樂公，因稱謝康樂。...

一、教學目標及重點學生在初中對老舍及其作品已有了初步接觸及了解，高一階段應在思考和審美方面有所強化和提升。本文教學應著力引導學生品味老舍語言特色，通過閱讀和思考，領悟《斷魂槍》豐富的思想內涵，探討主人公的人格品質、價值追...

故都的秋教案【教學目標】一、認知目標：1、引導學生深入體會故都秋的特點。2、引導學生把握文中情與景的關系及文章的結構。二、能力目標：讓學生初步掌握以情馭景、以景顯情的寫作方法。【教學難點與重點】分析情與景的關系。...

【教學目的】 理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學習態度。 鑒賞：認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養批判繼承古代文化遺產的能力。（難點） 本文運用正反對比論證、反復論證加強說服力的寫法。...

●教學目標知識目標1.了解中國古代戲曲的特點及其在中國文學史上的地位。2.了解并掌握元雜劇的結構及其特有的舞臺語言。能力目標1.賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。...