《肖邦故園》教案一.教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解肖邦的相關(guān)文學(xué)常識 2. 進(jìn)一步理解故園的文化內(nèi)涵，提升愛國主義的情操 二.教學(xué)重、難點： 1. 思考肖邦故園和肖邦音樂之間的內(nèi)在關(guān)系，明確愛國主義思想這根紐帶[來源:] 2. 肖邦音樂對后世的影響 三...

本文的作者在探究肖邦故園與肖邦音樂之間的密切關(guān)系，他從肖邦故園四季的一草一木中在探尋著肖邦的音樂。因此，我們可以借助于肖邦的音樂與課文的文本的結(jié)合來認(rèn)識肖邦。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.了解肖邦的相關(guān)文學(xué)常識2.進(jìn)一步理解故園的文化內(nèi)涵，提升愛國主義的情操【教學(xué)重難點】1.思考肖邦故園和肖邦音樂之間的內(nèi)在關(guān)系，明確愛國主義思想這根紐帶2.肖邦音樂對后世的影響【課時安排】1課時【設(shè)計思想】本課意在突...

教案一.教學(xué)目標(biāo)：1. 了解肖邦的相關(guān)文學(xué)常識2. 進(jìn)一步理解故園的文化內(nèi)涵，提升愛國主義的情操二.教學(xué)重、難點：1. 思考和肖邦音樂之間的內(nèi)在關(guān)系，明確愛國主義思想這根紐帶2. 肖邦音樂對后世的影響三.課時安排：1課時四.設(shè)計思想：...

案例：(一)引入美：師：小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？（多媒體演示雨過后天空漂浮云朵）誰能夸夸這些漂亮的云朵？生：天上的云可真漂亮呀！...

問題提出：對于孔繁森的事例，六七歲的兒童知之甚少，那么如何讓學(xué)生較輕松地了解其典型事跡，深刻感受其關(guān)心人民、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)？重要的一點便是讀，通過讀去積累、體驗、從而內(nèi)化。...

第12課 破解生命起源之謎學(xué)案導(dǎo)學(xué)【三維目標(biāo)】知識與技能：1、知識點：基督教的神創(chuàng)說：世界萬物包括人都是上帝創(chuàng)造的；施萊登、施旺提出和確立細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說，拉馬克的進(jìn)化論觀點；1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，1871年發(fā)表《人類的起...

unit 3 what does he look like ? 復(fù)習(xí)學(xué)案1、知識目標(biāo)：1）掌握本單元的單詞、詞組和句型 2）talk /speak/ tell/ say ； wear/ put on/ in/ dress用法；a little /a bit /a little bit；stop to do /stop doing...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能進(jìn)行分角色朗讀。2.學(xué)會本課的6個生字，兩條綠線中2個字只要認(rèn)識不要求會寫。理解由生字組成的詞語。3.體會彭德懷對大黑騾子的感情以及與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。...

認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會本課9個生字和由生字組成的新詞。學(xué)寫7個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。技能目標(biāo)：1、在小組合作學(xué)習(xí)中，善于傾聽，大膽發(fā)言，形成良好的合作與交往能力。2、分角色朗讀課文。...

初冬時節(jié)，從蒼涼的空氣里走入綠色生態(tài)園驀然眼前一亮，群綠叢中散落著原木色的餐桌。一條小徑的盡頭，依稀看見幾個人坐在那里聊著什么。不久，其中一個人抱著一大本菜譜走過來，此人戴著一副眼睛，身材有些瘦削，冷眼一看有點像喜劇演員...

【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確流利地朗讀課文。2、了解讀書的基本方法，學(xué)會精讀與略讀，努力取得最佳效果。3、認(rèn)識讀書的重要性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，并逐步養(yǎng)成勤閱讀的習(xí)慣。【教學(xué)重點】知道什么是略讀，掌握略讀的方法，增加語言積累。...

設(shè)計說明：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出: 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。...

unit 8 why don’t you get her a scarf?導(dǎo)學(xué)案課時：第一課時一、熟記下列詞組：1.為什么不（2） why don’t you do= why not do 2….怎么樣（2） what about/ how about doing sth.?3.足夠的用法（2） ①enough+ n. ② adj./adv....

教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 1、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。 2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。...