一、新課導入上課前，先播放歌曲《孔雀東南飛》MTV：一個人不妨多有幾許惆悵只要不再有這出悲劇一個人不妨多有幾回猶豫只要不再有這出悲劇莫讓那悲劇又重演那悲劇又重演眼前溫柔的靈魂豈不是夢中的倩影為什么無可奈何只當她是窗外一朵浪漫...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 1、把握這首詩故事情節的發展過程，通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。 2、從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深刻思想內容,理解作品的浪漫主義色彩。...

【教學目標】1、知識目標：⑴了解我國第一首長篇敘事詩的藝術成就。⑵理解鋪陳、排比、起興的手法及其表達效果。2、能力目標⑴培養學生運用人物對話分析人物性格的能力。⑵培養學生結合語境欣賞詩歌語言表達效果的能力。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 1、把握這首詩故事情節的發展過程，通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。 2、從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深刻思想內容,理解作品的浪漫主義色彩。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 1、學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。 2、了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。 3、了解偏義復詞、古今字的特點，掌握“相”、“迎”在不同語境里的用法。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 1、把握這首詩故事情節的發展過程，通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。 2、從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深刻思想內容,理解作品的浪漫主義色彩。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 整體感知課文，把握情節和人物要點，從語言角度初步鑒賞古詩詞的語言藝術。 [教學重點]把握情節和人物要點。[教學難點] 從語言角度初步鑒賞古詩詞的語言藝術。...

師：（運用多媒體導入）托爾斯泰說：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻有著不同的不幸。經過近兩個星期的準備，今天，我們在這里用各自的方式演繹古典愛情悲劇《孔雀東南飛》中劉蘭芝與焦仲卿的悲劇故事。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 整體感知課文，把握情節和人物要點，從語言角度初步鑒賞古詩詞的語言藝術。 [教學重點]把握情節和人物要點。[教學難點] 從語言角度初步鑒賞古詩詞的語言藝術。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 了解古代樂府民歌詩的有關知識以及《孔雀東南飛》這首長篇敘事詩的基本特點，克服文字閱讀障礙，體會通過矛盾沖突來刻畫人物性格的寫法，認識封建家長制的罪惡。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 1. 充分理解詩中主要人物劉蘭芝和焦仲卿兩大藝術形象及其典型意義； 2. 注意把握本詩以人物語言個性化這一突出的藝術成就； 3. 學習體會本詩的民歌氣息和抒情意味； 4. 背誦重點段落。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 1、學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。 2、了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。 3、了解偏義復詞、古今字的特點，掌握“相”、“迎”在不同語境里的用法。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 1、把握這首詩故事情節的發展過程，通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。 2、從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深刻思想內容,理解作品的浪漫主義色彩。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 認識漢樂府民歌主要繼承了《詩經》的現實主義傳統；兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發展史上的重要階段。認識本詩在文學史上的重要地位。...

孔 雀 東 南 飛[教學目標] 整體感知課文，把握情節和人物要點，從語言角度初步鑒賞古詩詞的語言藝術。 [教學重點]把握情節和人物要點。[教學難點] 從語言角度初步鑒賞古詩詞的語言藝術。...