教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解魯迅及其對(duì)他的評(píng)價(jià)：魯迅（1881－1936）是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。2.了解作品的相關(guān)知識(shí)：寫(xiě)于1926年9月18日，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門(mén)大學(xué)任教。...

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)準(zhǔn)確行動(dòng)的語(yǔ)言，訓(xùn)練細(xì)致觀察，抓住特征進(jìn)行描寫(xiě)的能力，要求學(xué)生掌握本文的寫(xiě)景的筆法，了解寫(xiě)景的基本原則和常用手法；。過(guò)程與方法目標(biāo)：在朗讀、描述、背誦中進(jìn)行自主探究合作能力訓(xùn)練。...

第一課時(shí)一、引入童年，是一個(gè)多么令人向往的快樂(lè)歲月，可是，每個(gè)人都必須告別童年，成長(zhǎng)為一個(gè)大人，當(dāng)一個(gè)成人回顧童年時(shí)，他的心里會(huì)想些什么呢？今天我們要學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書(shū)屋》就是一篇此類(lèi)題材的名篇。介紹魯迅生平簡(jiǎn)歷。...

從百草園到三味書(shū)屋教學(xué)目標(biāo)：1、了解童年時(shí)魯迅愛(ài)美麗的自然景物，愛(ài)動(dòng)人的民間傳說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，恭敬學(xué)識(shí)淵博的人，愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。...

教材分析： 這是一篇經(jīng)典的課文了，從我們上中學(xué)時(shí)到現(xiàn)在，或者更遠(yuǎn)可以到我的父輩的中學(xué)時(shí)代，無(wú)論教材如何變化，這篇文章都為所有編寫(xiě)者親睞。這就是“經(jīng)典”的魅力。...

教學(xué)目標(biāo):㈠知識(shí)和能力目標(biāo)：了解作家作品；積累詞語(yǔ)、掌握音形義；體會(huì)課文寫(xiě)景的精妙；把握作品主題。㈡過(guò)程和方法目標(biāo)：反復(fù)朗讀課文，理清層次；結(jié)合自身實(shí)際，用心體會(huì)作者的思想感情，多角度深思課文的主題。...

【教學(xué)構(gòu)想】本文是魯迅先生在他45歲時(shí)，回憶自己童年時(shí)期的往事寫(xiě)下的一篇回憶性散文.這是一朵“夕拾”的小花，字里行問(wèn)蘊(yùn)含著純真、質(zhì)樸之情。...

.《從百草園到三味書(shū)屋》教案.從百草園到三味書(shū)屋同步練習(xí).從百草園到三味書(shū)屋.從百草園到三味書(shū)屋 教案.《從百草園到三味書(shū)屋》教案(第一課時(shí)）.《從百草園到三味書(shū)屋》教學(xué)設(shè)計(jì)從百草園到三味書(shū)屋簡(jiǎn)介.再談《從百草園到三味書(shū)屋》的主題...

我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫做百草園.現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了,連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿①只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。...

我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。...

一從百草園到三味書(shū)屋 (魯迅) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.整體感知文章的主要內(nèi)容，精讀第二自然段。 2.根據(jù)上下文揣摩精彩的、富有深意或感性色彩濃厚的語(yǔ)句，深人體會(huì)作者的情感。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 1.感知教材，從課題著手，理清全文思路。...

(一)、指導(dǎo)思想：1、 以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神，注重質(zhì)疑問(wèn)難與互相切磋；2、 注重學(xué)生的內(nèi)心感受與自我體驗(yàn) 3、 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,能夠初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵(二)、教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 導(dǎo)入課文：有一首歌...

教學(xué)目標(biāo)1. 了解童年時(shí)魯迅愛(ài)美麗的自然景物，愛(ài)動(dòng)人的民間傳說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，恭敬學(xué)識(shí)淵博的人，愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。2. 學(xué)習(xí)本文依照時(shí)間、空間順序有層次的記敘和生動(dòng)、具體的描寫(xiě)。...

教學(xué)目標(biāo) 一、 整體感知課文，理清文章脈絡(luò)； 二、 體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情； 三、 領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫(xiě)法； 學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫(xiě)事物。...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.了解魯迅及其對(duì)他的評(píng)價(jià)：魯迅（1881－1936）是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。 2.了解作品的相關(guān)知識(shí)：寫(xiě)于1926年9月18日，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門(mén)大學(xué)任教。...