過節(jié)父母送孩子什么禮物更合適呢？
前言：過年送禮是我們中國的習(xí)俗，這其中包含著對親人及朋友的祝福，也是一種友誼及親情的表達(dá)，那么做為父母糾究應(yīng)該送給孩子什么樣的禮物比較合適呢？以下就讓我們一起來詳細(xì)的認(rèn)識下吧！
原則一 給孩子選擇的權(quán)利
益處：能讓孩子對擁有的物品負(fù)責(zé)
“孩子是否會對自己擁有的物品負(fù)責(zé)，取決于他在獲得時是否有選擇的權(quán)利。”中國完形教育廣西分支機(jī)構(gòu)老師何明謙認(rèn)為，如果父母在給孩子挑選禮物時自作主張，那么送給孩子的禮物往往不會被孩子珍惜或充分地利用。因此在給孩子選禮物時，不應(yīng)以家長為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)以孩子為標(biāo)準(zhǔn)。如家長可以送給孩子平時一直想要的物品，或直接讓孩子自己做出選擇。
何明謙表示，家長在讓孩子選禮物時，如果并未給予他充分的選擇權(quán)利，反而強(qiáng)硬地干涉，很容易使孩子的自我價值感遭受傷害。如一些孩子會用是否能得到這件禮物來判斷自己在父母心中的位置。當(dāng)這些孩子得不到他想要的禮物時，會認(rèn)為自己不夠好，不值得父母買那件禮物送給自己，這種錯誤的判斷甚至?xí)绊懞⒆游磥淼娜烁衲Ｊ健?br> 原則二 不要貶損孩子的選擇
益處：孩子學(xué)會權(quán)衡利弊，做出選擇
如果父母認(rèn)為孩子的選擇不恰當(dāng)，千萬不能貶損孩子選禮物的行為。何明謙說，當(dāng)家長指責(zé)或貶損孩子時，孩子可能會認(rèn)同和強(qiáng)化父母的指責(zé)和貶損，認(rèn)為“可能我就是那樣一個人”。
如果孩子選擇的新年禮物是父母無法接受的，家長應(yīng)該怎么辦？何明謙說，家長要與孩子進(jìn)行平和的溝通，與孩子分享他挑選的這件禮物會給他和父母帶來的影響，然后讓孩子權(quán)衡利弊，自己做出選擇。
父母可以這樣告訴孩子：“媽媽不給你買這個東西，不是因為媽媽不愛你，而是我們條件不允許。”“寶寶，你買這個東西太貴了，如果你真的想要，媽媽也可以買給你，那是因為媽媽愛你，但是媽媽也會很心疼那花出去的錢。你真的很想要這個東西嗎？”
“最重要的，是家長要弄清孩子物質(zhì)需求背后的精神層面的需求。”何明謙說。
原則三 根據(jù)個性、年齡、喜好選擇
益處：能選出最適合孩子的禮物
家長在給孩子挑禮物時要考慮孩子的年齡、個性、喜好等因素綜合選擇。對于小年齡的孩子而言，最心儀的禮物，非玩具莫屬。新年為孩子挑選禮物，應(yīng)在年齡、性格的基礎(chǔ)上盡量貼近孩子的喜好，讓孩子在游玩中成長。
3歲前側(cè)重有益角色引導(dǎo)的玩具：對于3歲前的孩子來說，因為他們認(rèn)識事物的能力有限，家長在選擇禮物時，可以在社會角色方面對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如給男孩選禮物，可以購買汽車、飛機(jī)、動漫模型等；給女孩選禮物，則可以購買洋娃娃、“扮家家”用的餐具模型等，當(dāng)然，這個年齡段益智的書籍也是最好不過了。
5~6歲推薦讀物及利于大肢體運(yùn)動的玩具：而對于5~6歲的大孩子來說，如果孩子沒有特別想要的物品，家長則可以推薦幼兒書籍、電子讀物以及利于大肢體運(yùn)動的體育用具給孩子。因為這個時期的孩子即將入學(xué)，家長可以提前培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和閱讀興趣；而且孩子長到5~6歲時，大肢體運(yùn)動也非常重要，所以選用兒童自行車、皮球、跳繩等體育用具做禮物，既有趣味性又能促使孩子進(jìn)行體育鍛煉，一舉兩得。