與學生談怎樣學語文

    學生問我學習語文的捷徑，我頗為猶豫，因為對學習語文我也有過一段辛酸而迷惘的歷程。沉思片刻，我便結合這一段經歷與他們聊了起來，以示個人的一些看法和達到鞭策的目的。
    學生1問：陳老師，您做學生的時候語文成績好不好？
    答：說句實在話，中學的時候我的語文成績一直不好，不過高考運氣倒讓我撞進了中文系，似“有心栽花花不開，無心插柳柳成陰”。其實，用陸游的詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”來描述我的語文學習之路，我倒認為最恰當不過了。
    從小學到初中語文成績都很一般。到了高中，由于我長期忽視語文的學習，所以語文成績更是一落千丈。但畢竟要參加高考，這是人生大事情，決不能輕言放棄。后來想了想我還是應該多親近親近語文，培養對語文的興趣，只有對語文感興趣，才能學好語文。
    學生2問：對！興趣是最好的老師，只有對語文感興趣才能學好語文，那么您是怎么對語文感興趣的呢？
    答：興趣是要培養的，不過我愛上語文是很有戲劇性的。那是一個夏日的黃昏，夕陽把教學樓拉得老長老長。我散步在校園的林陰道上，以期消解心中的學習郁悶。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”突然隨風吹來了一陣讀書聲，我尋聲望去，原來是一位仁兄捧著一本詩集在誦詩。天啊，人世間競有如此優美的詩句！“相見恨晚，相見恨晚，相見恨晚！”我連呼三聲。當時啊，我的心真的是被震撼了，我全身的血液都沸騰起來了，我的靈魂仿佛被上帝洗禮了一次，我自言自語道：“這不就是語文嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我欣喜若狂，像是發現了新大陸，我趕緊向那位仁兄把那詩集借來。那天的晚自修，竟然讀了100多首詩！從此，我便與語文結下不解之緣，好像沒有語文我就不能生活似的。可以這么說，從那以后，語文已成了我生命的一部分。所以只要你們用生命去感受語文，我想語文也會用生命來回報你們的。
    學生3問：愛上語文之后，您又是怎樣學習語文的呢？
    答：從那一天起，我便沉浸在書海中。教室里，從早晨到中午，從中午到晚自修，只要一有間隙，就有我讀書的聲音。暢游書海，我的心靈極度自由，我可以與自然對話，與社會對話，與大師對話；上至天文下至地理，古今中外，我無所不去；在書中，我認識了孔子、莊子，認識了屈原、文天祥，認識了譚嗣同、毛澤東；在書中，我了解了荷馬、巴爾扎克，了解了雨果、華茲華斯，了解了盧梭、康德。其實，語文就是人文，最重要的是，通過讀書我的人格到了完善，思想得到了提升，語文素養也就自然而然的提高了。同時，通過讀書，我感悟了人生，懂得了怎樣去寫作。反過來寫作又促使我去讀更多更多的書，因為在寫作時我常感到“書到用時方恨少”啊。所以，你們應多讀多寫，只有讀寫結合，才能從根本上學好語文。
    學生4問：陳老師，我也讀了很多書啊，可是我考試的時候根本不會運用，那該怎么辦呢？
    答：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，語文不是象牙塔里的神話，也不是故紙堆里的傳奇，語文即是生活，生活即是語文的“源頭”，語文的外延等于生活的外延。所以你要把語文學好，還必須把書本知識用到生活實踐當中去。你們要把目光投向自然，投向社會，投向生活。
    語文是審美的。祖國的山山水水不知成就了多少文人墨客。所以你們應走出課堂，擁抱自然，發現自然中美的事物。例如，欣賞梅蘭竹菊，可以挖掘梅的耐寒，蘭的素雅，竹的剛直，菊的堅貞。只有在自然的美的意境中，你們的情感才能得到更好的熏陶，心靈才能得到更好的凈化，靈魂才能受到真正的震動。面對滾滾長江，我們的心胸會自然開闊，思接千載，情不自禁地發出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的人生感慨；面對萬古長城，我們的愛國情感會油然而生，從而想起我國古代人民的偉大創造力，進而要為中華民族的偉大復興而奮斗，面對北京立交橋，我們肯定會驚嘆人類的智慧，從而產生豪情壯志，要為人類作出更大的貢獻……總而言之，你們在自然中，肯定會生發許多感想，獲得巨大的美感。
    自然美，社會更美。只要我們用心去體察社會，我們就會有意想不到的思想收獲。當你們用心去生活的時候，你們就會把老師的一支粉筆當作指點我們通向理想王國的路標，就會把母親臉上的皺紋當作前進的內驅力，就會把朋友的祝福當作人世間最美麗的花朵。
    生活如歌，那歌聲就是學習語文的旋律；生活如花，那馨香就是學習語文的魅惑；生活如酒，那芳醇就是學習語文的甘泉。所以，你們得用心觀察生活，感悟生活，提煉生活，然后語文就可以學好了。
    學生5問：陳老師，平時我自我感覺語文還好，在報刊上也發表過些文章，可是我怎么每次考試都考不好呢？
    答：對了，語文水平有時與考試分數不甚統一，這是考試的問題，所以要想考得高分，還要去研究考試。高考是選拔性的考試，總是有一定難度的，要想取得高分，還必須掌握一定的解題技巧，這技巧就需要你們去研究高考了。如高考現代文閱讀，你們要把近幾年的高考試題拿來做一做，然后去研究，再看看報刊上專家研究的成果，然后你就會有心得了。其實解答高考現代文閱讀一般可分為三個步驟，一要整體感知文章，理清文章脈絡；二要搜索范圍，確定目標；三要仔細審題，精確答題。其實只要你們多多研究高考的試題，就能找到相應的解題規律，就能得高分。
    學生：謝謝陳老師！您的談話使我們茅塞頓開，我們一定會學好語文的。
    答：不客氣，愿語文的百合永遠飄舞在你們的周圍。