關于話題作文（八）——話題作文的擬題技法

    題目是文章的眼睛，“題好一半文”。題目是給人的第一印象，是使人“一見鐘情”的因子。好的題目常常能起到先聲奪人、耀人眼目、催人卒讀之功。鄭板橋說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”這里的“題高”，從內容方面看，指的是所擬標題能統攝全篇的精髓；從形式方面看，則是指語言精到，醒目響亮。而所謂“題矮”，就是說文題一般化，干巴巴，味同嚼蠟。
    擬題這一環節非常重要，擬好一個題目也是同學們寫作能力的體現。根據材料自擬題目這種形式，從1983年高考至今，達13次之多，幾乎是隔年一次，而近四年則是放開手腳，讓我們根據提供的“話題”自擬題目，可見掌握擬題的技法非常重要。
    一、作文擬題的原則：
    1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成。巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目，反之亦然。所謂“題好一半文”即是此意。比如2000年高考作文題，有個考生擬為《一花一世界》，一花便是一個世界，世界上有數不清的花，便有說不清的“世界”答案怎么是一個呢?既切題意，信息量又多，給人很開闊的想象空間。
    2、俏：題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞，同理，出人意料的題目會讓人“一見鐘情”。題目新穎別致，會產生一股強勁的吸引力。
    如，1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》。
    再如，有人講過這樣一個故事：“從前，有兄弟倆睡一頂蚊帳內，分睡兩頭，帳內有蚊子，誰也懶得趕。兄弟倆被蚊子咬得睡不著，就用媽媽準備好的蒲扇只把自己這一頭的蚊子趕走。趕來趕去，蚊子依舊在帳子里咬人。”如果以這一故事作為題材寫一篇自擬題目的議論文，可從這些角度擬出如下這些題目：
    從兄弟倆只顧自己一頭，不顧對方一頭，可擬出《要關心他人》、《不要以領為壑》。
    從兄弟倆沒有聯合起來共同趕蚊，可擬出《齊心協力才能消滅蚊患》、《各自為陣，后果不堪》。
    從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧，可擬出《把眼光放遠一點》、《鼠目寸光者，戒!》
    從兄弟倆趕蚊的后果，可擬出《自私自利終將害自己》。
    從媽媽為他倆已預備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子，可擬出《青少年要培養自己獨立生活的能力》。
    以上諸題目，都是根據議論的不同角度擬出的，而且是較為切題的。但要標出新意，這些題目確實欠鮮，這就需要反復思考，仔細琢磨。如果我們這樣去思考，兄弟倆人趕蚊子毫無結果，這不是數學上的1＋1＝2，而是實際效果中的1＋1＝0。所以，擬出《1＋1＝0》為題更有一翻趣意。
    二、作文擬題的方法：
    1.標新立異
    我們中國人自古以來就重視起名字，“皇覽揆余初度兮，肇賜余以嘉名”。我們寫文章，也要給它起一個“嘉名”。人們一般都是先看了文章的標題再看正文的。文章的標題不好，叫人看了很反感，人們便不再看正文；文章標題一般化，也引不起人們的興趣。因為標題不好而使讀者失去閱讀興趣，那是很冤枉的。
    好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內容新，文章的標題也要新才行。所以標新立異，應當作為擬定文章標題的一個思路。
    有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報，內容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。一個上幼兒園的小女孩“挺著企鵝似的小胸脯”向她提出了批評，見她難為情，那小女孩就說：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原來的地方去。”本來很有趣味的文章，她卻用了“一件小事”作標題，編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。
    2.拙中見巧
    我們在日常生活中，常常有這種體驗：一個靈巧的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們并不覺得新奇；一個笨手笨腳的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們就會覺得新奇。
    文章的標題也有這種情況。有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。
    有位同學作文時寫她一位同桌，也沒什么新鮮事，一件事是本組做值日時，因為明天開運動會，別的同學都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。這點小事本沒有什么，可是她在標題上動了腦筋，她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題，也避開了《閃光的心靈》等帶些藝術性的標題，選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》，這個“傻”字用得真好，不但表現出同桌的好品德，也表現出自己對同桌的摯愛。
    3.平中見奇
    就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。
    有一位同學參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結、尊長愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》，在比賽中獲獎。除了文章內容之外，不能不說和標題有一定的關系。
    有位同學假期探親時親眼見到了黃河，感觸很深，把它寫入了作文。擬個什么樣的標題好呢？他使用平中見奇的方法——《我見到了黃河》。這個標題把一個中學生聽到過黃河、讀到過黃河之后，有幸親眼一瞻中華民族搖籃風采的那種崇敬和自豪的感情充分表現出來了。
    4.引起懸念
    有的文章的標題，把文章的主題全盤揭示出來，讀者對它所揭示的主題恰好特感興趣，這樣的標題當然能喚起讀者的閱讀欲望。
    可是，有些時候標題把文章內容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結局，就不愿意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。
    標題中只提出論題而不寫出結論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。
    根據有些地方男女同學不能正常交往這一情況，某家語文小報編發了三篇文章：一篇是通過一次平墊臭水溝的義務勞動，男女同學互相幫助，臭水溝也平了，男女同學之間的鴻溝也平了，標題是《溝平了》；一篇是通過一次班級籃球賽，打破了男女同學的界限，標題是《越過“三八線”》；另一篇是一位班主任經過三思，終于不再阻止男女同學在一起跳舞，自己也加入了青年友誼圓舞的行列，標題是《舞曲又響了》。這三篇文章的標題都起到了引起讀者懸念的作用。
    下面列舉幾則近年高考作文的自擬題目供大家參考：
    《惟“險遠之地”見“奇觀”》《論生活中的“花”與“刺”》
    《論“帶刺”的玫瑰》《花傘》
    《水鄉的橋》《五環旗》
    《妹妹的圓臉》《荷葉上的露珠》
    《春雨瀟瀟》《還是我去干》
    《洗禮》《他和她》
    《紅雨衣》《從凈化自己腳下的那塊土地開始》
    《動口與動手》《梧桐樹下》
    《樹皮“爆響”的話題》
    5、運用修辭法
    [1]對比式，例如：生于憂患，死于安樂。得道多助，失道寡助。有一位考生以由對比組成的選擇問句“我是天才，還是笨蛋？——假如記憶可以移植”為題，對比鮮明，隱含自己對記憶移植利弊的褒貶鄙視那些甘心做“專門記錄科學家理論與思想的機器”和毫無主見的“人體縮微記憶庫”的人，富有吸引力。
    [2比喻式，2000年有一考生擬題“人生也是一張答卷”，該考生把人生比成一張答卷，并以“選擇題、填空題、判斷題和問答題”分述，最后點明“在人生這張大考卷上，答案看似豐富多彩，但要交出一份滿意的答卷，遠非想象中那么簡單”，新穎獨特。
    [3]夸張，以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》
    [4]反問，99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》
    [5]設問，以“效率”為話題——《我今天做了什么？》
    [6]借代，以“關注生活”為話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”指代某次獨特的自身經歷。
    [7]對偶，以“環保”為話題——《一頭白發，滿山青蔥》
    [8]擬人，以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以環保為話題——《地球就診記》
    [9]呼告，以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。以“關注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》
    [10]引用詩句，“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》——陳子昂《登幽洲臺歌》，表示對移植記憶的困惑。
    其它還有：
    倒裝式，《｛回來吧！媽媽｝》。頂真式，《人貴有志，志在奮斗》
    仿詞式，《戰勝脆弱，從心做起》矛盾式《死海不死》等等。
    數學式：
    采用數學的形式作標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。
    例如：數學中的恒等式[“勤勞×高科技＝致富”]
    不等式[成績≠素質]
    荒謬式[99＋1=0]其中“99”代表合格產品率，“1”代表不合格率，文題通過這種荒謬的計算式，揭示了質量意識的重要性。
    擬題求新，可用的方法遠不止這些，這些僅僅是“題海”中的浪花，只要你細心采擷，一定會使你的“臉部”光彩照人。
    經典回放
    例1：借雙慧眼看彩票
    閱讀下面地材料，根據要求作文。
    （1）繼體育彩票發行之后，國內又發行了福利彩票。根據業內人士透露，今后還將發行教育彩票。彩票將成為一種產業（博彩業）。對于彩票，彩民們自有不同地感受和心態；休閑地“玩”出了樂趣，想發財的買上了“癮”……
    （2）根據媒體報道，校園彩民令人憂。有的中學生，幻想一夜成為富翁，沉溺“彩經”而無心學習。一位中學生這樣向同伴描述中500萬元大獎后的情景：先買車，再配一臺電腦。記者問他：“中獎后還看書嗎？”他回答說：“有了500萬元，還讀什么書啊！”
    請以上述兩則材料為話題，談談你眼中的彩票現象。
    【寫作指導】本題目直逼社會熱點——彩票發行，這是比“炒股”更為普及的全民性的“第四產業”，因而也更具有話題的價值：既可引導學生關注生活、思考生活，又為話題作文開拓了新的命題空間，更重要的是它為學生的創新思維提供了現實主義的土壤，避免了假大空的“談玄”，趨向于腳踏實地的“說實”。面對彩票發行，彩民們心態各異，評論者當然也可見仁見智。功過任君評說，言之成理即可。當然別忘了選擇合適的文體，表象獨體的見解，擬制奪目的標題。下面的題目或許對你有所啟示：
    記敘類：《彩票風波》《飛來橫財》《500萬的誘惑》《一場游戲一場夢》《都是彩票惹的禍》
    散文類：《彩票，愛你一萬年》《彩票，恨你到永遠》《面對誘惑》《彩票隨想錄》《假如我買彩票》
    雜文類：《彩票自述》《遠離彩票》《又一種鴉片》《冷眼看彩票》
    例2：以“誠信”話題和“心靈的選擇”話題為例：
    1、巧用修辭
    誠信如水（明喻）十字路口（暗喻）是誰在贊美皇帝的新裝（借代，其中“皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事）一句話，一輩子（引用）若為人生故，誠信不可拋（擬用）誠信何價？（設問）拷問靈魂（擬人）
    2、仿化名作
    誠信無價（電視劇《情義無價》）誠信飄流記（小說《魯賓遜漂流記》）
    3、佳句改裝
    人間誠信今猶在（李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在”）
    不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤（王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”）
    4、移花接木
    拍賣“誠信”（借金融用語）心靈的審判（借司法用語）
    當然，高考好的文題還有很多，應該注意學習和體悟。平時的閱讀中也應該注意搜集好的文題，以便從中受到啟發和借鑒。只要在擬題上開動腦筋，廣泛地聯想聯系，相信你在高考中一定會擬出新穎別致、不同凡響、能夠表現出你的文學才華，并能使閱卷老師眼前為之一亮的文題來！
    經典回放
    下面精選1999年(話題“假如記憶可以移植”)、2000年(話題“答案是豐富多彩的”)、2001年(話題“誠信”)、2002年(話題“心靈的選擇”)全國卷優秀作文的標題，供大家體會與參考。
    （一）、直接揭示文章主題
    如：選擇永恒(2002年)、讓愛做主(2002年)、這是我的選擇(2002年)、崇高的心靈選擇——談悲劇之美(2002年)、張開雙臂，選擇博愛(2002年)、若為人生故誠信不可拋(2001年)、守住心靈的契約(2001年)、莫談“絕對”
    (2000年)、換個角度會更美(2000年)、無窮的可能無窮的美(2000年)、我拒絕記憶移植(1999年)
    （二）、反映文章的主要內容
    如：那兩條魚兒(2002年)、在黎明前的抉擇(2002年)、一個“死囚”的無悔抉擇(2002年)、誠信古今說(2001年)。
    一毛錢與誠信(2001年)、尋找美的答案(2000年)
    （三）、以修辭等方式增強抒情性或標新立異
    如：傾聽心靈的鐘聲(2002年)、月若有情月長吟(2002年)、心星點燈(2002年)、與誠信同行(2001年)。
    帶著“誠信”上路(2001年)、點一盞心燈期待誠信(2001年)、人生也是一張答卷(2000年)、生命的出口(2000年)。
    打開“第三只眼”(2000年)、一花一世界(2000年)
    （四）、給人以思考，引人入勝
    如：生命的高度(2002年)、心靈的顫動(2002年)、心靈歸屬何方(2002年)、標準與答案(2000年)。
    為韓寒讓出一條道(2000年)、誰是真正的朋友(2000年)、雪化了以后是什么？(2000年)、我是誰(1999年)
    （五）、表明故事基本內容或情節
    如：彌勒規則(2002年北京卷)、黃河需要誠信(2001年)、五顆亮亮的心(2001年)、侃球(2000年)。
    傷心兒女(1999年)、火星拯救行動(1999年)
    （六）、故事新編，給人以新的感受
    如：孔雀東南飛(2002年)、昭君的選擇(2002年)、東坡的選擇(2002年)、雨夜的選擇(2002年)。
    《小重山》后的選擇(2002年)、赤兔之死(2001年)、新愚公和智叟的故事(2000年)、堂吉訶德新傳(1999年)、愛因斯坦復活以后(1999年)
    （七）、以矛盾或不同于常理的說法出奇制勝
    如：選擇牢籠(2002年)、拷問靈魂(2002年)、心在刃上選擇(2002年)、拍賣誠信(2001年)、找回誠信(2001年)、陽光很活潑(2000年)、十減一等于幾(2000年)
    （八）、表明文章所采用的獨特體裁
    如：諫屈原書(2002年)、一名律師的日記(2002年)、“誠信”漂流記(2001年)、患者吳誠信的就診報告(2001年)、給媽媽的一封信(1999年)、報摘(2001年)、中國國家大劇院設計招標簡介(2000年)、征稿啟事(2000年)、四幕劇(2000年)
    訓練在線
    練習一：從不同角度抅思、擬題：
    1、閱讀下列材料，按要求作文。
    生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢?
    請以“真實的生活”為話題，題目自擬。
    2、閱讀下面材料，按要求作文。
    我們的生活、學習、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開創……
    請以“我與空間”為話題。立意自定，標題自擬。
    寫作點撥：此題在審題上要注意話題的限制：不是“空間”，而是“我與空間”。因此，對“空間”的理解不能過于寬泛；也不能把話題中的“我”擴大為“我們”，必須是寫自己。如，“我心中的樂園”“我的這一片天地”“心靈空間”“超越自我”“走出校門”“沖破圍城”等。內容可寫觀念、寫自由、寫活動空間、寫學習空間……
    3、閱讀下面材料，按要求作文。
    艾森豪威爾年輕的時候，一次晚飯后跟家人在一起玩紙牌游戲，連續幾次都抓了很壞的牌，他開始不高興地抱怨。媽媽停下來，正色對他說道：“如果你要玩，就必須用你自己手中的牌玩下去，不管那些牌怎么樣!”
    他一愣，母親又說：“人生也是如此，發牌的是上帝，不管怎樣的牌你都得拿著。你能做的就是盡你的全力，求得最好的效果。”
    很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這番話，從未對生活存過任何抱怨。相反，他總是以積極樂觀的態度去迎接命運的每一次挑戰，盡自己所能，做好每一件事，從一個默默無聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統帥，最終成為美國歷史上第34任總統。
    請以“命運”為話題，立意自定，文體自選，標題自擬。
    [寫作提示]：命運是由誰在擺弄，是上帝？不，是自己。人生初期可能有一些道路、方式、條件等不是自己能選擇的，但自己并不是無所作為。在順境中要能充分利用有利條件，以清醒的頭腦明確方向；在逆境中要能以樂觀的態度面對現實，不斷地克服困難，變不利為有利，從每一件小事做起，一步一個腳印，不懈地邁向成功。
    練習二：根據下列話題，從不同角度立意、擬題、作文。
    話題1：春天
    一樹金燦燦的迎春花下，幾位幼兒園的小朋友爭得面紅耳赤。一個說：“春天從天上來。”一個說：“不對，春天從地里來。”一個說：“春天從南方來。”一個說：“不對春天從東邊來。”又一個說：“春天從花骨朵里來。”一個說：“不對，春天從我小姨家來，我小姨家在春城。”
    阿姨聽得樂了，心里說：“多可愛呀，這些花一樣的孩子！春天不就寫在他們的臉蛋兒上、眼睛里、心靈中么？”
    是啊，春天究竟從哪里來呢？
    ——請以“春天從哪里來”為話題，自選角度，展開聯想，寫一篇不少于800字的文章。
    [寫作提示]：春天，既有大自然的春天，又有人類社會的春天；既有個人的人生的春天，又有國家的、民族的、事業的春天。它既是多彩的自然季節，又是豐富的藝術象征。艾青不是有詩云：“人問：春從何處來？我答：來自郊外的墓窟”嗎？這里的春，顯然是指革命烈士用鮮血換得的美好生活。——那么這各種各樣、林林總總的春天究竟都從哪里來呢？如果真能充分展開聯想，這個話題還是很有寫頭的。
    話題2：等待
    種子發芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待。孩子長大需要等待，冬去春來需要等待……等待是一種心境，也是一種生活態度；盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得……
    ——請以“等待”為話題寫一篇作文。
    注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字
    話題3：色彩
    色彩是豐富而蘊藉深厚的，深沉莊重的黑，單純皎潔的白，盎然的生機綠，寬厚的深海藍，熱烈的火樣紅，嬌嫩的葵花黃……我們往往能夠把我們的情感與象征傾注于五顏六色中——
    請以“色彩”為話題寫一篇作文，可以編寫故事，可以抒發情感，可以發表議論，文體自選，題目自擬，字數不少于800。
    話題3：個人發展
    根據下面材料和要求作文
    “木桶理論”是現代管理科學中的一個概念，一個木桶的容水量取決于最短的那塊木板，其他的木板即使長出許多也沒有價值，要增加木桶的容量，就必須加長這塊最短的木板。
    要求：從這個理論中得到什么啟示？聯想自己、周圍人或社會上的事物，寫一篇議論文，不少于800字.