劉校長說，其實，稍有常識的人都知道，高考命題有一套科學完整的管理辦法和保密措施，命題人員參與編寫此類資料，純屬笑談。前不久，教育部考試中心也特別提醒社會各界，尤其是考生和家長，根據國家有關保密法規，高考命題的題庫題絕對不會流失到社會上。

　　往屆畢業生提醒：沒有“一步登天”的捷徑

    南開大學2006級學生陳銳寧在筆者采訪之前認真地通讀了這套母題。她說：“非常遺憾，我并沒有發現什么高考命題的‘精髓’。”陳銳寧覺得，書中的內容最多不過是幾位老師的教學經驗，有些地方更是對應屆考生產生誤導。像語文部分的字音字形兩道題，準備過高考的師生都知道，這兩道題是需要日積月累的，考試時這個字你不認識肯定是做不出來的。而在此書中這兩部分相關內容不過只有兩頁經驗規律和10道習題，靠這些應對高考肯定是不夠的。不僅如此，這套書還有多處錯誤。陳銳寧還提醒說：“我在網上瀏覽時發現，陜西的申祝平老師就發現了該書數學部分的8個錯誤，詳細信息大家可以登錄找到相關網頁查看。”

    作為高考剛剛過來人，陳銳寧有些話希望與2007屆考生分享：要相信自己，要相信自己的老師，要相信努力才能成功，要相信耕耘才有收獲，要相信我們的課本和考綱，要相信學習有技巧，但沒有“一步登天”的捷徑。
 
 
    心理老師說：迷信母題的心理根源

    高考復習第二階段要穩住

    高瑩靜是天津市小外的一名心理老師，她說，現在各個學校都進入了高考復習的第二階段，很多同學更是慌了神，手忙腳亂，恨不得一口就吃成大胖子。有些同學把希望寄托在復習資料上，期望某一本或者某些復習資料是靈丹妙藥，看了就使自己的學習成績一下子突飛猛進。于是一些學生和家長在復習資料上花起錢來毫不吝惜，甚至一擲千金。高老師為此表示了擔憂，她特別提醒大家，在高考復習的這個關鍵時候，一定要穩住。

　　迷信母題的現象值得深思

    教育心理專家張麗珊認為，高考的氛圍把考生和家長帶入了催眠的狀態，出現了“集體無意識”狀態，很多人喪失了獨立思考的能力，做出許多和平時本心性格完全不同的事情。

    “母題”廣告只是巧妙地利用了家長的這種心理。單純地批評母題的夸大宣傳只看到問題的表層，其中可能有更深刻的社會因素，這需要我們反思。

    張老師發現，給母題捧場的多是孩子的母親。她認為，這一方面說明母親在孩子成長中付出了更大的心血，另一個方面也說明了母親對社會經濟缺乏全面的把握，具有極強的受暗示性。其實買什么高考資料，并不是問題的關鍵，作為家長，調整自己的心態，全面了解高考，以學習的態度陪伴孩子才是最重要的。