記一次詩朗誦活動3篇

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”接下來的《梅花新調》讓我們充分感受到了梅花的自強不息，舞臺上老師們在綻放的朵朵“梅花”間放聲歌唱，我覺得老師不正是那傲雪的梅花嗎-----清香優雅而不濃烈。當《最美的女人是媽媽》這首歌唱響時，也唱出了我們在場的所有同學們的心聲----“誰言寸草心，報得三春暉”。《風采秀》是老師們的時裝表演節目，平時著裝嚴肅的老師們今天換上了色彩艷麗，時尚高雅的服裝，走著“貓步”上場了。只見國畫老師手舉一個“花瓶”，然后把“花瓶”往頭上一扣。我們正在驚奇，哎呀，那“花瓶”忽然間又變成了一頂帽子，我們開心得不得了；兩位數學老師每人拿個大三角板和量角器，面帶微笑走上了舞臺；語文老師們拿著書表演誦讀；高大威猛的體育老師們則每人拿一個大籃球走了上來……平時嚴肅的老師現在看起來親切極了，也帥極了，酷極了，“老師們可真多才多藝”！我們忍不住拍起手來。最有意思的是《和諧校園溢書香》了，幾個男生竟然“背錯”了詩，還有他們的俏皮話惹得觀眾哈哈大笑，舞臺上老師和同學們還表演了《快樂的風》、《千年孔子》等精彩節目，贏得了全場觀眾陣陣掌聲。
最后詩朗誦《我愛你中國》讓“詩歌節”走向了高潮，我們的思緒隨著演員的朗讀飛過高山，飛過海洋，飛向未來，當巨大的五星紅旗冉冉升起時，我們心潮澎湃，思緒萬千，心情久久不能平靜……
帶著舞動的詩篇，帶著繽紛的思緒，我們的“詩歌節”在《詩意童年》這首歌中，伴隨著經久不息的掌聲結束了。“詩歌節”雖然結束了但它讓我懂得了感恩----感謝老師、感謝父母、更感謝這傳統文化------詩歌，它讓我快樂，讓我放飛夢想，讓我拓展心靈，它讓我們的生命煥發出靈動的光芒。

記一次詩朗誦活動（3）：

星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統一著裝，頭發辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。
一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。終于開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢？我心里越發緊張，但仍要耐心地等待。快輪到我們班了，當聽到主持人說“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗。可我們依然還是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節奏把握得很準，表演的很有激情。終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們人人都發揮了最高水平。我們班最后獲得了98、72分的好成績。比賽最后，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢；有的歡呼雀躍抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。
回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個多么團結向上的班集體！