家長怎么跟早戀的孩子溝通（精選3篇）
家長怎么跟早戀的孩子溝通 篇1
1、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實”?還是一時感情沖動?是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張?總之，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。
2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何?成績?nèi)绾?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。
3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成績優(yōu)秀，孩子卻不理想;學(xué)校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑，要及時幫他們從思想上提高認(rèn)識。
如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W校或?qū)Ψ郊抑校脻M城風(fēng)雨，這樣做只會適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取跳、凍、隔的方法。
因為當(dāng)孩子產(chǎn)生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。
家長的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。給孩子足夠的時間。要及時與學(xué)校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。羅密歐與朱麗葉相愛，由于雙方家族是世仇，他們的愛情遭到了極力阻撓。但來自家庭的壓迫并沒使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。這樣的現(xiàn)象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”。
家長怎么跟早戀的孩子溝通 篇2
1、用平常心去面對
對于孩子早戀，其實沒什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個時期過來的，誰的心里沒有過美好的向往呢?你沒有過初戀嗎?只不過你的初戀很隱蔽罷了!但說實在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。
2、孩子早戀怎么教育
孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長的應(yīng)該及早就有這個心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟臉了等等。于是就對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。
3、不要粗暴的對待早戀的孩子
孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長的應(yīng)該及早就有這個心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟臉了等等。于是就對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。
4、要給孩子講清后果
這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。
5、家長要提前做好心理準(zhǔn)備
其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準(zhǔn)備。在孩子上初中后就要不時的跟孩子交流這個問題。沒事問問他們學(xué)校是不是有搞對象的。讓孩子在心理上覺得你對這個事不是很在意。同時，說的次數(shù)多了，他也可能就不那么好奇了。
6、不要太嚴(yán)肅
家長在同孩子談這個事的時候不要如臨大敵似的。要很輕松的去說，甚至可以在孩子高興時跟他開個玩笑，把類似的事情說了。這樣，孩子也不會太緊張，對你會很配合。其實我們每個做家長的都希望自己的孩子能健康的成長。那就先調(diào)整好我們自己的心態(tài)吧!
7、要給孩子講清后果
這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。
8、家長要提前做好心理準(zhǔn)備
其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準(zhǔn)備。在孩子上初中后就要不時的跟孩子交流這個問題。沒事問問他們學(xué)校是不是有搞對象的。讓孩子在心理上覺得你對這個事不是很在意。同時，說的次數(shù)多了，他也可能就不那么好奇了。
家長怎么跟早戀的孩子溝通 篇3
科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練方法
1.語音
說起語音訓(xùn)練，就必須講到呼吸、共鳴和吐字歸音，這是科學(xué)發(fā)聲的三個基本要素。
1.1呼吸
呼吸是發(fā)聲的基礎(chǔ)，一般人根本不會注意，我們常用的是胸式呼吸，發(fā)出的聲音比較輕飄、窄細(xì)。語音訓(xùn)練中科學(xué)的呼吸方法應(yīng)該是胸腹聯(lián)合呼吸，這種方式吸氣量大，增強(qiáng)了呼吸的穩(wěn)健感，容易產(chǎn)生堅實、渾厚的嗓音，是多種音色變化的基礎(chǔ)，適合于長期用嗓者。對話務(wù)員來講，掌握此方法要特別強(qiáng)調(diào)坐姿坐態(tài)，人坐正，略微挺胸收腹，同時全身肌肉要放松。
吸氣要領(lǐng)
吸到肺底----兩肋打開----腹壁站定
呼氣要領(lǐng)
穩(wěn)勁----持久----及時補(bǔ)換
練習(xí)一
聞花：遠(yuǎn)處飄來一股花香，香氣四溢，是什么花的味兒呢?你似乎聞到了花的芳香，深深吸進(jìn)，你會覺得肺的下部及腰部都充滿了氣息。
練習(xí)二
模擬吹灰塵：假如桌面上布滿了灰塵，深深吸口氣，然后把灰塵均勻地吹凈。
練習(xí)三
慢吸慢呼的訓(xùn)練：一口氣數(shù)不完二十四個葫蘆四十八塊瓢，一個葫蘆兩塊瓢、兩個葫蘆四塊瓢、三個葫蘆六塊瓢……(注：慢吸慢呼，氣吸八成，吐字清楚，不可求快。)
練習(xí)四
慢吸快呼的訓(xùn)練：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒(注：慢吸快呼，吐字清晰)
1.2共鳴
人的口腔、胸腔等發(fā)音器官就象一個音箱，搭配使用得當(dāng)就能發(fā)出具有磁性的嗓音，共鳴訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)對發(fā)音器官的控制練習(xí)，以達(dá)到理想的音質(zhì)音色。
練習(xí)一
胸腔共鳴練習(xí)：暗淡 反叛 散慢 計劃 到達(dá) 發(fā)展
練習(xí)二
口腔共鳴練習(xí)：澎湃 碰壁 拍打 噴泉 批判 品牌
練習(xí)三
鼻腔共鳴練習(xí)：媽媽 買賣 彌漫 隱瞞 出門 戲迷
(注：仔細(xì)體會發(fā)音時胸腔、口腔、鼻腔共鳴的感覺)
1.3吐字歸音
吐字歸音強(qiáng)調(diào)的是對發(fā)音動作過程的控制，是一種經(jīng)過加工的藝術(shù)化的發(fā)音方法，目的是要做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰。
字的基本構(gòu)成
字頭：字音發(fā)出的起始階段，是顯示字意、決定字音是否純正清