心理健康崗位職責（精選5篇）
心理健康崗位職責 篇1
崗位職責:
1.按照學校課程計劃及工作安排，認真做好備課、授課等教學工作及學生管理工作;
2.采用探究式、參與式、啟發式、體驗式教育教學方法授課;
3.熱愛學生、尊重學生人格，教學與管理并重，教書育人，管教管導;
4.積極參與教研活動和規定的'文化業務進修;自覺進行教學基本功訓練，堅持互相聽課，取長補短，共同提高;
5.對學生分層次教學、按需輔導，培優輔弱，鞏固提高學生成績。
任職資格:
1.要求具備全日制院校(師范類)本科及以上學歷，心理學專業畢業;
2. 1-3年以上的教學經驗，熱愛教育事業、熱愛學生，持有普通話等級證和教師資格證;
3.應屆畢業生需相關專業碩士及以上學歷，本科需為國內統招a類院校;
4.應屆畢業生有教師資格證或在20xx年7月之前可以獲得教師資格證，熱衷社會活動，曾擔任學校管理職務者優先考慮。
5.骨干教師獲得過省、市級先進教師者優先;
6.具有省、市級以上公開課獲獎經歷者優先;
7.有較強的科研能力，有突出的科研成果。
心理健康崗位職責 篇2
1.能夠獨立承接個案咨詢,并有效開展后期治療與干預;
2.能獨立完成學校合作開展的`學生自我認知,自我管理等心理健康教育相關的培訓課程;
3.能夠快速準確把握不同孩子內心癥結,并專業有效的與父母溝通,提出可行性解決辦法; 4.上級交代的其他工作;
任職要求:
1.大學本科學歷,心理學相關專業;
2.具有國家二級心理咨詢師證書,文案寫作能力強;
3.有個案咨詢以及兒童心理輔導的經驗者優先;
4.熱愛心理學,熱愛教育,喜歡與青少年相處,關注青少年教育;
5.樂觀積極,執行力強,團隊意識強,認同學校理念;
心理健康崗位職責 篇3
(一)、在德育處主任領導下,規劃學校的心理健康教育與輔導工作。
(二)、積極開展心理健康知識的宣傳與普及工作。
(三)、承擔學生的.心理健康教育輔導課,切實提高教育教學質量。
(四)、幫助有需要的學生作團體或個別的心理輔導。
(五)、指導和培訓教師,提高其心理健康教育的能力。
(六)、根據學校的實際和需要,逐步建立心理偏差學生的心理檔案。
(七)、協助德育處開展活動,為家長提供家庭心理健康教育的指導和培訓。
(八)、在教科研室主任的領導下,積極參與教科研工作。
心理健康崗位職責 篇4
要求:大學或以上學歷,心理學、幼兒教育、醫學專業。具有5年以上工作經驗。能熟練操作電腦。職位描述:接到面訊、電話咨詢。管理會員。
1、熟悉家庭教育理論,善于和家長、學生交流,了解青少年心理活動特點,對心理健康咨詢、疏導工作有實踐經驗;
2、個案心理輔導咨詢、計劃、實施與評估;
3、通過勞動部心理咨詢師資格考試,取得二級以上(含二級)證書者;
4、具有心理學、教育學、醫學、社會工作本科以上學歷者;
5、具有三年以上心理咨詢實踐工作經驗,積累有大量案例者;
6、具有敬業精神,團隊精神,熱愛心理咨詢工作者
7、具備嫻熟的中文寫作和口頭表述技能
8、良好的人際交往能力和溝通能力,親和力強。
心理健康崗位職責 篇5
1.熱愛教育事業,遵紀守法,品行優良,身體健康;
2.本科及以上學歷,所學專業與任教學科相同或相近,并取得相應教師資格證書。
3.教育教學素質高,具有創新精神,有相關教學經驗和班主任工作經歷者優先。
4.心理健康教師需具備心理咨詢師資格證。