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教育機構英語老師的崗位職責教師職責

發(fā)布時間:2024-03-31

教育機構英語老師的崗位職責教師職責(精選32篇)

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇1

  1、負責3-15歲青少兒英語教學,傳授孩子英語實際應用能力

  2、依據(jù)標準化流程按時做好備課及教學研討以完成教字任務

  3、認真服務好每個學員和家長,定期和家長溝通

  4、參與總部與學校組織的條種培訓1教研、講率、會議等活動

  5、借助企業(yè)平臺學習行業(yè)前沿理論知識、并將其運用到工作中

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇2

  1.按照既定教學目標和計劃主講授課,主要教授自然拼讀,劍橋少兒英語,牛津閱讀樹,新概念等課程;

  2.針對學生情況進行針對性的課程輔導,為學生提供高質量教學服務;

  3.在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋;

  4.參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;

  5.關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇3

  1. 本科或以上學歷(英語/教育專業(yè)、有相關工作經(jīng)驗或海外交流者可適當放寬);

  2. 英語發(fā)音標準,口語表達流利;具備純英文授課能力。可接受優(yōu)秀應屆畢業(yè)生,有2年幼少兒英語教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

  3. 熱愛少兒英語教育行業(yè),對英語教育行業(yè)有一定的見解;

  4.善于與學生溝通,擅于調動課堂氣氛;有創(chuàng)新意識和鉆研精神;

  5.良好的團隊協(xié)作精神,優(yōu)秀的溝通表達能力,較強的邏輯思維能力;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇4

  1、英語,教育專業(yè)優(yōu)先,本科及以上學歷;

  2、喜歡孩子,性格活潑、外向、開朗,具有親和力;

  3、責任心,愛心及耐心;

  4、英語發(fā)音標準、口語流利,能全英文授課;

  5、職業(yè)化的儀表和行為舉止;

  6、較強的溝通意愿和溝通能力;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇5

  1.碩士及以上學歷,優(yōu)秀本科生亦可考慮,往屆應屆生均可;

  2.良好的道德修養(yǎng),熱愛教師職業(yè),對工作充滿熱情,責任心強;

  3.熱愛教師這個職業(yè),對工作飽含熱情,具有較高的責任心;

  4.具有吃苦精神,語言表達流暢,具備較強的學習力和思考力。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇6

  1、本科及以上學歷,英語專業(yè)優(yōu)先;

  2、優(yōu)秀的英語聽說讀寫能力,英文水平不低于CET6/ TEM4

  3、有激情,喜歡和孩子一起工作。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇7

  1、負責課程的獨立教授及公開課、教學活動的支持;

  2、制定教學計劃、準備教案,保證教學質量;

  3、通過每節(jié)課程的校區(qū)檢查、每周家校聯(lián)系等來維護及追蹤學員的學習進度;

  4、注重學生品格教育,保持與家長的積極溝通;

  5、協(xié)助教學主管處理各類教學事務,積極配合學校其他部門的工作;

  6、定期參加英語教研活動,不斷提升自己的英語水平及英語授課水準。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇8

  1、提前準備課程,小班授課;

  2、服務家長,與家長做好課前、課后的溝通;

  3、教研工作,獨立完成教案;

  4、各項與教研工作有關的活動策劃;

  5、其他與教研有關的工作

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇9

  1、英語專業(yè)或師范類英語索或員語數(shù)育專業(yè)畢業(yè),歡迎應屆生

  2、熱愛少兒英語行業(yè),對英語教育行業(yè)有一定見解團隊介紹

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇10

  1、統(tǒng)一培訓后能夠有效進行教案制作、備課、上課

  2、建立良好的學員關系,保證學員的學業(yè)順利完成

  3、善于組織課堂,調動學生積極性,授課活潑

  4、根據(jù)學校實際情況完成與課程相關的工作

  5、教學方向為2-12歲幼少兒英語、幼小銜接英語課程;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇11

  ?根據(jù)教務長的安排備課并上課

  ?評估學生的學習進度,包括對小測驗的批改,記錄和管理

  ?通過電話溝通及家長會的形式向家長傳遞學生的學習進度并制定個性化方案

  ?開展學術活動包括試聽課,家長園地以及生活俱樂部活動

  ?參與教師培訓研討會,謀求自身發(fā)展

  ?替代缺席的同事,可能是臨時的或需要在校外

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇12

  1)為中小學生提供專業(yè)的高質量教學服務,保證學員學習成績的進步和學習習慣的改善;

  2)為學員做好課程規(guī)劃,并定期參與家長會,與學生及家長保持良好、長期的溝通合作關系;

  3)參加學科教研活動,提高教研水平,為學員提供高質量的教學資源/教案;

  4)完成上級交代的課時生產(chǎn)任務及其他工作。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇13

  1、全英文授課、發(fā)音標準、課堂控制良好、帶動性強;

  2、有創(chuàng)新意識,熱愛學習,愿意接受國際最新教學方法;

  3、有責任感,3-12歲是全英文學科英語,和9-18歲國內(nèi)應試教學;主要教授的兩大群體,你可以選擇一個你最喜歡的年齡段,主攻這個階段的教研工作;

  4、有意愿成長,接受更高的挑戰(zhàn)。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇14

  1、負責6-15歲兒童的英語教學,傳授孩子英語實際應用能力;

  2、依據(jù)標準化流程按時做好備課及教學研討;

  3、參與總部與學校組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;

  4、借助企業(yè)平臺學習行業(yè)前沿理論知識、并將其運用到工作中;

  5、與班主任配合負責課后督導及升學工作。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇15

  1)根據(jù)標準課件、教案進行授課,負責學前或小學段英語教學。

  2)在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效。

  3)按時參加教研活動、互助交流活動。

  4)做好帶班學生的續(xù)班工作。

  5)教具、教學設備以及其他教輔產(chǎn)品的課前準備或交接、課后整理。

  6)詳細記錄學生的考勤,及時和家長、領導、班主任溝通并交接情況。

  7)不定時與所帶班級的學生家長溝通。

  8)填寫學生表現(xiàn)情況評價。

  9)參與校區(qū)的節(jié)日活動的組織、實施。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇16

  1. 正規(guī)院校本科學歷及以上,英語相關專業(yè)優(yōu)先;

  2. 有1至2年少兒英語教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

  3. 英語發(fā)音標準,口語表達流利;

  4. 有愛心,能夠帶給孩子積極正面的影響;

  5. 熱愛并致力投身于少兒英語教育事業(yè),對教育行業(yè)有自己的認知和想法;

  6. 積極主動、樂觀上進、勇于承擔、樂于助人。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇17

  1.本科院校英語相關專業(yè)的應屆生,歷屆生均可。口語優(yōu)秀者優(yōu)先錄取。

  2.有教學經(jīng)驗,能獨立帶班。

  3.服從安排,有責任心,對小朋友有耐性。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇18

  1. 教授3到15歲學生英語課程 (有青少兒教學經(jīng)驗優(yōu)先考慮)

  2. 完成PRT課程教學目標

  3. 提高學生英語綜合技能

  4.做好帶班的班級管理及教務管理工作

  5.積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇19

  1. 全英文教授3至12歲少兒數(shù)學、語言文學、科學等學科知識;

  2. 遵照課程安排,充分備課,保質保量完成教學任務;

  3.及時向家長反饋孩子的各項信息;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇20

  1、素質條件

  - 喜歡兒童,熱愛教育行業(yè),對英語教育行業(yè)有一定的見解;

  - 有親和力,形象氣質佳,具有良好的職業(yè)形象 ;

  - 良好的溝通能力和協(xié)調能力,并具有一定的判斷力;

  - 執(zhí)行力強,有責任心和進取心,兩年以上授課經(jīng)驗;

  - 活潑的授課風格,能和孩子打成一片。

  2、專業(yè)要求

  - 英語相關專業(yè)本科以上學歷。專業(yè)四級或者大學六級以上;

  - 具有留學經(jīng)驗或者海外工作經(jīng)驗優(yōu)先考慮;

  - 具有翻譯經(jīng)驗者加分考慮;

  - 具有英語教學經(jīng)驗(實習兼職經(jīng)驗也算);

  - 良好的英語口語表達能力,口語流利,發(fā)音標準;

  - 熟練使用辦公軟件及辦公自動化,善于總結、學習、文字能力優(yōu)秀。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇21

  1、負責3-12歲孩子的英語教學,傳授孩子英語實際應用能力;

  2、中外教1:1配比,保證全英文授課模式;

  3、依據(jù)標準化流程按時做好備課及教學研討;

  4、參與學校組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;

  5、借助企業(yè)平臺學習行業(yè)前途沿理論知識、并將其運用到工作中;

  6、負責課后督導工作;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇22

  1. 用英語教授3-12歲孩子數(shù)學、語言文學、科學等學科知識,鍛煉孩子的英文思維;

  2. 根據(jù)課程安排,充分備課以完成教學任務;

  3. 對于孩子的學習情況和家長保持積極的溝通;

  4. 積極參與學校和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇23

  1、負責6-15歲兒童的英語教學,傳授孩子英語實際應用能力;

  2、依據(jù)標準化流程按時做好備課及教學研討;

  3、參與總部與學校組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;

  4、借助企業(yè)平臺學習行業(yè)前沿理論知識、并將其運用到工作中;

  5、負責課后督導及升學工作。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇24

  1、能獨立完成少兒英語教學工作;

  2、規(guī)劃并管理學生的英語學習,對學生的學習結果負責,并提供專業(yè)的咨詢和學習建議;

  3、協(xié)助舉辦包括課外活動在內(nèi)的各項教學活動;

  4、班級學生管理;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇25

  1、完成規(guī)定的教學工作:講解試聽課、教授正式課、做好升學轉介紹等工作;

  2、提升本班學生的英語水平;

  3、對新入職教師的系統(tǒng)培訓

  4、教授6-14歲的小學生掌握英語實際應用能力;

  5、認真學習和領會能動英語產(chǎn)品體系

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇26

  1、全英文教授3至12歲少兒數(shù)學、語言文學、科學等學科知識,培養(yǎng)學生的英文思維。

  2、遵照課程安排,充分備課,保質保量完成教學任務。

  3、將孩子的在校表現(xiàn)與學習情況及時反饋給家長并有效溝通交流。

  4、服從學校和部門的調度安排。

  5、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇27

  1) 為小學生提供高質量英語教學服務;

  2) 與學生及家長保持良好、長期的溝通關系;

  3) 參加學科教研活動,提高教研水平,為學員提供高質量的教學教案;

  4) 完成上級交代的課時生產(chǎn)任務。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇28

  1,認真?zhèn)湔n,上課,完成一對一教學工作

  2,準時參加并積極參與教研工作,努力提高自己的教學水平

  3,跟家長回訪學生學習情況,組織學生測試,參加家長會等教學服務工作

  4,其他工作

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇29

  1、5-12歲學生英語課程 (有青少兒英語教學經(jīng)驗優(yōu)先考慮);

  2、做好帶班的班級管理及教務管理工作;

  3、課堂需有條理,由淺入深,語音清晰,給予學生表達的機會;

  4、對于英語教學有自己的想法,能接受先進的教育理念與方法;

  5、對待家長與孩子須有責任感;

  6、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;

  7、完成教學部門安排的其他任務;

  8、有公開課、招生課經(jīng)驗的優(yōu)先;

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇30

  1.本科或大專英語專業(yè)

  2. 口語流利,發(fā)音標準;基本功扎實,善于與學生進行良好的溝通交流;

  3. 工作態(tài)度積極,對教學負責投入;

  4. 熱愛教師工作,有責任心和耐心、愛心,有良好的團隊精神。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇31

  1. 獨立負責英語的教學工作,

  2. 制定每天教學備課,進行教學反饋和匯總;

  3. 每周教研總結和匯報,根據(jù)需要及時參加課程相關培訓;

  4. 參與教學改革,為教學思路和方法提供建議。

教育機構英語老師的崗位職責教師職責 篇32

  1、 負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

  2、 承擔兩個班以上課程的講授任務,組織課堂討論;

  3、 負責日常教學,如備課、上課、包括沙龍活動;

  4、 參加在職培訓及每周教研會議,提升自身教學技能;

  5、 參加教務等對接會議,與銷售和客服等其他部門配合完成中心日常工作;

  6、 與CC、客服等其他部門配合做好續(xù)班等工作;

  7、 及時與家長進行家訪,對學員的情況進行溝通;

  8、 參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

  9、 參加學術活動撰寫學術報告;

  10、 參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

  11、完成教學部門主任安排的其他任務

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