教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇（通用30篇）

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇1

　　1、負(fù)責(zé)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課本同步輔導(dǎo)的授課，小學(xué)奧數(shù)的授課等;

　　2、維持學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　3、保持良好的家校溝通，及時總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，熟悉使用教學(xué)相關(guān)軟件;

　　4、教具制作，環(huán)境布置，教學(xué)資料的整理與收集;

　　5、協(xié)助教務(wù)部門以及學(xué)校的其他工作;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇2

　　1、針對學(xué)生情況，進行個性化的VIP式課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);

　　2、在授課期間定時組織階段性檢測，并撰寫學(xué)生培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生每階段的學(xué)習(xí)成果;

　　3、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣;

　　4、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇3

　　1、教育背景：本科及以上學(xué)歷;

　　2、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握準(zhǔn)確到位;

　　3、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè);

　　4、經(jīng)驗：有教學(xué)經(jīng)驗(尤其是畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗)者或有豐富競賽經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　5、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn);

　　6、文化：理解并認(rèn)同智康的企業(yè)文化，確保不在競爭性或相似的機構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇4

　　1、根據(jù)教學(xué)安排，完成數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作;

　　2、參與教案研發(fā)、教學(xué)研究和授課交流活動，持續(xù)提升教學(xué)能力;

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，與家長保持良好互動溝通，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;

　　4、完成其他臨時交辦的工作。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇5

　　1.負(fù)責(zé)對應(yīng)階段數(shù)學(xué)教學(xué)工作;

　　2.參加部門組織的各種培訓(xùn)和教研活動，并根據(jù)要求進行演課和練課;

　　3.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

　　4.定期與家長進行教學(xué)溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進度與效果;

　　5.配合公司其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇6

　　1、十人精品小班的班課制教學(xué);

　　2、備課、晚自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，專崗專職、單科教學(xué)及輔導(dǎo);

　　3、電話、微信回訪家長，反饋學(xué)生的情況，跟進學(xué)生;

　　4、跟進課程的續(xù)報、配合分校的宣傳工作;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇7

　　1、 主要負(fù)責(zé)教授課程;

　　2、 制定授課計劃和課前準(zhǔn)備;

　　3、 協(xié)助校方管理，對學(xué)生進行課前輔導(dǎo)與課后預(yù)習(xí)，跟進學(xué)習(xí)進度和效果;

　　4、 收集學(xué)生的反饋信息并及時做出回復(fù)，協(xié)助處理學(xué)生投訴;

　　5、 積極配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動和市場活動;

　　6、完成家長會開展工作及續(xù)班工作

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇8

　　1.需要對任教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容熟悉，有較強的責(zé)任心，上進心，配合團隊管理工作;

　　2.要有耐心，溝通能力要較好;

　　3.有無教師經(jīng)驗均可應(yīng)聘，有經(jīng)驗者和有教師資格證者優(yōu)先考慮;

　　4.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，根據(jù)學(xué)生的情況制定具體的教育方案

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇9

　　1.為學(xué)員提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);

　　2.幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

　　3. 為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績;

　　4.參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案;

　　5.不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，堅持做最負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀教師;

　　6.為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;

　　7.完成上級交代的其他任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇10

　　1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué);

　　2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;

　　3,、普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰;

　　4、對數(shù)學(xué)或小學(xué)數(shù)學(xué)課程有了解，喜歡教學(xué)工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;

　　5、全日制本科以上學(xué)歷，1年以上幼兒/小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先考慮。

　　6、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學(xué)工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇11

　　1)本科及以上學(xué)歷、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀表儀態(tài)端莊，有親和力，有教師資格證;

　　2)具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表;

　　3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué);

　　4)有責(zé)任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇12

　　1、負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究。

　　2、進行數(shù)學(xué)課程講授。

　　3、學(xué)生管理。

　　4、關(guān)注學(xué)生人性成長和學(xué)習(xí)時的內(nèi)心體驗，塑造學(xué)生健全的人格和嚴(yán)密的思維能力

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇13

　　1.英語專業(yè)本科以上學(xué)歷，國家六級

　　2.品貌端正，具有親和力，普通話標(biāo)準(zhǔn)

　　3.口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，善于交流溝通

　　4.責(zé)任心強，有耐心，良好的團隊合作意識

　　5.工作積極主動，有創(chuàng)新意識，熱情

　　6.條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇14

　　1)為學(xué)生提供1對1的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);

　　2)幫助學(xué)生查缺補漏，提高學(xué)習(xí)成績;

　　3)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣;

　　4)參加學(xué)科教研與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平;

　　5)完成上級交代的其他任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇15

　　1為中小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，安排學(xué)生課程;

　　2幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

　　3與學(xué)生及家長保持良好，長期的合作關(guān)系;

　　4參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案;

　　5不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平;

　　6完成上級交代的其他任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇16

　　1、負(fù)責(zé)小學(xué)語文項目教學(xué)工作；

　　2、參與課程教案的編寫，完成教學(xué)流程并保證課程質(zhì)量；

　　3、積極參加學(xué)校和部門組織的'各種培訓(xùn)、教研、講座、會議等活動；

　　4、配合學(xué)校其它非教學(xué)部門的各項相關(guān)工作；

　　5、職業(yè)發(fā)展通道：

　　通道①：初級教師——中級教師——高級教師——特級教師——校級培訓(xùn)師——集團培訓(xùn)師

　　通道②：教師——教研組長——教學(xué)主管/項目主管——項目總監(jiān)

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇17

　　1、根據(jù)學(xué)生情況，制定個性化教學(xué)計劃及輔導(dǎo)方案

　　2、根據(jù)安排進行授課、答疑，做好教學(xué)相關(guān)的反饋工作

　　3、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀與學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與高效的方法

　　4、為每個學(xué)生定期出階段測試卷，組織測試活動，批改并做試卷分析，幫助學(xué)生認(rèn)識自己、提出下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇18

　　1、 年齡20-32周歲，科目相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學(xué)歷;

　　2、 五官端正，普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課思路清晰、板書工整、感染力強;

　　3、 性格開朗、善于溝通、擅長調(diào)動課堂氣氛;

　　4、 熱愛教育行業(yè)，能吃苦耐勞，有耐心及強烈的責(zé)任心;

　　5、 適應(yīng)培訓(xùn)機構(gòu)彈性作息時間要求;

　　6、 良好的溝通能力及團隊合作精神;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇19

　　1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。

　　2、根據(jù)總部提供教案進行備課、備料、上課。

　　3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。

　　4、根據(jù)課程需求布置教室。

　　5、課后與助教一起進行教室清潔。

　　6、與家長做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進步程度。

　　7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發(fā)揮。

　　8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會孩子創(chuàng)意的思考。

　　9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協(xié)助。

　　10、配合中心市場進行相關(guān)的課程宣傳活動。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇20

　　1.形象具有親和力，要求性格活潑，口齒清晰，親和力強，具有優(yōu)秀的語言表達能力;

　　2.課堂教學(xué)充滿激情、富有感染力，能夠啟發(fā)孩子的思維;

　　3.富有團隊合作精神，有較強的抗壓能力;

　　4.師范類院校本科及以上學(xué)歷，具有教師資格證;

　　5.1年以上3-10歲兒童教學(xué)經(jīng)驗，相關(guān)學(xué)前教育畢業(yè)更佳

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇21

　　1、專業(yè)一對一教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實際情況，準(zhǔn)備課堂教案、授課、回訪和服務(wù)。

　　2、根據(jù)學(xué)生需求，因時制宜的組織學(xué)生測試，以檢驗學(xué)生輔導(dǎo)效果，改善教學(xué)。

　　3、貫徹落實教學(xué)八大學(xué)法，提高學(xué)生成績的同時也要改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。

　　4、積極參與校區(qū)組織的教師教研活動，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　5、積極配合校區(qū)的其它活動安排。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇22

　　1、 輔導(dǎo)學(xué)生獨立完成家庭作業(yè);根據(jù)學(xué)生的特點，查缺補漏，制定單個學(xué)生培優(yōu)補差計劃;

　　2、 分析學(xué)生在校測試的各類試卷，歸類整理錯題，根據(jù)學(xué)生的錯題，編寫測試卷，檢測學(xué)生知識的掌握程度;做好學(xué)生預(yù)習(xí)和課外拓展的提高;

　　3、 完成公司晚輔導(dǎo)要求，如備課、學(xué)生管理、班級把控、安全管理(上廁所安全、放學(xué)安全、課間安全、吃飯安全);

　　4、 增加家長維護以及服務(wù)意識的培養(yǎng)，保持定期與家長溝通，讓家長了解孩子在方博的學(xué)習(xí)情況;

　　5、 日常教學(xué)與管理的規(guī)范;

　　6、 做到學(xué)生月考、期中考、期末考成績的提高;

　　7、提高轉(zhuǎn)介紹學(xué)生的加入，增加現(xiàn)有學(xué)生的轉(zhuǎn)化，能夠?qū)�現(xiàn)有晚輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)周末一對三;

　　8、服從組長校區(qū)各項工作安排，做好組內(nèi)配合與團結(jié);

　　9、嚴(yán)格遵守安全和教學(xué)事故。

　　10、做好學(xué)生的培優(yōu)計劃，不斷提高學(xué)生進步率，提高家長滿意度。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇23

　　1.設(shè)計體能訓(xùn)練方案，包括常規(guī)訓(xùn)練、集體游戲等;

　　2.帶領(lǐng)學(xué)生一起鍛煉游戲;

　　3.保證學(xué)生安全;

　　4.協(xié)助開展招生工作;

　　5.定期組織體能測試。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇24

　　1、具有教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗;

　　2、具有較強的中文表達能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐;

　　3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

　　4、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇25

　　一.負(fù)責(zé)美術(shù)生的授課、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、外出寫生、作品評比、作品指導(dǎo)等。

　　二、根據(jù)學(xué)科特點，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，把握學(xué)生實際，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，發(fā)展思維能力。

　　三.備課。理解掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法。

　　四.上課。認(rèn)真組織教學(xué)，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切

　　五.重視學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種形式演出活動。

　　六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇26

　　1、負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)新課程體系的開發(fā)與教學(xué)教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學(xué)動態(tài);

　　2、跟蹤教師，教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生的反饋，及時修正和調(diào)整課程課件與教學(xué)設(shè)計，以達到更好的教學(xué)效果;

　　3、協(xié)助完成教研活動的展開，探討教學(xué)問題，開發(fā)統(tǒng)一教材及教輔;

　　5、參與教材研發(fā)、講座培訓(xùn)、教師答疑、學(xué)員答疑;

　　4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

　　6、少量直播課授課

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇27

　　1.對幼少兒數(shù)學(xué)思維直播課程進行小班直播授課;

　　2.定期組織階段性檢測，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并與家長溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);

　　3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇28

　　1、負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;

　　2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進度，編寫及審核教學(xué)教材;

　　3、參與或組織學(xué)科的教學(xué)教研工作的開展;

　　4、完成上級交辦的任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇29

　　1.大學(xué)本科或以上學(xué)歷，3年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗，學(xué)科專業(yè)扎實，有做過線上線下內(nèi)容資源開發(fā)及教研管理的優(yōu)先考慮;

　　2.熟悉小學(xué)教育形勢、課程改革及行業(yè)發(fā)展趨勢，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理等方面有一定研究;

　　3.熟悉小學(xué)的教材內(nèi)容及資源開發(fā)，善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，有良好的溝通能力，具有團隊協(xié)作精神;

　　4. 有較強的文字編輯能力、校稿能力、創(chuàng)新能力，熟練使用word、ppt等辦公軟件;

　　5.熟悉互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢和相關(guān)教育產(chǎn)品;

　　6.有團隊領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理能力

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納篇 篇30

　　1. 班課教學(xué)，提高學(xué)生成績;

　　2. 具備負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的開班教學(xué)、教研和教材編寫工作的能力;

　　3. 根據(jù)學(xué)生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和跟蹤服務(wù);

　　4. 協(xié)助校區(qū)做好學(xué)生與家長的教學(xué)服務(wù)工作，與學(xué)生保持良好溝通，對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。