小學班主任工作職責范文（精選30篇）

小學班主任工作職責范文 篇1

　　一、思想教育

　　（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。

　　（2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發揚學生民主作用，評選文明學生。

　　每學期末做好學生的操行評定，填寫素質報告單及檔案的相關部分。

　　（3）聯系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。

　　（4）對學生進行愛校教育，為學校的發展多做貢獻。

　　二、安全教育

　　（1）經常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關于安全的有關規定。

　　（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發生意外及時處理。

　　三、學習教育

　　（1）教育學生努力完成學習任務。

　　（2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應安排。

　　（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。

　　四、日常活動指導

　　（1）關心學生的'課外活動。

　　（2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛生活動等。

　　（3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創新活動。

　　（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。

　　五、班級管理

　　（1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結。

　　（2）加強學生行為習慣的養成，積極參加文明班級的評選。

　　（3）做到五個必到：①早操、課間操、眼保健操必到；②班會必到；③學生集體活動必到；④晚讀報必到；⑤學生就餐必到。

　　（4）每天做到三個必查：①教室、寢室衛生必查；②學生午休、晚寢紀律必查；③班務日志填寫必查。

　　（5）安排教室、寢室的環境布置。

　　（6）組織聯系科任教師開展班級教育活動。

　　（7）加強理論學習，及時總結班級管理經驗，全面提高教師自身素質和班級管理水平。

小學班主任工作職責范文 篇2

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《星光小學班主任工作職責》。

　　一、班主任的地位和作用：

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著至關重要的作用。

　　二、班主任的任務：

　　班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責：

　　1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關紀律和各項規章制度。

　　2、建立班級常規管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，培養良好的班風和學風。

　　3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔計劃，建立后進生轉化檔案。

　　4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班會由班長主持，班主任總結。），并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規范等內容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現的個體情況進行認真填寫，以免出現安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。

　　6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。

　　7、做好班級的文化建設，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。 讓學生養成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。

　　8、做好班級公物的保管工作，教育學生愛護公物，節約能源。發現損壞要及時調查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛生情況以及三關工作（電 門 窗）。

　　9、認真抓好安全工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長取得聯系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。

　　10、做好衛生管理。包括衛生區、教室、和學生個人衛生。（此條待完善具體）

　　12、要時時處處關愛學生，尊重家長：

　　（1）關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。

　　（2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。

　　（3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節嚴重的予以辭退。

　　13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。

　　14、學期結束對照工作計劃認真進行班務工作總結，總結經驗，發揚優勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。

　　附加說明： 學校每月進行不定期檢查，根據檢查次數的平均分，確定當月分值，并與班主任津貼直接掛鉤。

小學班主任工作職責范文 篇3

　　一、指導思想

　　班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍，是學校教育的重要力量支柱，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。為了進一步加強班主任隊伍建設，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的'制度化、規范化、精細化，并為班主任聘任、評優及班主任績效考核提供依據，特制定本方案。

　　二、考核原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、堅持“科學、規范、簡約”的原則。

　　三、考核方法

　　1、實行月度考核與學期綜合考核相結合，采用百分制計分法：班主任月度考核分數=師德修養（10分）+班務記載（20分）+常規管理（40分）+中心活動（10分）+財產管理（10分）+安全教育（10分）

　　2、行政值班領導、德育處、班主任委員會、總務處、少先隊具體負責考核工作，考核采用月度檢查、隨機抽查、領導巡視、查閱資料等辦法進行綜合。考核等第為優、良、合格、不合格。

　　3、關于班主任津貼發放，每月300元中200元隨工資發放，100元用于獎勵，經考核后發放。其中優160元，良100元，合格40元，不合格等次當月班主任津貼不予發放。

　　四、一票否決：

　　班主任如有以下情況者，實行一票否決，直接定為不合格等次。

　　1、不能經常深入班級，深入學生，不關心學生的學習、生活，學生及大部分家長意見較大、社會反響強烈者。

　　2、有重大違法違紀現象或因失職、瀆職造成班級較大安全事故者。

　　3、因體罰或變相體罰產生不良影響，造成嚴重后果者

　　五、考核說明：

　　1、學期綜合考核為：月考核累計分+獎勵性活動分+考核組綜評。全學期考核為優秀的班主任自動獲得學校或上級行政部門優秀班主任參評資格。

　　2、班主任績效考核結果將作為崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵、評先評優等工作的重要依據。

　　3、因特殊情況班主任崗位中途變動的，學校對其崗位津貼作相應調整，班主任在崗，享受崗位津貼，離崗后不再享受。

小學班主任工作職責范文 篇4

　　一、對學生進行思想品德教育

　　1、按照《小學生德育綱要》聯系學生實際，實施學生《愛國主義教育系列》，加強以愛國主義教育為主體的思想教育工作，做好學生思想政治工作。

　　2、帶領學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《文德路小學校規》，加強行為規范教育，培養學生良好的道德品質，學習習慣、勞動習慣和文明行為，自覺遵守學校各項規章制度。

　　3、挑選和培養學生干部，建立班級核心，指導班委會做好各項班務工作，培養一個良好風尚的班集體。

　　4、做好家長工作，定期召開家長會，指導家長正確教育子女，爭取社會、家長的配合，共同教育好學生。每學年對本班學生普訪一次，作好家訪記錄。

　　5、加強班管理，全面了解學生，注意積累學生思想品德、學習成績、健康狀況的資料，期末寫好學生操行評語，評定操行等，提出對學生獎懲意見。

　　6、認真制訂好班主任工作計劃并按計劃有目的地開展班務工作，期末作出班主任工作總結。

　　二、輔導學生學習

　　1、教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好每門功課。

　　2、經常與各科任教師密切聯系，互通情報，協同對學生進行教育和培養，統一教學要求，協調師生關系，對平衡各科作業提出建議，減輕學生課業負擔。

　　3、加強對中下生的輔導，對本班各科中下生做到心中數，并主動和有關學科教師研究加強輔導措施。

　　4、關心和指導學生開展課外科技活動，培養學生多種興趣愛好，發展學生個性特長。

　　三、關心學生的生活和健康

　　1、關心學生的生活和健康，組織與指導學生積極開展課外文體、科技活動，教育學生認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，關心和了解學生體育達標的情況。

　　2、教育學生愛清潔、講衛生，培養學生養成良好的確衛生習慣和生活習慣，組織學生認真完成校分配的室內、外包干區的清掃和保潔工作。

　　3、保護學生的視力，培養學生良好的讀、寫、坐姿勢，注意用眼衛生，降低近視率。

　　4、協助衛生室搞好衛生保健、防病、治病以及每年的體格檢查工作，掌握本班學生健康狀況。

　　四、做好生活管理

　　1、按學校要求填好學籍表，按學校規定審批學生請假，對出國、轉學、病休、復學等學生及時到教導處辦理審批手續。

　　2、做好代辦費的收繳，對班活動費要經級組審批同意才準予開支。

　　3、加強對學生的生活指導，尤其注意對女同學進行青春期衛生指導。

　　4、經常對學生進行安全教育，妥善處理班內偶發事件。

　　5、教育學生愛護公共財物，保管好教室內一切財產設備，除正常損耗外，不遺失、不損壞。

　　6、副班主任配合班主任進行班級管理。

小學班主任工作職責范文 篇5

　　1、認真貫徹《中共中央關于加強中小學德育工作的決定》，堅持中小學德育綱要，引導學生自覺執行《小學生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養優良品德和行為習慣。

　　2、根據班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養班級健康的集體輿論和優良的班風，為創建優秀班集體而努力。

　　3、加強學習目的性教育，培養學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克服困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養良好的學習習慣，充分發揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統一地發展。

　　4、關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力。

　　5、指導學生開展“33211”工程，內容包括3課（體育與健康教育課、音樂課、美術課）3操（早操、課間操、眼保健操）2活動（體育鍛煉活動、科技文體活動）1會（每年舉辦一屆以田徑為主的運動會）1節（每年舉辦一屆藝術節）。加強體育鍛煉，重視衛生保健，搞好環境衛生個人衛生，預防疾病，增強體質。

　　6、指導課外活動、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統一、協調工作，指導學生家庭教育。

　　7、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學學習方法，不斷提高學習成績，扎實地完成學習任務。

　　8、做好學生個別教育工作。結合每個學生的個性特點和具體情況，因勢利導，做好后進生轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　9.搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作。

　　10、做好學生操行評定和有關獎懲工作，處理好本班學生的偶發事件。

　　11、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家長和社會對班級工作的支持。

小學班主任工作職責范文 篇6

　　一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

　　三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。

小學班主任工作職責范文 篇7

　　1、副班主任要經常深入班級，了解學生情況，主動協助班主任管理好班級。

　　2、做好班級收費、開票據工作，期中積極協助班主任開展各項工作，共同開好一次家長會，期末填寫1/3學生的成績報告單。

　　3、如遇班主任生病或外出活動，因故不能主持晨會，由副班主任進行晨間談話。(注：班主任應事先告之副班主任。)

　　4、集體晨會、早操，副班主任按時到場，站在班級后面。學校舉行的各類活動，副班主任也應參加，協助班主任管理。

　　5、每月一次的主題班隊活動(包括雛鷹小隊活動)，應到場觀摩并參與指導。指導本班學生出好兩周一期的大隊部黑板報，具體主題、內容可與班主任協商。

　　6、 一周兩次的放學后管理必須做好學生清堂工作，保證學生離校后地面干凈，門窗關閉，桌椅整齊。

　　7、要全面了解班級學生思想道德情況，經常與家長保持聯系，家訪每學年完成班級人數的1/3并有家訪記錄。

　　8、教育學生注重方式方法，重視心理研究，期末完成一篇德育案例或小論文。

小學班主任工作職責范文 篇8

　　班主任受校長聘任，全面負責班級學生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關心學生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的主要實施者。因此，班主任應熱愛本職工作，團結任課教師，以身作則，言傳身教，成為學生的知心朋友，不斷探索青少年學生的特點及思想變化發展規律，培養學生成為具有傳統美德和現代文明相結合的高素質人才。

　　1、對學生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理素質，遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《公民道德建設實施綱要》。

　　2、以班主任為主，團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協力，共同關心每一位學生健康成長。

　　3、根據學校德育工作計劃，結合班級學生的思想、學習狀況，每學期建立班級發展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動，經常深入班級，了解學生的思想，有針對性的進行思想教育、學習指導、心理疏導。

　　4、教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養學生學習興趣，通過多種方式，指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務。

　　5、進行班級的日常管理，建立班級常規，特別是學生學習生活的常規教育，努力培養和提高學生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規教育內化為學生自覺行動，把班級建設成積極進取、奮發向上、團結友愛、互幫互助的集體。

　　6、教育指導學生參與各種社會實踐活動，教育指導學生參加學校公益勞動，志愿者服務等社會服務活動，積極開展社會調查，讓學生在實踐中接受教育提高認識。教育學生堅持參加體育鍛煉，養成良好的勞動、生活、衛生等習慣。

　　7、關心學生的課外活動，指導學生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學生發展興趣和個性特長。

　　8、班主任要全面關心班級的每位學生，及時了解學生的思想，取得家庭和社會各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學期至少要訪問二分之一學生，電話訪問每一位學生家長，新接班的班主任在第一學期中必須家訪每一位學生（假期完成50%以上，外地學生除外）。每學期必須召開家長會，爭取家長對學校工作的支持。

　　9、認真參加市、區班主任培訓、講座及其他活動，不斷學習，努力提高自身的思想素質，業務水平和教育藝術水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。

　　10、以小學生行為規范為常規教育依據，做好本班學生日常行為規范測評，認真寫好學生每學年的品德評語，。

　　11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作，積極撰寫工作經驗總結。每學期結束前要交一份主題班會的`詳案、一份學期工作總結、一份案例分析，每一學年至少有一節主題班會或主題教育的公開展示課。

小學班主任工作職責范文 篇9

　　1、在校長室與教導處領導下，負責本班學生的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規范的行為習慣。

　　3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學生貫徹體育與衛生工作條例。

　　5、培養和建設好班集體，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　8、做好學生的操行評定，做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　9、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

　　10、組織學生參加社區教育活動。

小學班主任工作職責范文 篇10

　　1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關紀律和各項規章制度。

　　2、建立班級常規管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，培養良好的班風和學風。

　　3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔計劃，建立后進生轉化檔案。

　　4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄，并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規范等內容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現的.個體情況進行認真填寫，以免出現安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。

　　6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。

　　7、做好班級的文化建設，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。讓學生養成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。

　　8、做好班級公物的保管工作，教育學生愛護公物，節約能源。發現損壞要及時調查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛生情況以及三關工作（電門窗）。

　　9、認真抓好安全工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長取得聯系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。

　　10、做好衛生管理。包括衛生區、教室、和學生個人衛生。

　　12、要時時處處關愛學生，尊重家長：

　　（1）關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。

　　（2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。

　　（3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節嚴重的予以辭退。

　　13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。

　　14、學期結束對照工作計劃認真進行班務工作總結，總結經驗，發揚優勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。

小學班主任工作職責范文 篇11

　　1、根據學校和教導處、德育及少先隊計劃，從班級實際出發，認真落實《小學德育綱要》，搞好班級德育工作，制訂好班級工作計劃，對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

　　2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，并控制學生的課業負擔。

　　3、關心學生的身體健康。教育學生堅持鍛煉，注意保護視力，養成良好的衛生習慣。

　　4、指導班委會和少先隊工作，建設團結友愛、積極向上的班級集體，做好學生的政治思想工作。

　　5、搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　6、注重學生干部能力和學生自我教育能力的培養，指導學生出好墻報、開好班會等活動。

　　7、關心學生的課余生活，指導學生參加勞動實踐，支持并組織學生開展各種有益的課余活動。

　　8、通過定期召開家長會、家訪等途徑經常與家長保持聯系及時向家長傳達學校各階段在教育教學方面采取的舉措，作好宣傳、解釋工作，匯報學生平時各階段的各項考查成績和思想品德、生活等情況，取得家長的支持，指導家長正確教育子女，注重爭取社會力量教育學生。

　　9、收好雜費、代管費等費用，發放好書本，造好各種名冊。

　　10、認真總結班主任工作經驗，并撰寫論文。

小學班主任工作職責范文 篇12

　　1、貫徹執行《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，聯系班級實際，進行思想品德教育，著重培養學生的愛國思想，良好的道德品質，學習、勞動習慣、文明行為習慣。

　　2、經常與任課教師取得聯系.了解學生學習情況，協同進行教育，掌握學生的課業負擔總量。

　　3、關心學生的身體健康，教育學生堅持鍛煉，注意保護視力。培養良好的衛生習慣。

　　4、指導班委會和少先隊工作，培養團結、勤奮、文明、向上的班集體，做好學生的個別工作。

　　5、指導學生參加勞動實踐、社會實踐、家庭實踐。支持并組織學生開展各種有益的課外活動。

　　6、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　7、經常與家長保持聯系，定期對學生進行家訪；定期召開家長會；建立班級家長委員會，取得家長的支持與配合。指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

小學班主任工作職責范文 篇13

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《中學德育大綱》、《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《佛山市直中小學班主任工作職責》（試行）。

　　一、班主任的地位和作用

　　班組是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。

　　二、班主任的任務

　　班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責

　　1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情況，并經常掌握發展動態。

　　2、組織管理班級集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　　⑴組織隔周一次的班會課。

　　⑵組織學生參加全校、年級的活動。

　　⑶督促學生遵守《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，和學校的規章制度。

　　⑷督促學生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。

　　⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。

　　⑺處理班內突發事件。

　　⑻閱看班級日志和學生周記。

　　3、教育指導學生全面發展，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

　　⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動和軍訓及社會實踐活動。協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸鼓勵學生發展正當的興趣愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　⑹進行生活、安全和職業選擇指導。

　　⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　　⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生違法犯罪的監控工作。

　　4、協調教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。

　　⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

　　⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

　　⑶搞好學期、學年總結，通過總結，得出經驗，找出規律，不斷提高工作水平。

小學班主任工作職責范文 篇14

　　班級是學校的最基層單位。班主任是一個班教育教學工作的具體組織者、領導者和執行者，擔負著全面貫徹黨的教育方針，對學生進行思想政治教育，引導學生德、智、體全面發慌起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的作用。為了完成上述任務，班主任應盡如下職責：

　　一、在德育處直接領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育管理，使學生逐步樹立起為人民服務的思想。

　　二、認真完成學校的各項工作，按照學校工作計劃，組織、檢查、總結本班的各項工作。學期初訂出班級工作計劃，期未做好總結。

　　三、熱情關懷，愛護學生，負責做好本班學生的思想政治教育工作，培養學生具有遠大理想，良好的品質，高尚的情操，使本班成為一個遵守紀律，勤奮學習、團結友愛、朝氣蓬勃的集體。

　　四、經常與科任教師會議，了解和研究學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，培養自學能力，學好各門功課，提高學習成績，養成愛科學，學科學，用科學的自覺性。

　　五、教育和督促學生遵守《小學生守則》，落實《小學生日常行為規范》，執行《小學生文明禮儀規范要求》和學校的各項規章制度。

　　六、處理日常班務工作和本班學生中的偶發事件。要面向全體學生，對學生全面負責。要根據青少年特點，從實際出發，因材施教，對有特殊才能的優秀學生要積極培養，對后進生要耐心教育幫助。防止學生流失，鞏固率要達到要求。

　　七、關心學生的生活和健康，組織本班學生認真做好“兩操”，搞好個人衛生和環境衛生，培養學生良好的生活習慣、衛生習慣和鍛煉身體的習慣。

　　八、組織和指導班委會工作，注意培訓學生干部，積極支持并熱情指導本班共青團工作。

　　九、組織和領導本班學生參加校內勞動和必要的社會活動。指導學生的`課外活動，配合支持有關教師開展科技活動和科學競賽活動。

　　十、組織好每周的班會課，開好主題班會。每周的班會課要有計劃、有內容。每學期召開2次以上有較高水平和質量的主題班會。

　　十一、定期召開家長會和做好家訪工作，每學年內對本班學生普遍家訪一次，學生出現問題要當日進行家訪。

　　十二、做好每學年本班學生的表彰評選工作，向德育處提出本班學生的獎勵和處分建議。

　　十三、要管好本班學生的《小學生學籍登記表》，對表中內容要按要求及時填寫，每學期未交學校檢查。學生畢業時，作好畢業鑒定和學生畢業檔案。

　　十四、做好學雜費收繳工作。

　　十五、抓好節約用電和管好班的電器設備，管好、用好班會費，管好課室的一切設施。

小學班主任工作職責范文 篇15

　　為了進一步推動李家沱小學的班主任隊伍建設工作，為班主任教師發展提供一個交流互動的平臺。本著共同交流共同提高的原則，特制定班主任工作室成員工作職責：

　　一、努力圍繞班主任工作室“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”工作宗旨，積極活動、全面提高。

　　二、努力轉變教育和管理觀念，研究新的歷史條件下班主任工作地新動向，提高班級管理和教育能力。

　　三、根據自身建設情況規定有針對性的個人發展規劃和階段提高計劃。

　　四、認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業知識、了解與掌握最新的教育管理信息。

　　五、積極的參加班主任工作室的一切活動，積極主動參與溝通和交流，爭做班主任工作室的主人。

　　六、在班主任活動中起模范示范作用，創造條件進行學校班主任二級培訓，帶動學校班主任共同提高。

　　七、認真建立并完善班主任工作室成員檔案。

小學班主任工作職責范文 篇16

　　一、思想要求

　　1、擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業。

　　2、具有高尚的職業道德和良好的師表形象，個人品行好，群眾威信高。

　　3、遵紀守法，嚴格自律。

　　4、身心健康。具有樂觀、豁達的人生態度和積極向上的進取精神。

　　5、教育教學能力強，具備做班主任工作必須的教育學、心理學知識，熟悉學生成長規律，了解和掌握科學育人的方法與技巧，能宏觀控制和駕馭班級工作。

　　6、熱愛學生，尊重學生人格，善于與學生溝通交流。面向全體，平等對待每一位學生，善于發現和開發學生潛能，促進每一位學生全面發展。

　　7、愛崗敬業，具有強烈的責任心和事業心。

　　8、具有科學的發展觀，正確的教育觀、質量觀、人才觀。

　　9、具有團結協作精神和較強的.人際溝通能力。

　　二、聘任程序

　　對班主任的聘任，原則上采取教師個人申請和學校選拔相結合，經學校班主任資格審查小組對申請者進行資格審查，本著好中選優的原則進行聘任。學校與受聘任的班主任簽定履行職責責任書，班主任要按職責責任書的要求開展工作。對在任職過程中不按要求履行職責或有嚴重違反師德規范要求的班主任，學校有權提前予以解除其班主任職務。

　　三、任職職責

　　1、根據學校工作計劃的要求及本班學生的發展狀況，建立班級工作目標，制定班級工作計劃，精心設計組織各種教育活動。

　　2、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會工作，支持班級團（隊）組織的工作，認真組織學生參加各種有益于身心健康的活動，把班級建設成積極進取、奮發向上、團結友愛、互幫互助、文明和諧的集體。

　　3、團結和協調任課教師共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協力，共同關心學生的健康成長，努力做學生成長的導師。

　　4、加強與學生家長的溝通，做好家訪工作，取得家庭、社會各方面的支持配合。每學年班主任要對本班學生進行家訪，盡量達到生生家訪。另外還要通過電話拜訪、網絡聯系、約時間座談等形式，增加對學生家長的訪問次數。

　　5、認真參加各種專業學習，努力提高自身的思想素質、法律意識、業務水平和教育藝術水平，增強科研意識，做有思想的教師、研究型班主任。

　　6、積極承擔家長學校的教學任務，培訓和指導家長了解育人規律，掌握科學的教子方法與技巧，使家長主動配合學校、教師搞好對子女的教育工作。

　　四、任職培訓

　　建立縣、校二級培養培訓機制，縣教育局負責安排部署全縣中小學班主任培訓工作，研究制定中小學班主任培訓實施意見，組織全縣中小學班主任培訓；縣教育局每年舉辦優秀班主任培訓班和新任班主任資格培訓，集中對優秀班主任及新任班主任進行系統提高培訓與研修培訓。各中小學校負責建立本校班主任工作業務檔案、制定班主任校本培訓方案及實施班主任校級培訓。在培訓途徑上，要把分級培訓、校本培訓有效結合起來；在培訓方式上，可采用自學反思、集中學習討論、實踐體驗活動、讀書活動、案例分析、經驗交流、實地考察和課題研究等多種方式。在崗班主任每年須參加30學時的班主任專題培訓，根據需要合理安排縣級培訓、校級培訓、教師自學課時。

　　五、經費保障

　　1、設立班主任培訓專項經費。各學校應在時間、經費等方面創造條件，支持班主任參加各種業務培訓及進修。

　　2、設立縣“優秀班主任工作室”專項經費。設立縣級優秀班主任工作室建設專項經費，該經費主要用于優秀班主任工作室的辦公設備和圖書資料的購置、日常辦公開支、網站建設、業務培訓、課題研究等。

小學班主任工作職責范文 篇17

　　井三實驗小學20xx冬季體育節活動方案

　　一、活動主題：

　　夢想與健康同行

　　二、活動對象：

　　全體學生

　　三、比賽時間：

　　20xx年12月中旬（具體時間另定）12月15—27日

　　四、體育節競賽項目：

　　1、開幕式展演：抖空竹，雙節棍，花樣跳繩，跳長繩。

　　2、校園體育文化宣傳（規程另發）

　　各班板報宣傳（德育處），橫幅宣傳（后勤），手抄報展示（美術組），電子屏，櫥窗，圖片展示（小記者），升旗儀式開幕式，班級宣傳報，寫真噴繪，宣傳

　　3、冬季比賽（規程附后）

　　8字交叉跳長繩（3年級8字，4—6年級交叉8字）10男10女

　　集體1分鐘跳短繩（1—6年級）

　　踢毽子（盤踢3—6年級）每班限4人

　　趣味籃球比賽（3—6年級）每班15男15女

　　乒乓球托球接力趣味賽（1—2年級）每班15男15女

　　4、學生乒乓球比賽（規程另發）

　　學生乒乓球比賽，每班限2男2女，校俱樂部在訓練的學生全部參加，不占用班級的名額。

　　報名方式：中午直接去乒乓球館羅教練處現場報名。報名成功的會當場發放告家長書。

　　報名時間安排：16號中午1—2年級，17號中午3—4年級，18號中午5—6年級

　　5、家長乒乓球聯誼賽

　　家長自主報名，和學生比賽同時開始。不得棄權。必須是我校學生的家長。班主任將家長電子名單直接報給乒乓球羅教練，

　　6、家長籃球聯誼賽

　　以年級組為單位，每個年級每隊限報8—12人。未足人數以棄權處理。具體的資格審核由年級組長執行。必須是我校學生的家長。如發現外援，取消比賽資格。

　　7、“大手拉小手”親子趣味嘉年華

　　建議以年級組或者班級為單位，在家長開放日進行2—3個趣味性游戲比賽。

　　五、獎項評定

　　1、單項獎和團體獎。各單項前六名頒發證書和獎品，并計入團體分。團體獎各年級25%一等獎。50%二等獎，25%為三等獎

　　2、優秀組織獎。一、二、等獎中按50%設優秀組織獎。

　　3、體育工作優秀家長。根據關注、支持、理解體育工作，評選出若干家長。

　　六、裁判組成

　　裁判由全體行政、綜合組成員以及副班主任組成，如有事務請假，必須自己找人代替。體育組只負責裁判安排。

　　七、時間安排

　　時間項目地點備注

　　11月17日冬季長跑啟動儀式暨冬季體育節動員操場

　　12月16日2：00集體跳短繩操場

　　12月17日2：50踢毽子（盤踢）體育館

　　12月18日2：50集體交叉跳長繩操場

　　12月19日2：45（乒乓托球接力1—2）操場

　　12月22日12月23日12月24日12月25日2：45

　　籃球趣味比賽（3—6年級）

　　體育館

　　3年級4年級5年級6年級

　　另行通知

　　家長籃球聯誼賽

　　體育館

　　12月27、28（周末）8：30學生乒乓球比賽家長乒乓球聯誼賽體育館

　　1月5日

　　1月6日

　　2：50

　　3—4年級仰臥起坐

　　5—6年級50米x8

　　達標賽

　　操場

　　全員參加

　　1月9日

　　大課間

　　冬季體育節閉幕式

　　操場

　　冬季四項運動會

　　【跳繩】

　　（一）跳長繩——繩間交錯（集體二分鐘交替八字跳長繩）

　　參賽對象：4—6年級3年級采取單面8字跳長繩

　　1、各隊男、女各11人（包括搖繩2人），搖繩兩人間隔4米，選手20人分成相等的兩組站在長繩同側，以正上繩方法兩邊參與者依次交替跑進繩，然后跳出返回另一隊隊尾，依次巡回進行，每跳過一人計一次，比賽時沒有實現連續交替過繩的，則該次不計入成績。在規定的2分鐘時間內，跳越長繩人（次）數多者名次列前。若成績相等，則看失誤次數少者名次列前。

　　2、比賽開始前，參賽隊員及繩均處在靜止狀態，當裁判發出“開始”口令后，比賽開始同時裁判計時，當裁判吹哨或發出“停”口令后，比賽結束。

　　3、錄取名次：各組均取前3名。

　　4、 3年級采用傳統的8字跳長繩的辦法，2人搖繩，20人排一隊，一次進入繞8字。其他要求相同。

　　合算成分數：第一名10分，第二名6分，第三名2分

　　【踢毽】盤踢

　　參賽對象：3—6年級

　　1。三到六年級每班推薦4名學生（不分男女）參加年級組比賽，個人所得名次合算成分數記錄體育節冬鍛周總團體。

　　2。比賽方法：盤踢。即用足內側互換踢（左足踢一次，右足踢一次計為一次），任意一腳先踢，比賽開始后，毽子觸地為一次失敗，任一腳連續觸毽兩次也為一次失敗。如班級個數相同則按失敗次數多少排定名次。

　　3。比賽時間：一分鐘。

　　4。比賽用毽（雞毛毽）自備。

　　5。個人錄取名次：第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，第七名2分，第八名1分。

　　【趣味迎面接力——乒乓板托球迎面接力比賽】

　　參賽對象：1—2年級

　　一年級（直線）二年級（繞樁）

　　1、每班推薦身體健康的男、女生各15名參加比賽，班級所得名次合算成分數記入體育節冬鍛周總團體。

　　2、比賽辦法：各班30名隊員分別站在各自跑道的兩端（接力順序各班自定），聽到裁判發令，各隊第一人手持乒乓球拍托著乒乓球快速跑到對面（在自己隊的道次上），并把拍子和球交給排頭，排頭接過拍子迅速前進，以此類推，直至30名隊員賽完，用時少隊為勝。

　　3、合算成分數：第一名10分，第二名6分，第三名2分

　　【趣味籃球迎面接力】

　　參賽對象：3—6年級

　　1、每班推薦身體健康的男、女生各15名參加比賽，班級所得名次合算成分數記入體育節冬鍛周總團體。

　　2、比賽辦法：各班15名隊員分別站在各自場地的兩端（接力順序各班自定），聽到裁判發令，各隊第一人運球通過障礙物快速跑到對面（在自己隊的道次上），并把球交給排頭，排頭接過球迅速前進，以此類推，直至30名隊員賽完，用時少隊為勝。

　　3、合算成分數：第一名10分，第二名6分，第三名2分

　　20xx第三屆“仙鶴杯”三井實驗小學乒乓球比賽

　　為了進一步普及我校乒乓球運動，我校將于20xx年12月27日舉行乒乓球聯誼賽，具體規程如下：

　　一、比賽時間：20xx年12月27、28日（周六、周日）

　　上午8：30—11：30下午1：00——4：30

　　二、比賽地點：三井實驗小學體育館

　　三、競賽辦法：

　　1、先分組循環，各組比出前16名，后淘汰，決出前八名。

　　2、每場三局二勝，每局十一分制。

　　3、比賽使用中國乒協最新審定的'《乒乓球競賽規則》。

　　四、比賽分組（具體分組視報名情況定）

　　1—2年級組（不分男女組別）

　　3—4年級組男子組

　　3—4年級女足組

　　5—6年級組（不分男女組別）

　　五、報名方式

　　1、每班2男2女，校隊和校乒乓球俱樂部隊員不限名額。

　　2、中午12：00—13：00直接去乒乓球館羅教練處現場報名。報名成功的會當場發放告家長書。

　　12月16日中午1—2年級

　　12月17日中午3—4年級

　　12月18日中午5—6年級

　　（報名時直接進行接發球測試，合格者會發放告家長書，即為報名成功）

　　九、比賽器材：采用國際乒聯批準的40mm白色乒乓球。

　　十、錄取名次和獎勵：

　　1、比賽取各年級男女組別前六名。獎品將由仙鶴乒乓球俱樂部友情贊助。

　　2、將選拔部分獲得名次的選手組建三井乒乓球校隊。

　　3、本次比賽計入班級團體。個人錄取名次：第一名8分，第二名6分，第三名5分，第四名4分，第五名3分，第六名2分。

　　十一、本規程由體育組負責解釋。未盡事宜，另行通知。

　　家長乒乓球聯誼賽

　　為了進一步推廣和普及乒乓球運動，同時促進家校聯系，我校將于20xx年12月27日舉行家長乒乓球聯誼賽，具體規程如下：

　　一、比賽時間：20xx年12月27、28日（周六、周日）

　　上午8：30—11：30下午1：00——4：30

　　二、比賽地點：三井實驗小學體育館

　　三、競賽辦法：（具體辦法視報名情況定）

　　1、先分組循環，各組比出前16名，后淘汰，決出前八名。

　　2、每場三局二勝，每局十一分制。

　　3、比賽使用中國乒協最新審定的《乒乓球競賽規則》。

　　四、比賽分組（具體分組視報名情況定）

　　男子組女子組

　　（如果報名人數較多，可以考慮按照年級組細分）

　　五、報名方式

　　1、必須是我校學生的家長。報名后不得棄權。

　　2、班主任老師匯總給年級組長后，年級組長將電子報名表直接報給乒乓球羅教練，。三井小學群里也有。

　　六、錄取名次和獎勵：

　　比賽取各組別前八名。獎品將由仙鶴乒乓球俱樂部友情贊助。

　　七、本規程由體育組負責解釋。未盡事宜，另行通知。

　　家長籃球聯誼賽

　　一、比賽時間：周末或者晚上（具體另行通知）

　　二、比賽地點：三井實驗小學體育館

　　三、競賽辦法：（具體辦法視報名情況定）

　　1、抽簽決定具體比賽對陣順序。決出前三名

　　2、比賽使用最新審定的《籃球競賽規則》。

　　四、報名方式

　　1、必須是我校學生的家長，男女不限。資格審核由年級組長執行。如發現外援，取消比賽資格。報名后不得棄權。

　　2、以年級組為單位，每隊限報8—12人。未足人數以棄權處理。年級組長將電子報名表直接報給體育組徐濤老師。

　　3、如果隊員人數確實很多，可以報一隊和二隊。

　　六、錄取名次和獎勵：

　　比賽取前3名。獎品將由運動天地籃球俱樂部友情贊助。

　　七、本規程由體育組負責解釋。未盡事宜，另行通知。

　　踢毽子比賽報名表

　　家長乒乓球比賽報名表

　　家長籃球比賽報名表

小學班主任工作職責范文 篇18

　　一、班主任的地位和作用

　　班組是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。

　　二、班主任的任務

　　班主任的任務是：按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責

　　1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況、思想品德情況、學習情況、身體情況以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情況，并經常掌握發展動態。

　　2、組織管理班級集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　　⑴ 組織經常性的（可每周或隔周一次）班會課。

　　⑵ 組織學生參加全校、年級的活動。

　　⑶ 督促學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

　　⑷ 督促學生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。

　　⑸ 了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

　　⑹ 與班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。

　　⑺ 處理班內突發事件。

　　⑻ 閱看班級日志、學生周記等班內情況發展記錄。

　　3、教育指導學生全面發展，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

　　⑴ 教育學生熱愛祖國，逐步樹立為共產主義事業而奮斗的志向。

　　⑵ 教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑶ 教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動和軍訓及社會實踐活動。協助學校貫徹實施《學校體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　積極完成學校安排的其他臨時性工作。

　　⑷ 關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸ 鼓勵學生發展有益的興趣愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　⑹ 強化對學生的安全教育，增強安全意識，及時消除班級安全隱患，爭創安全班級，保證學生的人身安全、財產安全。

　　⑺ 做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻ 建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生違法犯罪的`監控工作。

　　4、協調教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、制定班主任工作計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。

　　⑴ 班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹落實學校教育工作的計劃和要求要注意符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

　　⑵ 班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況，通過檢查發現問題，及時作出調整。

　　⑶ 搞好學期、學年總結，通過總結，積累經驗，找出工作規律，不斷提高工作水平。

　　四、班主任的任職條件

　　1 、堅持四項基本原則，擁護黨的各項路線、方針和政策，能努力學習鄧小平理論，有一定的政治理論水平。思想作風正派，嚴以律已，情操高尚，辦事公道，原則性較強。

　　2 、能自覺遵守國家法令和學校各項規章制度，熟練運用國家的教育方針和政策，有較強的責任心和服務意識，愛崗敬業，為人師表。

　　3 、忠誠黨的教育事業，熱愛學生，具有一定的組織協調能力、較強的語言表達和心理溝通能力。

小學班主任工作職責范文 篇19

　　1、全面了解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數。

　　2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責督促協調科任教師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。

　　3、制定班級工作計劃，明確班級管理目標，建立班級常規，抓好班級文化建設，把班級建設成學生美好的精神家園。

　　4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養班級骨干和班干部，充分調動班干部的工作積極性，努力創設學生自主學習、自主管理、自我發展、共同成長的教育環境。

　　5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態度;經常督促和指導學生自覺遵守中小學生守則、日常行為規范，引導學生養成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關系。

　　6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區的打掃和保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，而且都是必須按時到場。

　　7、組織開展社會實踐、課外活動、衛生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養學生的創新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　8、加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預案。未經學校允許，不得將學生帶出校外活動。

　　9、每月至少是召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰斗力。

　　10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結，指導學生看電視、聽廣播、文明上網等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。

　　11、教育學生愛護學校財產，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電源。如發現學生有損壞公物現象，及時調查緣由，教育學生主動賠償。

　　12、對學生進行必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛生、關水龍頭、關門窗等。

　　13、及時的發現安全隱患，妥善處理突發事件。如果是學生受傷或突發性疾病，班主任必須先是把學生護送醫院治療，并及時與學生家長取得聯系。重大事件及時向學校政教處或分管領導匯報。

　　14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經清點如發現學生未到，應及時與家長取得聯系，并問清情況。放學之前，清點學生人數，并督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校。檢查教室里、校園內是否有學生逗留。

　　15、著眼學校教育的整體，協調班級教育教學工作，經常與科任教師取得聯系，全方位了解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。

　　16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯系工作，定期召開家長會，協調科任教師進行有實效的家訪，每學期至少要對學生進行一次家訪，通過實地走訪、電話交流、網絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現，了解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并做到家訪前有計劃、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反饋記錄、有效果。

　　17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯系活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、諷刺和訓斥家長。

　　18、準時參加班主任工作例會和業務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。

　　19、加強文化業務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。

　　20、負責做好學生的綜合素質評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。

小學班主任工作職責范文 篇20

　　1、制訂好班級工作計劃，期末作好總結。

　　2、深入了解，全面掌握班級學生的思想、學習、身體、個性等情況。關心不同學生的需要和興趣，隨時掌握他們的發展變化。

　　3、根據學校計劃，從班級實際出發，搞好本班德育活動。貫徹《小學生日常行為規范》及學校各項紀律要求。對本班的勤學、守紀、衛生等情況做到及時了解、及時教育。

　　4、經常與各任課教師職系，及時了解、分析學生的思想、生活和學習情況，互相協調。

　　5、合理安排好學生一日生活。做好早自學自覺，廣播操整齊，課間活動正常。指導學生開展體育、文娛和科技活動，配合第二課堂的教學，發展學生興趣特長。

　　6、注意學生干部能力和自我教育能力的培養，指導學生出好墻報，開好班會等一切活動。

　　7、定期召開家長會，辦好家長學校，并通過家訪等途徑同家長保持經常聯系，爭取家長配合共同教好孩子。

　　8、負責組織、領導本班學生參加校內外公益勞動和自我服務性勞動。培養學生養成勤儉節約和熱愛勞動的美德。

　　9、搞好教室衛生和教室布置。管理好包干的清衛區。

　　10、加強學生的安全教育。認真完成好學校交給的各項任務。

小學班主任工作職責范文 篇21

　　一、常規工作：

　　（一）關心愛護全體學生。管理學生既嚴格要求，又耐心幫助，熱情關懷。嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格。無亂收費情況。做好學籍檔案管理和防流控輟工作，不出現強迫學生轉學情況。如果出現體罰、變相體罰或亂收費以及強迫學生轉學現象，一經查實班主任工作為最低等，師德考核不合格。

　　（二）學期初制定出符合本班實際的工作計劃，并按學校要求逐一實施。學期末認真進行班級工作總結，積累經驗，查找不足，提出改進措施。使用好班主任手冊、班務日志，填寫認真、詳實。

　　（三）認真組織學生學習踐行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強道德、法制教育和文明禮儀教育，使學生講文明懂禮貌，遵紀守法，形成良好的班風、學風。不出現嚴重違紀和違法犯罪現象。

　　（四）根據學校規章制度與要求，結合實際制定出班級公約，并教育學生，組織學生認真落實。

　　（五）選拔、培養、使用好班（隊）干部，使其自覺、主動為同學和集體服務。

　　（六）認真上好每天的晨會和每周的班隊會課。利用班隊會加強學生的思想品德、學習、紀律、安全、衛生、文明禮儀等教育。要有班會隊會設計，有相關的過程性材料，記錄詳實。

　　（七）班級布置新穎、實用，符合課改要求。每學期更換一次班級墻報。做到主題鮮明，版面設計新穎，富有啟發性、教育性。

　　（八）做好學生評價工作，管理好學生成長檔案。每學期末要根據學生的操行表現寫出貼切、中肯評語。按要求使用好學生成長記錄卡，從成長記錄單中能清楚明了的看出學生的成長軌跡。要對班級學生及家庭的基本情況清楚熟悉，對在生理、心理以及家庭等方面有特殊情況的學生，重點關注、關愛，不得漠視、歧視。做好“三好學生”評定工作,并及時上報。

　　（九）做好家訪工作。及時與學生家長聯系溝通，共同做好學生教育工作。每學期召開一次學生家長會，家長會要有程序安排和過程記錄。每學期要對本班學生普遍家訪一次，并做好家訪記錄。

　　（十）學期結束時要安排好學生的假期實踐活動，指導學生假期生活，并對特殊兒童重點跟蹤指導。

　　二、學生管理

　　（一）學習

　　1、加強學習目的、學習態度的教育和學習方法的指導，提高學生學習的`自覺性、積極性；挖掘學生的非智力因素，不斷提高學生自主探究和合作學習的能力。培養良好的學風，促進良好學習習慣的養成。

　　2、加強與各任課教師的聯系，督促、檢查學生各科的學習情況。有權監督各任課教師上好、上足每節課。

　　3、做好學困生、后進生的思想教育和學習輔導工作。幫助學困生提高學習質量，促使后進生不斷轉化。

　　4、組織好本學科和其他課外活動，組織好各種知識競賽和學科類比賽活動。

　　5、做好平時、期中、期末考試的總結分析工作，并按學校要求及時上報。

　　（二）紀律

　　1、認真、及時組織學生搞好學校組織的升旗儀式和其他集會活動，要隊列整齊、嚴肅認真。

　　2、認真組織好早操和間操課。間操課要全程跟班并認真組織管理，讓學生按韻律和節拍等要求認真做操。入場、退場做到“快、靜、齊”。

　　3、加強對學生用水、就餐及午間休息、晚間就寢的管理。每一項都要有具體的管理辦法，有專人負責。

　　4、加強自習課的管理。要和各科教師協調好，有明確的學習任務。自習時學生不玩鬧、不喧嘩，不做與學習無關的事。要有班級干部負責。

　　5、要經常深入班級，向任課老師、班干部了解學生學習、生活、紀律等情況并有針對性地進行教育，配合任課老師及時處理課堂上的偶發事件，不出現亂班現象，課堂紀律良好。

　　6、管理好學生的出勤。無遲到、早退、曠課現象。每天晨會和下午課前預備時要認真核對學生出勤，有學生缺勤要及時和學生家長溝通，特殊情況要及時處理并向學校報告。有請假學生要認真履行請假手續并做好登記。

　　7、管理好課間活動。課間保持良好秩序，不大聲喧嘩、不在室內跑動、打鬧，更不能進行危險游戲。學生能提前做好下一節課的課前準備。虛心接受值周教師和值周學生等檢查人員意見。

　　8、上、放學管理。學生上學必須按學校規定時間到校。路上不跑跳、不打鬧，遵守交通規則。要組織好走讀生放學隊伍，安排好隊長。

　　9、組織參加藝術節、讀書節、運動會和學校安排的其他集會活動，全程跟班并認真管理，保證良好的秩序。

　　10、按照學生就餐、就寢管理辦法，組織好學生就餐和就寢。

　　（三）安全

　　1、加強安全教育和管理，確保無安全責任事故發生，保證學生身體健康。經常對學生進行交通安全、消防安全、活動安全、飲食安全、衛生安全、住宿安全、防雷暴、防冰雹、防溺水、防震、防火、防暑、防凍、防迷失、防燙傷、防踩踏、防誘騙等安全教育，按要求組織好各種安全演練。

　　2、與走讀生家長簽定交通安全協議書，要求家長定時、定點接送學生。組織好走讀生放學時的隊伍和秩序，教育督促自行回家的學生盡快回家，不在路上逗留，不去他處，注意來往車輛，確保交通安全。家長負責接送的學生，如果家長沒有及時來接，學生要立即向值周教師反映并隨值周教師返回校內等候，堅決杜絕學生私自離開現象。發現特殊情況，及時與家長聯系溝通。

　　3、嚴格執行學生請假簽字制度。學生請假要開具請假條，必須家長親自接送并嚴格履行簽字手續；住宿生請假時，班主任每天都要填好學生請假記錄表；放假時，不乘坐校車的住宿生離校要嚴格執行家長簽字制度。

　　4、學生突然發病、意外受傷或出現其它突發情況時，要及時處理、及時與家長聯系、及時向學校報告。

　　5、凡在校期間發生重大安全責任事故的，班主任工作考核為最低等，并嚴肅追究責任。

　　（四）衛生

　　1、經常進行衛生安全和衛生習慣教育。

　　2、教室、衛生責任區要保持整天的干凈、整潔、無雜物。清掃做到定時、定人、定點，保持良好的校園環境。要保持好餐廳、宿舍衛生。

　　3、教育學生注意廁所衛生，不隨地大小便。不在廁所墻壁亂寫、亂刻畫。

　　4、教育學生不在室外吃零食，不亂扔果皮、包裝袋等，圾放入垃圾箱。班級內廢紙簍、雜物箱要定時清理，將垃圾送到指定地點。教室墻面、墻角、棚頂不能有灰網，定期擦玻璃、桌椅，做到窗明幾凈。

　　5、教育學生愛護校舍和各種公物。合理使用班級物品，除正常損耗外，物品使用得當、完整，能及時對物品進行維護。班級物品擺放有序、位置合理，不影響室容。桌面、墻面無亂寫亂畫痕跡。室外不折、損花草樹木，不在墻上亂寫亂畫。

　　6、根據學生就餐、就寢管理辦法，組織學生搞好宿舍和餐廳衛生。

　　7、抓好學生個人衛生教育與習慣的培養，定期檢查學生個人衛生。做好健康教育和疾病預防工作。

　　8、做好“三檢”及傳染病預防工作。嚴格按要求記好“三檢”記錄和學生因病缺課登記并做好隨訪工作。根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，按規定定期通風消毒并做好消毒記錄。

小學班主任工作職責范文 篇22

　　1、在校長室與教導處下，負責本班學生的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級，做好班級工作。

　　2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規范的行為習慣。

　　3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的'，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學生貫徹體育與衛生工作條例。

　　5、培養和建設好班集體，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　8、做好學生的操行評定，做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　9、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

　　10、組織學生參加社區教育活動。

小學班主任工作職責范文 篇23

　　一、在主管校長與政教處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

　　三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　五、培養和建設好班集體。指導班委會工作，發揮班干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。

小學班主任工作職責范文 篇24

　　1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

　　3、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

　　4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　5、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

　　6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

　　7、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的.教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

　　8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

　　9、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

　　10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

　　11、做好班級學生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊、學籍表、學生成長腳印等），填寫完整，及時上交。

　　12、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

　　13、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%，并做好記錄。

　　14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

　　15、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

　　17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

小學班主任工作職責范文 篇25

　　1、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

　　2、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

　　3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

　　4、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

　　5、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

　　6、聯系學生家長和社區有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

　　7、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。

　　8、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

　　9、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結。

小學班主任工作職責范文 篇26

　　班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

　　一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　二、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

　　三、 重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

　　四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。

小學班主任工作職責范文 篇27

　　班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的建設者、組織者、教育者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，落實辦學理念，促進學生全面健康成長的骨干力量，肩負著培養合格小學畢業生的責任。班主任應懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建設，全面關心、教育和培養學生，努力創建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生健康成長。現結合我校實際，特制定班主任工作職責如下：

　　1、班主任必須忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，關心學生，要有對全體學生負責的高度責任感和強烈的事業心。

　　2、班主任的主要任務是把一個班的學生，培育成為一個有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學生，把學生培養成“自律、自強”的人。

　　3.班主任要圍繞學校教導處工作計劃，聯系本班實際，認真制定班隊工作計劃。重視開展思想道德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣、文明行為習慣，建設良好的班風學風。

　　4.班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關注學生身心健康，全面了解學生情況，根據不同時期、不同學生的情況進行有針對性的教育，關心班內特殊學生。

　　5.班主任要指導副班主任的工作，副班主任協助班主任做好一切工作，副班主任全權負責班里的衛生工作。

　　6.班主任協助科任教師搞好本班的各科教學，要經常與任課教師取得聯系，了解學生情況，激發學習興趣，協同對學生進行教育，協調各科教育教學活動，保持教育的一致性、連續性。

　　7.班主任要有計劃地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養班隊干部，落實學校班隊干部制度。

　　8.關心學生課內外生活，引導培養學生健康的興趣愛好。組織學生積極參加學校組織的各種活動，用好班級網站，定期開展綜合實踐活動，做好課堂引領和課外交流。

　　9.協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學生愛護公物，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　10.發揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯系，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養教育學生。

　　11.認真做好每學期的班級開學報到和期末總結評選工作，及時、認真地填寫好《小學生素質報告手冊》及各類表格，引導學生的假期生活。

　　12.協助學校做好班級學生學籍管理、收費、分發教材等相關工作。

　　備注：班主任以及副班主任同時兼任中隊正副輔導員。

小學班主任工作職責范文 篇28

　　班主任是班集體的領導者、管理者、組織者和教育者，是學校教育集體中的支柱與骨干。班主任的主要職責是：

　　1、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。一個稱職的班主任要有崇高的理想和獻身精神，對教育事業兢兢業業，無私奉獻，對學生循循善誘，誨人不倦。

　　2、抓好班集體建設。先進的班集體，是促進學生德智體全面發展的必要環境。班主任應該把班集體的形成、良好的班風的建設，作為一項重要任務來抓。

　　3、協調本班任課教師之間的相互關系，發揮核心作用。教師的勞動形式一般是個體的，而成果卻是長期集體勞動的結晶。班主任要與副班主任及各任課教師親密合作，互通情況，互相配合，發揮核心作用。

　　4、在學校、家長、社會三種教育力量中發揮主導作用。學生接受信息的渠道是多方面的，學校教育必須有家庭、社會的緊密配合才能收到最佳效果，班主任要善于溝通學校、家庭與社會的聯系。

　　5、積極搞好隊活動，搞好組織建設工作，協助開好主題隊（或共青團）會，使班、團、隊活動形成一個統一的整體。

小學班主任工作職責范文 篇29

　　職責

　　全面負責學生的管理和教育工作。

　　1、制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理。

　　2、培養健全的班集體組織，有計劃進行小干部培養，指導小干部開展班級工作。

　　3、組織開展豐富多彩的班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載。

　　4、組織帶領學生參加學校活動和有意義的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。

　　5、全面負責學生的安全、健康教育，有詳實的安全教育記載。

　　6、帶領學生班級值周。

　　7、協調各科任教師關系。

　　8、進行班隊工作的階段性總結，及時了解學生的思想動態，調整工作方案，撰寫班隊工作總結。填寫和整理《班隊工作手冊》。

　　9、做好家校聯系工作。

　　10、協助生活班主任管理班級衛生工作，參與每周一次大掃除。

　　11、經常學習德育經典文章，不斷提高自身德育管理水平。

　　12、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學3天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，晨間談話5次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理3天/周。

　　13、完成學校布置的臨時性任務。

　　待遇

　　1、每月補貼40+70元，一、二年級普通班另加20元。

　　2、參加班主任考核，享受考核獎勵。

　　3、作為學校年度考核優秀獎條件之一。

　　4、參加有關班級管理方面先進的評選。

　　5、連續兩年未被聘為班主任者，取消學校年度考核評優資格；連續三年未聘者，扣除學校年度考核合格獎。（本條款后勤人員除外）

　　6、鼓勵德育班主任和生活班主任兼任，同時享受兩種職務待遇。

小學班主任工作職責范文 篇30

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《黃金橋小學班主任工作職責》(試行)。

　　一、班主任的地位和作用

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。

　　二、班主任的任務

　　班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責

　　1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發展動態。

　　2、組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　　⑴組織每周一次的班會課。

　　⑵組織學生參加全校、年級的活動。

　　⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

　　⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

　　⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

　　⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

　　⑻查閱班級日志和學生周記。

　　3、教育指導學生全面發展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

　　⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　⑹對學生進行安全教育。

　　⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　　⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

　　4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。

　　⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

　　⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。