在2019年新學期第一次全校大會上的講話（摘要）
優勢4：外語小班教學。從初一到高三所有班級，外語常規課均實行小班教學，使用外語專用教材。這是長春外國語學校多年堅持的外語教學特色，也是其他學校學生向往但一直難以如愿的獨特優勢。學生外語綜合學習質量和能力多年來始終在全省初、高中居第一位。
優勢5：小初高一條龍。長春外國語學校是一所擁有小學、初中、高中十二年一貫制的一條龍的學校。小學的前身是原來的長春光機子弟小學，其教學質量在知情的市民中可謂有口皆碑，如長春市1997的中考狀元就是當年長春光機子弟小學的畢業生。一個學生如果在長外完成XX年教育，將沒有中小過渡和初高銜接問題，因此會節省大量因適應調整造成的時間浪費問題。節省時間就是豐富人生、延長生命。
優勢6：學生志存高遠。長外學子胸懷祖國，放眼世界，共和國有10位全權駐外大使畢業于長春外國語學校，恢復高考以后吉林省有13名高考狀元出自長春外國語學校。長外學子不僅在全國很有名氣，在世界也是各領風騷。XX年高二會考，長外學生無一人違紀。這和學校注重學生誠信教育是密不可分的。躺下是東北平原，站起就是珠穆朗瑪，這是長外學子獨特的人生風景。
優勢7：負擔輕出口好。由于部分學生沒有全國高考的壓力，長外學生的課業負擔是最輕的，他們有時間發展自已的特長，參加各種豐富多彩的活動�，F在，長外每年都有幾百名學生被國內外知名的大學錄取。而這些學生在中考時往往要比其他學校的同級學生總分低2到3個分數段，可是最后所上的大學長外學生要高出在其他高中讀書的當年中考同一水平同學的1到2個批次。
優勢8：美國高考落地。XX年1月11日，長春外國語學校與美國大學入學考試委員會正式簽署協議，將gac國際課程和act美國高考設立在長春外國語學校，從而為選擇出國留學的長外高中學生打通了一條國際課程銜接美國高考直接申請國際大學的留學通道。
優勢9：學校資源共享。對外，作為全國外國語學校副會長單位，長外在全國重點中學里擁有獨特的教育資源和廣泛的社會影響，這是省內其他學校難以相比的。對內，長外生源都是自然生源，學生來自社會各個階層的家庭。大量事實證明：由來自不同家庭背景的學生組成的原生態的生源環境更加有利于學生的健康成長，從科學角度看，“參差不齊”是“原始森林”，“整齊劃一”是“人工林”。在自然災害面前，人工林是無法和原始森林相提并論的。
優勢10：黨政思想合一。李校長的生命教育思想是尊重、喚醒、引導、成全。我的差點教育理念是尊重差異、研究差點、縮小差距、共享差別。兩者對生命的理解可以說是不謀而合。如果說生命教育是一座高山，那么差點教育就是登山的一把梯。如果說生命教育是一個桃花島，那么差點教育就是一條船。校長書記思想合一，干部群眾齊心協力，長外的明天一定會更好。
有的同志可能會說：書記您說的有些優勢，我怎么原來就沒有發現呢？其實在戀愛中，如果你追求對方，不要說是優點，就是對方的缺點在你的眼里往往也是優點。我年輕時崇拜魯迅，魯迅吸煙，我也學習吸煙，女朋友看見我吸煙，表揚我有氣質。結婚后我吸煙，妻子見了總說“掐死”，也不再說我有“氣質”，倒是常說我“氣人”。發現源于熱愛，熱愛反過來有利于發現。我來到長外是組織安排，屬于“包辦婚姻”，但我從XX年9月24日走進長外的那天起，大家不管是否熟悉，見面總是親切地稱我為“黃書記”，我想到的不是職務和權力，而是責任與擔當。作為書記，我要和長外好好地談一場戀愛，不白來一回，好好愛一回。
2. 做好對外宣傳工作，要在傳播力上下功夫。傳播力也是影響力。辦好校園網，提升校園網站的影響力，要在“人”的問題上下功夫：一是給什么人看，二是多少人看，三是給人看什么。校園網建在校內，影響在校外。最關心學校的是教職工和家屬，最關注學校的是學生和家長，今后學校的重要活動都要上傳到校園網，誰負責的活動誰組織上傳。人間正道是滄桑，今年重點要講好長外故事，我們什么時候都要用正確的輿論引導人。
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我們的問題不是沒有優勢，而是很少想到、說到自己的優勢。優勢不能不說不知道，一說才知道。黨的十八大報告鮮明提出了堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。這三個自信是奪取中國特色社會主義新勝利的重要保障。長外要實現新崛起、新發展、新跨越，找回當年輝煌時期的自我認同感和社會地位，需要新常態，需要建立三個自信：教育自信、單位自信、崗位自信。顧客只買貴的，不買對的，不是貴族，是土豪。家長只選滿足自己面子的所謂名校，不選適合孩子發展的身邊好學校，這是盲目跟風，不是理性思考。長春外國語學校適合哪些學生就讀？我認為：有學習語言特長的學生；有出國留學想法的學生；有潛力不上課外班的學生；有愛心與人為善的學生；有民族精神、國際視野的學生等等。