中小學教學能手大賽小結會上的講話

　　各位評委、參賽的各位老師：

　　大家下午好！

　　經過兩天緊張而而激烈的比賽，我鎮XX年中小學教學能手大賽終于取得了圓滿的成功。在這里，我代表中心校行政管理處對各位評委老師的辛勤工作、對講課教師的認真參與，對校本部、一中的密切配合、大力支持，表示衷心的感謝！對剛才受到表彰獎勵的的教師，表示熱烈的祝賀！

　　這次“同課異構，高效課堂”賽教活動，我們的目的是為基層學校的教師創設相互學習、相互交流、共同提高的機會，為青年教師搭建探索課堂教學改革和展示自我、提高自我的平臺。教師參賽的過程就是教師集體教研的過程，自身成長的過程，也是落實新課程教學常規的過程。這次活動對進一步深化課堂教學改革，提高新課程的實施質量，促進教師專業發展都將起到一定的推動作用。

　　我們注意到，在這次大賽活動中，參加講課的教師都能充分準備，熟悉教材，精心備課，認真賽講，展示了嫻熟的教學技藝，而且更讓我們欣喜的是，講課的教師基本上都是青年教師，新面孔，這說明我鎮各校都能注意新人的培養，這些實實在在的做法和措施必將推動學校健康、持續發展！當然在這次活動中，我們看到，大部分教師課堂充滿智慧，但個別教師差距也很明顯，有的課堂沉悶壓抑，有的課件繁瑣，靠花架子支撐，有的層次不清，重點不突出，這些課堂平淡無特色，多少令人失望。通過這次大賽也引起了我們的一些思考。一是理念與行為要相輔相承。二是有針對性和時效性的校本教研才能使課堂教學不斷煥發生命活力。三是扎實的學科基本功和教學基本技能乃是教師立足課堂的基石。四是讓典型帶動，形成輻射，取得教師群體共同成長才是真正得目的。

　　下面我就今后的教育教學工作，提幾點希望和要求：

　　一、要進一步更新觀念。實施新課程已經七年了，可我們還有許多教師觀念轉變不過來。在這次比賽過程中，還有個別教師拿的是新教材，用的是老教法，實施的是老一套，教學方法陳舊呆板，課堂氣氛沉悶壓抑，教師一講到底，學生一聽到底，嚴重違背了教育發展的規律。能到這兒來講課，說明是學校或學區素質過得硬的教師，你都這樣，那其他人會是什么樣呢？所以學校一定要加強對教師新課標的學習，要學習新的教學理念，嘗試新的教學方法。

　　二、要抓好硬件投入。一中、二中、中心校校本部已經配備了電子備課室，組建了校園局域網。其他各政村小學，也要在原有基礎上，盡最大努力，加大投入，使教育技術更加現代化，使我們的老師和學生都能享受到優質的教育資源。

　　三、要加大遠程教育的使用率。在這次比賽中，有個別教師制作的課件播放出現了一點問題，操作不熟練，說明我們在下邊使用的還比較少。新課程，給我們提供了諸多的希望和機會，現代教育技術的應用，又為我們的課堂插上了騰飛的翅膀。要豐富、充實我們的課堂，就必須掌握現代教育技術。要掌握，就必須用，常常用，時時用，天天用。所以一定要加大遠程教育的使用率。

　　四、要苦練基本功。這個基本功，包含的內容比較寬泛，不僅僅指粉筆字、毛筆字、簡筆畫，還有普通話、語言表達能力、板書設計等等。這是一個教師的立身之本，你只有具備這些能力，才不會被社會所淘汰！

　　五、要實實在在抓好教育科研工作。教育質量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題，而教育科研的出發點和落腳點就是為教育教學服務，為教師和學生的發展服務。實踐證明，只靠教師的“苦教”，學生的“苦學”和“苦練”，已遠遠不能適應實施素質教育和新一輪課程改革的需要。這就要求我們必須積極開展教育科研，不斷更新教育理念。教學能手大賽就是一次很好的教研活動。希望通過這次活動，促使各校深入抓好教學練兵、教學觀摩、示范課、優質課、公開課等活動，為教研教改工作探索一條新路！

　　不妥之處，敬請批評指正！

　　謝謝大家！