市教育局科學發展觀學習教育活動總結
�。�2）科學謀劃曹妃甸濱海新城11平方公里大學園區。緊隨曹妃甸濱海新城整體規劃方案的制定和確立，盡早確定高起點、高站位、高標準的大學園區規劃，并按照市委市政府要求，加快實施步伐，逐步建立起功能完善、分區合理、定位科學、特色鮮明、符合科學發展示范區要求的綜合性大學園區。加快與省內外院校的有效對接，吸引知名院校到曹妃甸辦學發展。
（3）努力把河北理工大學建設成國內一流大學。按照“抓兩手，兩步走”的戰略，一手抓河北理工大學整體搬遷曹妃甸，一手抓在現有條件下進位升級；第一步首先實現河北理工大學盡快進入省內院校第一梯隊，成為省內一流院校，第二步隨著學校整體搬遷曹妃甸，努力建成國內一流大學。目前，正在抓緊落實省市共建體制，抓緊制定整體搬遷的規劃，抓緊組織整體搬遷的實施，爭取省支持，盡快將理工大學列入河北省大學的第一梯隊，加快學科專業調整步伐，做好人才引進和現有人才穩定工作，積極探索與國內外知名大學聯合辦學的路子。
�。�4）切實提高高校科研水平。積極推動國家級重點實驗室建設以及鋼鐵、機械制造、現代物流等現代研發中心的建設。與企業實施共建，不斷加快科研成果轉化為現實生產力的速度，為區域經濟發展提供科研保障。
�。�5）積極探索和建立“官產學”相結合的教育機制。以##學院為試點，擬成立##學院董事會。主管副市長任董事長，##學院、市直有關部門和各縣（市）區政府主管領導、相關企事業為副董事長和董事，推進高校管理的體制創新。
�。ㄈ┏醪街\劃和搭建起了與科學發展示范區建設相適應的教育發展保障機制
通過學教活動，我們認為，要實現教育工作又好又快發展，就必須建立起與之相適應的保障機制。
1、初步建立起了對縣級人民政府教育工作的督導評估制度。制定下發《對縣級人民政府教育工作督導評估責任目標考核的實施意見》，建立起了以市政府教育督導室牽頭，人大代表與政協委員參與的督導評估隊伍，每年對縣級政府落實教育職責進行督導評估，并納入縣級領導干部責任目標考核。
2、進一步完善了各級各類教育經費投入保障機制。一是進一步豐富和完善了“以縣為主”的教育經費投入保障機制和教育經費管理機制，在全市16個縣（市）區建立起了“縣級教育支付中心”。二是嚴格落實國務院關于城市教育費附加用于職業教育的比例不低于30%的規定，確保各級政府對職業院校農村學生每年補貼1500元的政策得到落實。三是依法加大對高等教育的投入力度，力爭用三年時間，使我市高等教育生均公用經費達到或超過省平均水平。四是建立完善各級各類學校救助體系。繼續招收普通高中“宏志班”，積極落實中等職業教育學生獎學金、助學金制度，積極做好高校國家助學貸款和獎學金、助學金、困難補助等項政策的落實工作。
3、建立適應教育事業科學發展的人才保障機制。一是深化教育人事制度改革。落實縣級教育行政部門對校長、教師的選拔、聘用、任免和調配的職能，積極推進教師聘用合同制，切實建立起“能上能下、能進能出”的教育用人機制。二是建立和完善促進優秀教師城鄉間交流任教、優秀師范類畢業生到農村任教的工作機制。采取對交流教師在待遇、評聘職務上予以照顧，對其生活給予補貼等政策，促進區域內教師的合理、有序流動和城鄉教師結構改善，促進教育的均衡發展。三是嚴把入口關，建立實施教育系統新進人員的招考機制。面向社會，公開招聘選拔優秀人才充實教師隊伍。今年我們聯合人事局和編辦，向全社會公開招考了80名教師。四是內部挖潛，建立起干部教師培訓的長效機制。以各級骨干教師培訓為龍頭，以校本培訓為主體，以全員培訓為基礎，大力推進素質教育，全力推進新課程標準，更新教育理念，全面提升教師綜合素質。市教育局已確定了在全系統開展“每月一課”活動，力爭每月從全國邀請著名教育家、知名校長來唐講學。8月19日我們邀請了全國著名教育家、南開中學校長康岫巖來唐講學，全市中小學校長和機關同志參加了培訓。五是加強干部隊伍建設。落實崗位目標責任制，加強機關效能建設。狠抓機關各項制度的落實，切實提高機關黨員干部崗位意識、責任意識、服務意識和協作意識。在全機關大力倡導“學業務、鉆業務、抓業務”之風，把局機關建設成學習型、研究型機關。
4、為教育科學發展提供制度和環境保障。一是進一步完善黨風廉政建設責任制。建立起“為民、務實、清廉”教育的長效機制，嚴格落實廉潔自律和反腐倡廉的各項規定，深入開展中央紀委關于嚴禁利用職務上的便利謀取不正當利益的專項整治活動。二是建立教育行風建設的查處機制。以貫徹新《義務教育法》為重點，持續開展治理違法違規辦學行為的專項行動，嚴厲查處亂辦班、亂收費、亂招生等行為，確保教育公平。三是建立學校安全教育和隱患排查機制。將市教育局“學校衛生工作處”更名為“學校安全與衛生工作處”，加強學校安全工作。建立健全安全責任制和各類應急措施，制定和完善突發事件應急處置預案，確保師生生命財產安全；切實加強大學生思想政治工作，增強針對性和實效性，建立完善工作機制，確保學校的穩定。四是建立文明和諧校園創建和評比機制，促進校校和諧、班班和諧、師生和諧、生生和諧，培樹一批和諧典型。