市教育局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)

　　5、為教育科學(xué)發(fā)展提供組織保障。一是高度重視，把科學(xué)發(fā)展作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，建立科學(xué)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真謀劃，精心組織。二是落實(shí)責(zé)任，一把手帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，黨員干部帶頭參與，科學(xué)發(fā)展的情況要實(shí)行目標(biāo)考核，并與黨員干部的政績(jī)考核掛鉤。三是加強(qiáng)督導(dǎo)，建立起經(jīng)常性的檢查督導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，對(duì)科學(xué)發(fā)展各項(xiàng)措施落實(shí)不到位和效果不明顯的要重新謀劃思路、制定措施，直至達(dá)到科學(xué)發(fā)展的要求。四是務(wù)求實(shí)效，切實(shí)解決好當(dāng)前教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，鞏固學(xué)教活動(dòng)的成果，推動(dòng)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力建立起與科學(xué)發(fā)展示范區(qū)相適應(yīng)的現(xiàn)代教育體系。

　　三、幾點(diǎn)啟示

　　1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。把科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我們工作的世界觀、方法論和強(qiáng)大的思想武器，不斷增強(qiáng)促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用馬克思主義的最新理論成果武裝黨員干部的頭腦，提高黨員干部運(yùn)用先進(jìn)理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、駕馭復(fù)雜矛盾的能力。堅(jiān)持進(jìn)行系統(tǒng)的、區(qū)域性的試驗(yàn)，為進(jìn)一步推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展探索和積累經(jīng)驗(yàn)。緊緊抓住有悖于科學(xué)發(fā)展的矛盾和問(wèn)題，攻堅(jiān)克難，探索建立支撐##教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭是學(xué)教活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。把學(xué)教活動(dòng)各階段各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)帶頭至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既要在宣講、調(diào)研、剖析、督導(dǎo)上起帶頭作用，更要在觀念更新、狠抓工作落實(shí)上走在前，成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的模范和旗幟。

　　3、立足全員參與受教育是學(xué)教活動(dòng)的最終目的。通過(guò)學(xué)教活動(dòng)，我們?cè)絹?lái)越深刻地感受到，讓每個(gè)黨員干部都積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中解放思想、更新觀念、增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，是學(xué)教活動(dòng)的應(yīng)有之義，也是必須達(dá)到的目的。實(shí)踐也表明，只有充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的積極性，增強(qiáng)其自覺(jué)性和堅(jiān)定性，才能真正實(shí)現(xiàn)思想的大解放和在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的思想統(tǒng)一，才能切實(shí)提高廣大黨員干部推進(jìn)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，才能更好地為##教育在科學(xué)發(fā)展道路上實(shí)現(xiàn)新跨越做出更大的貢獻(xiàn)。

　　4、突出解放思想是搞好學(xué)教活動(dòng)的重要切入點(diǎn)。新形勢(shì)、新任務(wù)促使我們必須從慣性思維定勢(shì)中解放出來(lái)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到解放思想已成為治黨治國(guó)理政的法寶。在學(xué)教活動(dòng)中，教育系統(tǒng)就是從解放思想入手，從更新理念、創(chuàng)新理念入手，積極查擺工作中有哪些不足，人民群眾對(duì)教育的滿意度如何，用科學(xué)發(fā)展觀審視我們的工作，從而確定教育科學(xué)發(fā)展基本思路和教育整體規(guī)劃。

　　5、結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)是取得實(shí)效的重要途徑。我們?cè)趯W(xué)教活動(dòng)中，深切地體會(huì)到，僅僅就理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，就會(huì)無(wú)的放矢，流于形式；輕視理論學(xué)習(xí)而只注重工作謀劃和實(shí)施，又會(huì)盲目臆斷，犯主觀主義的錯(cuò)誤。因此，我們著重強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)教活動(dòng)與局機(jī)關(guān)和各院校的實(shí)際情況相結(jié)合，與高質(zhì)量、高效率地做好當(dāng)前工作相結(jié)合，與更好地完成市委、市政府重要工作部署相結(jié)合；在工作中，我們強(qiáng)調(diào)用科學(xué)、辯證、創(chuàng)新的思維分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣既增強(qiáng)了廣大黨員干部科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，又提高了科學(xué)發(fā)展的能力。

　　6、培樹典型、發(fā)揮典型的帶頭示范作用是學(xué)教活動(dòng)取得成功的經(jīng)驗(yàn)之一。在學(xué)教活動(dòng)中，我們培樹了三類典型，一類是培樹了理工大學(xué)、師院灤州分校、##八中等一批典型集體，這些單位全員參與，全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于學(xué)教活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合各自實(shí)際科學(xué)謀劃了未來(lái)發(fā)展思路，起到了示范作用；一類是培樹了如##學(xué)院院長(zhǎng)華玉、工職院院長(zhǎng)田秀萍等一批領(lǐng)導(dǎo)典型，他們?cè)趯W(xué)教活動(dòng)中帶頭宣講、帶頭查擺、帶頭剖析和整改，極大地調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的參與熱情；一類是培樹了一批如師范學(xué)院教授李成會(huì)、盲聾啞學(xué)校教師李素敏等普通黨員干部的典型，他們積極主動(dòng)地參加學(xué)教活動(dòng)，在工作實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹“育人為本”，不斷探索和創(chuàng)新。可以說(shuō)，我系統(tǒng)的學(xué)教活動(dòng)之所以取得比較突出的成效，與培樹典型發(fā)揮典型示范作用密不可分。

　　四、下一步打算

　　在學(xué)教活動(dòng)中，我系統(tǒng)雖取得了一些成效，但與上級(jí)的要求和廣大群眾的期望相比，還存在著一定的差距。如有的單位對(duì)做好當(dāng)前工作和開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)的關(guān)系處理得不夠好，影響了活動(dòng)的效果；個(gè)別單位對(duì)學(xué)教活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高、有松勁厭倦情緒；各項(xiàng)制度措施還需下大功夫加以落實(shí)等。為此，教育局機(jī)關(guān)和市直各院校還要在前段學(xué)教活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思路措施、體制機(jī)制和相關(guān)政策，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)教活動(dòng)成果。今后，教育系統(tǒng)將繼續(xù)按照市委、市政府要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極努力抓好全市教育工作，努力為##科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。