技術(shù)總結(jié)的格式
同時(shí)也明白了記憶力后天鍛煉的重要性，今后無(wú)論遇到什么問(wèn)題，首要的是從其普片現(xiàn)象中找出它的規(guī)律和共同性，這教會(huì)了我們做事情、解決問(wèn)題一定要講究方式方法。
2、身體力行——小組團(tuán)體模式訓(xùn)練
第三天的講座，一位姓孔的教練讓我們?cè)诨顒?dòng)中明白了在團(tuán)體中自身定位的必要性。個(gè)體在團(tuán)體中要能夠善于表現(xiàn)自我，同時(shí)更要善于去引導(dǎo)他人，由衷地贊美他人。
并且在孔教練幽默詼諧的談吐間，通過(guò)各種游戲和活動(dòng)——取隊(duì)名、安職務(wù)、認(rèn)識(shí)隊(duì)友、團(tuán)體表演等，讓我們08級(jí)人文學(xué)院的學(xué)子之間消去隔膜，更加貼近。我也在這當(dāng)中認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)社工班的同學(xué)，彼此之間互相交流。
活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)這種團(tuán)體模式的工作很是熱衷，希望在進(jìn)入社會(huì)之后，可以遇到一個(gè)有共同目標(biāo)熱情的團(tuán)體。當(dāng)然，在今后的班級(jí)生活和校團(tuán)體生活中，我也會(huì)努力去學(xué)習(xí)如何通過(guò)自己的力量去營(yíng)造一個(gè)氣氛良好、目標(biāo)明確、斗志昂揚(yáng)的集體。我需要這樣的組織，也希望這樣的組織需要我。
二、實(shí)地考察——跳出紙上談兵，踏腳社會(huì)實(shí)踐
第二周，我們開始了去社區(qū)中心和各個(gè)大型企業(yè)的實(shí)地考察。
1、上海市社會(huì)保障和市民服務(wù)信息中心
6月22日，我們首先去了上海市社會(huì)保障和市民服務(wù)信息中心，不但欣賞了上海市社會(huì)保障機(jī)制的發(fā)展過(guò)程的短片，講解人員還帶領(lǐng)我們參觀了中心的展廳以及96222服務(wù)熱線的辦公場(chǎng)所。讓我第一次觸碰到自己專業(yè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容，深入了解了上海市社會(huì)保障卡工程的一系列情況，清楚了上海市民服務(wù)信息系統(tǒng)基本構(gòu)架，知道了社會(huì)保障卡在公共服務(wù)和政府管理各領(lǐng)域中的應(yīng)用、科技創(chuàng)新、及合作交流等。通過(guò)引導(dǎo)人員細(xì)致的講解，我對(duì)自己的專業(yè)以及專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2、日立公司、寶鋼股份
6月23和24日，我們先后參觀了日立公司（即：海立公司）和寶鋼股份著兩家大型企業(yè)。這也是我第一次如此近距離地考察世界知名企業(yè)，所以一直抱著濃厚的好奇心和熱情。
在兩家企業(yè)，我們都參觀了它們僅僅有條的生產(chǎn)廠房，并且兩家企業(yè)對(duì)廠區(qū)綠化都做的很到位。日立公司是通過(guò)研發(fā)節(jié)能蛋，進(jìn)一步節(jié)約能源，減少有害物質(zhì)；寶鋼股份，則為了檢測(cè)廠區(qū)空氣污染指數(shù)，不僅把廠區(qū)設(shè)計(jì)得像園林一般，而且還配置有動(dòng)物園。由此可以看出，現(xiàn)今的中國(guó)重工制造業(yè)，在不斷更進(jìn)技術(shù)、加大科學(xué)開發(fā)力的同時(shí)，更加注重個(gè)體生產(chǎn)對(duì)人類共有資源——環(huán)境的影響，也就是更加注重企業(yè)形象。
另一方面，我們能看到，兩家企業(yè)對(duì)自己的員工待遇都是很好的。在日歷公司，特地在廠房里為生產(chǎn)線上的員工配置空調(diào)，這是很多制造業(yè)車間里不曾有過(guò)的東西；在寶鋼股份，從行駛車輛一進(jìn)入寶鋼的片區(qū)時(shí)，就可以看到，企業(yè)為員工日常生活建造的大型體育館、各類百貨商店、設(shè)備配置良好的電影院以及供員工子女求知的學(xué)校……典型就是一個(gè)設(shè)備齊全的小社會(huì)。
并且在詢問(wèn)到引進(jìn)新人才的問(wèn)題上，兩家企業(yè)的講解人員都說(shuō)到了培訓(xùn)，這在我們自主調(diào)研課題是也發(fā)現(xiàn)，很多大公司對(duì)于剛招進(jìn)來(lái)的員工都有為期至少一年的培訓(xùn)期。其中，我們還參觀了日立公司的培訓(xùn)大樓——“動(dòng)力學(xué)院”。在至少為期一年的培訓(xùn)期中，不僅僅是使新進(jìn)員工再一次能力上的長(zhǎng)足提升，更是企業(yè)對(duì)新成員的一個(gè)長(zhǎng)期細(xì)致的考察。通過(guò)這一階段的觀察，會(huì)由人力資源部門將新成員安排到適合他的崗位上去。所以，在今后的大學(xué)生活中，我們要明確自己適合做什么工作，希望做什么職位的工作，就要有心地磨練自己的性格、習(xí)慣，向那種工作所要求的素質(zhì)靠近。