技術(shù)總結(jié)的格式
其中，一定要談到的是日立公司黨支部書記、曹老師的學(xué)生——胡勇師兄。因為同一師門出身， 胡勇師兄以他正在調(diào)研的一個課題為例子，將他在工作之后的一些所得所感傾囊相授。這個課題旨在調(diào)研如何避免其他企業(yè)對日立公司的拖帳、賴賬和死賬。從中我們清楚地學(xué)懂了如何去尋找問題，解決問題的方法。其基本思路是：提出問題 → 采集數(shù)據(jù) → 建立數(shù)據(jù)庫 → 分類匯總數(shù)據(jù) → 從一般規(guī)律中找出共同規(guī)律 → 用圖像和文字形象表示結(jié)構(gòu)→ 總結(jié)造成問題的原因 → 尋求解決問題的方法 。這些對于我們今后對課程自學(xué)有很大的幫助。
3、閔行區(qū)平陽敬老院、古美路街道社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心
6月29日，最后一天由學(xué)校組織的對外實習(xí)，我們?nèi)⒂^了和我們專業(yè)知識對口的工作地點——敬老院和社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心。正如之前參觀的上海市社會勞動保障和市民信息服務(wù)中心一樣，這些辦公地點都有一個詳細并且嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒獭?/p>
在敬老院我們看到，根據(jù)老人的殘疾程度或者年齡，將老人的住宿分樓層安排，做到人性化的住房格局。在社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心我們看到，作為一個連接市民和機關(guān)單位的轉(zhuǎn)化點，社區(qū)事務(wù)處理中心不但要幫助市民解決很多生活問題，它還有一個使命便是：收集數(shù)據(jù)，向各個機關(guān)單位反映問題。
三、自主課題調(diào)研——保持平衡心態(tài)，謹記技不壓身
在三周的空余時間里，我和龔家鳳同學(xué)組成了一個小組，自主調(diào)研的課題是:考察惠廣科技有限公司的人力資源之招聘管理模式。在經(jīng)過了充分的課題準備和資料統(tǒng)計之后，6月30日我們到萬新高科的sony公司將課題內(nèi)容付諸實踐行動。
惠廣科技有限公司是一家以計算機軟件開發(fā)為主要盈利模式的企業(yè)，為我們講解的是這家公司一個項目組的組長——張師傅。他們一個項目組共六個成員，現(xiàn)階段正為sony公司做一個外來客戶服務(wù)的程序系統(tǒng)軟件，歷時已經(jīng)超過三年，正處在軟件開發(fā)的沖刺階段。對于一大早就被我們兩個大學(xué)生“打擾”，并不感到厭煩，而是首先很熱情地帶領(lǐng)我們參觀了他們的工作地點——sony公司辦公大樓，更是在詢問過我們所學(xué)專業(yè)后，考慮到我們今后就業(yè)需面臨的問題，悉心為我們講解了有關(guān)人力資源管理之招聘環(huán)節(jié)的一些問題。他詼諧和細致地講解，慷慨地邀請我們談?wù)撟约旱目捶ㄓ^點，使得整個課題調(diào)研的進程變得溫馨且充滿歡笑，讓我們真正佩服他的胸襟和為人處事，使我們受益匪淺。
趙師傅為我們從應(yīng)聘、管理、解聘三個方面進行了詳細講解：
在應(yīng)聘一方面，強調(diào)了交流、態(tài)度以及測試iq題目的重要性——積極多問、心態(tài)沉著平穩(wěn)、測試iq題目也是對精神力的一種測試，尤其說明了iq高不僅是聰明，而且代表的是思考范圍廣、反應(yīng)力強、應(yīng)急能力強的表現(xiàn)。
在管理一方面，主要講了分工和統(tǒng)籌兩部分：分工以計算機行業(yè)為例子，分工順序是：sa（對外交流人員）→pg（編程技術(shù)人員）→st（測試技術(shù)人員）。其中sa的人員要求承壓能力高，與人溝通力強；pg人員只占項目成員人數(shù)的30%，要求服從力高，技術(shù)性強；st人員要求豐富的創(chuàng)新意識，樂于和他人交流思想，性格需要一些激進的成分（用趙師傅的話就是：我就是要把你好不容易開發(fā)出來的系統(tǒng)想方設(shè)法地搞死）。而在統(tǒng)籌部分，趙師傅提出我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開始訓(xùn)練自己對個人事件和工作的排序，弄清什么工作應(yīng)是優(yōu)先級的，他也建議說到，應(yīng)該在大學(xué)生活中多參加各類社團和學(xué)生組織，千萬不要浪費這種軟件資源。