實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀（精選33篇）
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇1
頂崗實(shí)習(xí)是高職高專教育教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善頂崗實(shí)習(xí)工作，提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量和實(shí)效，受學(xué)院委托走訪20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)。
通過與實(shí)習(xí)生以及用人單位交談我們了解到以下情況：
1、吃苦耐勞精神成為同學(xué)的基本素質(zhì)：實(shí)習(xí)期間無缺勤、離崗，私自返校等情況，白天認(rèn)真工作，晚上寫實(shí)習(xí)周記。
2、自覺遵守紀(jì)律是同學(xué)們的共識(shí)：離各個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)很近就有網(wǎng)吧，同學(xué)們從未去過；中午經(jīng)常不休息，還在加班加點(diǎn)的工作，良好的表現(xiàn)受到實(shí)習(xí)單位的表揚(yáng)。
3、專業(yè)技能有本質(zhì)提高：將在學(xué)院所學(xué)知識(shí)全面融合在本次實(shí)習(xí)過程中，專業(yè)能力普遍提高，做到了與職場(chǎng)的“零距離”接軌，為今后就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)變的能干和堅(jiān)強(qiáng)，可以獨(dú)擋一面，已經(jīng)或者即將與用人單位簽定合同。
當(dāng)然本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題，總結(jié)如下：
1.個(gè)別學(xué)生怕苦怕累：主要表現(xiàn)是加班意見大；
2.部分學(xué)生工作恒心不足；
3.個(gè)別學(xué)生心理不成熟；
4.個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)；
5.崗位安排不到位
本次走訪又掌握了學(xué)生的真實(shí)情況，也了解了企業(yè)的'需求，對(duì)未來的專業(yè)建設(shè)和學(xué)生工作都很有幫助。本次走訪同時(shí)也為后續(xù)的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作和未來的專業(yè)建設(shè)工作獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇2
通過這次人民檢察院實(shí)習(xí)，使我對(duì)檢察事業(yè)與檢察業(yè)務(wù)有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來，我國對(duì)檢察工作特別是基層檢察工作進(jìn)行了大支持，基層檢察隊(duì)伍人員越來越龐大和專業(yè)化，作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇3
畢業(yè)的后一學(xué)期，在學(xué)校培訓(xùn)科多名老師的努力聯(lián)系下，我們x級(jí)旅游、酒店管理專業(yè)的學(xué)生有幸進(jìn)入XX酒店，進(jìn)行我們?yōu)槠谝粋�(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。XX大酒店座落在美麗的奧林匹克公園內(nèi)，是一家按三標(biāo)準(zhǔn)興建的集客房、餐飲、洗浴、桑拿、會(huì)議于一體的省內(nèi)首家生態(tài)園林精品商務(wù)型酒店，隸屬益陽市體育局管理。
第一部分：中餐部
XX酒店的餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門：中餐部（包括宴會(huì)廳和11個(gè)包廂）和酒水部（包括大堂吧、和卡座吧）。我們12人被分成了6個(gè)組，分別在不同的部門，并且每15天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個(gè)酒店業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。我們組的6個(gè)人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中辛苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著。在餐飲部實(shí)習(xí)的半個(gè)月里，我感受頗多，受益匪淺。
1、中餐廳是酒店餐飲部門中為辛苦的部門，因?yàn)榫频隂]有告訴我們具體的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對(duì)我們都特別的友好，主管還專門為我們每人安排了一傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
2、我們的工作是迎賓、擺臺(tái)、折口布、上菜、撤臺(tái)及打掃負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生。
3、酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗。令我欣慰的是：酒店的員工都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對(duì)我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會(huì)讓人分外感動(dòng)；在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì)聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。
第二部分：客房部
我在酒店客房部實(shí)習(xí)，每周135都要培訓(xùn)。而培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是怎樣鋪一張床。當(dāng)我正式去客房部實(shí)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)客房部服務(wù)員的工作還不僅僅是鋪床那么簡(jiǎn)單。客房服務(wù)員的首要任務(wù)是清理客房。清理客房也是有一定規(guī)范可尋的。實(shí)習(xí)期間了解到，服務(wù)員進(jìn)房間要先敲門，進(jìn)門之后第一步是打開窗戶，然后收拾垃圾，倒掉。接下來就開始整理床，要撤下已經(jīng)被客人用過的被子、床單和枕套等，按照鋪床程序一換上。這一切結(jié)束之后開始打掃衛(wèi)生，要注意的是這里濕布一般擦木制家具，干布則則擦金屬和玻璃制的家具，每一個(gè)小地方都不能放過，整體上擦拭次序呈環(huán)形，整個(gè)過程中還要把各種家具、器皿歸回原位，還有檢查房間里消耗了多少日常用品。很細(xì)節(jié)的事情如電話應(yīng)該擺放在床頭柜中間、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時(shí)應(yīng)注意斜著看幾眼來檢查鏡子是否干凈等等，在整個(gè)清理過程中都需要認(rèn)真對(duì)待。后一步就是把房間消耗掉的物品補(bǔ)上，如果有丟失的物品，則要記錄并上報(bào)主管。
第三部分：總結(jié)
XX酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次在酒店見習(xí)。總的來說，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到酒店業(yè)的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)；更為重要的是，在一個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。
后，感謝學(xué)校老師們能在百忙之中為我們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并全程指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作，為我們的社會(huì)實(shí)踐和未來的工作指明了道路和方向。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇4
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)班主任、指導(dǎo)教師和一齊生活工作的同行實(shí)習(xí)教師們，以及34個(gè)可愛的孩子，他們都給了我很多的幫忙和啟示。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。重要的是，自己在各個(gè)方面都有了很大的提高。
去年10月8號(hào)，我們一行17個(gè)實(shí)習(xí)教師跟著師大的指導(dǎo)教師們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校——安寧市第二中學(xué)。當(dāng)我們下車看到這個(gè)美麗的學(xué)校時(shí)，大家都很興奮和激動(dòng)，那里將會(huì)是未來三個(gè)月我們成長和提高的地方。第二天中午，學(xué)校舉行了一個(gè)小型的見面會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了各自的指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任。我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)教師分別是李教師和陳教師，我們作了簡(jiǎn)單的自我介紹，他們都是很和藹的教師，對(duì)我也很照顧，讓初來二中的我倍感親切。經(jīng)過校長及部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我了解到安寧二中是一所擁有久遠(yuǎn)歷史和豐富人文內(nèi)涵的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，在近幾年更是取得了很好的成績(jī)，讓我對(duì)未來三個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿了期待。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們實(shí)習(xí)生做出了工作、紀(jì)律等各方面的要求和期望。英語教學(xué)：聽課：實(shí)習(xí)的主要工作之一就是聽課。見面會(huì)一結(jié)束，我就開始跟著我的英語指導(dǎo)教師陳教師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實(shí)的初中英語課堂，也明顯的感覺到，真實(shí)的英語課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時(shí)候的聽課也與之前做學(xué)生時(shí)候的聽課不一樣。以前聽課只注意記筆記、學(xué)知識(shí)，從來沒有認(rèn)真留心教師的授課方式。陳教師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師，帶了十幾年的初三英語，今年剛剛轉(zhuǎn)下來教初二，對(duì)考點(diǎn)重難點(diǎn)掌握的十分精準(zhǔn)。同時(shí)在性格上也是十分隨和上課十分幽默。陳教師上課的節(jié)奏十分穩(wěn)，時(shí)間掌握的很好，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。同時(shí)，陳教師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識(shí)點(diǎn)為主，課堂活動(dòng)、學(xué)生練習(xí)語言時(shí)間較少，課堂指令用語也以中文為主，課堂會(huì)讓學(xué)生覺得有點(diǎn)無聊，上課有些壓力。我覺得英語課堂教學(xué)能夠適當(dāng)增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂進(jìn)取性。之后我也聽了這個(gè)學(xué)校不一樣年級(jí)不一樣學(xué)科的教師的課，每個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個(gè)教師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，聽課三個(gè)月，收獲很多，對(duì)初中英語課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)以及思考。
在第二周的時(shí)候，我有了第一次能夠站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我上課的資料是八年級(jí)上冊(cè)第五單元sectionB的3a到3c部分。由于是指導(dǎo)教師臨時(shí)有事上課前才通知讓我去上所以沒來及做任何準(zhǔn)備。雖然是第一堂課，但由于之前自己在培訓(xùn)學(xué)校上了兩年的課，并不是太緊張。上這種大班課跟以前一對(duì)一一對(duì)四的補(bǔ)習(xí)課有很大的區(qū)別，學(xué)生層次也不一樣。一堂課下來，感覺很挫敗。自己想講的東西沒有講清楚，教學(xué)任務(wù)沒有完成，學(xué)生上下來也很吃力。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)估計(jì)過高，對(duì)教材不夠熟悉，跟學(xué)生的配合度也不高。
在之后的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真觀察指導(dǎo)教師及其他教師上課，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，加上指導(dǎo)教師身體不好把很多的上課機(jī)會(huì)都給了我讓我有了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，取得了一定的提高，也有了自我的思考和認(rèn)識(shí)。全班34個(gè)學(xué)生，水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣，理解新知識(shí)的速度不一樣，而教師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)，不能只局限于幾個(gè)人。還有，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情景的時(shí)候，我會(huì)更加注意自我的引導(dǎo)方式并簡(jiǎn)化問題。在課堂活動(dòng)和課堂用語方面，我盡量讓課堂氣氛變得簡(jiǎn)便活躍，給學(xué)生自己練習(xí)語言的機(jī)會(huì)，適當(dāng)增加英語使用頻率給學(xué)生創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，提高他們的課堂和學(xué)習(xí)積極性。
同時(shí)，經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)我覺得，好的教師不僅僅課堂安排得好，還要有掌控課堂的能力，管好紀(jì)律是基本的，還有教師個(gè)人魅力的培養(yǎng)也十分重要。不成熟的幾點(diǎn)提議：二中的英語教師平時(shí)都不教聽力，僅有規(guī)模比較大的考試學(xué)生才有機(jī)會(huì)聽聽力。原因是教材教輔配套的聽力材料語速較快，那里的學(xué)生聽不懂跟不上。但我覺得，聽力教學(xué)在整個(gè)初中英語教學(xué)中是很重要的一部分，尤其是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生剛開始真正接觸英語，這一階段的英語啟蒙學(xué)習(xí)對(duì)于高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)都有較為重要的影響，所以我覺得還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)給學(xué)生供給一些練習(xí)聽力的機(jī)會(huì)和正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生接觸到真正的英語，糾正發(fā)音，感受英語的語感和語言環(huán)境。同時(shí)我也覺得，聽不懂只是暫時(shí)的，只要教師和學(xué)生都充滿信心并且作出努力情況會(huì)有所改善。
第二個(gè)提議是針對(duì)學(xué)校的晚課安排。學(xué)生經(jīng)過的一天的學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間來消化知識(shí)和鞏固強(qiáng)化，并根據(jù)個(gè)人不同的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。二中的晚課沒有學(xué)生自習(xí)的時(shí)間，每一天晚上安排四節(jié)不一樣科目的正課，下課20分鐘宿舍就熄燈。學(xué)生沒有足夠的自習(xí)時(shí)間來完成課后練習(xí)和進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少晚課數(shù)量增加學(xué)生自習(xí)時(shí)間。
我們每個(gè)實(shí)習(xí)生出來要參與英語教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要體驗(yàn)班主任工作。我的班主任指導(dǎo)教師是初二1608班的李教師。在見面會(huì)結(jié)束后，我就找到李教師大體了解了1608班的一些基本情景。之后又經(jīng)過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作和各班委的工作職責(zé)。作為一名班主任，就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好該做的事情，不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)規(guī)約，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)和習(xí)慣的培養(yǎng)。
作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見到教師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼；在家里面要幫忙父母做一些力所能及的事情。在安寧二中，實(shí)習(xí)班主任平時(shí)工作就是兩操、班級(jí)衛(wèi)生、查寢等基礎(chǔ)工作。實(shí)習(xí)期間每一天守著學(xué)生跑早操課間操，清點(diǎn)人數(shù)，安排督促環(huán)境衛(wèi)生教室衛(wèi)生打掃，維持輔導(dǎo)課紀(jì)律，以及下晚自習(xí)到學(xué)生宿舍查寢，偶爾也會(huì)有主題班會(huì)、收費(fèi)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等安排。雖然班主任工作很繁瑣時(shí)間跨度大，但經(jīng)過這三個(gè)月的體驗(yàn)收獲了很多。除了做好自我的本職工作，我也很注重跟學(xué)生的溝通交流。輔導(dǎo)課、課間、查寢時(shí)我都喜歡跟學(xué)生聊天聽他們的想法了解班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活各方面的真實(shí)情景，同時(shí)也跟他們交流一些學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，給他們介紹大學(xué)生活喚起他們對(duì)大學(xué)生活的憧憬，促使他們更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)問題學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，經(jīng)過日常的交往培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，同時(shí)增進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系以便于更好的完成工作。
在三個(gè)月的副班主任工作中，我付出了很多的時(shí)間和精力，但收獲更多。對(duì)中學(xué)教師這一職業(yè)有了更清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過觀察和實(shí)踐，我覺得要做好班主任工作，有強(qiáng)烈的職責(zé)心是關(guān)鍵和根本，同時(shí)要細(xì)心觀察，對(duì)學(xué)生有耐心。愛心、細(xì)心、耐心、職責(zé)心不應(yīng)只是一句空話。
這三個(gè)月是我人生中一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也是一段很珍貴的回憶。在這段說長不長說短不短的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了同行的實(shí)習(xí)教師們，我們?cè)谝积R生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經(jīng)歷讓我們成為很好的朋友。我也認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)班主任和教師，這兩位十分優(yōu)秀的教師在我實(shí)習(xí)期間給了我很多的指導(dǎo)和幫忙，從他們身上我學(xué)到了如何做一名教師、班主任，怎樣管理好一個(gè)班級(jí)，怎樣安排教學(xué)工作，怎樣與學(xué)生相處。他們教給我的很多東西是我自己發(fā)現(xiàn)不了領(lǐng)悟不了其他人也教不了的，在這里要真心的感激他們。他們身上的很多優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)和思考。
三個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)逐漸認(rèn)同了自己作為教師的存在，期望未來會(huì)成為一名好教師。離別如期將至，有對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的不舍，更有對(duì)學(xué)生的不舍。但我今后的路還長，我會(huì)把這次經(jīng)歷當(dāng)成美麗的回憶珍藏牢記。回到師大，還有更多的事要做，要想成為一名好的教師，要學(xué)習(xí)的太多太多。對(duì)自己說：加油吧！你會(huì)成功的！
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇5
通過實(shí)習(xí)熟悉和掌握與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高專業(yè)水平。培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和分析能力。
在xx公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我經(jīng)歷了采訪、寫作、排版、校對(duì)的過程，用親身實(shí)踐的方式，鞏固了課本中的知識(shí)。此外，在閑暇時(shí)間還會(huì)幫辦公室同事做一些簡(jiǎn)單的輔助工作。比如圖片的下載與制作、校對(duì)等。
我這次的實(shí)習(xí)單位是xx公司編輯部。實(shí)習(xí)總指導(dǎo)老師是王主任，實(shí)習(xí)期每個(gè)人都安排有幫帶老師，幫帶老師安排每天的任務(wù)，以及檢查任務(wù)的完成效果，同時(shí)指出不足之處。
最初的一段時(shí)間，都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本公司的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解。
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時(shí)，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。
通過溝通了解，主管以及負(fù)責(zé)中文內(nèi)容的編輯我有了大體了解。在對(duì)故事以及資訊的編寫工作中，真正學(xué)到了教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中找到了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇6
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近2個(gè)月的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
一、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和工作態(tài)度
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)指導(dǎo)老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
每堂課試講后，聽取大家的意見，進(jìn)行相關(guān)修改完善。進(jìn)入課堂講課，首先對(duì)學(xué)生畫畫進(jìn)行講評(píng)，對(duì)好的作品進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，講授新課時(shí)，課堂增加相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的趣味性、積極性。講完課后，聽取指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)及意見，問學(xué)生聽完課后的感想，還應(yīng)往哪方面改進(jìn)。通過教學(xué)工作，一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如云煙，另一方面，我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作形態(tài)也要有講究。總得來說，在整個(gè)教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
二、主要完成的工作內(nèi)容和成果
在實(shí)習(xí)中，我遇到的大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師——-特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這個(gè)畫室里面，教學(xué)成績(jī)很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。其他實(shí)習(xí)老師也跟我說過。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是調(diào)皮的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，平時(shí)有空我就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感。二個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這二個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
三、業(yè)務(wù)收獲和體會(huì)
短暫的二個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，而且是一次很重要的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！
上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對(duì)的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得。高三年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋觥Ｓ捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。
四、存在的問題和不足
在短短的實(shí)習(xí)期間我在不斷的學(xué)習(xí)和與學(xué)生的交流中認(rèn)識(shí)到自己本身有很多不足和缺點(diǎn)，比如還不夠耐心和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于自己不擅長的水粉課自己還和指導(dǎo)老師有一定的差距。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇7
從十一月中旬我開始在x公司進(jìn)行為期7周的實(shí)習(xí)，我們實(shí)習(xí)的目的是通過實(shí)習(xí)讓我們鞏固、驗(yàn)證已學(xué)過各技術(shù)基礎(chǔ)課（如機(jī)械制圖、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械設(shè)計(jì)）所獲得的基本理論及基本知識(shí)及其在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用；通過對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的制造過程的觀察、了解，讓我們初步掌握機(jī)械制造技術(shù)（包括設(shè)備、工藝、液壓等）方面的基本知識(shí)及所要解決的基本問題，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。下面是我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)：
首先，在工作中我們應(yīng)該有良好的心態(tài)和良好學(xué)習(xí)能力，在遇到困難時(shí)，要有通過自己解決問題的能力。在實(shí)際工作中遇到的問題是各種各樣的并不是的，而且并不是每一個(gè)問題都是我們能解決的，所以在這個(gè)時(shí)候我們要想把問題解決，做好我們的工作，我們就應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)能力。通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工作中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有外人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。
其次，良好的人際關(guān)系是我們快樂，高效工作的前提。在工廠中我們不僅僅是同機(jī)器打交道，更重要的是同人交往。所以我們應(yīng)該好好把握人與人交往的禮儀，作為實(shí)習(xí)生，我們應(yīng)該尊敬工廠的每一位師傅，上下班或見面時(shí)主動(dòng)打招呼，說話時(shí)注意方式。這方面我做的還可以，因此為我順利實(shí)習(xí)創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
從另一方面來說，在實(shí)習(xí)中我也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握，信心不足，總感覺自己不能勝任師傅給安排的工作，不能很好的解決現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過程中遇到的問題。但我在虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)、自學(xué)方面做的相對(duì)較好。如，在操作打標(biāo)機(jī)時(shí)遇到需要更換標(biāo)號(hào)時(shí)，我不會(huì)操作，我會(huì)及時(shí)向師傅請(qǐng)教，但師傅給我的答復(fù)我不是很明白，我會(huì)用空閑時(shí)間來翻閱資料，一直到自己認(rèn)為比較清楚為止。
通過在廠里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我也發(fā)現(xiàn)了廠里的一些不足之處，例如工人們?cè)诟苫顣r(shí)會(huì)聊天，而且有些男工人在廠房抽煙，在焊接班組有同樣的現(xiàn)象，這是比較危險(xiǎn)的。廠房的通風(fēng)比較差，拋丸機(jī)工作時(shí)，在廠房中會(huì)明顯感覺和呼吸不舒服，會(huì)對(duì)人體造成一定的慢性傷害。在拋丸機(jī)工作時(shí)建議把兩頭的門通風(fēng)和窗戶打開通風(fēng)。
通過本次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、觀察，我們每個(gè)人的知識(shí)面擴(kuò)大了。實(shí)習(xí)使我們獲得了基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，同時(shí)又鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也是我們接觸社會(huì)、了解機(jī)械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，并且讓我們初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。信息時(shí)代僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷的增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，也讓我們?cè)谝院髰徫桓?jìng)爭(zhēng)中更有優(yōu)勢(shì)。
我們?cè)谡麄�(gè)實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的很多謝這次實(shí)習(xí)，雖然有些辛苦，但我堅(jiān)持下來了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有它的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個(gè)崗位的時(shí)候，就必須有這個(gè)崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，將自己的工作做好，若不認(rèn)真對(duì)待自己的崗位則會(huì)給公司造成一定的損失，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會(huì)。
通過這次實(shí)習(xí)，也讓我感受到了自己素養(yǎng)不足，知識(shí)的匱乏和面對(duì)困難的勇氣，卻也磨礪了我的意志，使我有了耐心，學(xué)會(huì)了一個(gè)人靜靜的思考。我相信再大的困難我都有信心去面對(duì)！培養(yǎng)自己的長眼光，勤于思考，善于總結(jié)。把自己不明白的沒學(xué)會(huì)的知識(shí)好好向同事學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的不足。我相信只要今后我繼續(xù)努力下去，我就一定會(huì)做好的。我會(huì)繼續(xù)不斷努力的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)素質(zhì)，更好的勝任崗位要求。
雖然本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我知道了我們要把我們所學(xué)的課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中，這樣我們不僅可以提高我們處理實(shí)際問題的能力，另一方面可以為我們順利進(jìn)入社會(huì)做鋪墊，能使我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)以后以快的速度融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在快速發(fā)展的21世紀(jì)僅有理論是不足以在社會(huì)上立足的，社會(huì)需要的是全方面的人才，因此實(shí)習(xí)也從另一方面培養(yǎng)了我們。
本次為期七周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想起這次的實(shí)習(xí)我是獲益匪淺，只有見過了某些零件的生產(chǎn)過程我們才能更加深刻的了解課本上的知識(shí)，這樣才能更好的做到課本與實(shí)踐相結(jié)合，也讓我們知道了以后我們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)課本上的哪些知識(shí)。我很期待下學(xué)期的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇8
年度實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)刊登院領(lǐng)導(dǎo)致辭，在此分享給寒假可能實(shí)習(xí)的學(xué)子，也以此紀(jì)念因院系合并更新，成為曾用名的"廣播影視藝術(shù)學(xué)院"。再次祝福的06級(jí)同學(xué)們（你們似乎成為"湖大廣院"最后一批實(shí)習(xí)生）。希望你們畢業(yè)論文順利完成！跟你們講授電視文藝專題是我`愉快的工作經(jīng)歷！
每次聽取同學(xué)們的實(shí)習(xí)總結(jié)都會(huì)欣慰與感動(dòng)；每次閱讀《實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)》都有教學(xué)相長的啟示，我還會(huì)將實(shí)習(xí)中可圈可點(diǎn)的心得體會(huì)，推薦給你們的學(xué)弟學(xué)妹提前感悟。而這次院里對(duì)你們06級(jí)的實(shí)習(xí)總結(jié)，從內(nèi)容到形式都提出了新的要求，相信大家更有收益。
總結(jié)中同學(xué)們留下很多值得思考的感觸與建議，我將"06實(shí)習(xí)印象"提煉為：
領(lǐng)略職場(chǎng)與學(xué)校的差異，社會(huì)更苛刻，失誤的代價(jià)更大。希望學(xué)校要求更嚴(yán)格。
做一個(gè)有想法的人，主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。
可能沒人理會(huì)你，你卻記得對(duì)每位微笑，微笑是最好的化妝師。
電視，勝在快；外聯(lián)，聯(lián)心態(tài)。
激情投入，快樂堅(jiān)守，吃苦耐勞，野蠻生長，催化潛能，平實(shí)收獲。
同學(xué)們，實(shí)習(xí)生活是短暫的，卻注定要在我們的職業(yè)生涯中留下長久的烙印；學(xué)校所學(xué)是有限的，知識(shí)和技能的應(yīng)用卻是無限的。書到用時(shí)方恨少。希望你們不負(fù)千年學(xué)府深厚的文化底蘊(yùn)，延續(xù)與實(shí)習(xí)單位的良好關(guān)系，在理論與實(shí)踐的良性循環(huán)中積淀、提升。
"聽而忘之，見而記之，行而知之"，多才多藝的你們是千年學(xué)府的知行者，實(shí)習(xí)只有成功，沒有失敗！
天生我材必有用，實(shí)習(xí)的磨練不能消磨自信。每個(gè)人心中都有個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人心中都有個(gè)阿凡達(dá)Avatar；我希望你們的Avatar是真善美的化身，是堅(jiān)強(qiáng)不棄的化身！只有勇敢地抓住機(jī)遇，才能超越自我，成就未來！
同學(xué)們成熟、成材的過程，是你們?nèi)谌胫髁魃鐣?huì)的過程；正如我們國家崛起強(qiáng)大的過程，是融入主流世界的過程，也是各行各業(yè)與主流世界接軌的過程。從這個(gè)意義上長遠(yuǎn)地看，國際化的視野與綜合素質(zhì)能增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)力。
"鵬之徙于南冥也，水擊三千，扶搖直上九萬里"。祝愿同學(xué)們，帶著湖湘靈氣與湘楚才氣，鯤鵬展翅，志存高遠(yuǎn)，勇往直前！
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇9
自3月9日我第一次課直到實(shí)習(xí)結(jié)束，平均每周有15節(jié)課，實(shí)習(xí)總結(jié)之授課篇。通過這么長時(shí)間的鍛煉，我成長了很多。
記得自己的第一次課，也許是我人生中最失敗的課。首先，我的備課不充分，知識(shí)點(diǎn)掌握的不太好，重點(diǎn)也沒準(zhǔn)備好，面對(duì)學(xué)生的疑問，我沒辦法立刻解釋出來；接著，作為一名老師，我經(jīng)常看表，企圖掌握課程的安排，但這也是緊張的表現(xiàn)，在學(xué)生看來是一種不自信；最后，我沒有完全地脫離課本，有的話總喜歡以課本為依托講出來，不自信自己能說出來。
牛主任和我的指導(dǎo)老師王江敏老師在聽完我講課之后，給與我很好的建議。在自我介紹時(shí)不免會(huì)說生物的重要性，但是從學(xué)生的角度來說，他們并不理解，只有我們通過實(shí)際的貼近生活的事例才能使他們明白，這需要我們關(guān)心身邊的每一件事，處處留心身邊的美。在備課時(shí)要先做題，抓住知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。課上，我并沒有使用板書，老師給與的建議是多練字、練好字，提前準(zhǔn)備板書，充分準(zhǔn)備課上的.每一個(gè)動(dòng)作，每一句臺(tái)詞，盡量做到完美。在使用幻燈片時(shí)，有一些注意事項(xiàng)需要重點(diǎn)指出，這就需要我們準(zhǔn)備教鞭，輔助教學(xué)。
初登講臺(tái)，總是有一些缺點(diǎn)，我在以后的講課中慢慢地改正，努力的使自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。
從備課上，我以課本為主，輔助多本參考書，掌握重點(diǎn)知識(shí)后在進(jìn)行全面?zhèn)湔n；我不再為課件改變自己的思路，而是根據(jù)思路改變課件，將它變成輔助的教學(xué)工具。課件是一個(gè)很好的媒介，但是卻不能依靠它，作為一名教師，要有清晰的思路，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。
從講課上，我改變了很多。記得一開始非常的緊張，有時(shí)不知道說什么，口頭禪就溜出來了，比如什么之類的、對(duì)吧、是不等等，甚至一句話中出現(xiàn)好幾次，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，我逐漸改變了說口頭禪的習(xí)慣。在我看來，口頭禪是不自信的表現(xiàn)，隨著備課的充分、講課的流利，在不知不覺中就能改變。在這里，我非常感謝我的指導(dǎo)老師王江敏，課前指導(dǎo)我講課的重難點(diǎn)，每節(jié)課都認(rèn)真聽我講課，課下提出意見，非常的負(fù)責(zé)，非常的辛苦。我感到非常的幸運(yùn)能遇到如此優(yōu)秀的教師為我指導(dǎo)，在她的身上，我看到了教師的無私，教師的偉大，我下定決心向王老師學(xué)習(xí)，成為如她一般的人民教師！
從反思上，我收獲了許多。一開始我的授課都沒有準(zhǔn)備教案，王老師嚴(yán)肅地告訴我課前一定要仔細(xì)的準(zhǔn)備教案，尤其是對(duì)于新老師來說，不要怕麻煩，將自己想要說的話都寫下來。我聽從王老師的建議，認(rèn)真地寫教案，仔細(xì)地設(shè)計(jì)每一句話，做到自己的最好。通過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己語言上更加精煉，用語更加專業(yè)，課上時(shí)間安排更加精確，有了很大的進(jìn)步。而且在每次課后我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及如何改正缺點(diǎn)，每次上課看都會(huì)看一遍，提醒自己別犯同樣的錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)是一個(gè)成長的過程，實(shí)習(xí)是一個(gè)蛻變的過程。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇10
我的實(shí)習(xí)單位：真皮鞋店。該店位于廣東省東莞市，是一間地方民營廣東連鎖鞋店，主要銷售男女真皮鞋等，該店產(chǎn)品曾多次在省級(jí)、部級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，深受廣大消費(fèi)者和用戶青睞。
為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。
自7月15日起，在x個(gè)月的工作中我參加了該店的供銷實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一階段該店店長安排我在店內(nèi)的儲(chǔ)藏室工作，主要是整理統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品數(shù)量質(zhì)量信息。通過對(duì)這一階段的工作使我知道了一般鞋類有關(guān)的知識(shí)。雖然在儲(chǔ)藏室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對(duì)我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開始！
接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該店聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：女士真皮鞋。雖然我學(xué)的專業(yè)不適合推銷，但實(shí)際上這也并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該鞋主要銷售對(duì)象是女工，在我們粵北地區(qū)市場(chǎng)還挺大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)少，又沒有很廣的交際面。
“皇天不負(fù)有心人”，通過努力我終于在后一個(gè)星期里做成了幾檔生意。雖然有一檔是推銷給自己親戚那里但生意成功總是值得高興。另外幾檔就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。通過這x個(gè)星期的推銷實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。
在為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后像個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該店的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，x個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)鞋業(yè)銷售也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該店存在一些問題：
（1）由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，直接影響店內(nèi)出售的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；
（2）市場(chǎng)信息反饋較慢，對(duì)發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。
（3）銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響店內(nèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；
以前我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X得工作是一件很容易的事，可是當(dāng)我離開校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，坐公交車去上班，到下午六點(diǎn)才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，沒有機(jī)會(huì)讓自己犯錯(cuò)誤，所以每天都要打起精神工作。身邊都有同行在看著你。
一開始上班的時(shí)候，我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。但后來很多東西看看簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。記得我工作的第一天，什么事情都不會(huì)，工作不知道怎么展開。后來還是通過自己的觀察和模仿，才慢慢上手的。經(jīng)過x個(gè)月的實(shí)習(xí)，我有這些體會(huì)：
首先，要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)椋@里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。后衷心感謝真皮鞋店給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇11
在保顯學(xué)校實(shí)習(xí)兩個(gè)月以來，讓我見識(shí)了許多，也收獲了許多。在此期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則，工作態(tài)度認(rèn)真積極。在這里，我的工作分成了三個(gè)部分：英語教學(xué)工作，臨時(shí)班主任工作，生活老師。收獲的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多的是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等理念，以及他們帶給我的種種思考。
一、英語教學(xué)工作
20xx年x月13號(hào)，是我正式以老師的身份走上講臺(tái)。在學(xué)校的安排下先在小學(xué)5、6年級(jí)進(jìn)行2星期的英語教學(xué)工作。幾乎每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…每天都過得很急、很滿、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會(huì)默默地反復(fù)問自己：今天，我有什么收獲呢？今天的課是不是講的有趣？我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一節(jié)課。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我也與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會(huì)來問我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，在課外，一起丟沙包，一起參加勞動(dòng)，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。
二、臨時(shí)班主任工作
由于八年級(jí)二班的班主任有幾個(gè)星期在外學(xué)習(xí)，所以我就肩負(fù)起八（2）班的臨時(shí)班主任工作。不得不說，做班主任真的辛苦！首先要及時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，了解近期班主任的工作。其次要和班級(jí)的班干部們溝通好，維持班級(jí)正常的學(xué)習(xí)秩序。由于這個(gè)班級(jí)經(jīng)常有遲到早退的現(xiàn)象，所以每天的點(diǎn)名工作比較繁瑣。還有各種班級(jí)集體活動(dòng)，需要班主任的組織，每天下來，都覺得很累。但是，卻覺得收獲頗豐！
三、生活老師
因?yàn)樗奚岬奶貏e位置（我們住在女生宿舍一樓），我們和學(xué)校的老師在平時(shí)也要負(fù)責(zé)住校學(xué)生的安全工作。當(dāng)生活老師是需要耐心和責(zé)任感的'，隨時(shí)隨地都需要幫助學(xué)生解決問題。
雖然有些學(xué)生很調(diào)皮，但是長時(shí)間與他們相處下來，發(fā)現(xiàn)他們很可愛。
通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。總之，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。
回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。在保顯學(xué)校實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對(duì)我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇12
醫(yī)學(xué)生涯三年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在x醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇13
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝___醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝___醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇14
實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。
本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)為自已所在的城市，我主要接觸到的一期住宅樓外加三個(gè)地下車庫，主體已經(jīng)建成，陸續(xù)的在做外墻裝飾工程、門窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等，接著有一期樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會(huì)所的樁基工程。可以說涉及到了方方面面。但畢竟時(shí)間有限，只能側(cè)重某些部分。
一、實(shí)習(xí)期間的工作情況
首先，要對(duì)工地環(huán)境有所了解，包括工作環(huán)境和人際環(huán)境，接著就是看，來到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期五棟樓的施工圖翻開看了起來，_叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。
二看資料，要說資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、具體做法、通知等;會(huì)議記要：監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、專題會(huì)議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等;一期1棟~4棟樓施工組織設(shè)計(jì);外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進(jìn)度計(jì)劃表;關(guān)于會(huì)所樁基工程問監(jiān)理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識(shí)，如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁豎向承載力，采用振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等。入土深度控制、容許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量控制等等;講到了驗(yàn)收人員組成、分戶與竣工驗(yàn)收的區(qū)別、驗(yàn)收時(shí)需填表格、驗(yàn)收內(nèi)容等等。
三看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”;滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2厘米處做一條1厘米左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊連接，對(duì)于柱機(jī)械焊接時(shí)縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面，相鄰鋼筋交錯(cuò)連接大于，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用。
這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作，和_去工地每棟樓看看，主體還在施工的10棟樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長度是否滿足要求，止水帶上的預(yù)埋管件是否滿焊等;主體結(jié)束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測(cè)距儀測(cè)房間凈高偏差是否在2公分內(nèi)，進(jìn)深開間是否也滿足要求。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫，特別是門洞和梁下部位容易出現(xiàn)裂縫，需要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺(tái)陰陽角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問題。
二、實(shí)習(xí)中存在的一些不足和缺點(diǎn)
1、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
2、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
3、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
4、對(duì)理論只是的掌握不夠扎實(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好.在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過關(guān)，才在考試的時(shí)候隨便看一下，等考試過后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消失了.熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子.對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快地判斷出施工的對(duì)錯(cuò).對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解.理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，對(duì)于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
1、待人真誠友好，不要陽奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。
2、虛心學(xué)習(xí)，不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請(qǐng)教，要不卑不亢、沉著細(xì)致，不要自以為是、自高自大。
3、積極主動(dòng)，不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，一定要說出來。
4、說話的分寸與技巧，說話要大方得體，遇著什么樣的人說什么樣的話，輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”的目的。
5、細(xì)致深入，無論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理，不要半懂不懂，一定要深入的了解。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇15
為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間過得真快，在這段時(shí)間里真正地了解作為一名幼兒教師應(yīng)該具備的教學(xué)條件。雖然兩周的實(shí)習(xí)非常辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識(shí)，特別是關(guān)于游戲的組織，我受益匪淺，感觸頗多。
在這次見習(xí)中我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
（一）幼兒游戲活動(dòng)
游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一，兒童在游戲中體驗(yàn)快樂，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用，它對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。通過實(shí)習(xí)的觀察，我看到了小朋友們?cè)诨顒?dòng)中和小伙伴天真活潑的笑臉，能真正的感受到小朋友們的快樂。在游戲活動(dòng)中，兒童能體驗(yàn)快樂，能扮演成人，滿足他們的愿望。
為了讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂，老師應(yīng)該正確對(duì)待兒童的自由游戲，允許兒童游戲的自由發(fā)展，在實(shí)習(xí)中我組織大班的小朋友們?cè)谖绮颓巴嬗螒颍∨笥褌兛偸欠浅８吲d，積極地參加游戲。在游戲中變著花樣去和小朋友們一起玩，這樣可以提高小朋友對(duì)游戲興趣，有效延長游戲的時(shí)間，激發(fā)兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想象力得到良好的發(fā)展。
（二）幼兒的生活和學(xué)習(xí)
這次我被分配到大班，我的班里有三位老師，兩位是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一位是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的教學(xué)老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的，我所在的`大二班里，有一位老師就是20xx級(jí)的學(xué)姐，她的專業(yè)技能和教學(xué)方法都很值得我學(xué)習(xí)。幼兒園的保育員不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，而且更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。
在見習(xí)期間，根據(jù)幼兒園得課程安排，每天的時(shí)間都是有規(guī)律的：入園時(shí)衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)行晨檢。衛(wèi)生員會(huì)按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，為小朋友們搭配合理的食物，適合正在生長發(fā)育的小朋友。他們?cè)谟變簣@食堂門口處張貼出一周的食譜，讓家長隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況。
實(shí)習(xí)期間，我主要協(xié)助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序；跟著保育員一起給小朋友們盛飯，組織幼兒睡覺，組織幼兒起床對(duì)幼兒園一日的生活程序，制度有了比較詳細(xì)的了解。
我很喜歡幼兒園每天的早操環(huán)節(jié)，我會(huì)和小朋友們一起，跟著前面帶操的老師學(xué)做早操，沙區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園早操的特色是一個(gè)男教師帶領(lǐng)的拳擊式的體操。孩子們每次做到這兒的時(shí)候，都會(huì)特別開心！
每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌。“小嘴巴不說話，小眼睛看老師”，“一二三三四，五六七七八”，“小朋友們請(qǐng)，王老師請(qǐng)”等等。王老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng)，也鍛煉了小朋友的表達(dá)能力，記憶能力，也激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性。
（三）幼兒園上日常紀(jì)律
對(duì)幼兒園的孩子來說，紀(jì)律對(duì)他們來說，他們了解的并不多，因?yàn)樵谏蠋⒋蝻埖臅r(shí)候還是有很多小朋友亂跑亂跳，這是小班和中班的孩子，大班的孩子就懂事多了。其實(shí)一個(gè)老師嚴(yán)不嚴(yán)肅在孩子心里都有個(gè)譜，因?yàn)樗麄円矔?huì)看老師的心思，哪個(gè)老師厲害哪個(gè)老師不厲害孩子們都知道，所以老師該掌握好自己的教育方式，讓孩子該聽話的就聽話，讓小朋友懂得什么該做什么不該做。
（四）對(duì)幼兒鼓勵(lì)和支持
對(duì)幼兒來說鼓勵(lì)和支持是非常重要的，他們有著強(qiáng)烈的渴望受人注意，渴望得到贊揚(yáng)的心理需要。一周一次的升旗儀式是每個(gè)小朋友都十分關(guān)注的，他們期盼今天的升旗手是自己。因?yàn)槌蔀樯焓质且患鈽s的事情，兒童渴望成為升旗手，渴望獲得老師和其他小朋友的肯定，而那些沒有能夠成為升旗手的小朋友則明顯有很大的失落感，這時(shí)候就需要老師給予一定的鼓勵(lì)，告訴他不要?dú)怵H，不要輕言放棄，只要表現(xiàn)得好，下次的升旗手就會(huì)是你了。
兒童是人類的未來，兒童的教育就是人類的教育對(duì)于教學(xué)中的“好學(xué)生”，老師更應(yīng)關(guān)注他們優(yōu)秀品德、良好行為的養(yǎng)成，使他們掌握更多文化知識(shí)。我在作業(yè)中會(huì)鼓勵(lì)小朋友做得非常棒，這是他們會(huì)很開心，會(huì)繼續(xù)做得更好。所以我認(rèn)為鼓勵(lì)和支持在教小朋友的過程中很重要。
（五）家長和幼兒園教師
每個(gè)家長都希望自己的孩子在幼兒園里能夠快樂的成長、學(xué)習(xí)。孩子的一舉一動(dòng)家長們都很關(guān)心，童言無忌，當(dāng)小朋友回到家后學(xué)校里的生活是怎樣的都會(huì)告訴家長，所以家長和老師要建立良好的關(guān)系，是每個(gè)家長都配合老師工作的，有的家長挑剔，有的家長煩瑣。所以凡事都要主動(dòng)與家長溝通。
教師的主動(dòng)往往能消除家長心中的不滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過孩子向家長的述說。這些只是我在實(shí)習(xí)期間從老師的言行中總結(jié)的一小部分，老師職業(yè)是個(gè)多角色的職業(yè)，而正確處理好與家長之間的關(guān)系，既有利于教學(xué)工作的展開，更有利于德育、美育智育等各個(gè)層面活動(dòng)的開展。所以老師和家長應(yīng)建立良好的溝通關(guān)系。
（六）總結(jié)
通過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我收獲到很多，常得到老師的指點(diǎn)，吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗(yàn)；其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會(huì)時(shí)不時(shí)抱抱你，向你報(bào)告誰不講衛(wèi)生他們還會(huì)問許多稀奇古怪的問題。
在見習(xí)期間讓我學(xué)到應(yīng)該怎樣做一位幼兒教師，我現(xiàn)在還有1年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我要好好把握住，爭(zhēng)取在這期間在掌握理論知識(shí)的同時(shí)能多學(xué)會(huì)幾項(xiàng)藝術(shù)特長，為我將來踏上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)和籌碼。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇16
一、前言部分
我與XX年3月6日至4月30日在鄭州瑞光印務(wù)公司實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)我在精裝車間工作，熟悉精裝書的生產(chǎn)流程，同時(shí)也對(duì)印刷印前，印刷、印后加工工序有一定的了解，印刷廠實(shí)習(xí)總結(jié)。在期間使我學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處， 怎樣才能使工作很好的完成。
二、公司概況
河南省瑞光印務(wù)股份有限公司是專業(yè)從事圖書報(bào)刊、廣告畫冊(cè)和包裝裝潢印刷的企業(yè)，通過了iso9001:質(zhì)量管理體系認(rèn)證。公司創(chuàng)建于1983年10月，1998年1月改制為河南省瑞光印務(wù)股份有限公司并開始運(yùn)作，成為河南省印刷行業(yè)中首家股份有限公司。僅股份制改造后至今，公司就已向國家繳納各項(xiàng)稅金超億元，曾被國家稅務(wù)總局列為全國印刷業(yè)納稅百強(qiáng)之一，目前下設(shè)有鄭州瑞光包裝印刷有限公司和鄭州瑞光印刷物資有限公司兩家子公司，初步形成了集團(tuán)化發(fā)展的格局，為國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
公司擁有國際領(lǐng)先水平的ctp直接制版系統(tǒng)和數(shù)字化工作流程，進(jìn)口多色膠印機(jī)、海德堡八色膠印機(jī)、日本小森等進(jìn)口多色膠印機(jī)及八色膠印輪轉(zhuǎn)機(jī)、騎馬聯(lián)動(dòng)機(jī)、平裝膠訂自動(dòng)線、全自動(dòng)過油機(jī)、自動(dòng)模切等完善的印前、印刷、印后加工設(shè)備。公司承印的教材、期刊等產(chǎn)品獲“國優(yōu)”和“省優(yōu)”的有數(shù)千個(gè)品種，先后被授予“全國誠信印刷企業(yè)”、“全國誠信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”、河南省“產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)、經(jīng)營講誠信” 單位、“河南省優(yōu)秀民營企業(yè)”、“河南省關(guān)愛員工先進(jìn)企業(yè)”、“河南省最佳信用民營企業(yè)”、“鄭州市百家重點(diǎn)非公有制企業(yè)”、鄭州市“職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，實(shí)習(xí)報(bào)告《印刷廠實(shí)習(xí)總結(jié)》。
面對(duì)企業(yè)發(fā)展中不斷變化的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，在“坦誠求實(shí)、協(xié)力創(chuàng)新”瑞光精神的激勵(lì)下，公司以“發(fā)展印刷、傳承文明”為已任，不斷投資引進(jìn)大批高端設(shè)備研發(fā)和應(yīng)用印刷前沿新技術(shù)新工藝，在印刷技術(shù)“印前數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、印刷多色高效化、印后多樣自動(dòng)化、器材高質(zhì)系列化”方面始終走在省內(nèi)印刷行業(yè)前列。專業(yè)的印前工藝、制版數(shù)字化工作流程、ctp直接制版系統(tǒng)，為客戶提供精品和系統(tǒng)化服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；先進(jìn)、精良的印刷設(shè)備為公司制作優(yōu)異品質(zhì)的產(chǎn)品提供無以倫比的設(shè)備保障；先進(jìn)的騎訂、平裝、精裝聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)流水線，實(shí)現(xiàn)了印后的整體服務(wù)。精良的設(shè)備、高素質(zhì)的`員工隊(duì)伍為向客戶實(shí)現(xiàn)高效、精美的服務(wù)提供了強(qiáng)有力的設(shè)備保障和技術(shù)支持。
在不斷引進(jìn)高端設(shè)備的同時(shí)，還持續(xù)投入大量物力和財(cái)力，不斷研發(fā)和采用新技術(shù)和新工藝，為客戶產(chǎn)品獲得良好的社會(huì)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自主工藝研究和開發(fā)水平也不斷提升，自主工藝研究和開發(fā)水平也不斷提升，近年來成功申報(bào)并與大專院校合作完成了新技術(shù)課題多項(xiàng)，同時(shí)自主研發(fā)并獲得實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利40項(xiàng)。
三、實(shí)習(xí)狀況
我在該公司實(shí)習(xí)時(shí)間為XX年3月6日~XX年5月1日。我在瑞光印務(wù)精裝車間工作，主要學(xué)到了以下一些知識(shí)：
1、精裝書
精裝書是圖書出版中較講究的一種裝訂形式，與平裝相比，精裝具有用料考究、裝訂堅(jiān)實(shí)、裝潢美觀、有利于長期保存等優(yōu)點(diǎn)。其復(fù)雜的印后加工工序可為精裝書增添多于20%的附加值。隨著出版事業(yè)的發(fā)展，精裝書突現(xiàn)出巨大的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2、精裝書的加工工藝過程
⑴書芯的制作與加工：折頁→配頁→鎖線→壓平→刷膠烘干→三面裁切→扒圓、起脊→第二次刷膠→“三粘”（粘貼堵頭布、粘貼紗布、粘貼書背紙）；
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇17
公司的會(huì)計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總兼，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)多年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。
步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自我有很多看起來簡(jiǎn)單的事情做起來卻不是那么容易，需要細(xì)心跟耐心。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)或考試出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，并且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不明白要把帳本涂改成什么樣貌。
由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。可是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：
1、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中必須要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，必須要有很高的素質(zhì)要求。
2、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。
3、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了許多做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自我肩上的重任，看到了自我的位置，看清了自我的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇18
一.關(guān)于職業(yè)秘書的思考。我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，大概的就業(yè)方向主要是三個(gè)：教師、記者和秘書。我比較喜歡當(dāng)秘書，也許是性格所致，我會(huì)把日常生活、學(xué)習(xí)和工作的事情整理得條理清晰，所以我會(huì)把秘書的工作當(dāng)作是自己的興趣或者是挑戰(zhàn)。當(dāng)我實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺秘書的工作很能發(fā)揮自我所長，工作起來比較容易如魚得水。從這次的秘書實(shí)習(xí)看來，我以后會(huì)向著職業(yè)秘書的方向就業(yè)，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給了我很多的體會(huì)和很大的啟發(fā)。
二.關(guān)于社會(huì)與干部的思考。我對(duì)林仲漢領(lǐng)導(dǎo)所講的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課印象很深刻，因?yàn)樗淖肿志渚涠家会樢娧刭H斥當(dāng)今某些地方的基層干部的不齒“官行”，這讓我想到開平乃至其他地方社會(huì)的現(xiàn)狀。很多的官員不是本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨做事，相反，他們恃著自己手上的權(quán)利自私自利地為自己服務(wù)，這樣的社會(huì)談何進(jìn)步呢?
三.關(guān)于開平文化的思考。由于我本身的所學(xué)專業(yè)，我對(duì)江蘇籍的張國雄教授作《五邑華僑人文文化》的專題講座特別感興趣，思考得也特別深。會(huì)后，我有一個(gè)很大的感慨和疑問，開平文化為什么不是由我們開平人來研究呢?我們自己的文化內(nèi)涵竟然由他人來告予我們。在佩服張教授的能干之余，我還想到其他的東西。這個(gè)講座結(jié)束之后的一段時(shí)間里，我心里一直有悲有喜，很不是滋味。
四.關(guān)于我個(gè)人前途的思考。我在學(xué)校的時(shí)候，競(jìng)選干部要參加面試，我在參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，應(yīng)聘職位需要面試。在月日上午，我參加了這次培訓(xùn)班中青年干部第小組的面試旁聽，參觀這樣的在職干部面試于我還是第一次，相對(duì)于我自己以前的面試和看過的一些大學(xué)生的不同性質(zhì)的面試，我肯定會(huì)把它們做一番比較。這次的干部面試之后，我才發(fā)覺在職干部的水平有些還不如我們?cè)趯W(xué)干部的水平，結(jié)果是讓人失望的。從紀(jì)律上看，我市的一些領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有對(duì)這次面試重視;從審題和答題的思路、技巧以及語言藝術(shù)上來看，他們都較為欠缺，有待提高。不過他們也有讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，他們從開始到結(jié)束都非常鎮(zhèn)定自如，不曾緊張過，這是臨場(chǎng)的良好心態(tài)。我還有兩年就要畢業(yè)找工作了，經(jīng)過對(duì)這次分組面試的學(xué)習(xí)，我將會(huì)取長補(bǔ)短，爭(zhēng)取我的最后勝利。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇19
我實(shí)習(xí)的這家裝飾公司是一家規(guī)模比較大的企業(yè)，主要經(jīng)營建筑裝飾工程設(shè)計(jì)。公司占地面積兩萬多平方米，建筑面積達(dá)到八千多平方米。公司主要承接高檔室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)和施工，做了很多的大項(xiàng)目，在業(yè)界有一定的影響力，多年來受到了人們的贊許，有悠久的企業(yè)文化，公司形象好。
通過這次的設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，讓自己得到一次全面的鍛煉，在實(shí)習(xí)中能獨(dú)立完成工作任務(wù)，全面展示一名設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生所應(yīng)有的設(shè)計(jì)水平，設(shè)計(jì)出讓顧客滿意的作品，了解裝飾材料的性質(zhì)和施工藝術(shù)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)做出好的解決方法，學(xué)會(huì)工程預(yù)算，融入到裝飾公司這個(gè)大家庭中，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，做好自己的本職工作，把理論知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去。
在裝飾公司實(shí)習(xí)期間，我主要擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理的工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助設(shè)計(jì)師完成設(shè)計(jì)方案，偶爾還要參與到施工現(xiàn)場(chǎng)中去，和客戶溝通交流，預(yù)算報(bào)價(jià)，還要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的材料進(jìn)行確認(rèn)和購買。我到實(shí)習(xí)公司參與了一個(gè)大項(xiàng)目，整個(gè)工程造價(jià)大約兩百萬，這對(duì)我來說是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)，我感到很有壓力，很有責(zé)任。暗暗的下決心一定要做好這個(gè)任務(wù)，迎接這次的挑戰(zhàn)，來證明自己的實(shí)力。因?yàn)槲业綄?shí)習(xí)的時(shí)候這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)在施工階段了，設(shè)計(jì)方案已經(jīng)通過了，所以我主要的實(shí)習(xí)任務(wù)就是協(xié)助指導(dǎo)老師處理一些施工方面出現(xiàn)的問題和材料的補(bǔ)給。
因?yàn)槲覐膩頉]接觸過這類工作，也毫無經(jīng)驗(yàn)，所以在剛開始實(shí)習(xí)的那幾天，感覺很累，很迷茫，不知道從哪里下手。在面對(duì)這些困難的時(shí)候，我并沒有退縮，而是虛心主動(dòng)的去請(qǐng)教指導(dǎo)老師和同事，在大家的幫助下我對(duì)這方面的知識(shí)有了一定的了解。也能更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)了，這真的是要特別感謝我的指導(dǎo)老師和同事們了，經(jīng)過我的努力，在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也是得到了大家的一致認(rèn)可。
在裝飾公司短暫的實(shí)習(xí)讓我這個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生學(xué)到了很多，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇20
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
中國農(nóng)業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分。它的總部設(shè)在北京。在中國，中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)絡(luò)遍布城鄉(xiāng)，金融實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅受到客戶的信任，而且已經(jīng)成為中國的銀行之一。在海外，農(nóng)行也通過自身的努力贏得了良好的口碑，被《財(cái)富》評(píng)為全球500強(qiáng)企業(yè)之一。中國農(nóng)業(yè)銀行寧海縣支行城關(guān)支行是寧海縣支行直屬營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。它一直支撐著寧海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用。環(huán)境優(yōu)美，金融產(chǎn)品豐富，竭誠為城鎮(zhèn)各類企事業(yè)單位和個(gè)人客戶提供安全、快捷、全方位的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)過程
本次實(shí)習(xí)的目的是掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉日常銀行業(yè)務(wù)的操作流程和工作制度。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：
(一)了解實(shí)習(xí)單位的基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等情況
(2)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程和交易代碼，主要包括以下幾個(gè)方面：銀行基本技能培訓(xùn)，如數(shù)錢、算盤、五筆字型輸入、捆綁等。銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定期生活；銀行的公司業(yè)務(wù)，如接受現(xiàn)金支票和簽發(fā)銀行匯票；銀行信用卡業(yè)務(wù)，如開戶、銷戶、取現(xiàn)等。
(三)了解銀行會(huì)計(jì)核算方法、賬戶設(shè)置和科目設(shè)置、會(huì)計(jì)核算方法的確定等區(qū)分和比較銀行賬戶和企業(yè)的異同。
(4)總結(jié)實(shí)習(xí)過程，完成實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)之前，我首先在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了銀行工作所需的基本技能，包括計(jì)數(shù)、捆綁、算盤計(jì)算、五筆輸入法、數(shù)字小鍵盤的使用。這似乎給了我一個(gè)打擊。本來以為銀行業(yè)務(wù)挺簡(jiǎn)單的，沒想到基本功這么多，根本不會(huì)操作。同事們數(shù)錢的技巧，我很佩服，也很佩服，但我只能笨拙地一個(gè)個(gè)數(shù)。至于算盤，我一開始也搞不懂為什么不用計(jì)算器。不是更方便嗎？后來慢慢了解到，銀行柜員往往需要核對(duì)現(xiàn)金，看賬目是否與事實(shí)相符。但是，人民幣有各種各樣的體積，在清點(diǎn)鈔票時(shí)需要積累。這時(shí)候用算盤比用計(jì)算器更方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果過了一定時(shí)間就會(huì)消失。
經(jīng)過一周的“苦練”，雖然不能掌握銀行的基本技能，但已經(jīng)掌握了技能。熟能生巧，主要靠后勤和實(shí)踐。然后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師讓我去學(xué)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該支行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行柜員負(fù)責(zé)制，即每個(gè)柜員可以辦理所有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如開戶、存取現(xiàn)金、掛失、掛失、兌換大小鈔、接受中間業(yè)務(wù)等。
對(duì)于每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其ABIS系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，可以分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩種。此外，我還學(xué)習(xí)了ABIS滾賬和中間業(yè)務(wù)滾賬業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)了如何打印流程圖、余額報(bào)告單、重要空白憑證銷售號(hào)表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，檢查傳票號(hào)是否連續(xù)、金額是否準(zhǔn)確、憑證要素是否齊全等。
在銀行實(shí)習(xí)期間，每天交接工作時(shí)，學(xué)習(xí)柜員之間的對(duì)賬是必不可少的。除了檢查現(xiàn)金賬目是否一致，還要檢查重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。柜員之間的對(duì)賬也很程序化，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，再清點(diǎn)存折、銀行卡、存單等重要空白憑證。
經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)記憶儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程，開始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，也就是為企業(yè)服務(wù)的業(yè)務(wù)。公司業(yè)務(wù)(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))會(huì)計(jì)部門的會(huì)計(jì)核算主要分為記賬、復(fù)核和出納三個(gè)步驟。城關(guān)支行的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，第一步是檢查出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留的印鑒一致。方法是用電腦或人工檢查；然后看大寫和小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素是否變更，支票是否超過提示付款期限，支票是否透支，有無背書，背書人簽名是否一致。值得注意的是，文字中的金額到了元就是整體，到了分就不能記錄了。
現(xiàn)金支票，記賬員會(huì)核對(duì)并保管，然后交給會(huì)計(jì)核對(duì)員，會(huì)計(jì)核對(duì)員確認(rèn)無誤后交給收銀員，收銀員在現(xiàn)金支付章上蓋章，收款人就可以到收銀處領(lǐng)取現(xiàn)金了(收銀員和收款人口頭對(duì)帳后)。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容與現(xiàn)金支票相同。在處理過程中，由會(huì)計(jì)記賬員審核，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。
四、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)有了一定的了解，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)操作外，感覺在其他方面也收獲了不少。作為一個(gè)一直生活在簡(jiǎn)單的大學(xué)校園里的人，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，為我以后踏入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
最后，我認(rèn)為在實(shí)際工作之后，學(xué)歷不是最重要的，重要的是個(gè)人的專業(yè)能力和交際能力。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇21
教育實(shí)習(xí)是我們師生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義，教育實(shí)習(xí)小結(jié)。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了晉江一中實(shí)習(xí)，短短七周的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
一情況概述
我和幾名隊(duì)友于8月31號(hào)到晉江一中報(bào)到，正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們實(shí)習(xí)的年段為高一年段，而我被分派到高一（7）班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任并擔(dān)任高一（7）班和（8）班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師。在六周的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級(jí)的管理中。
教學(xué)方面，根據(jù)高一數(shù)學(xué)備課組的計(jì)劃，我們先聽課三周，第四周開始正式上課。在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么、為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等等。正式上課期間，我總共上了16節(jié)課（包括習(xí)題課）。每節(jié)課前都能夠聽從科任老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備每一節(jié)課，編寫教案，并在交予科任老師審閱后進(jìn)行試講。在數(shù)學(xué)組各位老師提出的意見的基礎(chǔ)上，再次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，在最后一周開展了一次關(guān)于函數(shù)表示法的實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。平時(shí)按時(shí)參加每周的數(shù)學(xué)組會(huì)議、高一備課組會(huì)議、課題研究及監(jiān)考小測(cè)、月考，批改試卷等數(shù)學(xué)組活動(dòng)。
班級(jí)管理方面，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)班主任的不易及辛苦。參加每周的班主任會(huì)議以及全校教職工大會(huì)；每天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練，晚自修下班督修和輔導(dǎo)；組織學(xué)生出黑板報(bào)；與指導(dǎo)班主任及班干部共同制定班級(jí)公約；帶領(lǐng)學(xué)生參觀晉江市教師書畫展；針對(duì)高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，思想還處于懵懂狀態(tài)，組織開展了一次主題為《我的高中生涯規(guī)劃》的主題班會(huì)等。其中最重要的是深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，了解班級(jí)情況，對(duì)個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
二成績(jī)經(jīng)驗(yàn)與問題不足
實(shí)習(xí)是我們師生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái)，終于體會(huì)到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生，實(shí)習(xí)總結(jié)《教育實(shí)習(xí)小結(jié)》。六周時(shí)間其實(shí)不長，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。
教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了三周的課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當(dāng)；知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)間太少，以至于學(xué)生一時(shí)接受不了；板書不夠簡(jiǎn)單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂，還有很多需要改進(jìn)。原來教學(xué)也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)過程必須循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，因?yàn)榍罢呙鎸?duì)的是一群經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會(huì)因?yàn)槁牪欢Ｏ聛碛懻摗Ｋ陨险n時(shí)師生的互動(dòng)是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時(shí)可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下面開始有嘈雜的聲音時(shí)，我知道一定是他們有問題沒弄明白，這時(shí)就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺(tái)上的自然大方，對(duì)于臺(tái)下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)能力。
管理班級(jí)方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)班主任管理班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更的約束每個(gè)人，我們制定了班級(jí)公約，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的.訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實(shí)習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯(cuò)誤的。從前有個(gè)老師問我們說如果你當(dāng)了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了。可是現(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏e極配合，他們反應(yīng)快，他們更機(jī)靈，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個(gè)科任老師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的。有一群可愛的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時(shí)有學(xué)生調(diào)皮地對(duì)我說：“老師1時(shí)，我覺得高興，我是一個(gè)老師了；當(dāng)有學(xué)生突然叫住我，只為了對(duì)我說聲“教師節(jié)快樂”時(shí)，我覺得溫馨；當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對(duì)我大喊：“老師，老師真，老師真的很，老師真的真的很……”時(shí)，我覺得他們實(shí)在可愛；當(dāng)下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時(shí)，我感到了自己的責(zé)任，我已成為別人依賴的人；當(dāng)離別時(shí)，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，我們?nèi)绻袉栴}要去哪里問礙…”，雖然只是玩笑話，但對(duì)于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆椋撬麄冏屛业膶?shí)習(xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢(shì)。也因?yàn)槲覀兏私馑麄儯斐闪宋覀児芾聿粔驀?yán)格的缺點(diǎn)。這點(diǎn)需要改進(jìn)。
一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國情、高中教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)高中教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì)在更的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí)，以便更的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，希望將來能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇22
光陰似箭，時(shí)光荏苒，我們?cè)谖髂辖淮髮W(xué)習(xí)快四個(gè)月了！回顧這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)！隨著期末的來臨，各科的學(xué)習(xí)也已經(jīng)到了尾聲，進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段。
作為電力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課-電路分析，在整個(gè)電力學(xué)習(xí)與應(yīng)用中有舉足輕重的作用！而我們的任務(wù)也很艱巨，在短短的一學(xué)期內(nèi)要學(xué)完一學(xué)年的內(nèi)容。在老師系統(tǒng)教學(xué)的'指導(dǎo)下和同學(xué)們課后的復(fù)習(xí)練習(xí)下，我們沒有辜負(fù)段領(lǐng)導(dǎo)的期望，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)！另一門基礎(chǔ)課-電子技術(shù)基礎(chǔ)的數(shù)字電子技術(shù)再加上前面的模擬電子技術(shù)部分也全部結(jié)束。現(xiàn)在我們通過平時(shí)的習(xí)題和訓(xùn)練把前后所有的內(nèi)容融會(huì)貫通，爭(zhēng)取把對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)再提高一步。電機(jī)學(xué)的直流電機(jī)，變壓器，交流電機(jī)部分是我們今后工作中經(jīng)常接觸的設(shè)備，老師講的也特別仔細(xì)，一邊是我們?cè)趯?shí)踐中能夠游刃有余。這些知識(shí)基本結(jié)束，在學(xué)習(xí)過程中，通過老師的指導(dǎo)和自己課下的總結(jié)學(xué)習(xí)，通過類比的學(xué)習(xí)方法，找出各類電機(jī)中的異同，加深了對(duì)其本質(zhì)的理解。還有就是計(jì)算機(jī)
應(yīng)用基礎(chǔ)和大學(xué)英語，下周六就要參加全國統(tǒng)一考試。通過課余時(shí)間的上機(jī)操作和不斷地總結(jié)，有了很大的提高和進(jìn)步，相信同學(xué)們一定會(huì)順利通過考核！一月四到六號(hào)我們要進(jìn)行期末考試，時(shí)間已不足半月，同學(xué)們已全面復(fù)習(xí)，期待考出好的成績(jī)!
后再次感謝段領(lǐng)導(dǎo)給我們這么珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝網(wǎng)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的教導(dǎo)！我們也會(huì)時(shí)刻牢記自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過不斷的學(xué)習(xí)來武裝大腦，提高自身素質(zhì)！爭(zhēng)取早日為供電段明日的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量！！在20xx年即將來臨之際，祝愿供電段在新的一年里再創(chuàng)佳績(jī)！祝愿段領(lǐng)導(dǎo)和全體職工身體健康，工作順利，心想事成，萬事如意！
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇23
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
我懷著美好的期盼來到x有限公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào)，有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對(duì)電子產(chǎn)品有了初步的了解，正式開始后，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個(gè)很開朗的人，跟著她隨時(shí)會(huì)被她的開心所感染，她說要開心地工作，工作得開心，只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇24
假期總是充滿了激情和動(dòng)力，剛剛放假回家的我又在家鄉(xiāng)開始了假期的實(shí)習(xí)。專業(yè)對(duì)于能夠?qū)で蠊ぷ鞯奈襾碚f已經(jīng)不是什么不可逾越的檻。由于考研期間學(xué)的專業(yè)為企業(yè)管理，并且我對(duì)于管理工作又有大的興趣，于是我就在公司的人力資源部進(jìn)行的實(shí)習(xí)。
根據(jù)實(shí)習(xí)要求，我們就應(yīng)要掌握在學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，并且尋找機(jī)會(huì)參與國際貿(mào)易實(shí)踐，并且在實(shí)際中尋找在理論學(xué)習(xí)中的不足。剛進(jìn)去公司第一天，在學(xué)校已經(jīng)懶散慣了的我的確有些不太適應(yīng)，首先每一天早晨的8點(diǎn)上班就讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，雖然公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我這種實(shí)習(xí)生不會(huì)太在乎這些，但是我也不能在這種所謂的優(yōu)勢(shì)下頹廢。慢慢的我已經(jīng)就習(xí)慣了，早起已經(jīng)成為此刻一種習(xí)慣了。因此在公司的第一感受就是要有時(shí)間觀念，真正的認(rèn)到了時(shí)間的重要。
當(dāng)然，我剛進(jìn)去公司的時(shí)候，一切都是一個(gè)新手。很多事情需要和別人溝通，否則你可能會(huì)什么也做不成。所以，要善于和同事們溝通。管理學(xué)上說，溝通是一門技巧，好的會(huì)合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益。我在實(shí)習(xí)中，也能夠感覺到溝通的重要，有很多事情不是你不會(huì)做，而是你的經(jīng)驗(yàn)不足，或者說是你的社會(huì)閱歷不夠。就拿我在單位的實(shí)習(xí)來說，領(lǐng)導(dǎo)讓我做一份演講稿PPT，在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，只是追求圖片的花哨，但是等我做完了，領(lǐng)導(dǎo)讓我重新做，我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演講稿要做的簡(jiǎn)單明了，而不是只是追求好看。二是要追求實(shí)用。這就是經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇25
1.下午的面試從14:00開始，但律協(xié)會(huì)要求我們?cè)?3:30前簽到，面試的順序就是簽到的順序。今天我是第一個(gè)簽到的，所以就是第一個(gè)面試的實(shí)習(xí)人員。半天大概能面6個(gè)人，一天就是12個(gè)。
2.面試在一個(gè)小辦公室里進(jìn)行，除了我之外，還坐著4個(gè)人，其中三位是面試的律師，一位是律協(xié)的人員（應(yīng)該是在記錄吧，不是很清楚她的功能）。三個(gè)面試律師中，有一個(gè)是主問的考官，剩下兩個(gè)是輔助，他們都在翻案卷和記錄。
3.我面試經(jīng)歷了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：第一，三分鐘的自我介紹；第二，面試律師詢問提交案件的.情況；第三，關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)記錄的提問，總時(shí)長不到20分鐘。
4.在自我介紹中，我講了三個(gè)方面的內(nèi)容：首先，是個(gè)人的基本信息，比如姓名、所屬律所、出生年月、通過司法考試的年份、興趣愛好等；其次，一年實(shí)習(xí)期內(nèi)的工作、收獲和感想，在這里，我強(qiáng)調(diào)了一下我們31期崗前培訓(xùn)班，嗯，跟優(yōu)秀的人在一起會(huì)變得更加優(yōu)秀；最后，我說了一下未來的規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)了專業(yè)和事業(yè)。
5.在詢問案件情況的環(huán)節(jié)中，我推薦了一個(gè)案子給面試律師，面試律師也隨機(jī)抽取了一個(gè)案子，所以我們圍繞這兩個(gè)案子進(jìn)行了問答。在這里，我建議大家要對(duì)案子進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，盡量擠壓面試律師提問的時(shí)間，只要我們說得足夠多、說得足夠充分，我感覺面試律師就不會(huì)打斷你（當(dāng)然，時(shí)間太長影響后面面試的除外）。而面試律師不打斷你，就意味著他就不會(huì)問問題。這兩個(gè)案子他們一個(gè)問題都沒有問我，全都是我在說。
對(duì)于每個(gè)案件，我說的內(nèi)容大概都分成以下幾個(gè)方面：（1）這個(gè)案子怎么來的，我是怎么辦的；（2）闡述案件的大致事實(shí)和分析爭(zhēng)議焦點(diǎn)；（3）說下自己的辦案感受。
6.在提問職業(yè)紀(jì)律和道德的環(huán)節(jié)中，面試律師只問了我兩個(gè)問題：1.什么叫“八不準(zhǔn)”？2.哪些案件不能風(fēng)險(xiǎn)代理？我在回答“八不準(zhǔn)”的時(shí)候，實(shí)在是沒記全，說了5、6項(xiàng)，剩下的就靠自己的理解進(jìn)行了回答，后面再加了一個(gè)兜底的表述，面試律師也沒有深究。第二個(gè)問題我按照寶典的答案背出來了。我感覺關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律的提問都是面試寶典里的題目（面試寶典在QQ群里就有），建議大家多讀幾遍，理解和熟悉相關(guān)內(nèi)容，方便應(yīng)對(duì)。
7.在面試完成后，你不能與其他等待面試的人員交流，律協(xié)的人會(huì)指引你從另外一個(gè)門離開律協(xié)。
8.一周面試的成績(jī)將統(tǒng)一在下周一公布，所以周一面試的人要等7天才能出成績(jī)，而周五面試的只需要等2天，也夠折騰的。
9.大家一定要穿正裝，男生更要打領(lǐng)帶，不要怕熱，都把外套帶上，進(jìn)去面試前穿上，給面試律師一個(gè)好的第一印象，有利于面試通過。我今天一進(jìn)去，他們?nèi)幻嬖嚶蓭熅驼f，穿得好專業(yè)。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇26
20xx年x月起到現(xiàn)在，在新的環(huán)境中我又成長了三個(gè)月。
到公司報(bào)道后，我被分到x項(xiàng)目，剛到項(xiàng)目時(shí)，由于人員不熟和工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，整天就只能看圖紙，遇到看不懂的結(jié)果就跑現(xiàn)場(chǎng)去結(jié)合實(shí)際讀懂它。慢慢的和同事熟悉了，感覺工作起來快樂很多，雖然有很多事情不懂，但是每當(dāng)問到同事們時(shí)，他們總是耐心的給我講解。讓我受益良多。其實(shí)我所在的項(xiàng)目已經(jīng)處于完工階段了，主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)封頂。對(duì)于初出校門的我們來說，不能直觀的接觸每個(gè)結(jié)構(gòu)的施工過程。學(xué)習(xí)到的東西就十分有限。在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，開始逐步的接觸算量，核對(duì)分包勞務(wù)的工程量。從中知道，與學(xué)校學(xué)習(xí)的東西差別還是比較大的。在這期間，由于公司要升特級(jí)資質(zhì)，需要對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行信息化管理。也就開始慢慢接觸信息平臺(tái)的錄入，雖然只是輔助，但是也從中學(xué)到了不少東西。
對(duì)于預(yù)算員來說，只有更好的了解施工過程和施工方法才能更準(zhǔn)確的算量。才能保證所算的東西不會(huì)漏項(xiàng)。在今后的工作中，我有了更好的目標(biāo)了，我在實(shí)習(xí)期間知道了我所學(xué)知識(shí)中的很多不足，我會(huì)在今后的工作中重點(diǎn)考慮，一一的將我的不足之處慢慢改正，直至做對(duì)為止。我的不足之處肯定還有很多的，只是我暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)。只有在工作中可以將自己的缺點(diǎn)無限放大，我的缺點(diǎn)才會(huì)顯現(xiàn)出來，然后我重點(diǎn)改正。我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我做一個(gè)工程師的夢(mèng)想的，雖然在成長道路上還有很多荊棘之路，不過我相信，只要自己不斷的努力，我就會(huì)是走向成熟，走向成功。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇27
本次的教學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們受益匪淺。專業(yè)指導(dǎo)老師們對(duì)所有實(shí)習(xí)老師上的每一節(jié)課都進(jìn)行了課前導(dǎo)學(xué)與教案編寫的指導(dǎo)，課堂上堅(jiān)持坐鎮(zhèn)聽課，課后也不落下評(píng)課，實(shí)習(xí)生得到了最直接的指導(dǎo)，收獲很多，感謝良師們！
本次的班主任工作實(shí)習(xí)，學(xué)生們也得到了極好的鍛煉。以往我們的教育實(shí)習(xí)，班主任工作多是兩人帶一個(gè)班，這次丁校長與何主任很放心地讓我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生配合原班主任帶一個(gè)班，給了大家更多的實(shí)習(xí)班主任機(jī)會(huì)，每天班主任都會(huì)把需要實(shí)習(xí)生做的工作交代好，具體操作細(xì)節(jié)與要求也會(huì)耐心教導(dǎo)他們。我們的實(shí)習(xí)老師們?cè)谠伟嘀魅蔚木闹笇?dǎo)與安排下，經(jīng)歷了班會(huì)主持、對(duì)學(xué)生展開心理咨詢、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)帶班、以及期中考試的閱卷評(píng)卷工作，跟學(xué)生接觸比較頻繁，很多實(shí)習(xí)班主任跟學(xué)生交心，成為了學(xué)生們的知心朋友，獲得了他們的好評(píng)，也感受到了初為人師的辛勞與平凡。
總之，本次教育教學(xué)實(shí)習(xí)，我們順利完成了任務(wù)，取得了比較圓滿的成功。
當(dāng)然，我們的本次實(shí)習(xí)還有一些不盡人意的地方，實(shí)習(xí)生們由于年輕，缺乏相應(yīng)的工作與人生經(jīng)驗(yàn)，加上考研的壓力，教學(xué)與班主任工作多有不盡人意的地方，我代表他們向六中的領(lǐng)導(dǎo)與同行深表歉意！也希望你們能多多包涵！
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇28
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的。可以說，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長。
四個(gè)半的時(shí)間，一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)任的時(shí)間不是很長，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”，忙起來的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)校安排了我的課，就是對(duì)我的信任，我必須把課上好。剛開始的那段時(shí)間，備課相當(dāng)吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會(huì)多，感觸深的一點(diǎn)。
能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準(zhǔn)備了很長時(shí)間，恐怕哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請(qǐng)教其他語文老師，同時(shí)，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯(cuò)，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì)多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)鞏固好。
教課的對(duì)象不同，上課的感覺也不一樣。八年級(jí)的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇；九年級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟，什么事都懂，對(duì)一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會(huì)很真誠地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國度。從每個(gè)班級(jí)那里，我都可以學(xué)到很多，反思很多。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開始懵懂到現(xiàn)在的熟練，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方；匯報(bào)課，鍛煉了我的能力和思維，使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在二中的這段生活，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、教師節(jié)共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多，但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì)努力交一份滿意的答卷，不會(huì)讓他們失望。
實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、幫助二中整理圖書館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過程都是一種快樂的體驗(yàn)，即使開始的工作有些繁瑣，但是終成功的結(jié)局會(huì)給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到后一刻，為二中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。
實(shí)習(xí)，我雖然哭過，艱難的時(shí)候也想過放棄，但終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過程。回望整個(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。看到他們進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng)；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇29
緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶我的老師常說的一句話就是：“對(duì)待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個(gè)同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是非常嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他知道上課睡覺是不對(duì)的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對(duì)他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里“活躍”的分子。有了對(duì)這個(gè)同學(xué)的全面了解，對(duì)我今后開展班級(jí)工作是非常有幫助的。
在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是全校的課間操比賽，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，后在比賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng)。另外一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是觀看“樂華”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出，這對(duì)全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強(qiáng)不息，以他們驚人的毅力改變自己的命運(yùn)，更何況是健全人呢？同學(xué)們?cè)谟^看演出后都寫了自己的感想，表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動(dòng)中，我的組織、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉，得到了提高。在我們實(shí)習(xí)期間，學(xué)校召開了一次家長會(huì)，我作為實(shí)習(xí)老師在家長會(huì)上也對(duì)自己的工作和班級(jí)的情況做了總結(jié)，會(huì)后也和個(gè)別家長進(jìn)行了談話，培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進(jìn)行溝通的能力。臨走的前一天，我們班的同學(xué)和另外一個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)足球友誼賽，我也上場(chǎng)參加了比賽，和同學(xué)們同場(chǎng)競(jìng)技，比賽終以2：2戰(zhàn)平。結(jié)果并不重要，過程才是快樂的。在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的高峰。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇30
教育實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生在大學(xué)期間必需經(jīng)歷的過程，不僅是將理論與實(shí)際相聯(lián)系、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要鍛煉，更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很幸運(yùn)地選到了自己心儀的實(shí)習(xí)學(xué)校太白中學(xué)。在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；虛心聽取各位老師的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象并得到一致好評(píng)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)等工作。
一、教學(xué)工作方面
1、聽課
剛來的兩周，我主要進(jìn)行聽課，觀太白中學(xué)老師的上課風(fēng)格，并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。在此之前，自己也認(rèn)真研究了教材，做好聽課記錄，對(duì)各位老師的授課進(jìn)行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對(duì)比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。聽課后，幫指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)的批改，以了解學(xué)生掌握的情況。
2、備課
一周后我們開始備課，備課的時(shí)候我們首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，再認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一開始我們理清自己講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件，特別是太白中學(xué)原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實(shí)情況。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導(dǎo)下再進(jìn)行修改。因?yàn)槠渌蠋熥龅恼n件自己還不能很熟悉，也不是自己的風(fēng)格，講起來也不是很順暢。這一教訓(xùn)，也讓我們深有體會(huì)。要集體備課，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提煉一個(gè)最好的思路，集體做出粗略PPT，再自己進(jìn)行修改，最終才是自己的東西。
3、上課
課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉。這是50來個(gè)十多歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀察入微，經(jīng)常會(huì)在課堂上提出一些我想不到的問題。這時(shí)才知道自己備課的不充分，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。同時(shí)，還要了解學(xué)生已掌握的知識(shí)，有些東西他們學(xué)過，但不一定掌握了。所以在備課的時(shí)候備學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié)。老師對(duì)課堂的掌控也是很重要的，當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個(gè)問題，特別是鉆牛角尖時(shí)，該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時(shí)學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還有就是講得比較粗略，不夠詳細(xì)，可能有些東西學(xué)生是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了，應(yīng)該博覽群書的，特別是與化學(xué)有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生最喜歡聽課本以外的東西，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。課堂上的時(shí)間分布也要控制好，這是重難點(diǎn)的一個(gè)體現(xiàn)，還有習(xí)題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的。
上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問。要布置哪些內(nèi)容的習(xí)題，題量怎樣，難度如何，同時(shí)還要設(shè)計(jì)題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個(gè)老師都有自己的想法，我的指導(dǎo)老師是鼓勵(lì)型的，她每次作業(yè)都會(huì)很仔細(xì)的批改，并給予鼓勵(lì)的評(píng)語。有些老師是采取互評(píng)的方式。我覺得要是兩者結(jié)合會(huì)更好。
二、班主任工作方面
太白中學(xué)是一個(gè)半封閉的學(xué)校，學(xué)生大部分住宿，沒有特殊情況不允許請(qǐng)假。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
剛接觸這些學(xué)生的時(shí)候，我不了解他們的心理狀況，于是讓學(xué)生寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子比較大的心理問題是還沒完全適應(yīng)這里的生活，覺得每天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強(qiáng)，自己學(xué)習(xí)壓力很大。對(duì)此，我給每位學(xué)生都寫了針對(duì)性的評(píng)語，并開展了第一個(gè)主題班會(huì)揚(yáng)起理想的帆。告訴他們不要迷茫，應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并重拾自信，做一個(gè)追夢(mèng)人。在學(xué)生后來的發(fā)言中，我相信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。對(duì)一些缺乏自信的人，我會(huì)在上化學(xué)課的時(shí)候，特意讓他們起來回答一些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問題，并給予肯定，慢慢培養(yǎng)他們的自信。空閑休息時(shí)我偶爾還回去宿舍看看，陪他們聊聊天。在和這群孩子的接觸過程中，從一開始我擔(dān)心他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我認(rèn)識(shí)到愛是很容易感動(dòng)他們的，只要對(duì)他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會(huì)在無形中以自己的努力來報(bào)答你。這對(duì)一個(gè)老師來說，是一件非常幸福的事。在最后要走的時(shí)候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會(huì)課。對(duì)現(xiàn)在的孩子來說，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母。有些學(xué)生感動(dòng)到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動(dòng)的。
三、調(diào)研工作方面
我們小組的調(diào)研題目構(gòu)建新型師生關(guān)系，這個(gè)項(xiàng)目是在學(xué)校心理老師指導(dǎo)下進(jìn)行的。我們先上網(wǎng)查了相關(guān)文獻(xiàn)。通過討論并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況做了調(diào)查問卷，并做了相關(guān)訪談，寫出調(diào)研報(bào)告。
四、思考
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面，雖然只有一個(gè)半月的時(shí)間，但感受還是比較深刻的。通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到首先，教學(xué)思路是非常重要的，只有思路清晰了，講起來才會(huì)順，理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。能否把知識(shí)點(diǎn)講清楚，學(xué)生容易理解和記憶，這大概才真的體現(xiàn)一個(gè)老師的教學(xué)功底吧。所以備課的時(shí)候一定要好好備學(xué)生，考慮到學(xué)生可能哪些地方會(huì)有疑惑，該重點(diǎn)講解，最好能引用生活中合適的例子。
2、班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每個(gè)孩子都渴望贊美，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當(dāng)然，班主任一定要有原則性，公平性，制定的規(guī)則就一定要遵守，不遵守的就該受到懲罰，不能心軟。但規(guī)則和懲罰可以由學(xué)生來制定。這樣的民主管理學(xué)生更喜歡。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學(xué)工作，班主任工作，還收獲了隊(duì)友的感情。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的一些運(yùn)行有一定的了解。正如一句話說的，教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！我會(huì)帶著實(shí)習(xí)的這份成長和感動(dòng)走上我的教育之路，努力做得更好。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇31
大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即逝，畢業(yè)之際即將來臨。而在這四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里，我覺得自己學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)知識(shí)。但大部分人在動(dòng)手實(shí)踐方面，還是有所欠缺的。
我的專業(yè)農(nóng)藝教育，是以知識(shí)為基礎(chǔ)，實(shí)踐為目的的農(nóng)業(yè)技藝方面的教育。所以它需要我們很注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。為了更深入的理解并掌握大學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)的技能。我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是：不同密度、施肥量對(duì)魯單818生長及產(chǎn)量的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)踐性，綜合性，探索性和應(yīng)用性等特點(diǎn)。而本次試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是通過施肥量和密度兩個(gè)因素對(duì)玉米生長及產(chǎn)量的影響差異確定最佳的施肥量和種植密度，為更好地推廣玉米種植面積打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)做完，也將意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這段時(shí)間里，我覺得自己是努力并快樂的。從20xx年6、7月開始，我便在指導(dǎo)老師李孟良的帶領(lǐng)下，到大田中取樣，測(cè)定不同時(shí)期玉米的株高、葉面積，后期收獲時(shí)分別進(jìn)行稱重記產(chǎn)。開始時(shí)，我由于對(duì)實(shí)踐的缺乏，對(duì)所要做的各項(xiàng)工作都很迷茫，很感謝指導(dǎo)老師耐心的講授和指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，我才順利進(jìn)行下去。
在編輯論文的時(shí)候，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地犯一些錯(cuò)誤，但我們需要做的就是尋找錯(cuò)誤，然后耐心地改正錯(cuò)誤。當(dāng)我們終于完成了所有打字、繪圖、排版，完成任務(wù)后感覺很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)稿時(shí)，心里是甜的。
和我的論文內(nèi)容相關(guān)的資料很多，不論是中文還是英文，在論文寫作之前，我必須閱讀大量的相關(guān)資料，包括很多中英文期刊。資料的廣泛搜集對(duì)以后我的論文寫作起到了很大的幫助作用。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的制作過程是我再一次的學(xué)習(xí)。在論文中，我充分利用大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，這讓我對(duì)我所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步鞏固和提高。在整個(gè)設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長了見識(shí)，磨練了意志。在今后的日子里我要不斷地充實(shí)自己，提升自己。
這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感覺到做論文設(shè)計(jì)是需要我們真真正正用心去做的一件事情，是這種的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，就不會(huì)有所突破。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意！特別是我的論文指導(dǎo)老師李孟良老師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。還有教過我的.所有老師們，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
實(shí)習(xí)收獲：
1、待人要真誠
踏進(jìn)公司，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
2、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
3、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
自己的不足：
1、 在與別人打交道方面由于性格等原因，缺乏主動(dòng)性，但是在質(zhì)量工作上，要?jiǎng)e人接受你的意見，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動(dòng)積極，把溝通作為交流的橋梁。
2、 在與客戶交流時(shí)不能夠積極主動(dòng)，缺乏自信。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
短期的實(shí)習(xí)讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實(shí)習(xí)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)習(xí)中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年人的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力的付出，我相信我的職業(yè)生涯就會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇32
轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個(gè)月前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒有白來，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。
回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。
美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們近實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì)，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人，畫幾只動(dòng)物，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。
在課前和課后，我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)三個(gè)班級(jí)、三年級(jí)一個(gè)班級(jí)、四年級(jí)一個(gè)班級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班級(jí)和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。
上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋；沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋；也沒有英語學(xué)科的語法海洋；更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過實(shí)踐來掌握知識(shí)，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。”北師范大學(xué)的x教授曾說過：“兒童時(shí)期的繪畫活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲，也是用來進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具。”面對(duì)低年級(jí)孩子，這時(shí)候的美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的思想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣。
千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞，學(xué)生對(duì)于只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比如音樂課，體育課，計(jì)算機(jī)課等，因此我想，如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛，是否課堂效果會(huì)更理想呢？于是在《大嘴巴》這一課中，我請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；接著，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開尋找答案，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓分型瓿勺鳂I(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。
游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。在第五冊(cè)的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林里有一個(gè)大聚會(huì)，請(qǐng)全體的卡通動(dòng)物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作，告訴他們有這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。后，選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺(tái)上演出了一個(gè)卡通劇，終一堂課便以卡通劇收?qǐng)觯o這堂課畫上完美句號(hào)，孩子們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容。
生生互動(dòng)，開放課堂。四新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這不只是說課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)創(chuàng)作，但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的，特別是中低年級(jí)的孩子。互動(dòng)的美術(shù)課堂教學(xué)，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑，學(xué)生學(xué)得快樂。
這樣的方式，我們何樂而不為呢？心理學(xué)家蓋茲說過：沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺；也沒有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知。在整個(gè)教學(xué)過程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄�(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。
實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇33
時(shí)光飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腁UTOCAD實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，回顧一下我們本周的實(shí)習(xí)情況感覺收獲還是很大的。
首先從周一說起吧，由于平時(shí)上課時(shí)我們這科由于種種不可避免的原因我們沒有來得及考試，所以當(dāng)實(shí)習(xí)周來時(shí)我們首次按就是進(jìn)行這個(gè)科目的考試，考試要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一張難度適宜的工程圖，另外還有一部分的筆試部分用來增強(qiáng)我們對(duì)有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭(zhēng)取盡快的完成，感覺時(shí)間過得很快，半天時(shí)間好像就在一眨眼之間就過去了。考試進(jìn)行完后我們班的指導(dǎo)老師x老師向我們布置了本周的實(shí)習(xí)計(jì)劃，要求我們?cè)诒局軆?nèi)每天的九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我們專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室的機(jī)房來實(shí)習(xí)。接著老師又把當(dāng)日的實(shí)習(xí)內(nèi)容要求我們?cè)诋?dāng)日接下來的時(shí)間內(nèi)完成第二天交到老師的計(jì)算機(jī)內(nèi)。
本日的實(shí)習(xí)情況就是這樣，總的來說緊張與放松相結(jié)合，內(nèi)容安排的適中，既有實(shí)習(xí)的時(shí)間也有我們放松的時(shí)間。實(shí)習(xí)由于沒有考試的那種壓力所以大家感覺過得都聽快樂，有安排了實(shí)習(xí)內(nèi)容，這樣我們也沒有把時(shí)間全部用來浪費(fèi)，我感覺過得充實(shí)而又快樂。接著第二天大部分同學(xué)都按老師的要求按時(shí)來到了指定的機(jī)房來實(shí)習(xí)，我感覺這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容挺好的，老師為了避免大家會(huì)相互抄襲，復(fù)制，就專門每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復(fù)雜，老師允許我們第二天再交，不過當(dāng)日完成的話也可以交。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢，但是我還是堅(jiān)持自己獨(dú)立完成，花了好幾個(gè)小時(shí)終于在下午的一點(diǎn)多點(diǎn)完成了任務(wù)，當(dāng)時(shí)感覺畫的真煩，完全沒有心情再接著畫下去了。于是收拾完東西就回宿舍休去了，等著第二天的實(shí)習(xí)到來。今天感覺過得還是一般的，不過老師安排的難度、任務(wù)量感覺還是挺好的。
第四天我們的任務(wù)是選取生活中的一個(gè)事物來畫取它的三位立體圖形，并畫出三視圖，由于平時(shí)我們主要練習(xí)的是平面圖，對(duì)于這種三維的掌握的不是很熟練牢固，就畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的杯子。然后把我們前幾天的實(shí)習(xí)成果打印出來，并寫出本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告，其實(shí)也即是對(duì)于本次實(shí)習(xí)的一個(gè)回顧總結(jié)。
總的來說本次實(shí)習(xí)對(duì)于我來說很有意義的，本次實(shí)習(xí)幫我熟練了對(duì)AutoCAD的操作，更加熟練了對(duì)該軟件的應(yīng)用，為我們以后走向工作崗位先來個(gè)熱身，增加了我們的實(shí)際操作的本領(lǐng)。
對(duì)本次實(shí)習(xí)成果的說明:
一、周二完成的工程圖是一個(gè)路基、路面排水工程設(shè)計(jì)圖，本幅工程圖由三個(gè)截水溝設(shè)計(jì)圖和兩個(gè)排水溝設(shè)計(jì)圖構(gòu)成。其中，截水溝設(shè)在距路塹坡口5.0m以外處，路提坡腳2.0m以外處。截水溝1適用于巖石挖方路段和地面橫坡陡峻路段;截水溝2適用于一般挖方路段;截水溝3適用于一般填方路段。
二、周三完成的是柱式輪廓標(biāo)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖，改圖由兩個(gè)對(duì)稱的柱式標(biāo)還有一個(gè)剖面圖和一些小的細(xì)節(jié)的放大圖案構(gòu)成。另外本圖還附有一些構(gòu)建的材料的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
三、本圖是我自己畫的生活中常見的一種杯子，由于水平有限只能制作這樣的簡(jiǎn)單圖，希望以后能夠?qū)W更多的AutoCAD的知識(shí)來畫一些復(fù)雜的三位立體圖。