一周的工作總結（精選3篇）
一周的工作總結 篇1
時間飛逝，一個星期又如煙散去，然而并非毫無蹤跡，我對本周發生的一些有好處的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來。
首先，是班主任組織了我們班同學在放學后進行跑步鍛煉，大家用心響應，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學們能更好地學習，進而是為了增強同學們的體質，為中考的體育科提前做準備。我對此表示十分贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見到八年級16班的同學在跑道上矯健的身影。我期望我們能夠堅持下去，長此以往，我班的凝聚力將上升到一個新臺階。
說到下雨，這個星期的雨水可真不少。從星期三開始，雨就下個不停，忽大
忽小，像是和誰在鬧別扭。我的情緒也因此十分煩悶。為什么每年的這個時候，總是這么多雨水呢？導致我們有許多事情不能去做。又驚聞有些地方大旱，于是心中更平添了一份苦悶。
倘若這雨水降臨到干旱地區，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環境中卻能帶來不同的影響，產生不同的效應。正如太陽無私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會詛咒。人總該持續一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級和八年級的主題為“愛黨，愛國”的合唱比賽。雖然我們班無緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個聽眾倒也其樂融融。聽著他們優秀的演唱，真心敬佩和贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的完美往往來自一瞬間，只要我們細心觀察，用心領會，就必須會發現生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂無窮”了。
一周的工作總結 篇2
7月25日我開始了在合肥國家大學科技園發展有限責任公司的掛職鍛煉，做總經理助理（其實就是四處打雜）。在大學園工作了一周多已有不少體會，現記之以總結過去、勉勵未來。
一、實習的總任務
這是我的第一次實習，也是第一次接觸社會工作環境，自然是充滿了期待。大體上講，我對自己的這次實習有幾點期望：
（一）了解社會，檢驗并提高自己在企業環境中的適應能力（尤其是人際關系方面的能力）；
（二）了解學習公司的運營管理，通過交流與觀察揣摩提高自身軟實力；
（三）通過在孵化器的實習，增長自己對創業的了解和理解。
我想學的東西確實很多，不過我總覺得自己要想獲得更多就必須付出更多，這個付出不僅是為自己付出，也是為組織、為他人付出。我在努力做我心目中的好員工：把公司當作自己的家，能作多少貢獻就作多少貢獻，并盡心盡力、想方設法地讓它更好。當然，總經理本來也希望我們能多多觀察思考、為公司提出一些意見建議。
二、業務學習
前面這一周多，我都在總經理辦公室工作。總經辦的事務多而雜，不過這里的幾位前輩人都特別好，有問必答，辦公室氛圍也比較輕松愉快。就我自身而言，其實無所謂什么固定的“業務”，這里只是總結一下做過的、學到的有關工作和公司的東西。至于對公司的一些思考、建議，等到實習結束時再寫。
（一）做過的事情。主要包括：
1.辦公室日常事務，也就是做做登記、查查文件什么的；
2.看各種文件資料，法律（公司法、勞動法等）、政策（創業優惠政策等）、人力資源管理、科技園孵化器評價體系、風投基金管理辦法；
3.幫總經辦主任做國家大學科技園、國家級科技企業孵化器兩個評價體系對比分析報告的PPT；
4.旁聽董事會、經理辦公會議，參加公司集體學習。
（二）孵化器的概念。
我的理解：“幫助創業”。
公司的概括：“創業服務”+“創業輔導”+“風險投資”。
1.創業服務。創業全程的一系列基礎服務，包括登記入園（廉價房租）、物業服務、工商注冊、稅務登記、項目申報、投融資幫扶、人才招聘、人才培訓、展覽展示、內外交流、知識產權服務、法律咨詢、綜合信息咨詢、專業技術咨詢等；
2.創業輔導。公司所做的創業輔導工作主要分為兩大塊，一是CEFE（基于能力建設的公司創建和企業管理）培訓，二是創業輔導三級體系（企業聯絡員-創業輔導員-創業導師）；
3.風險投資。公司以往的工作更多的是前述兩項，自己做風險投資基金是最近的嘗試，金額還不大，基金管理辦法也是剛發布不久，相信未來會有更大的發展。
（三）總經辦的職責。
總經辦首先要服務好老總，然后服務好公司其他部門，然后服務好園內所有企業。這個部門處于比較樞紐的位置，事情較多而雜，各個方面都可能涉及。而常規的事務主要是以下幾項。
1.文檔會務工作，包括一些文件的草擬；
2.人力資源工作。提供有關人事的法律法規咨詢，建立建設人才庫，代理企業招聘，幫助企業進行人才發展資金申報等；
3.培訓工作。園區內的培訓一年約十幾次，分為三大類：公司員工集體學習（時政、科技等各方面內容）、企業培訓（管理類居多）、CEFE創業培訓。
（四）大學生創業優惠政策。
國家、省、市、高新區各級政府對于大學生創業都有各種優惠政策，看得我眼花繚亂，雖然不確定這些政策是否個個都有十足的實際的效用，但也可見政府對于大學生創業的支持鼓勵。具體數字指標不談，這些政策被我大體概括為：
1.孵化器內地租減免、物業費減免；
2.行政費用減免；
3.稅收政策優惠；
4.“一條龍”服務（主要是孵化器提供）：政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤扶持；
5.貸款優惠；
6.補貼措施。
就我的淺薄認識而言，1、2、3、4還是比較實在的，5雖然國家責成國有銀行要落實，但現在銀行都不愿意投資給小微企業的大局難以改變，6感覺也沒用，那點補貼對于創業來講是杯水車薪。
（五）國家大學科技園、國家級科技企業孵化器評價體系。
這兩個評價體系花費了我不少時間，因為我要幫總經辦毛主任做一個兩體系對比分析的PPT（他要到公司集體學習上去作這個報告），所以盡力地研究、分析了這兩大體系，并提出了一些疑難問題。做這個的過程中我了解了大學科技園、孵化器的內涵以及我們公司的大體情況，也得到了毛主任的很多指點幫助；我修改過幾次以后他又進行了最終的修改定稿，從他的定稿中我發現了自己的差距，提高了自己的認識。最后公司集體學習時得到了總經理和主任的表揚，我也感到很榮幸。
（六）風投基金管理辦法。
這個辦法是在我旁聽的那次董事會上才剛剛通過的，反映了公司最新的戰略走向。國內的孵化器很多都側重關注創業服務和創業輔導（前述的兩大評價體系本身就是以側重創業服務為導向的），但是很多人意識到在孵化創業企業的工作中風險投資應該成為最重要的子項之一。現在公司開始啟動風投工作，是件好事、是件大事。雖然剛開始設計的資金不多，但是麻雀雖小、五臟俱全，通過不大的基金運作可以增加對風投的了解和理解，包括董事會上激烈討論的資金退出辦法以及對公司內投資項目團隊（公司的風投運作實行項目經理制）的獎懲激勵措施等。
三、軟學習與個人反思
除了公司自身業務工作以外，我也收獲了一些其他方面的東西，姑且稱之為“軟學習”。這種軟學習一般都很零碎，比如：
（一）先做市場調研，先有詳細計劃（如商業計劃書上的東西），后有創業；
（二）有牌可打，才能有名又有實（所以以后我們要搞“噱頭”之前應該先數數自己到底有幾張牌）；
（三）張總無意間談到的他領導藝術的三個要素：
1.帶對方向；
2.讓大伙無后顧之憂（比如保障待遇什么的）；
3.監督和評估。
關于我個人的反思。這一周多的時間，我很快和周圍的領導前輩們搞好了關系，也得到了他人的喜歡和較多的贊揚，總體感覺還是不錯，也增強了自己的信心。同時我也發現自己有時說話做事還是不夠小心（具體的就不講了），態度有時也還不夠謙虛。要更加謙遜和仔細，做到不因寬松而放松、不因贊美而驕傲、不因時間長久而丟掉激情。
一周的工作總結 篇3
第一周過去了，如白駒過隙一般，而我恍若未聞，這過程中的那些體會與收獲，需要怎樣的言語才可以說得清？
第一天來的路上，我心里很忐忑，傳說中的實習已經開始了，想起了前幾天已經實習過的學姐告訴我說不用太緊張，只要踏踏實實地努力做好就可以了。望著車窗外一閃而過的青翠欲滴的樹葉，對于未知的路，我還是有一些彷徨緊張。前一天晚上父母的話浮現在腦海：“不用緊張，做好自己就可以了，沒有什么好害怕的”家總是溫暖的港灣，遇到困難的時候，總是往家里尋找安慰，爸爸媽媽也總是耐心傾聽我的困惑，為我排憂解難。我會努力，因為爸媽一直相信我，相信我可以，不管遇到什么，我都可以做好。
第一天，校長告訴我們，要從被動學習轉化為主動學習，化理想為行動。我知道在學校里面接受理論灌輸的我們，終于要開始接觸我們將來所從事的這門職業——教師了。而在學校里面，我不知道別人如何，我覺得理論的那些東西對于我們所起的作用微乎其微。很多人都說：這又有什么？我們從小學的那么多知識，你能夠講得清楚哪些對于你是真正有用的？我講不清楚，大家都講不清楚，所以，只是意味地被動學習著。很多東西都只是紙上談兵而已，社會需要的不是乖乖坐在教室死讀書的所謂的好學生，而是能夠把知識實際運用到生活中、工作中的人。不管如何，實習，能夠接觸到真實的課堂、于我們是一次鍛煉，一次提前適應當教師的準備。
在博才卓越小學實習雖然才開始一周，但是收獲已經很大了。我想把這些收獲到的歸類總結，可是有些東西是無法分類的。
這一周聽了許多堂課。在聽課中，我學到了許多。我一直喜歡音樂，想要當好一名音樂老師，所以我去聽了教授音樂的朱老師的一堂課。她上課十分自然，讓人整堂課聽下來覺得很舒服，因為她歌聲動聽、教態優美，很有氣質，課件制作精美，讓學生在美的氛圍中感受到音樂的魅力。我從來不覺得音樂是一門不重要的學科，也許，學好音樂不能像語文那樣為多識一些字做準備、不像數學為計算數字賬目打好基礎、不像英語可以走出世界與外國人對話可是，音樂的力量是不能忽視的，我們的世界如果沒有了音樂，會喪失多少精彩。孩子們對于音樂的喜愛，正是對于生活、世界喜愛的一種表現。當好一名音樂老師，責無旁貸。美，在聲音里可以得到發揮。我想為孩子們打開一扇通往美的大門，而音樂，是一把鑰匙。我知道有許多其他的，如文字，圖畫，照片可是聲音的美好、無可替代。