作文評分細則（精選30篇）

作文評分細則 篇1

　　一、活動主題：致敬經典 尋夢成長

　　二、參賽對象：高一年級各班

　　三、參賽節目內容要求：

　　本次活動參賽節目以經典名著片段為依托，圍繞“致敬經典?尋夢成長”的主題進行選題。可以是古代或近現代名篇、名段，要求基于原著內容展開合理想象，適當的充實和豐富故事情節，力求劇本語言準確鮮明、簡練生動。為了進一步弘揚傳統劇目，我們還特別選定了《白毛女》作為本次活動的經典劇目進行參演，在初賽中有4個班級(抽簽決定)將以經典劇目《白毛女》參加比賽，其余班級自定選題，按照抽簽分組參加初賽。

　　四、表演形式及要求

　　表演的節目形式可創新，課本劇、音樂劇、歌舞劇均可，演員人數不超過8人。表演時間不超過12分鐘。參賽劇目所需服裝、道具、音樂、配音等由各班級自行解決。道具和音樂選擇要為劇情服務，使學生加深對經典名著的理解和感悟，并從中獲得真切的體驗。

　　五、評分標準

　　1、主題(30分)

　　(1)主題健康、積極向上，有一定的思想性和啟發性。(15分)

　　(2)正確理解作品內涵，內容編排合理、連貫、完整。(15分)

　　2、表演(50分)

　　(1)情節安排合理，矛盾沖突集中，易于表現作品主題。(10分)

　　(2)角色分配合理，表演自然得體，表情自然大方，動作協調，符合人物特點，突顯人物性格。(15分)

　　(3)語言流暢，吐字清晰，準確把握臺詞的語氣語調，能夠通過語言塑造形象。(10分)

　　(4)情感投入，配合默契，表現力強。(15分)

　　3、效果(20分)

　　(1)服裝、道具、音樂要為劇情服務。上下場有秩序。(10分)

　　(2)表現形式上有所創新。(10分)

　　五、評選獎勵

　　1.本次課本劇表演比賽由校團委和高一年級組共同組織，由班級組隊展示，采取專業評審(70%)和大眾評審(30%)結合，并將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名和最佳演員獎2名。

作文評分細則 篇2

　　一、評分規則:

　　每位評委分別根據辯論隊的整體表現、臨場發揮和配合情況，以下面所列的評分項目和標準為依據確定獲勝方，每位評委投一票，正、反兩方誰得的票數多就誰勝出(預賽階段使用百分制)。

　　每位評委對辯手表現進行打分，再投票選出一名表現最佳的辯手，得票最多的辯手即為“大賽最佳辯手”。若得票數相同，由評委合議確定“最佳辯手”。

　　評委合議后，將比賽結果(包括：最佳辯手和獲勝方)寫在紙上，確定結果無誤后裝入信封交給主席，由主席宣布比賽結果。

　　二、評分項目及標準:

　　1、團體部分

　　1、審題：(滿分15分)對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅持己方立場。

　　2、論證：(滿分20分)語言是否流暢、邏輯性強;論據是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

　　3、辯駁：(滿分20分)反駁是否有力，有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

　　4、提問：(滿分10分)提問是否合適，能否抓住對方的要害，問題是否簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清楚的評委應適當扣分。

　　5、回答：(滿分15分)是否正面回答對方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應相應的扣分。

　　6、配合：(滿分10分)是否有團隊精神，隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊。

　　7、語言：(滿分5分)是否流暢，用詞得當，語調抑揚頓挫，語速適中。

　　8、辯風：(滿分5分)是否尊重評委，尊重觀眾,尊重對方辯友;是否對對方辯友有攻擊性言語;個人表演是否得當、落落大方，且有幽默感。

　　9、形象 ：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：

　　由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　三、扣分

　　1、結合本評分細則和辯論賽規則中的相關規定，不符合評判要求和違反規則的，評委均應酌情扣分。

　　2、由參賽隊自身原因造成的突發事件影響比賽的，由評審團決定是否要扣分。

　　3、由于比賽采取投票方式確定優勝方，評委不具體進行打分，本評分規則中所說的扣分均指評委對自己心目中的分數進行扣除，扣分的情況評委必須納入投票的考慮因素。

作文評分細則 篇3

　　一、扣分項目

　　1、上學遲到一次扣1分，排隊集合遲到或不守紀律扣0.1分，做操不認真一次扣0.1分。放學在校內外逗留一次扣0.2分。

　　2、參加學校、班級集體活動無故缺席，一次扣1分。沒按要求著校服扣0.1分。

　　3、隊員、隊委不佩戴標志一次扣0.2分。

　　4、上課說話、不認真聽課一次扣1分，被老師點名扣2分;上課吃東西的一次扣10分。

　　5、亂寫、亂畫、亂丟、亂刻、亂貼、痰跡、墨跡，在墻上留腳印、球印，發現一次扣1分。

　　6、損壞公物或花草樹木視情況，除賠償外，一次扣1—5分。

　　7、見到老師不打招呼扣0.1分;打架罵人扣1—5分。

　　8、吃飯遲到一次扣0.1分，吃飯時大聲說話扣0.1分。浪費糧食的扣0.1分，一周連續有兩次吃到最后5名的扣0.1分。

　　9、在校不注意安全(如爬窗戶等)扣1分，在校外進營業性游戲廳、網吧、歌舞廳，一次扣5分。家長反映放學回家不先完成作業或者經常上網，一次扣5分。

　　10、個人衛生差，一次扣0.1分。任何時候座位周圍有垃圾的扣0.2分;桌子擺放不整齊一次扣0.1分;每一組掃地超過規定時間一次人均扣0.5分，經學校檢查扣分的小組人均扣1分。

　　11、不完成課堂或家庭作業一次扣1分。不及時補救的扣5分;作業書寫潦草或故意亂做被老師要求重新做的，一次扣1分。

　　12、因學生個人原因被學校扣分的扣該生相同分數。

　　13、不配合班干部展開班級管理工作、學習或活動的一次扣0.5分。班干部工作瀆職的一次扣0.5分(兩次以上撤職)。

　　二、加分項目

　　1、好人好事：阻止別人做壞事加1分;主動撿拾垃圾加1分;主動幫助同學學習一次加0.5分。拾金不昧一次加1分。

　　2、作業：作業本上作業一次優加1分;檢測得優加2分;作文得六星的一次加2分。博客作文被閱讀一次加0.1分;上課積極發言，被老師表揚的一次加1分;提前按要求預習一次加1分。

　　3、活動：積極參加班級活動加1分，代表班級參加學校組織的活動加2分，參加學校以上級比賽的一次加5—10 分。

　　4、工作：學生干部工作主動負責、貢獻突出的每月加1—10分。

　　5、獲獎加分：

　　(1)、比賽獲獎：班級5分，校級10分，市級15分，省級20分，國家級30分(每名次遞減0.5分)

　　三、操行等級標準：優(120分以上)良(100-120分)中(90-100分)差(90分以下)

　　四、基礎分100分。

　　五、由全班同學負責監督，紀律班長負責執行。

作文評分細則 篇4

　　一、基本分(10分)

　　(1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上 1分;

　　(2) 參賽者衣著得體與詩歌內容相協調 0.5分;

　　(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;

　　(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;

　　(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏 2分;

　　(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分。

　　二、提高分 (1分)

　　(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。

　　評分要求:

　　1. 評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位;

　　2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;

　　3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

作文評分細則 篇5

　　組織方式：以省(市、自治區)為單位，由各省(市、自治區)大學外語教學研究會組織成立復賽組委會，負責確定承辦院校、組織實施復賽、安排參賽作品評閱等工作。要求復賽承辦院校提供能設置局域網的機房，有一臺服務器，并有能滿足參賽人數的電腦。

　　參賽資格：各初賽賽點的特等獎獲獎選手進入復賽。復賽組委會至少提前兩周將復賽通知發給本省(市、自治區)所有符合參賽資格的院校，并預先公布復賽名單。

　　比賽時間：大賽指定復賽日期為20xx年10月13日、10月27日、11月3日、11月10日，時間均為9:00-11:00。同一時間比賽的省(市、自治區)采用相同賽題。各省(市、自治區)大學外語教學研究會須在9月30日前確定復賽時間與承辦院校，發布復賽通知，同時報送大賽組委會。

　　比賽題目：由組委會擬定，由專人送到復賽地點，比賽開始時當場公布。比賽題目在比賽前嚴格保密。復賽賽題為議論文寫作1篇、說明文寫作1篇，每篇長度為500詞左右，寫作時間共兩小時。

　　比賽方式：現場寫作，使用大賽專用寫作評閱系統進行操作。比賽不允許攜帶電子設備，不允許使用網絡。

　　評委組成：評委人數不少于5人(須包含外籍評委)，中國籍評委須具有副教授以上職稱，有英語寫作教學經驗。每所學校(含復賽承辦學校)只能有一人擔任評委。

　　評分方式：寫作系統評閱、人工評閱。兩篇作文分數相加得出每位選手總分。須于比賽當日將所有復賽作品(電子版)提交大賽組委會，并于比賽結束兩日內將復賽成績單和入圍決賽的選手名單提交組委會。組委會將對復賽成績進行復核，并在大賽官方網站公布決賽選手名單。

　　評分標準：評分標準須規范、公平、公正，可參考決賽評分標準。比賽前應召開評委會，討論并貫徹評分標準。復賽組委會應保存原始評分記錄，并接受選手和指導教師的查詢。比賽后建議以適當方式安排評委點評，以給予參賽選手與指導教師一定的參賽反饋。

　　獎項設置：復賽設置特等獎和一、二、三等獎，其中特等獎3名。特等獎獲獎選手代表本省參加決賽。所有獲獎選手都將獲得由大賽組委會頒發的獲獎證書及獎品。獲獎選手的指導教師相應獲得指導教師特等獎和指導教師一、二、三等獎。

　　賽場布置：組委會秘書處將提供統一宣傳海報模板，承辦單位也可自行設計，但必須包含大賽名稱(“‘外研社杯’全國英語寫作大賽”)和主辦單位名稱。復賽組委會可根據需要將復賽改稱為省(市、自治區)級決賽。

　　特別提示：

　　1. 各地復賽組委會應向本省(市、自治區)所有具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校發布比賽通知，保證本地區所有院校有公平參賽機會，不建議對選手的院校、年級或專業等進行特別限制。

　　2. 各地復賽時間、地點、承辦單位聯系人確定后，主辦單位將在大賽官方網站公布。

　　3. 各地復賽應遵守大賽章程，保證比賽的規范性、公平性與公正性。主辦單位將派員赴各賽區進行觀摩。如接到有關復賽的投訴反饋，復賽組委會將協同調查。如發現選手有舞弊行為，立即終止其參賽資格。如發現評委有徇私行為，立即終止其評委資格。

　　4. 復賽獲獎證書將按照網上注冊實名頒發。同時大賽組委會將為復賽承辦單位頒發復賽組織獎證書。

作文評分細則 篇6

　　一、初審階段評分細則：

　　1、基礎得分：

　　在作品投稿截止之后，由邀請的3位專業老師、3位學生評審(屆時會提早將評審名單公布在網上)按普通單元和孝行單元分類，(如果孝行單元投稿作品少于3個，則并入普通單元一起參與評選)對所有作品進行打分排名，評分內容分為：視頻內容、視頻畫面、創意思想和視頻連貫性四點評分，每項內容最高分為10分。

　　把專業老師對單個視頻打分總分與學生評審對單個視頻的評分總分相加，作為初賽成績。(例如老師打分8+7+6+9=30，學生打分8+8+9+7=32，總得分62分)

　　在總得分相同的情況下，老師評分總分高的優先;在老師評分總分相同的情況下，按視頻創意 > 視頻畫面 > 視頻內容 > 視頻連貫性的順序進行分數評比排名。

　　2、超時扣分：

　　視頻以5分鐘為時間限制，超時10秒至2分鐘的在以上總得分的基礎上扣1分，超時2分鐘至5分鐘的扣3分，超時5分鐘以上的扣5分，視頻總長度超過12分鐘的，按違反參賽作品原則，不予參加評選。

　　二、決賽階段評分細則：

　　選取初賽排名前20的作品進入決賽暨網絡投票階段，進入決賽名單將于4月15日晚公布于人人網活動主頁。屆時根據交作品的時間對進入決賽作品進行編號，并及時發布到視頻網站上，然后在新浪微博上予以視頻展示。并于4月15-19日期間為網絡投票階段，截止于4月19日下午6：00，期間由微博協會官方微博發起微視頻投票和微活動#我愛評視頻#，收集微影評。

　　本階段評分規則：決賽評分是在初賽得分的基礎上，累加新浪微博投票和微影評兩部分的得分而成。

　　投票加分：取微博投票得票數前十的視頻，對得票最高的視頻加10分，次之9分，以此類推……最低加1分。若出現相同票數，以該視頻微博轉發條數

作文評分細則 篇7

　　評分標準 思想內容(10%)

　　內容健康、向上、思想性強

　　表現風格(10%)

　　能代表不同時代的不同流派，不同風格

　　精神面貌(20%)

　　自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)

　　普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

　　藝術處理(30%)

　　感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

　　評分細則

　　1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內容積極向上 1分;

　　(2) 參賽者衣著得體與詩歌內容相協調 0.5分;

　　(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;

　　(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;

　　(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏 2分;

　　詩歌朗誦評分標準 詩歌朗誦評分標準

　　(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分

　　二、提高分

　　(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。

　　評分要求:

　　1. 評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位;

　　2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;

　　3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

作文評分細則 篇8

　　為了組織部能更好的開展各項工作，讓工作可以更加順利的落實好，組織部每月在對各班各項工作評分的環節上做到規范、嚴謹、公平、公正組織部特制定以下評分制度對各團支部進行考評。

　　一、 每月評分(各支部每月總分15分)

　　(1) 團干會議(總分為3分)：為加強組織部與各支部之間的聯系，安排相關團的工作，我部每月會不定期召開相應的團干會議。具體要求如下：

　　①、 遲到5分鐘扣0.5分，遲到5分鐘后扣1分。

　　②、 早退5分鐘扣0.5分，早退5分鐘以上扣1分。

　　③、 無故缺席會議扣2分。

　　④、 開會手機響、聊天或干與會議無關的事扣0.5分;。

　　⑤、 請假需在會議開始以前以口頭或書面形式向組織部負責人說明，并派支部相關干部帶為參加會議，否則以缺席處理。

　　(2) 團支部工作手冊(總分為3分)：團支部書記或組織委員在每月應該按要求填寫院團委統一印發的《團支部工作手冊》，具體要求如下：

　　①、 整本工作手冊字跡顏色應該相同，否則從不同之月起每月扣0.5分。

　　②、 字跡應該工整、無圖畫跡象，否則發現一處，扣當月0.5分。

　　③、 每月月度計劃、活動記錄(每月兩次)、會議記錄(每月兩次)、每月組織生活記錄任何一項填寫不完善扣0.5分、未填扣1分。

　　④、 班級團員統計，團支部委員登記，團費收繳記錄，團員花名冊，學期工作計劃填寫不規范、不完整，每一項扣0.5分，未填一項扣1分。從第一學月扣起，直至完善為止。

　　⑤、 學期工作總結不完善扣期末月1分，未填扣3分。

　　⑥、 工作手冊遺失，扣遺失月3分;期末未交扣相應學期總評。

　　(3) 每月組織生活(總分7分)

　　① 黑版布置(1分)黑版設計未突出主題、過于簡單應付扣0.5;未寫明班級、應到人數、實到人數、團員人數、事假、公干等內容,缺一項扣0.2分;組織生活開始前5分鐘未辦好扣0.5分，未辦扣1分。

　　② 團歌(1分)未唱扣1分，敷衍扣0.5分，整齊而不響亮或響亮而不整齊扣0.3分，未起立唱扣0.2分/人。

　　③ 出勤(2分)遲到、早退(五分鐘以內)扣0.5分/人，缺席(遲到、早退五分鐘以上)扣1分/人;全班集體遲到，扣2分;集體早退扣組織生活總分5分。

　　④ 組織生活情況(3分)組織生活整體氣氛、紀律等情況差扣1分;組織生活期間上廁所、看書、接電話、聊天、睡覺、做作業、玩手機、坐立不端、交頭接耳、拍桌、起哄、干擾組織部干事檢查等行為扣0.5分/人。

　　(4) 團支書工作(總分2分)

　　① 團支書在規定的時間未按要求上交相關資料扣0.5分/次。

　　② 團支書不配合部門工作扣1分/次。

　　二、 加分方案

　　如支部組織生活、工作手冊、團建工作等做得優秀的將酌情加分1—3分

　　三、 期末總評

　　(1) 在新的學期根據上一學期部門對各支部的評分算出其平均分，進行綜合排名。

　　(2) 學期排名將納入支部、個人年度評優工作以及支部學期黨校培訓名額的分配。

　　四、 附則

　　(1) 對組織部評分有疑異的可向組織部負責人提出查分要求。

　　(2) 對查分后仍有意見，可向系團總支書記提出申訴。

　　(3) 本細則從頒布之日起實施，修改細則須經系團總支的同意以及組織部實際工作的需要。

作文評分細則 篇9

　　1、主題(2.5分)

　　①主題積極、健康、向上，寓意深刻，反映當代大學校園及社會上的各種新氣象、新風尚;(0～1分)

　　②節目具有創意;(0～1分)

　　③原創作品將酌情加分;(0.2分)

　　2、節目編排(3分)

　　①節目編排合理，演出情節跌宕起伏，矛盾沖突明顯;(0～1分)

　　②演員服裝、道具、舞美和諧;(0～1分)

　　③比賽時間嚴格控制在10-12分鐘，否則將酌情扣分，具體標準為：超出規定時間或少于規定時間者每分鐘扣0.1分

　　3、表演技巧(4分)

　　①演員舉止大方，表演自然;(0～1分)

　　②表情：豐富自然(0～1分)

　　語言：簡潔，明了,清晰，標準(0～1分)

　　動作：到位得體，舒暢(0～1分)

　　4、其它(0.5分)

　　觀眾反應：(0～0.5分)

作文評分細則 篇10

　　一、 人員與培訓

　　1、衛生室保健老師應具有相應的專業水平，并要通過藥檢部門的專業培訓，合格后方可上崗擔任學校藥品管理工作。

　　2、直接接觸藥品的工作人員，每年應進行健康檢查并建立健康檔案。若患有精神病、傳染病等可能污染藥品疾病的人員，應及時調離工作崗位。

　　二、 采購與驗收

　　1、學校衛生室要有《藥品經營許可證》的批發企業及藥品經營商店采購藥品，由教育局指定采購商店，并索取合法經營許可證的復印件妥善保管。

　　2、購進藥品應做好質量驗收，包括藥品的內外包裝 、外觀性狀及合格證的檢查。藥品驗收應做好驗收記錄，包括：供貨單位、生產廠家、數量、到貨日期、驗收結論、驗收人員簽名等。驗收記錄應保存至超過藥品有效期1年，但驗收記錄保存期不得少于2年。

　　三、 陳列與儲存

　　1、藥品應有專櫥存放，藥櫥應保持清潔衛生，防止人為污染藥品。

　　2、藥品與非藥品、內服藥與外用藥、易串味藥品與一般藥品應分開存放。

　　3、藥品應實行有效期管理，每季度進行檢查，過期藥品不得使用，并做好相應記錄。

　　4、變質、過期或其他質量問題的不合格藥品應單獨存放，標示明顯，定期上報藥檢局集中銷毀，并做好相應的記錄。

　　四、 藥品使用

　　1、學校衛生室只能使用非處方乙類藥品，應在規定的藥品推薦清單內選用藥品。

　　2、藥品應按照“先進先用”、“近期先用”的原則使用，以防止藥品過期失效。

　　發放藥品要做好記錄，包括：日期、班級、姓名、病因、藥品名稱、數量、經手人等項目。

作文評分細則 篇11

　　根據尹才干《關于現代詩歌的評價標準》一文的精神，結合多次評定參賽詩歌等級的實踐，特制定如下現代詩歌評分的參考細則：

　　一、詩的形式(共50分)

　　1、適宜性(10分)

　　適宜性，即是指詩呈現出來的外部形式(形態，評價標準中的“態式宜”)是否符合當前讀者的閱讀心理和閱讀習慣。具體表現在字、詞、句的排列組合，建行、節的處理上。過分整齊(不含傳統詩歌)，則缺乏靈動;過分分散，則顯得不夠凝練。

　　2、貼切性(10分)

　　貼切性，就是要求用語相對貼切(包括詞性、句式、節奏、章法、韻味等運用得體)，概念相對清楚，敘述描寫符合客觀實際或主觀想象，造句可以不遵守語法規范，提倡語言陌生化(參見尹才干《淺談語言的陌生化》)，推理可以反邏輯，但都以能夠確切地反映客觀事物的現象和本質，確切地表達作者對客觀事物的認識、理解和思想感情為目的。

　　3、精練性(10分)

　　精練性，就是要求語言潔凈、簡練，富有張力，盡可能將豐富的思想內容凝聚在精確簡練的詞句之中，從而言約意豐，“片言明百意”，給讀者留下廣闊的想象空間和思考余地。語言重復、啰嗦為詩歌語言之大忌。

　　4、韻律性(10分)

　　韻律性，是指將語言自身音調的高低清濁、節奏的長短緩急，有機地加以配置而達到音調和諧、聲韻鏗鏘的效果。它分外在韻律性(如押韻、節奏)和內在韻律性(相互搭配的效果)。音樂性在中華詩歌(主要指漢語詩歌)中的作用是尤其重要的，它是中華詩歌的“根”性之一。把詩之音樂性作為考察漢語詩之好壞的一個因素，是符合中華民族大多數讀者的口味的。詩之韻律性主要從音調、音色、節奏、旋律、氣韻等方面考察，視其與詩之內容協調共振的程度來評定其得分。完全無音樂性的詩歌，酌情扣分。

　　5、和諧性(10分)

　　和諧性，要求一首詩的外部結構必須是渾然一體的，它塑造的是一個完整的藝術形象。無論是詩的開頭、過渡、結尾，還是它的句子、節段、篇章等，每一因素必須是協調統一的。局部考量，整體判斷，視不協調程度扣分。

　　二、詩的內容(共50分)

　　1、新穎性(10分)

　　新穎性，不僅僅指“立意新”。一首詩的新穎性，包括塑造形象所使用的材料與技術手段是否與傳統和他人有所不同，體現出自己的個性。儲如題材立意、切入角度、組織結構、詩體風格、情感思想等等。如果在這些上有所雷同，尤其是在立意上，那么詩歌的創新程度就大打了折扣，就缺乏生命力了。在考量的時候，要視其雷同程度扣分。

　　2、真實性(10分)

　　真實性，主要是指詩歌表達出來的體驗與情感是真實的，而非虛假的。寫詩是有感而發，而非無病呻吟。只有詩歌表達的體驗與情感是真實的，才能感染讀者。真實性是詩歌感染讀者的一個極其重要的因素。

　　3、大眾性(10分)

　　大眾性與詩之內容的個體性、狹隘性相對，指詩之內容抒寫的是“大眾情感”，表達的是“普世價值”。詩歌選擇的物象、呈現出的意象能夠為大多數讀者體驗、經驗與想象，具有大眾喜聞樂見的藝術趣味。

　　4、深刻性(10分)

　　深刻性，就是要求“感情深”，它與膚淺、蒼白相對。指詩歌能夠對準美麗神奇的大自然和五彩繽紛的人類生活，生動地揭示大眾內心的情感內核，深刻地抒發大眾內心的喜、怒、哀、樂，讓讀者與詩歌產生共鳴。

　　5、開啟性(10分)

　　開啟性，就是要求“道理正”。是指詩歌塑造出來的形象及表現出來的情感，對大多數讀者有一定的開啟意義。詩歌能使大眾的心靈在誠信中凈化，靈魂在正直中提升，思想在審美中開啟。

作文評分細則 篇12

　　評分標準(滿分100分)：

　　1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

　　2、演唱節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

　　3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(20分)

　　4、合唱隊員遵守賽場紀律，進出有序，著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺風良好。(20分)

　　5、演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎(如領唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式)，音樂表現完整，具有一定的藝術技巧。(20分)

　　評分規則：

　　1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點后保留一位小數。

　　2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。

　　3、 前三支參賽隊演唱完畢后，評委初步統一打分，給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。

　　獨唱比賽評分標準 評分標準(滿分100分)：

　　1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

　　2、歌唱咬字清晰，音色統一,氣息流暢，聲音優美。(20分)

　　3、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。(20分)

　　4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。(20分)

　　5、舞臺服裝符合歌曲演唱風格。(20分)。

　　評分規則： 1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點后保留一位小數。

　　2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。

　　3、 前三位選手演唱完畢后，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢后即打分。

作文評分細則 篇13

　　評分標準：

　　1.表演獎

　　曲子難度1分;服裝統一1分;

　　舞臺形象(紀律、精神面貌)2分

　　;表演藝術2分;合唱效果4分。

　　2.指揮獎

　　樂感3分;指揮準確性3分;

　　表達藝術3分;

　　形象1分。

　　比賽地點：藝術活動中心

　　比賽時間：20xx年8月31日晚19:30~22:10

　　比賽內容：

　　1.《團結就是力量》

　　2.自選一首規定的革命歌曲

作文評分細則 篇14

　　學生干部值日：

　　1.提前1分鐘從出發，在鈴響后2分鐘內到達值日地點;(3分)

　　2.佩戴好袖章，工作態度認真負責;(5分)

　　3.每星期五檢查完畢后，袖章送交團委辦公室(2分)

　　團隊活動組織：

　　1.有目的設計、組織生動活潑的教育活動(2分/次);

　　2.有活動情況的書面材料(5分/次);

　　3.有學生關于活動的日記、體會、心得(3分/次);

　　4.期末有團隊活動總結(5分);

　　5.本學期不得少于四次;

　　團員評議、上交團費：

　　1.團員評議表上交及時，填寫完整(5分);

　　2.團費上交及時(5分);

　　加分部分：

　　1、能開展具有一定影響的以活躍校園文化為主的活動(5分/次).

　　2、在學校組織的團隊活動中獲獎或評為先進集體個人(5分/次).

　　3、在有關報刊雜志上發表文章的(5分/次)。

　　4、承擔學校觀摩活動或其它活動(10分).

　　5、能根據我校實際，提出較好的“點子”, 并被校團委采納(5分).

作文評分細則 篇15

　　社區黨工委、各村黨總支、支部：

　　為鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，進一步加強對漁農村黨員的教育管理，建立健全黨員自我教育、自我管理、自我監督、自我提高的長效機制，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，更好地發揮黨員的先鋒模范作用，為我鄉加快建設社會主義新漁村和構建社會主義和諧社會提供堅強的組織保證，經研究，決定在全鄉村社實行黨員“星級管理”。現提出如下意見：

　　一、目的意義

　　1、在全鄉村社實行黨員“星級管理”，是促進黨員保

　　持先進性的現實需要。不斷推動黨員教育管理向科學化、規范化、制度化方向發展，是現階段基層黨建工作的重要課題之一。在全鄉村社實行黨員“星級管理”，有利于進一步激發黨員保持先進性的動力和活力，有利于促進黨員在全面建設小康社會中充分發揮先鋒模范作用，有利于鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果。

　　2、在全鄉村社實行黨員“星級管理”，是改進黨員管

　　理模式的創新實踐。不斷完善黨員的管理模式，歷來是我黨加強自身建設的重要手段。當前，隨著我鄉經濟社會的快速發展、“四個多樣化”特征的進一步顯現，我鄉的黨員管理模式還不完全適應于新形勢新任務的需要和黨員隊伍建設的實際。在全鄉村社實行黨員“星級管理”，引入競爭激勵

　　和動態管理模式，在黨的組織生活中形成爭先創優、積極向上的良好風尚。

　　3、在全鄉村社實行黨員“星級管理”，是促進黨員發

　　揮作用的重要抓手。我鄉村社黨員平均年齡比較大，文化程度相對比較低，部分黨員作用發揮不夠明顯。在全鄉村社實行黨員“星級管理”，通過定性和定量相結合的方式明確職責任務，細化義務權利，強化黨員意識，有利于引導和激勵漁農村黨員努力踐行全心全意為人民服務的宗旨，更加密切地聯系群眾，更加有效地服務群眾，為全面建設小康社會作出更大的貢獻。

　　二、基本原則

　　1、圍繞中心，服務大局。要緊緊圍繞構建社會主義和

　　諧社會、建設社會主義新漁農村和促進螞蟻島“發展、平安、和諧”等中心工作，通過實行漁農村黨員“星級管理”，更好地激發廣大黨員服務大局的主動性和自覺性，促進我鄉經濟社會又好又快發展。

　　2、細化標準，便于操作。要充分考慮黨員的能力素質

　　狀況和差異，因人而異，因地制宜，量化職責任務和目標要求，合理確定黨員星級標準。要堅持原則性和靈活性相結合，科學設計評定辦法，便于基層實際操作，切實增強“星級管理”的生命力。

　　3、注重公認，務求實效。要把群眾滿意不滿意作為評

　　價黨員的重要標準，通過黨員互評、群眾測評、組織評定、廣泛公示等辦法，綜合評定每一名黨員的星級，真正體現群眾公認原則。同時，要緊密結合漁村黨建工作重點，不斷豐富“星級管理”內涵，拓展“星級管理”外延，確保常抓常新、常抓不懈、抓出成效。

　　三、主要內容

　　1、參與主體。黨員“星級管理”參與主體為全鄉村社

　　正式黨員。有下列情況之一的黨員，取消當年度評星資格，情節嚴重的，各級黨組織應按照黨風有關規定和組織程序，予以組織處理：(1)違反計劃生育政策的;(2)連續6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配工作的;(3)組織、參與集體上訪、越級上訪和重復上訪的：

　　(4)有違法違紀行為，受黨內警告及以上處分的;(5)觸犯國家法律法規，被執法機關立案偵查或取保候審的;(6)其它違反黨紀國法的。

　　2、目標要求。根據黨章及黨內有關規定，結合我鄉實際，對漁村黨員提出以下五個方面的要求。

　　(1)思想政治方面。認真學習黨的基本理論和基本知識，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;認真貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨委、政府的各項決議，在思想上、行動上與上級黨組織保持高度一致;堅持“三會一課”

　　制度，定期參加黨員干部現代遠程教育;自覺參加黨的組織生活，認真開展批評與自我批評。

　　(2)聯系服務群眾方面。每一名黨員根據自身的實際，聯系若干戶群眾;通過各種形式，經常性地走訪聯戶群眾，了解掌握所聯系群眾的思想、生產、生活情況，為群眾提供力所能及的服務;宣傳黨的路線方針政策，及時向黨組織反映群眾的意見和要求;組織引導群眾向黨組織靠攏，做好入黨積極分子的教育培養工作;看望慰問患病或遇到困難的群眾，及時幫助解決實際困難。

　　(3)作用發揮方面。積極參與黨風事務，強化黨員主體地位，認真履行好黨員的知情權、參與權、選擇權和監督權，對民主選舉、民主決策、民主監督、民主管理等重大事項提出合理化建議;積極支持推進各項重點工程和政府各項實事項目建設;關心社區(村)公共事務和公益事業建設，積極推進平安社區(村)、和諧社區(村)建設;加強民意收集和反饋，及時化解基層群眾的矛盾和糾紛;充分發揮黨員的先鋒模范作用，在急、難、險、重任務特別是抗臺防汛等工作中沖在前、干在前。

　　(4)致富能力方面。積極參加漁村實用技能培訓，掌握1-2門漁業、工業適用技術;積極參加“三培養”活動，在帶頭致富的同時，帶領群眾共同致富;積極參加或帶頭組建漁村專業合作社和漁村專業經濟協會，增強群眾的市場意識，增

　　加漁農民的收入;及時收集、掌握各種市場行情、致富信息和科技信息，并積極為群眾提供服務。

　　(5)自身形象方面。自覺遵守黨的紀律和國家法律法規，帶頭踐行社會主義榮辱觀;帶頭解放思想，移風易俗，積極倡導健康文明的生活方式，自覺抵制封建迷信、黃賭毒等歪風邪氣，破除陳規陋習;模范遵守村(社)規民約，積極參加社區、村各類文化娛樂活動，構建尊老愛幼、家庭和諧、鄰里和睦的新型人際關系。

　　3、評定程度。漁村黨員“星級管理”以黨員星級評定為主要抓手。黨員星級評定每年進行一次，一般以黨支部為單位，在年底時與民主評議黨員工作一并進行。

　　(1)黨員互評。每年年度或年初，各黨支部召開黨員大會，結合民主評議黨員工作，對本年度參加星級評定的黨員進行互相測評。測評以無記名投票方式進行。黨員大會一般由村黨支部書記主持。

　　(2)群眾測評。在開展黨員互評的基礎上，組織召開村群眾代表會議，對黨員進行民主測評。測評以無記名投票方式進行。群眾代表會議一般由村黨總支部書記主持。群眾代表會議一般由非黨員的鄉以上人大代表、社區、村干部、村民代表和群眾代表組成。

作文評分細則 篇16

　　第一條 為充分調動廣大教師的教育教學積極性，鼓勵教師積極投身教育教學工作、探索教育教學改革，爭先創優，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　第二條 評選范圍與比例

　　1、評選范圍：在崗教師，評選校級以上的優秀教師教齡不得少于三年。

　　2、評選比例：由學校行政會集體研究確定或根據有關文件確定。

　　第三條 優秀教師應具備的基本條件

　　1、熱愛祖國，擁護中國共產黨;

　　2、忠誠教育事業，愛崗敬業，認真執行黨的教育方針，遵紀守法，模范執行《中小學教師職業道德規范》;

　　3、認真完成本職工作，教學成績顯著;

　　4、關心學生，身體力行，傾情奉獻，事跡突出。

　　第四條 有下列情況之一者，不得推舉為優秀教師候選人

　　(1)不服從工作任務安排的;

　　(2)所在工作崗位發生過安全責任事故的;

　　(3)有曠工現象或學期病事假累計超過十天的;

　　(4)有亂收費、亂推銷、亂攤派、公款私用行為的;

　　(5)猥褻、體罰或歧視學生的;

　　(6)用辱罵、打架斗毆等粗暴手段解決沖突的;

　　(7)有“黃賭毒邪”等嚴重違反社會公德等行為的;

　　(8)工作“懶散慢”，崗位常規工作完成差;或違反效能建設和工作作風建設規定，受到各級通報或批評的;

　　(9)教學質量特差的;

　　(10)受到學校紀律處分或違反法律法規的。

　　第五條 評選程序

　　(1)學校行政根據優秀教師評選條件，在廣泛征求意見和認真審查有關材料的基礎上提出優秀教師候選人推薦人選。

　　(2)成立“優秀教師評選工作領導小組”，對優秀教師候選人推薦人選進行評議，確定優秀教師候選人。

　　“優秀教師評選領導小組”由班子成員、工會團隊負責人和教師代表組成，由校長任組長。其成員為優秀教師候選人時應當回避。

　　(3)召開教職工會議，對優秀教師候選人予以表決。教職工會議參會人數不得少于學校教職工總數的三分之二，參會人員過半數贊成的候選人即當選為優秀教師。

　　表決工作由工會主持。

　　第六條 獎勵辦法

　　由頒獎單位確定。

　　第七條 本細則適用于“師德標兵”、“優秀班主任”等專項優秀教師的評選，同時著重考慮其專項條件。

　　第八條 本辦法由校長辦公室負責解釋，自二〇一二年十二月十五日起實施。

作文評分細則 篇17

　　一、內務管理(30分)

　　1、棉被折疊整齊，左邊床位靠左上角、右邊床位靠右上角擺放，枕頭放在棉被上，蚊帳要向兩旁夾緊。

　　2、鞋類應排放整齊，鞋尖朝外，不要露出床的邊緣，襪子應放在鞋里。

　　3、牙刷、牙膏等應放進牙杯里，毛巾應整齊晾在線上，其它物品應進柜并鎖好。

　　4、衣服應折疊整齊，并放進柜子里，不能隨意擺放。

　　以上不歸位的，每項每人次扣一分。

　　二、衛生情況(30分)

　　1、應保持宿舍清潔。地板、門窗、陽臺、衛生間等要打掃干凈，值日學生應及時把垃圾倒入垃圾桶，應保持宿舍內無異味。

　　2、公共衛生區應及時清掃干凈，并做好維護工作。

　　3、不往后窗、公共區亂扔雜物。

　　以上沒做好的，按每人次1分扣除。

　　三、紀律(40分)

　　1、按時就寢、按時起床，出操應做到"快、靜、齊"。

　　2、上課期間，不經允許，不得進出宿舍。

　　3、午、晚休時應按時全部到位。休息時做到不講話、不吵鬧、不做其它影響同學睡眠的事。

　　4、愛護公共財產，做到不亂涂亂貼。不擠在同一床睡覺，不點蚊香，不私拉電線，嚴禁拳擊腳踢門窗。

　　5、不帶貴重物品進宿舍，應把面值較大的錢交于班主任代管。

　　6、離開宿舍時務必關好門窗、水、電。

　　以上有違反者，每人次扣一分，情節嚴重者，扣三分。造成財產損失的，要負賠償責任，并接受校紀處分。

　　四、對獲得"文明宿舍"稱號的發給流動紅旗。

　　以上未盡事宜，若有其它情況，由生管酌情扣分;有好人好事的，應給予適當獎分并公布。

作文評分細則 篇18

　　為了規范公司薪資模塊，提高工作態度，有效提升員工的敬業精神，并使員工的工資核算做到有法可依，結合我公司實際情況，特制定本標準。

　　一、拓展部

　　1.拓展部經理

　　工作職責：除了拓展店面外，還肩負管理整個拓展團隊，如配合人事部做員工招聘、入職，配合財務部做員工績效考核等等。

　　薪資標準：底薪3000元/月。餐補500元/月、話補200元/月、住宿60元/天、交通費實報實銷(伙食及住宿費用按實際外出考勤記錄，據實發放)。拓展部經理由拓展部內部提拔上崗,無需試用!

　　拓展店面提成：10平方至15平方(以內) 獎勵20xx元;15平方至30平方(以內) 獎勵3000元;50(含)平方以上 獎勵3500元，以上提成需拓展店面正式營業后和工資一起發放。并享受所拓展店面的5%盈利分紅，年底結算。

　　薪酬核算方式如下：

　　月薪=底薪+提成+補助

　　年底獎金=所拓店鋪年凈利潤*5%

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　2.拓展專員：

　　工作職責：根據公司對店面的要求，合理的拓展店面，試用期三個月，試用期內只需完成一家店面即可轉正。

　　薪資標準：試用期底薪1500元/月，轉正底薪20xx元/月。餐補500元/月、話補200元/月、住宿60元/天、交通費實報實銷(伙食及住宿費用按實際外出考勤記錄，據實發放;在三個月試用期內不能完成轉正任務指標，則第三個月薪資及剩余的拓展補貼全部扣除。同時公司有權視情況調配該員工到新的崗位或予以辭退。)。

　　拓展店面提成：10平方至15平方(以內) 獎勵20xx元;15平方至30平方(以內) 獎勵3000元;50(含)平方以上 獎勵3500元，以上提成需拓展

　　店面正式營業后和工資一起發放。并享受所拓展店面的5%盈利分紅，年底結算。

　　薪酬核算方式如下：

　　月薪=底薪+提成+補助

　　年底獎金=所拓店鋪年凈利潤*5%

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　二、營業部

　　1.區域經理

　　工作職責：在上級的領導和監督下定期完成量化的工作要求，并能獨立處理和解決所負責的任務;參與制定銷售目標計劃;拓展開發新的店鋪，核定租房價格，填報開店申請，由公司確認后簽訂房屋租賃合同;配合店內設計裝修;招募新店員;下單至采購部籌備開店前的設備、物料清單;負責辦理相關經營證件(營業執照、衛生許可證等);辦理新店驗收手續;管理所轄區域內各店的銷售和技術培訓，按公司要求上報店面銷售情況，做好日常店面管理工作。

　　薪資標準：

　　區域經理由公司員工內部競聘上崗，無需試用期。

　　除了以上的階梯式底薪，還享有管理店鋪的3%盈利性分紅;自己拓展店面享有5%盈利性分紅同時也享受拓展店面的提成，提成和拓展員相同，年底結算。餐補500元/月、話補200元/月、住宿60元/天(伙食及住宿費用按實際外出考勤記錄，據實發放，所在區域已有店面的，公司已配備宿舍，不在報銷住宿費用)、交通費實報實銷。

　　薪酬核算方式如下：

　　績效獎勵=【(N0+ N1+……+ Nn)*1%】 其中N0…Nn為各店鋪月凈利潤

　　月薪=底薪+提成(拓展店面)+補助+績效

　　年底獎金=拓展店面年凈利潤*5%+管理店面年凈利潤*3%

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　2.店長

　　工作職責：根據公司品牌戰略，合理運用店鋪資源，以達成售賣目標;店鋪運營管理，整理和分析市場信息，為公司運營戰略提供咨詢;店鋪人員管理工作，店員招聘、試工、培訓、考核、入離職等等;店鋪日常工作，日常的倉庫貨品和賬務管理;固定資產使用和維護等等。

　　薪資標準：試用期底薪2300元/月，轉正底薪2500元/月，績效提成按照區域經理要求核算。餐補300元/月、話補100元/月，享有經營店鋪的5%的盈利性分紅，年底結算。同時享有店鋪優先入股權。

　　薪酬核算方式如下：

　　績效獎勵=店面月凈利潤*3%

　　月薪=底薪+補助+績效

　　年底獎金=店面年凈利潤*5%+店面參股凈利潤分紅

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　3.副店長

　　工作職責：配合店長根據公司品牌戰略，合理運用店鋪資源，以達成售賣目標;店鋪運營管理，整理和分析市場信息，為公司運營戰略提供咨詢;店鋪人員管理工作，店員招聘、試工、培訓、考核、入離職等等;店鋪日常工作，日常的倉庫貨品和賬務管理;固定資產使用和維護等等。

　　薪資標準：試用期底薪20xx元/月，轉正底薪2300元/月，績效提成由區域經理和店長考核。餐補300元/月。

　　薪酬核算方式如下：

　　績效獎勵=店面月凈利潤* n%(備注：每月店面拿出8%月凈利潤作為績效發放給員工，去掉區域經理和店長的4%，剩余的4%由店長根據員工這個月在店里的表現劃分比例n%)。

　　月薪=底薪+補助+績效

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　3.店員

　　工作職責：嚴格按照店長要求，配合店長管理店面，和店長一起完成店面銷售任務。

　　薪資標準：試用期底薪1800元/月，轉正底薪20xx元/月，績效提成由區域經理和店長核算。餐補300元/月。

　　薪酬核算方式如下：

　　績效獎勵=店面月凈利潤* n%(備注：每月店面拿出8%月凈利潤作為績效發放給員工，去掉區域經理和店長的4%，剩余的4%由店長根據員工這個月在店里的表現劃分比例n%)。

　　月薪=底薪+補助+績效

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　三、采購部

　　1.采購經理

　　負責匯總申請采購，編制采購計劃，經過總經理的審核后組織實施，采購部經理要對采購工作進行統籌策劃，合理控制商品的采購價格;制定采購部年度的工作目標和工作計劃;制定采購部的工作程序和相應的規章制度;要定期聽取下屬的述職報告，并對于員工的工作給予評定等等。

　　薪資標準：底薪5000元/月，年底雙薪。餐費300元/月、話費200元/月、交通費按照公司要求，實報實銷。

　　薪酬核算方式如下：

　　月薪=底薪+補助(備注：12月份工資是雙底薪)

　　年底獎金=店面年凈利潤*5%

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　2.采購員

　　工作職責：負責配合采購經理，完成采購計劃，保障公司采購計劃一切運營正常。

　　薪資標準：試用期底薪3000元/月，轉正3500元/月，年底雙薪。餐費500

　　元/月、話費100元/月、交通費按照公司要求，實報實銷。

　　薪酬核算方式如下：

　　月薪=底薪+補助(備注：12月份工資是雙底薪)

　　年底獎金=店面年凈利潤*n%(備注：由采購部經理根據員工過去一年在工作的表現劃分比例n%)。

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　四、研發部

　　1.飲料培訓師

　　工作職責：根據公司需要，研發出適合我司品牌的飲料，對店員進行培訓，保證新品順利上市。

　　薪資標準：試用期底薪20xx元/月，轉正2500元/月，餐費300/月，話費50元/月，交通費100元/月。同時享有個人研發上市飲料5%盈利性分紅，年底結算。

　　績效=店面飲料月凈利潤*1%

　　月薪=底薪+補助+績效

　　年薪=月薪*12

　　五、設計部

　　1.裝飾設計師

　　工作職責：參與公司裝飾工程項目的設計管理，提出設計意見;監督裝修施工質量管理;

　　參加方案設計、初步設計、施工圖設計審核;制定項目設計計劃及設計任務書;參加市場調研，編制本系統相關技術經濟方案;負責對項目進行跟蹤和監督;負責案例，技術及資源的整理;配合項目經理制定工作進度。考查店面，快速合理的設計店面裝修圖紙，并和區域經理一起跟蹤店面裝修進度，按時完成店面整修，保證新店正常開業運營。

　　薪資標準：試用期底薪4000元/月，轉正后5000元/月，年底雙薪。餐費300/月，話費100元/月，交通費100元/月。

　　月薪=底薪+補助

　　年薪=月薪*12

　　2.平面設計師

　　工作職責： 協助項目進行產品界面設計;對公司網站界面進行設計修改，協助進行網站更新及維護工作;協助各業務部門制作PPT、產品演示版本等;協助設計主管進行平面、動畫制作類的相關標準制定以及流程的制定及創新工作;負責公司CI、產品包裝、廣告宣傳等的美術設計制作等。

　　薪資標準：試用期底薪20xx元/月，轉正底薪2500元/月，年底雙薪。餐費300/月，話費50元/月，交通費100元/月。

　　月薪=底薪+補助

　　年薪=月薪*12

　　六、財務部

　　1.主辦會計

　　工作職責：能夠如實反映和監督企業的各項經濟活動和財務收支情況，保證各項經濟業務合情、合理、合法;負責指導、監督、檢查和考核下屬成員的工作，及時處理解決工作中發生的問題，保證會計核算工作正常進行;按時編制月、季、年度會計表，做到數字真實、計算準確、內容完整、說明清楚、報送及時; 根據會計制度，定期匯總會計憑證(登記總帳不超過10天)，并與科目明細帳核對相符;負責企業管理費核算，認真審核收支原始憑證，帳務處理符合制度規定，帳目清楚，數字準確，結算及時;負責每月各項按規定進行預提和待攤費用的核算;負責公司各部門的費用報稍業務手續;對公司的會計憑證、帳薄報表、財務計劃和重要經濟合同等會計資料定期收集、審查、裝訂成冊，登記編號，按照《會計檔案管理辦法》的規定妥善保管，并按照規定辦理銷毀報批手續。

　　薪資標準：試用期底薪3000元/月，轉正底薪轉3500元/月，年底雙薪。餐費300元/月，話費50元/月，交通費100元/月。

　　月薪=底薪+補助

　　年薪=月薪*12

　　2.出納 工作職責：辦理銀行存款和現金領取;做銀行帳和現金帳，并負責保管財務章;負責報銷差旅費的工作;員工工資的發放。

　　薪資標準：試用期底薪1800元/月，轉正底薪轉20xx元/月，年底雙薪。餐費300元/月，話費50元/月，交通費100元/月。

　　薪酬核算方式如下：

　　月薪=底薪+補助

　　年薪=月薪*12

　　七、行政部

　　1.行政主管

　　工作職責：負責其功能領域內主要目標和計劃，制定、參與或協助上層執行相關的政策和制度;負責部門的日常管理工作及部門員工的管理、指導、培訓及評估;負責組織行政、后勤、保衛工作等的指導、協調、監督和管理;公司日常行政管理的運作(包括運送安排、郵件和固定的供給等等);公司內部治安管理;行政管理的成本控制及水電管理等。

　　薪資標準：試用期底薪3000元/月，轉正底薪4000元/月，年底雙薪。餐費300元/月，話費200元/月，交通費100元/月。

　　薪酬核算方式如下：

　　月薪=底薪+補助(備注：12月份工資是雙底薪)

　　年底獎金=店面年凈利潤*3%

　　年薪=月薪*12+年底獎金

　　2.行政專員

　　工作職責：配合行政主管完善公司制度，監督制度執行，負責公司的行政后勤工

　　資產管理、辦公用品和勞保用品的管理工作,避免公司資產流失和浪費;負責公司辦公樓的日常管理工作和綜合服務工作,確保后勤保障到位。

　　薪資標準：試用期底薪20xx元/月，轉正底薪轉2500元/月，年底雙薪。餐費300元/月，話費100元/月，交通費100元/月。

　　薪酬核算方式如下：

　　月薪=底薪+補助

　　年薪=月薪*12+

作文評分細則 篇19

　　1、 每組比賽過程中三位評委依照《評分標準》打分;

　　2、 每組比賽最終得分為三位評委打分的平均分;小組得分即為個人戲劇表演最終成績，以20%的比例計入個人總成績;

　　3、 評委打分(均分)最高的三個組將獲得“戲劇之星獎”，結果于評委點評后公布;

　　4、 每四組比賽結束，于中場休息后下場比賽開始前統一公布四組比賽成績;

　　5、 “觀眾最喜愛的戲劇表演”評選成績為觀眾投票結果組成，獲得票數最多的三個小組將被評為“人氣戲劇獎”;

　　6、 “觀眾最喜愛的戲劇表演”評選結果不計入總決賽成績。

作文評分細則 篇20

　　本次比賽選手總分為10分。在每位評委為選手打分后，去掉一個最高分和一個最低分，其余分數之和的平均數為這個選手的最終得分。下一選手比賽完后宣布上一選手得分。

　　具體評分標準如下：

　　序號　　　評分內容　　　　　　　　　　　　分值

　　1　　　內容健康向上，適合學生演唱　　　　　1

　　2　　　音準、節奏把握準確　　　　　　　　　4

　　3　　　把握作品風格，演唱處理得當　　　　　2

　　4　　　情緒飽滿，具備較好的音樂表現力　　　2

　　5　　　著裝整齊，臺風自然大方　　　　　　　1

作文評分細則 篇21

　　一、評分原則：

　　1. 本題總分為15分，按四個檔次給分。

　　2. 評分時，先根據文章的內容和語言水平初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整本檔次，最后給分。

　　3. 文章少于規定詞數，從總分中減去1分。

　　4. 如書寫較差，以致影響閱卷，將分數降低一個檔次。

　　二、各檔次的給分范圍及要求：

　　第四檔(很好)：(12—15分)

　　完全完成了試題規定的任務，覆蓋了所有內容要點，應用了較多的語法結構和詞匯，沒有語法和詞匯錯誤，具備較強的語言運用能力，完全達到了預期的寫作目的。

　　第三檔(好)：(8—11分)

　　完成了試題規定的任務，應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求，基本沒有語法和詞匯錯誤，達到了預期的寫作目的。

　　第二檔(一般)：(4—7分)

　　未恰當完成試題規定的任務，漏掉內容要點，未描述清楚主要內容，寫了一些無關內容，有語法和詞匯錯誤，影響了閱卷人對寫作內容的理解，未能清楚地傳達信息。

　　第一檔(差)：(1—3分)

　　未完成試題規定的任務，明顯遺漏了主要內容，寫了一些無關內容，語法結構單調，詞匯數量有限，有較多的語法和詞匯錯誤，影響了閱卷人對寫作內容的理解，未能傳達信息。

　　0分：

　　未能傳達給讀者任何信息，內容太少，無法評判，寫的內容均與所要求的內容無關或所寫內容根本無法看清。

　　三、說明：

　　1. 內容要點可用不同方式表達。

　　2. 對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

　　3. 漏掉每個要點扣1—2分。

作文評分細則 篇22

　　為認真貫徹落實黨的精神，切實抓好中組部《關于建立基層黨組織晉位升級長效機制的指導意見》(中組發?20xx?19號)精神的落實，深入推進基層服務型黨組織建設，結合各地在創先爭優活動中開展基層黨組織星級管理的成功經驗，現就在基層服務型黨組織創建中推行五星級管理，提出如下指導意見。

　　一、總體要求

　　在基層服務型黨組織創建中推行五星級管理，要把握以下要求：

　　1、堅持層層推進。基層黨組織的星級評定總體參照基層組織建設年分類定級、整改提高的方式進行，今后每年開展一次，形成制度，努力使每一個基層黨組織每年在原有基礎上都有新提高，服務功能有新提升。

　　2、加強分類指導。按照基層服務型黨組織創建標準，結合村、社區、機關事業單位、企業、社會組織等不同領域特點，分領域科學設置星級評定指標，客觀公正進行定級，分星級抓好整改提高。

　　3、突出動態激勵。基層黨組織的星級實行動態管理，根據年度星級評定情況及時增星摘星，發揮星級評定的激勵作用和星級標準的導向作用，激發基層黨組織爭先進位的內在動力。

　　4、擴大群眾參與。把群眾認可作為評定基層黨組織星級的重要標準，在星級評定、整改提高等各個環節全面公開，廣泛接受群眾監督，主動吸收群眾參與，確保評星結果充分尊重和反映民意。{五星級黨員評定標準}.

　　5、重在取得實效。合理確定星級管理的步驟、程序和要求，具體可與黨員民主評議、年度考核等工作相結合，保證五星級管理工作推進有序、簡便易行、務實管用。

　　二、評定標準和目標

　　五星級管理的主要指標，參照中組部下發的基層黨組織分類定級參考標準(組廳字?20xx?6號)，結合省里制定的基層服務型黨組織“六有”創建目標(浙創先發?20xx?37號)和分領域創建標準(浙創先發?20xx?7號)具體確定(見附件)。各地各單位要結合各領域各行業基層黨組織特點，對有關指標作進一步細化，并根據形勢任務的變化和基層黨組織的建設水平，對指標進行補充調整。要從本地本單位實際出發，科學設置各項指標和相應分值，標準要略高于大多數基層黨組織建設的現有水平，同時要具體可量化、便于分開星級檔次。星級評定按照百分制進行評分，95分以上為五星級，90—94分為四星級，80—89分為三星級，70—79分為二星級，60—69分為一星級，60分以下無星。結合基

　　層黨組織分類定級情況，原則上“先進”的可分為五星級、四星級和三星級，“一般”的為二星級和一星級、“后進”的為無星。非公有制企業黨組織的星級評定要與非公有制企業黨組織標準化建設的評分定級工作相銜接。力爭到20xx年，全省形成一批在全國有一定影響力、服務特色明顯的基層服務型黨組織示范群，有90%以上的基層黨組織達到三星級以上、建成基層服務型黨組織。

　　三、方法步驟

　　五星級管理要有計劃、有組織、分步驟推進，具體可按照以下四個步驟進行。

　　1、組織部署。年底或次年初，各市、縣(市、區)黨委組織部和省直各單位，分別部署開展基層服務型黨組織創建星級評定工作，提出具體指標和各項指標的量化分值。縣(市、區)具體可區分行政村、城市和農村社區、國有企業、非公有制企業、機關事業單位、社會組織等不同領域，分別設置指標。

　　2、評定星級。按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定”等程序開展，由基層黨組織根據星級評定標準開展自查自評、申報星級，上級黨組織采取召開測評會、發放調查問卷、電話隨機抽訪等形式，就基層黨組織創建服務型黨組織情況開展群眾滿意度測評，并對照星級評定標準進行考評，綜合自評、測評和考評結果，確定基層黨組織星級等次。五星級基層黨組織的評定結果按

　　照黨組織隸屬關系，縣級以下由縣(市、區)委組織部負責審定，報市委組織部備案;省、市直各單位所屬基層黨組織由省直機關工委、省委教育工委、省國資委黨委和各市委組織部分別負責審定。星級評定要嚴格標準，不回避矛盾和問題，嚴格控制五星級比例。

　　3、星級爭創。星級評定后，要按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，扎實做好整改提高工作，推動基層黨組織爭創更高星級。要聚焦突出問題，引導基層黨組織針對星級評定中反映出的薄弱環節，認真分析原因，集中精力抓好整改提高。要注重分類推進，根據不同領域、不同行業、不同星級特點，有針對性地確定整改措施和爭星方案。五星級、四星級基層黨組織重在鞏固提高、高位求進，打造示范品牌;三星級基層黨組織重在查漏補缺、比學趕超，推動全面提升;二星級、一星級基層黨組織重在彌補短板、改進工作，實現增星晉級;無星基層黨組織重在突破瓶頸、破解難題，按照領導包干、一村(企)一策、重點攻關的要求，集中推進整頓轉化。

　　4、督查考核。根據面上整改進度，以省、市直各單位和縣(市、區)為單位，由上級黨組織對基層黨組織上一輪整改提高、星級爭創工作，適時組織開展督查考核，主要對照各項指標，看基層黨建工作是否得到新的加強，看黨組織服務功能是否得到新的提升，看突出問題是否得到較好解決，看黨員群眾是否真正滿意，督促基層黨組織進一步鞏固擴大整改成果。考核結果作為下一輪星級評定的

　　重要依據。

　　四、組織領導

　　各級黨委特別是縣(市、區)委要把推行五星級管理，作為深化基層服務型黨組織創建的重要舉措，作為“三級聯評聯述聯考”的重要內容，精心組織，周密部署。組織部門要加強工作指導，強化督促檢查，確保各項工作落到實處。要加強調查研究，結合實際探索創新星級管理的具體形式，健全完善星級評定的指標體系，不斷提升五星級管理的科學性和實效性。要注意把五星級管理工作與加強基層黨組織建設的其他工作和載體有機結合起來，與為基層辦實事解難題結合起來，以加強基層服務型黨組織建設的實際成效為完成本地本單位中心任務提供堅強保證，給人民群眾帶去更多實惠。要加強輿論宣傳，大力選樹培育先進典型，及時總結推廣基層成功經驗和有效做法，充分發揮先進典型的示范引領作用，不斷激發基層黨組織的主觀能動性，努力形成你追我趕、奮力爭星的生動局面。

作文評分細則 篇23

　　一、總則

　　1. 比賽宗旨：以科學發展觀為指導，以建設和諧社會為目標，檢驗我國少兒舞蹈專業教學成果，總結交流教學及創作經驗，促進少兒舞蹈教學質量和表演水平的提高，繁榮少兒舞蹈劇目創作，發現并選拔少兒舞蹈新人新作，推動我國少兒舞蹈教育事業的發展和社會主義精神文明建設， 為 更多的少年兒童提供一個展現自我的舞臺。

　　2. 比賽由中華青少年藝術教育學會、中國國際文化藝術聯合會共同主辦，深圳星概念文化發展有限公司承辦。

　　3. 比賽由20xx“小桃李獎”少兒舞蹈比賽組織委員會主持全部賽事。組委會下設評委會和組委會秘書處。

　　4 .比賽由組委會聘請專業舞蹈專家組成評委會，負責比賽的評比工作，評委會的評選結果為最終結果。

　　5 .比賽種類及分組：

　　1 )分組：

　　少年組：12——14周歲

　　少兒組：9——11周歲

　　兒童組：6——8周歲

　　幼兒組：4——5周歲

　　2 )分類：

　　中國舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞

　　3 )形式：群舞

　　7 .比賽時間：20xx年6月下旬

　　8. 比賽地點：待定

　　二、報名要求

　　1 .報名材料

　　1 )20xx“小桃李獎”少兒舞蹈比賽報名表(見附件2);

　　2 )1寸彩色照片2張;

　　3 )本人身份證(戶口本)1份;

　　3. 報名截止時間：20xx年6月10日

　　4. 150 元/人

　　三、比賽事項

　　1. 評分標準：

　　比賽的半決賽、決賽均采用10分制打分。

　　舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準;具體的評分實施細則如下：

　　1 )舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

　　2 )舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)

　　3 )對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)

　　4 )表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

　　5 )舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現少年兒童風采。(2分)

　　6 )表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)

　　7 )服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)

　　8 )評分辦法：滿分為10分，評分精確到0.01，表演新作品、原創作品的個人和團隊應加分(最高加0.5分)。

　　4. 獎項設置：

　　選手按照組別與類別評出特別金獎1名，金獎3名，銀獎5名，銅獎7名，優秀表演獎若干名。

　　園丁獎：參賽選手報名時填報指導教師1名，獲獎選手的指導教師同時獲“園丁獎”。

　　5. 比賽內容

　　所有初賽內容由各單位自行選定。

　　五、注意事項

　　1 、選手需按照組委會通知的時間準時到達賽場參加比賽，延誤時間視自動放棄比賽，不退換比賽費用。

　　2 、若非組委會造成的原因，選手臨時不參加比賽，一律不退回比賽費用。

　　3 、比賽過程中，若有選手或團體以及陪同人員不遵守賽場紀律，組委會將視具體情況對選手進行扣除相應分數。

　　4 、為保證比賽場內秩序，比賽過程中除組委會指定人員外，其他人不允許拍照及攝影，否則將扣除該團體分數。

　　5 、每位選手只允許1位陪同家長進入賽場觀看比賽，選手比賽完畢之后，請陪同家長按照組委會規定的路線撤場，不得逗留。

　　6 、后臺只允許候場選手及每個節目一位陪同老師進場，家長以及其他陪同老師不得以任何理由進后臺陪同，否則將扣除該團體及選手分數。、

作文評分細則 篇24

　　(一) 基礎等級40分

　　內容項(20分)

　　1. 內容部分評分以題意、中心、內容為重點，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎上，參照思想、感情兩項在等內浮動定分。

　　2. 四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800字者，在3～5分內給分。不是空白卷不給0分。

　　表達項(20分)

　　3. 表達部分評分以文體為語言重點，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎上，參照結構、字體兩項在等內上下浮動。

　　4. 四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800字者，在3～5分內打分。不是空白卷不準給0分。

　　(二) 發展等級20分

　　1. 發展等級評分，分解為4項16個評分點，不求全面，可根據其中的若干突出點按等級評分。

　　2. 發展等級應根據相應的“評分標準”和“說明”要求評分，再參照“基礎等級”的打分結果適當量分。

　　3. 基礎等級的“內容”和“表達”兩項得分都是四等的，“發展等級”分只能在四等給分。

　　(三) 其他

　　1. 關于落款

　　試題要求“明確收信人，統一以‘明華’為寫信人”。缺上款扣1分，缺下款或不以“明華”落款扣1分。

　　2. 關于字數

　　試題要求“不少于800字”，不足字數者，每少50個字扣1分，最多扣5分。

　　3. 關于錯別字

　　每3個錯別字扣1分，重復不計，最多扣3分。

　　4. 關于標點錯誤

　　錯3～5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分。

　　5. 關于未完成作文

　　①主體已寫出，只是沒有結尾的作文，按基礎等級標準評分，不影響發展等級的評分。 　　②主體沒有寫出，或300字以內(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下給分，直接計在“內容”欄中，其他三個給分欄計0。

　　6. 關于文不對題

　　凡是與材料內容含意沒有任何聯系的作文，可視為文不對題，此類在10分以下(包括10分)給分，直接計內容欄里，其他項給0分。

　　7. 關于套作和抄襲的作文

　　①沒有自己的構思及立意，僅對原材料進行簡單擴寫或對已有文章進行簡單改寫的，均視為套作。凡屬于套作的作文，基礎等級在三等以下(包括三等)評分，發展等級不給分。

　　②懷疑為抄襲的作文，經提供抄襲文章的線索，確認后，此類作文基礎等級在四等內給分，發展等級不給分。

　　8. 關于有嚴重問題的作文：

　　①內容有嚴重政治傾向性錯誤;

　　②答卷雷同;

　　③前后筆跡不一致;

　　④有特殊標記;

　　⑤泄露個人信息。此類答卷由題組長提交學科領導組審核處理。

作文評分細則 篇25

　　一、扣分細則

　　1、開例會通知而未到的班級扣5分，遲到班級扣2分。各班級組織委員必須做好會議記錄。未做筆錄者扣1分。未帶校牌者扣3分。

　　2、缺交團費的班級扣15分，拖交團費的班級扣5分。

　　3、每月開展一次團課缺開一次的班級扣班級10分。

　　4、上團課缺席者每人扣1分，早退者每人一次扣 0.5分 。做與團課無關的事每人次扣0.5分。

　　5 、團課結束后，必須寫好團課總結，缺交扣2分，遲交扣1分。

　　6、如果不配合組織部工作人員的工作，出現頂撞辱、罵現象扣該班級5分。情節嚴重扣10分。

　　二、獎分細則

　　1、 團費繳納積極的班級加5—10分。

　　2 、團課表現較好班級加2—8分。

　　3、各班同學對本部門有良好建議，可及時同時向本部門提出。如果被采納加5分。

　　4、各班必須積極參加團組織的活動，參加系部活動得獎加5分，院部活動得獎加10分。

　　5、各班組織委員一個月來工作都很積極加5分。

作文評分細則 篇26

　　一、活動主題：

　　朗誦中華經典，修建書香校園。

　　二、活動目的：

　　為了通過組織學生經典朗誦比賽的方式，宏揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，進步學生瀏覽古詩文經典的愛好，增強廣大學生文化和道德素質。

　　三、比賽時間及地點：

　　1、集體賽

　　時間：20xx年6月16日下午2:404:10

　　地點：各班教室

　　2、個人賽

　　時間：20xx年6月17日下午2:405:10

　　地點：二部多功能教室

　　四、比賽情勢：

　　分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。

　　1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內容的背誦)為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。

　　2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行。

　　五、嘉獎方法：

　　1、各年級按參賽班級數的50%評集體一、二、三等獎數名，頒發獎狀。

　　2、各年級按參賽人數的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發獎狀。

　　3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導教師嘉獎，頒發獎狀。

　　六、后勤工作安排：

　　(1)獎狀預備、統計：朱斌 丁明娟

　　(2)報導：黃婧

　　(3)集隊：各班語文教師

　　七、其它要求：

　　1、各班語文教師高度重視，組織學生扎實展開讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，進步學生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。lOcALHOST

　　2、各班語文教師要認真選材，努力創新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。

　　3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

　　附頁一 經典朗誦活動集體賽細則

　　一、參賽對象及內容：

　　1、對象：一至三年級全體學生。

　　2、內容：分自選內容和抽選內容，內容均選自本學期校“每周一誦”的內容。自選內容各班根據全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給朱斌老師。

　　二、比賽方式：

　　1、分年級比賽，同時進行。各年級都采用相同的比賽情勢，根據相同的評分標準來評獎。(評分標準見下文)

　　2、比賽分自選背誦、抽背兩種情勢：

　　(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術情勢。

　　(2)抽背：在“每周一誦”的朗誦篇目中，任意抽取內容(自選的內容除外)。每班班長抽選內容后，全班齊背。

　　三、評比細則：

　　1、自選評分標準(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調恰當，停頓公道。(5分)

　　(3)朗誦時間：3分鐘內。(2分)

　　(4)附加分：朗誦情勢豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。(2分)

　　2、抽選評分標準(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調恰當，停頓公道。(5分)

　　(3)朗誦時間：3分鐘內。(2分)

　　3、各項比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數。自選內容總分為12分。

　　4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。自選內容和抽選內容項得分匯總得出集體總分。根據分數從高到低的順序，各年級按參賽班級數的50%評出一、二、三等獎。

　　5、指導教師獎的評定：

　　本次比賽活動，指導教師由各班語文教師擔負。獲集體獎的班級，其語文教師取得指導教師嘉獎。

　　四、評委：各年級語文教師

　　附頁二 經典朗誦活動個人賽細則

　　暨“朗誦小狀元”評選

　　一、參賽對象及內容：

　　1、對象：各班選派一位朗誦小明星參與比賽，另派一位學生參加比賽觀摩活動。

　　2、內容：均出自本學期學校“每周一誦”活動內容。

　　二、比賽方式： 1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序順次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。

　　2、題目情勢為：

　　①我會認(認字)

　　②我會填(補充回答要填的空)

　　③我會背(完全背誦所示小節)

　　④我會用(根據? (小學經典朗誦比賽活動方案(2)來 源 于 f范/文-家網 } 鞒秩頌崾凈卮鹛餑浚?

　　一年級參賽選手只需完成前3項，二、三年級選手得全部完成。

　　三、評分標準：

　　1、一年級

　　此項總計10分。

　　①每認對一字得一分，答錯不扣分。(共3分)

　　②每答對一空得2分。(共4分)

　　③每背完全一篇得3分。(共3分)

　　2、二、三年級

　　此項總計10分。

　　①每認對一字得一分，答錯不扣分。(共3分)

　　②每答對一空得2分。(共2分)

　　③每背完全一篇得2分。(共2分)

　　④“我會用”環節總分為3分。

　　3、附加分：

　　選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清楚、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保存2位小數。

　　4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。根據分數從高到低的順序，各年級按參賽人數的50%評出“朗誦小狀元”若干名。

　　四、評委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

　　附頁三

　　【一】“朗誦小狀元比賽”活動流程

　　一、 主持人開場，先容比賽活動的主旨和情勢。

　　二、 領導致辭。

　　三、 朗誦比賽環節：

　　各班選手按班級次序上臺抽題作答，評委根據評分細則現場打分。

作文評分細則 篇27

　　一、參評對象

　　江西外語外貿職業學院學生會、學生團體聯合會各部門

　　二、評比內容

　　學生會、學生團體聯合會“優秀部門”評比內容包括會議出席、值班情況、活動考勤、部門建設四個部分，每月總分為一百分。

　　1、會議出席

　　(1)會議出席包括學生會、學生團體聯合會會議、部長例會、各部門例會等會議。

　　(2)會議由學生會紀檢部、學生團體聯合會監察部負責考勤，并在每個星期進行整理匯總，上報主席團。

　　2、值班情況

　　(1)值班包括當天值班主席、干事值班簽到情況。

　　(2)當天值班人員必須在7:00之前到達學生會辦公室，逾期算遲到。

　　(3)毎周四個部門部長簽到情況。

　　3、活動考勤

　　(1)活動考勤包括活動參與與到場情況。

　　(2)活動考勤由學生會辦公室、學生團體聯合會秘書處負責，在月末進行整理匯總，并上報主席團。

　　4、部門建設

　　(1)部門管理包括一個部門的工作效率。

　　(2)部門規章制度是否完善。

　　(3)部門成員的整體表現情況。

　　三.評分細則

　　1、會議出席

　　(1)請假扣1分，遲到扣2分，曠會扣3分(由學生會辦公室、學生團體聯合會秘書處提供記錄)

　　(2)未請示不召開部門例會扣5分(由學生會紀檢部、學生團體聯合會監察部提供記錄)

　　2、值班情況(由學生會辦公室、學生團體聯合會秘書處提供記錄)

　　(1)遲到扣1分/人 早退扣2分/人 曠值扣3分/人

　　(2)分管主席曠值扣5分(扣其分管部門的分數)

　　(3)部長周四未簽到或代簽扣5分

　　3、活動考勤

　　(1)活動出勤人數達到規定人數，加3分。

　　(2)活動出勤人數低于規定人數，扣3分。

　　4、部門建設(由學生會辦公室、學生團體聯合會秘書處提供記錄)

　　(1)部門未能及時完成主席團下達的任務扣3分。

　　(2)部門成員違反學生會規章制度扣5分

　　(3)部門成功舉辦活動加5分

　　(4)幫助其他部門成功舉辦活動加3分

　　四、評選注意

　　1、每月排名學生會、學生團體聯合會第一名的部門為當月的“優秀部門”。

　　2、對于每月當選的“優秀部門”將會給與一定的獎勵，在部長例會和學生會網站上進行宣傳報道，并頒發“優秀部門”榮譽證書。

　　3、每月排名前三名的部門可推選三名優秀學生干部為學生會、學生團體聯合會“每月之星”。

　　4、對于每月排名較后的部門，將會給予減少部門評優評先的名額并嚴厲批評。

　　5、在本次活動中弄虛作假的部門，將會取消其評選資格。

作文評分細則 篇28

　　一、主題思想不明確、不健康、有負面影響的;

　　二、離題、偏題太遠，有明顯審題失誤;

　　三、內容淺薄，無任何新意的;

　　四、基本觀點錯誤的;

　　五、表達混亂，不能自圓其說;

　　六、關健事件及主要情節不合生活常理，有明顯編造痕跡的;

　　七、病句、錯句超過5處或錯別字超過10個(不算重復);

　　八、標點符號基本不能正確使用。

　　一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴格中篩選過硬的楚才。

　　優秀作文入圍的評選標準

　　又一年楚才作文比賽來臨，獲獎作文標準無疑倍受學生、家長、教師的關注，常聽家長說，我的孩子作文一貫得高分，為什么難以獲得楚才獎呢?這里特將楚才作文評獎的標準轉載如下：

　　新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構思新、語言新。

　　深：主題(意思)深刻，表達有力度。

　　活：活潑、灑脫。即文字活潑，文氣流動。

　　趣：有相應年級少年兒童的情韻童趣。

　　真：有真實情感，情節符合生活的真實：有真知灼見，觀點經得起推敲和時間的檢驗。

作文評分細則 篇29

　　為加強全國各體舞院校、體育舞蹈協會、俱樂部、培訓中心教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，完善體育舞蹈教師資格制度，促進教師專業化，根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《<教師資格條例>實施辦法》，制定體育舞蹈教師資格考試標準。體育舞蹈教師資格考試標準是從事體育舞蹈教師職業的最基本要求，是進行體育舞蹈教師考試的基本依據。

　　一、考試目標

　　體育舞蹈教師資格考試主要考查申請教師資格人員從事教師職業所必需的職業道德、專業知識與基本能力。

　　1. 具有先進的教育理念;良好的法律意識和職業道德;具有從事教師職業所必備的科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。

　　2.掌握教育教學、學生指導和舞蹈培訓機構管理的基本原理知識，并能正確解決教育教學中的實際問題。

　　3. 具備學科教學能力，掌握擬任教學科或專業領域的基本知識，掌握教學設計、教學實施和教學評價的基本原理和方法，并能在教學實踐中正確運用。

　　二、體育舞蹈教師等級

　　根據《人力資源和社會保障部、教育部聯合印發教師職稱制度改革指導意見的通知》和國家體育總局頒發的《體育教練員職務等級標準》的通知精神，結合目前體育舞蹈行業特點及國際體育舞蹈教師等級標準，經過中國體育舞蹈教師協會專家組充分調研論證，決定把體育舞蹈教師設為四個等級，分別為三級、二級、一級和高級。

　　三、體育舞蹈教師報考條件、考核內容及認定標準

　　1.教師報考條件

　　三級教師：具有良好的思想品德和身體素質，年滿18周歲，中專以上學歷，無傳染性疾病，無精神病史。

　　二級教師：已取得三級教師資格證書一年以上。

　　一級教師：大專以上學歷，且已取得二級教師資格證書二年以上。

　　高級教師：本科以上學歷，且已取得一級教師資格證書三年以上。

　　2.考試內容及達標要求

　　3.考試內容見中國體育舞蹈教師協會制定的《<教育學>和<教育心理學>考試試題大綱》和中國體育舞蹈聯合會制定的《全國體育舞蹈等級考試培訓教材》。

　　4.關于體育舞蹈教師科目免考的說明.

　　4.1體育舞蹈及相關專業出身，已持有教育行政部門頒發的《教師證》，可直接申請體育舞蹈二級教師證。

　　4.2非體育舞蹈及相關專業出身，但持有教育行政部門頒發的《教師證》，可免考《教育學》和《教育心理學》。

　　4.3 持有它協會體育舞蹈教師證的，通過《教育學》和《教育心理學》考核后，根據其舞蹈技術水平，可申領中國體育舞蹈教師協會相應的教師等級證書。

　　四、教師證考試流程

　　1.考試單位：中國體育舞蹈教師協會教師委員會

　　2.組織方式：教師證二級和三級的考試由中國體育舞蹈教師協會授權的考點組織，考生可登陸中國體育舞蹈教師協會官網查詢考點信息。報名教師資格考試時，先填寫《中國體育舞蹈教師協會教師證申請表》，提交電子檔身份證、六萬以上像素數碼照片、畢業證復印件.具體考試時間、地點和考官由各考點組織安排。

　　五、費用：

　　1.教材費(包含《教育學》、《教育心理學》、《<教育學>和<教育心理學>考試試題大綱》)，共計100元

　　2.考試費：

　　教育學 ：50元

　　教育心理學：50元

　　技術等級考試：200元

　　3.證書費：30元

　　六、附則

　　1.本辦法細則是體育舞蹈教師資格考試大綱的依據。

　　2.本辦法從頒發之日起試行。

　　3.本辦法由中國體育舞蹈教師協會負責解釋。

作文評分細則 篇30

　　為表彰優秀社員，樹立先進典型，鼓勵積極寫作和參與編輯，結合我社實際，根據文學社章程，經研究，特制定本考核細則。

　　1.文學社每周的集中活動出勤一次加1分;

　　2.文學社每周的集中活動請假一次扣0.5分，無故缺勤一次扣1分;

　　3.每月完成規定的一篇交稿任務者加1分，不累計，完不成扣1分;

　　4.在本年度《晨曦》報發稿一篇(不論長短)加3分;

　　5.年終評優投票，每得一票加1分;

　　6.在本年度手抄報《晨曦》發表一篇(不論長短)加1分;

　　7.社長加職務分5分，副社長4分，編輯部主任3分，全年職務不變者加滿分，中途職務變動均減半加分。

　　8.在有刊號的正規報刊(不論級別)上每發表一篇作品(不論體裁、篇幅)加4分;

　　9.所編輯的作品(以文末署有“學生編輯”或“編輯”為準)在《晨曦》報每發表一篇加1分，在手抄報《晨曦》每發表一篇加0.5分。