后備干部培訓班學習心得體會（精選3篇）

后備干部培訓班學習心得體會 篇1

　　20xx年1月9日到10日，按照教育局的統一部署安排，本人作為后備干部參加了為期兩天的學習。培訓時間雖然不長，但內容十分豐富、深刻，我的感悟很深，體會很多，收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，這次培訓對于我今后進一步增強自身的專業知識和業務能力，有效推進學校各項工作的全面開展提供極為有利的指引和借鑒。下面我就談談我對此次后備干部培訓班的學習體會。

　　　　一、要學會學習，學會做事，學會做人

　　在當前社會，學習的主體已經開始從單純學生向全社會擴展，“學會學習”逐步成為每一名社會成員都必須掌握的基本生存技能。基于此，了解新知識，探索新領域，應對新問題，學習新技術是我們每一名基層干部有效開展各項工作不可或缺的基本技能。其次對于“學會做事”而言。作為一名后備干部，“學會學習”只是學習的起點，立足工作實際真正做到“學會做事”和“學會做人”才是學習的關鍵。要學會高調做事，低調做人；要學會解決問題，要做解決別人解決不了問題的人；要學會做群眾工作，心中有群眾，走進群眾；要為群眾辦事，要做人民滿意的干部！這些話為我們的學習賦予豐富的內涵，即我們的學習既要與角色、身份相融合，又要與工作、生活相融入。從這個意義上講我們就不能把學習看成一種生存技能，還要當作工作、生活的習慣。工作和生活也不能僅僅作為學習的目的，還要成為學習的起點。

　　　　二、要認真貫徹落實好黨的路線、方針、政策。

　　作為一名校長，必須把黨的路線、方針、政策在你所在崗位不折不扣的貫徹落實下去，黨培養我們的最終目的，就是為黨服務、為人民服務，就是要使黨的各項政策不折不扣地得到貫徹落實，就是要創新思維、創新工作方法、把工作干好，為群眾謀利益，特別是我們作為一名組織培養的骨干，是黨的中堅力量，更應該貫徹好、落實好黨在各項路線、方針、政策，對黨忠誠。

　　　　三、要用心去工作，要勇于去創新

　　創造性思維是一種獨創的，以新方式解決問題，探索未知的思維活動。這告訴我們，遇到問題難題，我們要學會多問為什么，要從多角度去思考，以創新的精神去應對。聯系工作，我認為有心才有新，面對本職工作，要對工作有熱心，對百姓有耐心。只有時時處處做有心人，敏銳觀察，刨根問底，關注要點，及時記錄，不斷總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新。想法決定方法，思路決定出路。要更好的完成工作，我們更要勤于思考，樂于奉獻，不畏艱苦，勇于拼搏，才能創造新的工作局面，解決各類問題。

　　　　四、明確工作目標，進一步提升執行力

　　一個人在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可

　　能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢？可以說，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來說，要想實現大目標，必須先實現小目標。這個大小目標根據每一個人的特點而設定。“分段實現大目標”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓班命名為“后備干部培訓班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為最基層的干部來說，更要為群眾著想，為群眾辦事。

　　總之，通過這次培訓班的學習，使我認識到理論學習對于一名干部成長的重要性，雖然培訓時間不長，但是所涵蓋的'內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信我會成為一名合格的基層干部，更好的為組織服務。希望組織為我們后備干部提供更多的學習和培訓機會，把我們培養成多面手，培養成一名綜合型、復合型人才，能夠在不同的崗位上多為群眾辦實事、辦好事，多為群眾謀利益，同時也能使個人更加成熟起來，做一名合格的優秀的后備干部。

后備干部培訓班學習心得體會 篇2

　　按照區委組織部安排，在為期四天的后備干部培訓班學習中，我們分別專題學習了《領導的藝術及提升》、《胡“七一”講話精神解讀》、《市第十次黨代會精神解讀》、《貫徹廉政準則、促進廉潔從政》、《公共政策與行政執行力》、《保密教育》、《政務禮儀與形象》，授課老師從教授到區領導，聯系實際，講授深入淺出，使我們在增添新知識、新信息的同時，進行理論聯系實際的思考，進一步樹立“立黨為公、執政為民”全心全意為人民服務的思想，綜合素質和潛力得到了很大提升。透過學習，主要有以下三點體會: 　　一、培訓使我進一步提高綜合素質，全面認識市情區情。這次的學習課程里，既安排了重要講話精神的解讀，又安排了行政專業知識資料的學習。使我們深入了解了黨情國情、了解了市情區情來作理論聯系實際的思考。學習胡“七一”重要講話，回顧了中國發展進步的偉大歷程，講話精辟概括了90年來黨的奮斗歷程和偉大成就，并提出了提高黨的建設科學化水平的目標任務，全面闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業推向前進的大政方針，是新形勢下指導我們黨繼往開來的綱領性文獻;學習xx市第十次黨代會精神，明確了未來五年的發展思路和奮斗目標:近期抓規劃、夯實基礎。到20xx年，在全省率先基本實現全面建設小康社會的同時，同步基本建成綠色經濟強省的龍頭、民族文化強省的樞紐，中國面向西南開放的國際化門戶和重要橋頭堡城市。“”時期，地區生產總值年均增長13%以上，城鄉居民收入實現翻番。中期壯實力、基本達標。到20xx年，在全省率先基本實現現代化的同時，同步基本建成中國面向西南開放的區域性國際城市。遠期提品質、全面建成。到2030年，使區域性國際城市特征更加明顯、實力更加雄厚、影響更加廣泛，全面建成中國面向西南開放的區域性國際城市。關于區如我何抓住“兩強一堡

　　”建設機遇謀劃發展，區委書記全面闡述了“橋頭堡”戰略提出的歷史背景、重要好處和我區橋頭堡建設的主要目標和五項工作任務。從而使我們開闊了眼界，對新發展有了更系統和細致的了解，也更明確了工作方向，并展開怎樣圍繞中心開拓工作作思考。

　　二、培訓使我更明確學習是時代的要求、發展的動力。我們處在一個經濟社會快速發展、知識快速更新的時代，學習成為時代的要求，因為不學習就落后、就無知，就找不到方向。每個領導干部要養成學習習慣，從學到知、從知到悟、從悟到行。學習是基礎，是修正改善世界觀、人生觀、價值觀的重要保障。透過學習，堅定信念，樹立遠志、透過學習，常悟、勤悟、善悟，以學習解放思想、更新觀念、促進工作。透過學習《領導的藝術及提升》、《貫徹廉政準則、促進廉潔從政》、《公共政策與行政執行力》、《保密教育》、《政務禮儀與形象》，使我們更新了領導、行政觀念，學習了行政專業知識、禮儀知識，再一次深入學習廉政準則，增強了廉潔從政和保密意識。這些知識的學習和更新使我們又有了全新的眼界來看待眼前的局面和工作，有了新的思維方式來聯系工作實際作思考，更好地指導我們今后的工作。

　　三、培訓使我更注重聯系實際思考工作，更好服務人民群眾。婦聯是黨和政府聯系婦女群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要社會支柱。“黨政所急、婦女所需、婦聯所能”是婦聯工作的立足點。我們要進一步變作風，深入基層、貼近婦女，了解她們的需要、傾聽她們的心聲。堅持“一手抓*、一手抓發展”。一方面婦聯要依法維護婦女合法權益，這是婦聯組織的重要職責。要鞏固和加強建立基層*站(點)、*熱線等婦女*網絡，使婦女能就近及時得到*服務和幫忙。要用心推動解決婦女政治、就業、勞動保護、土地權益等問題，推動加大反家庭暴力、打擊拐賣婦女兒童犯罪行為的力度，切實把婦女*工作落到實處;另一方面要關注婦女民生問題，繼續推進事關婦女民生的重點工作，努力做好讓婦女得實惠、普受惠、長受惠的實事;用好用足婦女小額貸款財政貼息政策，突破難點，著力擴大貸款規模，促進更多婦女創業致富，帶動更多婦女就業;此外，還要關注并幫忙貧困婦女解決生活和生產問題;配合做好農村婦女“兩癌”檢查試點，做到查治結合;

　　協調開展好“關愛女性健康”活動。同時，婦聯還要發揮組織、動員、教育婦女的職能，向全區廣大婦女宣傳省、市黨代會精神及我區的目標任務，組織發動婦女投身參與新建設，在新發展中建功立業。

后備干部培訓班學習心得體會 篇3

　　新的歷史條件下，認真學習、身體力行“三個代表”重要思想，是共產黨員站在時代前列、持續先進性的根本要求。所有共產黨員都要立足本職、聯系實際，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現“三個代表”要求，把共產黨人的先進性在社會主義物質禮貌建設和精神禮貌建設中充分發揮出來。應對新世紀的種種挑戰，承擔著全面實施素質教育重任的教師，個性作為一名黨員教師更就應以江“三個代表”的建黨思想為指導，針對新時期黨員教師的特點，加強自身教育和管理，進一步提高黨員教師的素質，發揮黨員教師在教學過程中的先鋒模范作用。透過參加本次20xx年度青年干部培訓班的學習，我在思想上認識上都有較大的收獲，下面談一下透過本次培訓我的一點認識和感想。

　　一、如何在新世紀做好教師黨員

　　(一)新世紀黨員教師的特點

　　1、黨員主角的雙重性

　　共產黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業而奮斗的先鋒戰士;從社會職業上看是一個個具體的生產者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經濟下往往又統一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業特點，籠統地去談共產黨員的先進性。學校教育的一項基本功能是使學生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學生的身心施加貼合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學生都不是機器，而是具有必須意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師務必要對自己的工作進行貼合時代要求的科學的構思與靈活的安排，他們作出的是創造性、創新性的勞動。教育技術的現代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質教育實質上是社會發展對教育、人才的要求，歸根結底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發展科學、信仰鄧小&平理論，樹立堅定的共產主義信念和理想;帶頭學習信仰最新的自然科學，在教育部門生中普及基礎科學知識;帶頭學習最新的教育理論，確立先進教育理念，加快推進素質教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術，尤其是計算機信息技術，永遠搶占教育現代化的制高點。

　　2、黨員作用的時代性

　　我們正處在一個由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制深層轉型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的主角多樣性的趨勢也日益明顯。從職業特點來講，學校是培養人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產生其他任何工作都難以產生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態度的要求比其他行業的人員更為嚴格。但隨著教育部門內部人事制度改革的不斷深化，優勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選取。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實現人生價值和社會價值的廣泛領域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，持續共產黨員的先進性帶來兩難的選取。因此，作為黨員教師更就應帶頭正確認識與處理好社會主義市場經濟所遵循的競爭性原則與維護黨和人民整體利益之間的關系，等價交換原則與黨員無私奉獻的關系，利益原則與黨員價值觀之間的關系。

　　3、黨員政治的敏銳性

　　教育部門是社會主義精神禮貌建設的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，能夠講都是黨在意識形態領域中不得放棄的重要陣地。戰斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復雜多變的國內外新形勢，更要持續高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發現問題，認識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，即使出現“*功”邪教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴重政治問題時，也能始終持續清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織務必要加強黨員的教育和管理，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質和鑒別潛力，能完整、準確、全面領會黨的路線、方針、政策的精神實質，自覺同黨中央持續一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態，解決在對社會構成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養社會主義事業*人的主動權。

　　(二)新世紀黨員教師的特點

　　1、黨員教師的自身約束

　　黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標準和要求，黨內實施的制度和黨員遵守的《準則》與紀律，對黨員均有嚴肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體此刻對其教育行為的要求之中，如務必堅持教書育人，愛生敬業，遵紀守法，為人師表。教師的教育行為是一個自我控制系統，只有在教育實踐中內化教師的觀念和行為，實現由他律到自律的轉化時，這種規范對于教師自身才有價值，并指導其整個職業生涯。黨員教師就應在自我規范，自我約束這一內化過程中發揮重要的帶頭作用。要堅持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導黨員按照黨性原則，自己監督自己，自己約束自己，不斷加強黨性鍛煉和修養，因為這是搞好教育工作的基礎。

　　2、黨員教師在工作中的協調潛力

　　在教育部門的工作協調，它包含了教育關系的各個主要方面，主要是指透過制定目標和分解目標。作為一名黨員教師就應以大局為重，使各項工作任務彼此配合，互相滲透，構成合力。使各項具體工作和各部門構成密切配合的關系，發揮出整體效應;就能減少工作中的扯皮和內耗，使教學任務能夠圓滿的完成。胡*在《關于教育問題的談話》中指出:“教育是一個系統工程，社會各個方面都要一齊來關心和支持，只有加強了綜合管理，多管齊下，構成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”當前來講，教育部門中的黨員教師就應充分發揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內外關系，整合學校及社會、家庭等各方面的教育力量，構成一個良好的育人環境。

　　(三)新形勢下黨員教師在教育管理創新的著力點

　　1.著力在體現黨員教育資料的科學性上創新

　　素質教育真正在教育部門的全面實施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識的教育，它在統一思想觀念，幫忙學生辨別正誤，鼓舞人，引導人，喚起職責意識方面的作用是十分明顯的。當前從教育部門擔負的任務及黨員教師所承擔的思想工作實際狀況出發，黨員教師的思想教育資料除了傳統的黨的基本知識、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀的教育以外，要從科技發展和知識經濟悄然走來的實際出發，用心吸取現代科學發展的成果，進一步增強黨員教師在思想教育中的科學含量，要突出現代文化知識與精神文化教育的相互結合。那里所說的現代文化知識與精神文化教育的相互結合應包括四個資料:一是關于馬克思主義的基本原理和社會科學知識，包括鄧小&平建設有中國特色的社會主義理論。二是關于馬克思主義的教育學、心理學、社會學、*學知識。三是教育政策、法律法規知識和現代學校管理知識。四是現代自然科學知識，如新技術革命知識、電子計算機知識等。

　　2.帶頭在教育手段的先進性上創新

　　黨員教師是一個知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學歷層次、專業技術職務層次在不斷提高，個性是近年來各校青年教師、青年黨員的超多增加，對傳統的黨員教師教育只靠“一支筆、一個本、一張嘴”的方法和手段，已遠遠不能適應青年的特點和時代的要求。在一個追求效率效益的社會里，不改變傳統的教育手段，即使再好的教育資料也難以收到應有的效果。隨著科學文化事業的發展，人們求知的*越來越強烈，文化藝術水平、審美潛力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強現代化的文化教育和形象教育。